【政治】一招破解高考政治哲學(xué)大題

獨(dú)家干貨|一招破解高考政治哲學(xué)大題！高考政治，考察的課不僅是背誦能力，還要考對(duì)材料的理解能力、對(duì)重點(diǎn)信息的捕捉能力與回答問(wèn)題的能力。材料解析題可以分為材料+題干+答案，其中的題干部分可以多讀幾遍，這個(gè)過(guò)程中要找出疑問(wèn)詞、原理詞和材料詞。原理詞可分為無(wú)切口、小切口和大切口：無(wú)切口指從頭至尾沒(méi)有提及原理；小切口是指明了原理且特別確定，如文化生活中文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，經(jīng)濟(jì)生活中價(jià)格與市場(chǎng)的變動(dòng)；大切口則要求在給定范圍之下尋找適用于這道題的原理，這就需要同學(xué)們?cè)陬^腦里有大的歷史脈絡(luò)或者思維導(dǎo)圖的邏輯。咱們來(lái)看一道廣東卷的真題：

材料一

企業(yè)生命周期理論認(rèn)為，企業(yè)的發(fā)展一般包括四個(gè)階段：孕育期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期（如下圖），在一定的外部環(huán)境下，當(dāng)企業(yè)處于前兩個(gè)階段時(shí)，通常會(huì)根據(jù)自身情況選擇專業(yè)化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（見A點(diǎn)），進(jìn)入第三階段，則趨向于選擇多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（見B點(diǎn)）材料二廣東某知名企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，投資地產(chǎn)，走專業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路。隨著實(shí)力不斷提升，該企業(yè)步入成熟期，仍以地產(chǎn)為核心主業(yè)，逐步向文化旅游、日用消費(fèi)品、體育產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)、乳業(yè)、畜牧業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)展，走上了多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路。至2014年6月，該企業(yè)已發(fā)展成為一個(gè)以地產(chǎn)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的綜合性企業(yè)集團(tuán)，總資產(chǎn)達(dá)4217億元。結(jié)合材料二，闡釋該企業(yè)的發(fā)展歷程所蘊(yùn)涵的矛盾觀。（12分）咱們先來(lái)讀題干，找到疑問(wèn)詞是“闡釋……的矛盾觀”，原理詞“矛盾觀”，屬于大切口。我們要知道矛盾觀存在于哲學(xué)的辯證法部分，矛盾觀之下包括同一性和斗爭(zhēng)性（一般用于有兩者關(guān)系或者有反義詞的題），普遍性（只要是矛盾觀的題就都能用）和特殊性（一般用于有分類概念的題，強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析），主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面這些原理。我們要做的就是在上述原理中找出這道題能用的（如果找不出來(lái)，請(qǐng)你全都寫上去），并將原理詞與材料詞對(duì)接。這道題是一個(gè)引入，我們就簡(jiǎn)單看一下閱卷標(biāo)準(zhǔn)：①

矛盾的同一性與矛盾的斗爭(zhēng)性關(guān)系的原理/對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題②

矛盾的普遍性（共性）與矛盾的特殊性（個(gè)性）關(guān)系的原理/具體問(wèn)題具體分析③

主要矛盾與次要矛盾關(guān)系的原理/主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中起決定作用/堅(jiān)持兩點(diǎn)論反對(duì)一點(diǎn)論，堅(jiān)持重點(diǎn)論反對(duì)均衡論④

矛盾的主要方面與次要方面關(guān)系的原理/事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定上述4點(diǎn)，每點(diǎn)總分各為3分，其中，原理2分，聯(lián)系材料1分。接下來(lái)桑老師給大家整理好了唯物辯證法的矛盾觀的所有基礎(chǔ)知識(shí)，拿走不謝。

矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互連結(jié)的屬性和趨勢(shì)；矛盾的斗爭(zhēng)性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性。

矛盾的普遍性和特殊性（1）

矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，矛盾貫穿每一事物發(fā)展過(guò)程的始終。（2）

矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。（3）

矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是矛盾的共性和個(gè)性、一般和個(gè)別的關(guān)系。

主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系主要矛盾是在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾，次要矛盾是處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系事物內(nèi)部的矛盾雙方，處于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面是矛盾的主要方面，處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

具體問(wèn)題具體分析具體問(wèn)題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，是正確解決矛盾的關(guān)鍵。

在這些知識(shí)點(diǎn)中，比較難區(qū)分的是第3點(diǎn)和第4點(diǎn)，如何區(qū)分主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面呢？舉一個(gè)例子：

假設(shè)有一個(gè)大三學(xué)生，他要忙考研，要忙社團(tuán)，要玩游戲，要談戀愛(ài)，還要寫畢業(yè)論文，也就是說(shuō)他處于一個(gè)矛盾群中。其中，考研是他的主要矛盾，剩下的這些矛盾是次要矛盾。然后在每一對(duì)矛盾中都有兩個(gè)方面，也就是這個(gè)學(xué)生和考研之間，他和社團(tuán)之間，他和游戲之間等等都有兩個(gè)方面。哪個(gè)方面是矛盾的主要方面則要看情況。

