2024-2025學年高中語文課時作業(yè)5張中丞傳后敘含解析粵教版選修唐宋散文蚜

PAGE5-課時分層作業(yè)(五)《張中丞傳》后敘[基礎鞏固層]1．下列各項加點字的注音完全正確的一組是()A．蚍蜉(pífú) 卓效(zhuō) 遁跡(dùn) 寶藏(zànɡ)B．書帙(zhì) 牽強(qiánɡ) 羸弱(léi) 污垢(ɡòu)C．雨霽(jì) 嵩山(sōnɡ) 懊喪(jǔ) 睢陽(Suī)D．秩序(chì) 載重(zài) 遏制(è) 髯客(rǎn)C[A項，“卓”讀zhuó；B項，“強”讀qiǎnɡ；D項，“秩”讀zhì，“髯”讀rán。]2．下列各項不含通假字的一項是()A．及巡起事，嵩常在圍中B．此矢所以志也C．旦日不行不蚤自來謝項王D．其老人往往說巡、遠時事D[A項，“常”同“嘗”，曾經(jīng)；B項，“志”通“識”，標記，標識；C項，“蚤”通“早”。]3．下列加點的詞古今意義相同的一項是()A．因誦嵩所讀書B．以巡初嘗得臨渙縣尉，好學無所不讀C．雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣D．一座大驚，皆感謝為云泣下B[A項，古義：讀過的書籍；今義：指上學或學習功課。C項，古義：計算日子；今義：幾天，指時間。D項，古義：感動，奮激；今義：因對方的好意或幫助而對他產生好感。]4．下列各句中屬于被動句的一項是()A．必以其言為信B．其亦不達于理C．城陷而虜D．生孩六月，慈父見背C[“虜”即“被俘虜”，意念上的被動。][閱讀提升層](一)閱讀下面的文言文，完成5～8題。張籍曰：有于嵩者，少依于巡。及巡起事，嵩常在圍中。籍大歷中于和州烏江縣見嵩，嵩時年六十余矣。以巡初嘗得臨渙縣尉，好學無所不讀。籍時尚小，粗問巡、遠事，不能細也。云：巡長七尺余，須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》，謂嵩曰：“何為久讀此？”嵩曰：“未熟也?！毖苍唬骸拔嵊跁x不過三遍，終身不忘也?！币蛘b嵩所讀書，盡卷不錯一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試，無不盡然。嵩又取架上諸書試以問巡，巡應口誦無疑。嵩從巡久，亦不見巡常讀書也。為文章，操紙筆立書，未嘗起草。初守睢陽時，士卒僅萬人，城中居人戶亦且數(shù)萬，巡因一見問姓名，其后無不識者。巡怒，須髯輒張。及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮，巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也?！北娖荒苎鲆?。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。遠寬厚長者，貌如其心，與巡同年生，月日后于巡，呼巡為兄，死時年四十九。嵩貞元初死于亳、宋間。或傳嵩有田在亳、宋間，武人奪而有之，嵩將詣州訟理，為所殺。嵩無子。張籍云。5．對下列句子中加點詞的說明，不正確的一項是()A．有于嵩者，少依于巡依：跟隨B．粗問巡、遠事，不能細也 細：具體C．為文章，操紙筆立書 立：站著D．嵩將詣州訟理，為所殺 詣：去、到C[立：馬上，立刻。]6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①籍大歷中于和州烏江縣見嵩,②吾于書讀不過三遍))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①因亂抽他帙以試,②因誦嵩所讀書))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①以巡初嘗得臨渙縣尉,②嵩又取架上諸書試以問巡))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①何為久讀此,②為文章，操紙筆立書))B[A項“于”，①介詞，在；②介詞，對于。