三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)反思參考1新人教版_第1頁(yè)
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Page1胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子在教授《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》這篇童話故事時(shí)，我通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)去突破目標(biāo)，突破重難點(diǎn)：第一環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好。以故事的形式把學(xué)生引入豐富的情感世界，讓他們體會(huì)到每個(gè)人都有特長(zhǎng)，可以用自己的特長(zhǎng)幫助有困難的人。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主動(dòng)舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。

其次環(huán)節(jié)：自由讀課文，邊讀邊預(yù)料故事情節(jié)。培育和激發(fā)學(xué)生的想象力。學(xué)生在預(yù)料的時(shí)候，說(shuō)一說(shuō)是依據(jù)什么預(yù)料的，在這一過(guò)程中，總結(jié)出預(yù)料的一些基本方法，積累閱歷，以熬煉和培育實(shí)力。第三環(huán)節(jié)：探討。胡蘿卜先生的胡子為什么會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)？胡蘿卜先生的胡子能用來(lái)做什么？……通過(guò)問(wèn)題式的探究，讓學(xué)生理解文本。第四環(huán)節(jié)：創(chuàng)編故事。胡蘿卜先生的胡子還會(huì)接著長(zhǎng)長(zhǎng)，一路上，他的胡子還可以幫助誰(shuí)，還能用來(lái)做什么呢？結(jié)合課文內(nèi)容想一想，續(xù)編這個(gè)故事吧！本次的教學(xué)活動(dòng)中，我也有不足之處，語(yǔ)言組織得還不夠精練，在引導(dǎo)學(xué)生方面有些欠缺，我也會(huì)不斷改正，不斷提高自己的教學(xué)閱歷。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)更加重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)語(yǔ)言更加豐富，使評(píng)價(jià)能夠更好地發(fā)揮它的指導(dǎo)作用。

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