比如在考研初試階段，他要靠自己努力去達(dá)標(biāo)，那么他是矛盾的主要方面；到了復(fù)試階段，是學(xué)校老師來(lái)決定要不要他，那么他是矛盾的次要方面。不管是主次矛盾還是矛盾的主次方面，都相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，因此要堅(jiān)持兩點(diǎn)論（全面看問(wèn)題）和重點(diǎn)論（抓主要矛盾和矛盾的主要方面）相結(jié)合。

這也是在今年高考中出現(xiàn)概率極高的知識(shí)點(diǎn)（敲黑板），因?yàn)槭糯筇岢鑫覈?guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

其中，不平衡不充分的發(fā)展是矛盾的主要方面，因?yàn)槲覀円科胶鈪f(xié)調(diào)的發(fā)展來(lái)解決這一問(wèn)題。同樣地，鄉(xiāng)村振興計(jì)劃也極可能出現(xiàn)在今年高考大題中，這是因?yàn)楦母镩_放40年來(lái)主要發(fā)展城市，但兩點(diǎn)論要求我們也要發(fā)展農(nóng)村。我們用一些真題來(lái)練習(xí)鞏固一下上述知識(shí)點(diǎn)：真題1：材料三一部海上絲綢之路的發(fā)展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流互動(dòng)、共生共榮的歷史。共建21世紀(jì)海上絲綢之路，是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路。對(duì)此，同學(xué)們圍繞“經(jīng)濟(jì)和文化何者先行”展開討論。觀點(diǎn)、論據(jù)及論證過(guò)程觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)先行經(jīng)濟(jì)決定文化，文化是經(jīng)濟(jì)的反映，共建海上絲綢之路。離不開文化的交流合作，但更重要的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀點(diǎn)二：文化先行文化越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保證經(jīng)濟(jì)上的互利共贏材料三中的討論運(yùn)用了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明他們是如何運(yùn)用這種方法的，以及為什么會(huì)產(chǎn)生這種觀點(diǎn)上的分歧。（9分）

這道題的疑問(wèn)詞是“簡(jiǎn)要說(shuō)明……如何……”和“為什么”；原理詞是“兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一”。觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都運(yùn)用了兩點(diǎn)論，既看到了經(jīng)濟(jì)也看到了文化；分歧在于兩者的重點(diǎn)不一樣，觀點(diǎn)一認(rèn)為經(jīng)濟(jì)更重要，觀點(diǎn)二認(rèn)為文化更重要。

答案如下：①

他們都堅(jiān)持了兩點(diǎn)論，都看到了共建海上絲綢之路既要開展經(jīng)濟(jì)合作，又要開展文化交流；他們都堅(jiān)持了重點(diǎn)論，觀點(diǎn)一主張經(jīng)濟(jì)為重，觀點(diǎn)二主張文化為重。②

他們看問(wèn)題的角度不同，因而所堅(jiān)持的重點(diǎn)也有所不同。獨(dú)家干貨|一招破解高考政治哲學(xué)大題！高考政治，考察的課不僅是背誦能力，還要考對(duì)材料的理解能力、對(duì)重點(diǎn)信息的捕捉能力與回答問(wèn)題的能力。材料解析題可以分為材料+題干+答案，其中的題干部分可以多讀幾遍，這個(gè)過(guò)程中要找出疑問(wèn)詞、原理詞和材料詞。原理詞可分為無(wú)切口、小切口和大切口：無(wú)切口指從頭至尾沒(méi)有提及原理；小切口是指明了原理且特別確定，如文化生活中文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，經(jīng)濟(jì)生活中價(jià)格與市場(chǎng)的變動(dòng)；大切口則要求在給定范圍之下尋找適用于這道題的原理，這就需要同學(xué)們?cè)陬^腦里有大的歷史脈絡(luò)或者思維導(dǎo)圖的邏輯。咱們來(lái)看一道廣東卷的真題：

材料一

企業(yè)生命周期理論認(rèn)為，企業(yè)的發(fā)展一般包括四個(gè)階段：孕育期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期（如下圖），在一定的外部環(huán)境下，當(dāng)企業(yè)處于前兩個(gè)階段時(shí)，通常會(huì)根據(jù)自身情況選擇專業(yè)化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（見A點(diǎn)），進(jìn)入第三階段，則趨向于選擇多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（見B點(diǎn)）材料二廣東某知名企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，投資地產(chǎn)，走專業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路。隨著實(shí)力不斷提升，該企業(yè)步入成熟期，仍以地產(chǎn)為核心主業(yè)，逐步向文化旅游、日用消費(fèi)品、體育產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)、乳業(yè)、畜牧業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)展，走上了多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路。至2014年6月，該企業(yè)已發(fā)展成為一個(gè)以地產(chǎn)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的綜合性企業(yè)集團(tuán)，總資產(chǎn)達(dá)4217億元。結(jié)合材料二，闡釋該企業(yè)的發(fā)展歷程所蘊(yùn)涵的矛盾觀。（12分）咱們先來(lái)讀題干，找到疑問(wèn)詞是“闡釋……的矛盾觀”，原理詞“矛盾觀”，屬于大切口。我們要知道矛盾觀存在于哲學(xué)的辯證法部分，矛盾觀之下包括同一性和斗爭(zhēng)性（一般用于有兩者關(guān)系或者有反義詞的題），普遍性（只要是矛盾觀的題就都能用）和特殊性（一般用于有分類概念的題，強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析），主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面這些原理。我們要做的就是在上述原理中找出這道題能用的（如果找不出來(lái)，請(qǐng)你全都寫上去），并將原理詞與材料詞對(duì)接。這道題是一個(gè)引入，我們就簡(jiǎn)單看一下閱卷標(biāo)準(zhǔn)：①