B項“因”，都是連詞，于是。C項“以”，①介詞，因；②連詞，用來。D項“為”，①介詞，“何為”即“為何”；②動詞，寫。]7．下列分析不正確的一項是()A．于嵩從小就追隨張巡，并曾和他一起處在叛軍的包圍中。B．張巡平常不常讀書，但記憶力過人，過目不忘，令于嵩贊美。C．許遠相貌慈善，寬厚待人，與張巡同年生，死時視死如歸，鎮(zhèn)靜自若。D．于嵩在亳、宋的家產被人搶奪占有，他將到州里訴訟，被人殺害在亳、宋間。C[“死時視死如歸，鎮(zhèn)靜自若”是寫張巡的。]8．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(1)以巡初嘗得臨渙縣尉，好學無所不讀。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________(2)為文章，操紙筆立書，未嘗起草。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________(3)武人奪而有之，嵩將詣州訟理，為所殺。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)因為張巡的原因起先曾得到臨渙縣尉的官職，學習努力，無所不讀。(2)寫起文章來，拿起紙筆一揮而就，從來不打草稿。(3)武人把那塊土地強奪霸占了，于嵩準備到州里提出訴訟，卻被不法軍人殺死。(二)閱讀下面的文言文，完成9～12題。呂大防，字微仲，其先汲郡人。大防進士及第，調永壽令?？h無井，遠汲于澗，大防行近境，得二泉，欲導而入縣，地勢高下，眾疑無成理。大防用《考工》水地置泉之法以準之，不旬日，果疏為渠，民賴之，號曰“呂公泉”。遷著作佐郎、知青城縣。故時，圭田①粟入以大斗而出以公斗，獲利三倍，民雖病不敢訴。大防始均出納以平其直，事轉聞，詔立法禁。青城外控汶川，與敵相接。大防據(jù)要置邏，密為之防，禁山之樵采，以嚴障蔽。韓絳鎮(zhèn)蜀，稱其有王佐才。哲宗即位，召為翰林學士、權開封府。元祐元年，拜尚書右丞，封汲郡公。三年，呂公著告老，超拜大防尚書左仆射兼門下侍郎，提舉修《神宗實錄》。大防見哲宗年益壯，日以進學為急，請敕講讀官取仁宗邇英御書說明上之，置于坐右。又摭乾興以來四十一事足以為勸戒者，分上下篇，標曰《仁祖圣學》，使人主有欣慕不足之意。大防立朝挺挺，進退百官，不行干以私，不市恩嫁怨以邀聲譽，凡八年，始終如一。宣仁后崩，尋改永興軍。未幾，左正言上官均論其隳壞役法，右正言張商英、御史周秩、劉拯相繼攻之，奪學士，知隨州，貶秘書監(jiān)。言者又以修《神宗實錄》直書其事為誣詆，徙安州。兄大忠自渭入對，哲宗詢大防安否，且曰：“執(zhí)政欲遷諸嶺南朕獨令處安陸為朕寄聲問之大防樸直為人所賣三二年可復相見也”大忠泄其語于章惇，惇懼，繩之愈力。紹圣四年，遂貶舒州團練副使，安置循州。至虔州信豐而病，遂薨，年七十一，謚曰正愍。大防身長七尺，眉目秀發(fā)，聲音如鐘。自少持重，無嗜好，過市不左右游目，燕居如對來賓。每朝會，威儀翼如，神宗常目送之。(選自《宋史·呂大防傳》，有刪節(jié))【注】①圭田，古代卿、大夫、士供祭祀用的田地。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直/為人所賣三二年/可復相見也/B．執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直為人/所賣三二年/可復相見也/C．執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨令處安陸/為朕寄聲問之大防/樸直為人所賣/三二年可復相見也/D．執(zhí)政欲遷諸嶺南/朕獨令處安陸/為朕寄聲問之/大防樸直/為人所賣/三二年可復相見也/D[本題考查文言斷句的實力?！按蠓罉阒薄豹毩⒊删?，后面可斷開，可解除B、C兩項；“為……所……”被動句，后面斷開，可解除A項，故選D。]10．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．遷、權、奪在文中分別是指官職提升、短暫代理官職和削除官職。B．告老，古代官員因年老辭去職務，與之意思相近的還有“致仕”、“下車”等。C．薨，古代稱諸侯或有爵位的高官之死。呂大防曾被封為汲郡公，故稱之。D．謚，古代帝王或高官死后的封號。呂大防為官清正，仕途遭憂，故謚“正愍”。B[B項，“下車”在古代是指官吏到任。]11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．呂大防有經(jīng)世致用之才。他采納水地置泉之法，為永壽縣百姓勝利解決了汲水不便的問題。B．呂大防有公正為民之心。他主政青城時，改革舊弊，統(tǒng)一粟米出入的量具，還百姓以公允。C．呂大防細心輔佐皇上。他摘錄乾興以來四十一事，編成《仁祖圣學》一書，使哲宗自感不足。D．呂大防為官有劣跡。他曾經(jīng)毀壞役法，還在主修《神宗實錄》時直書其事，有污神宗圣明。D[D項，“為官有劣跡”錯。文中“隳壞役法”“直書其事為誣詆”等都是言官一面之辭。]12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)進退百官，不行干以私，不市恩嫁怨以邀聲譽。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________(2)自少持重，無嗜好，過市不左右游目，燕居如對來賓。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)任免官員，不允許任何人以私心來求他，不拿恩惠討好別人，不把怨恨轉嫁給別人來取得(希求)聲譽。(關鍵詞：“進退”“可”“干”“市恩”“邀聲譽”)(2)(呂大防)自小謹慎穩(wěn)重，沒有什么特殊愛好，經(jīng)過鬧市也不瞻前顧后，閑居時猶如面對來賓一樣(莊重)。(關鍵詞：“持重”、“游目”、“燕居”)【參考譯文】呂大防，字微仲，他的祖先是汲郡人。呂大防考中進士，調任永壽縣令。永壽縣沒有井，人們要到很遠的山谷去汲水，大防巡察永壽縣城旁邊地方，發(fā)覺兩處泉水，準備疏導而使泉水進入永壽縣城，因地勢凹凸不平，眾人懷疑沒有勝利的道理。呂大防采納《考工》中的水地置泉法來測量，不到十天，果真疏導建成水渠，百姓依靠此泉，號稱“呂公泉”。升任著作佐郎、主持管理青城縣。以前，官員圭田的糧食用大斗收進而用公斗放出，獲得三倍的盈利，百姓雖然深受其苦，但不敢上訴。呂大防起先統(tǒng)一粟米出入的量具，使粟米出入數(shù)量相等，此事輾轉傳到皇帝那里，皇上下詔立法禁止官員的不法行為。青城縣限制著汶川，與敵區(qū)相接。呂大防占據(jù)要地設置巡邏，隱私設防，禁止上山砍柴采摘，使屏障更為嚴密。韓絳鎮(zhèn)守蜀州，稱呂大防有佐輔帝王創(chuàng)業(yè)治國的才能。哲宗即皇帝位，征召呂大防為翰林學士、短暫代理開封府尹。元祐元年，授予尚書右丞，被封為汲郡公。元祐三年，呂公著年老告退，破格提拔大防為尚書左仆射兼門下侍郎，掌管修撰《神宗實錄》。呂大防見哲宗漸漸長大，他每天以勸勉哲宗學習為急務，就懇求下令讓講讀官取仁宗邇英殿御書的說明呈給皇帝，放在哲宗座位的右邊。又摘錄乾興以來足以作為勸誡的四十一件事，分為上下兩篇，標題叫《仁祖圣學》，使哲宗有欣慕仁祖、自感不足的想法。呂大防在朝正直，任免官員，不允許任何人以私心來求他，不拿恩惠討好別人，不把怨恨轉嫁給別人來取得聲譽，一共八年，始終如一。宣仁太后去世后，改任永興軍。不久，左正言上官均控告呂大防破壞役法，右正言張商英，御史周秩、劉拯相繼攻擊他，被削去學士，任隨州知州，貶為秘書監(jiān)。言官又以他主修《神宗實錄》直書其事為誣蔑詆毀，轉調到安州。呂大防的哥哥呂大忠自