矛盾的同一性與矛盾的斗爭(zhēng)性關(guān)系的原理/對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題②

矛盾的普遍性（共性）與矛盾的特殊性（個(gè)性）關(guān)系的原理/具體問(wèn)題具體分析③

主要矛盾與次要矛盾關(guān)系的原理/主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中起決定作用/堅(jiān)持兩點(diǎn)論反對(duì)一點(diǎn)論，堅(jiān)持重點(diǎn)論反對(duì)均衡論④

矛盾的主要方面與次要方面關(guān)系的原理/事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定上述4點(diǎn)，每點(diǎn)總分各為3分，其中，原理2分，聯(lián)系材料1分。接下來(lái)桑老師給大家整理好了唯物辯證法的矛盾觀的所有基礎(chǔ)知識(shí)，拿走不謝。

矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互連結(jié)的屬性和趨勢(shì)；矛盾的斗爭(zhēng)性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性。

矛盾的普遍性和特殊性（1）

矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，矛盾貫穿每一事物發(fā)展過(guò)程的始終。（2）

矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。（3）

矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是矛盾的共性和個(gè)性、一般和個(gè)別的關(guān)系。

主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系主要矛盾是在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾，次要矛盾是處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系事物內(nèi)部的矛盾雙方，處于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面是矛盾的主要方面，處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

具體問(wèn)題具體分析具體問(wèn)題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，是正確解決矛盾的關(guān)鍵。

在這些知識(shí)點(diǎn)中，比較難區(qū)分的是第3點(diǎn)和第4點(diǎn)，如何區(qū)分主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面呢？舉一個(gè)例子：

假設(shè)有一個(gè)大三學(xué)生，他要忙考研，要忙社團(tuán)，要玩游戲，要談戀愛(ài)，還要寫畢業(yè)論文，也就是說(shuō)他處于一個(gè)矛盾群中。其中，考研是他的主要矛盾，剩下的這些矛盾是次要矛盾。然后在每一對(duì)矛盾中都有兩個(gè)方面，也就是這個(gè)學(xué)生和考研之間，他和社團(tuán)之間，他和游戲之間等等都有兩個(gè)方面。哪個(gè)方面是矛盾的主要方面則要看情況。

比如在考研初試階段，他要靠自己努力去達(dá)標(biāo)，那么他是矛盾的主要方面；到了復(fù)試階段，是學(xué)校老師來(lái)決定要不要他，那么他是矛盾的次要方面。不管是主次矛盾還是矛盾的主次方面，都相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，因此要堅(jiān)持兩點(diǎn)論（全面看問(wèn)題）和重點(diǎn)論（抓主要矛盾和矛盾的主要方面）相結(jié)合。

這也是在今年高考中出現(xiàn)概率極高的知識(shí)點(diǎn)（敲黑板），因?yàn)槭糯筇岢鑫覈?guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

其中，不平衡不充分的發(fā)展是矛盾的主要方面，因?yàn)槲覀円科胶鈪f(xié)調(diào)的發(fā)展來(lái)解決這一問(wèn)題。同樣地，鄉(xiāng)村振興計(jì)劃也極可能出現(xiàn)在今年高考大題中，這是因?yàn)楦母镩_放40年來(lái)主要發(fā)展城市，但兩點(diǎn)論要求我們也要發(fā)展農(nóng)村。我們用一些真題來(lái)練習(xí)鞏固一下上述知識(shí)點(diǎn)：真題1：材料三一部海上絲綢之路的發(fā)展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流互動(dòng)、共生共榮的歷史。共建21世紀(jì)海上絲綢之路，是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路。對(duì)此，同學(xué)們圍繞“經(jīng)濟(jì)和文化何者先行”展開討論。觀點(diǎn)、論據(jù)及論證過(guò)程觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)先行經(jīng)濟(jì)決定文化，文化是經(jīng)濟(jì)的反映，共建海上絲綢之路。離不開文化的交流合作，但更重要的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀點(diǎn)二：文化先行文化越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保證經(jīng)濟(jì)上的互利共贏材料三中的討論運(yùn)用了兩點(diǎn)論和