《電力系統(tǒng)繼電保護實驗》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《電力系統(tǒng)繼電保護實驗》課程教學大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號3023S05012開課單位國際學院課程名稱電力系統(tǒng)繼電保護實驗PowerSystemRelayProtectionLaboratory課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學分0.5課程學時17課程類別專業(yè)拓展課適用專業(yè)（類）電氣工程及自動化二、課程描述及目標（一）課程簡介《電力系統(tǒng)繼電保護實驗》課程是電氣工程及自動化專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程，旨在訓培養(yǎng)學生對繼電保護裝置工作原理知識的理解，對相關(guān)實驗過程進行設計和分析的能力。本課程主要依托電力系統(tǒng)繼電保護相關(guān)理論。本課程主要包括靜態(tài)特性測試、距離保護保護行為驗證、距離保護特殊問題分析、電流保護保護行為驗證和電流保護故障分析等實驗項目。（二）教學目標通過本課程，使學生加深對繼電保護相關(guān)理論知識的理解，熟悉距離保護和電流保護整定計算過程和系統(tǒng)設計方法，并通過實驗中相關(guān)問題解決方案設計，增強學生解決問題的能力，為從事相關(guān)領(lǐng)域工作打基礎。課程目標1：建立理論與實踐相互支撐，相互驗證關(guān)系課程目標2：培養(yǎng)學生實際動手能力和問題解決能力課程目標3：增強學生對繼電保護動作過程和方案設計的掌握課程目標4：加深學生對距離保護和電流保護的認知課程目標5：學會對電力系統(tǒng)安全性進行分析和評價三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標2-2：能夠綜合工程原理、工程方法和文獻研究，對電力系統(tǒng)相關(guān)復雜工程問題進行分析，并得到相應結(jié)論課程目標13-2：能夠在分析設計方案的可行性過程中，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等條件約束課程目標25-3：能運用電力系統(tǒng)仿真軟件，對復雜電力系統(tǒng)工程的實施方案進行數(shù)值模擬，并分析結(jié)果，能理解其局限性課程目標34-3：能夠?qū)嶒灲Y(jié)果，采用科學方法進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標47-2：能針對實際電氣工程項目，評價其安全性，并判斷其可能對人類和環(huán)境造成的影響課程目標5四、教學方式與方法根據(jù)課程特點及學生潛能開發(fā)的需求，采取任務引導及學生為主的教育思想。教師講解實驗內(nèi)容及有關(guān)知識點，給出基本實驗要求后，鼓勵學生廣開思路。最終實驗完成效果劃分不同達標層次，這樣既有統(tǒng)一的完成標準，又可適應個體需要深化實驗內(nèi)容、提高實驗效果。整個實驗教學不是以學生最后的考試為惟一考核依據(jù)，而是將學生每次實驗的預習情況、實驗操作以及實驗報告綜合作為平時成績，作為衡量學生是否達到實驗教學目的的主要標準。五、教學重點與難點（一）教學重點三段式距離保護和電流保護行為驗證（二）教學難點繼電保護三段式保護的配合設計六、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1靜態(tài)特性測試對阻抗繼電器進行靜態(tài)特性測試，對理論數(shù)值進行驗證3驗證性課程目標12距離保護保護行為驗證設計實驗，驗證距離保護的主保護行為和后備保護行為4設計性課程目標23距離保護特殊問題分析探究過渡電阻存在時對距離保護三段式動作的影響4探究性課程目標44電流保護保護行為驗證設計實驗，驗證電流保護的主保護行為和后備保護行為4設計性課程目標35電流保護故障分析探究不同故障下電流三段式保護的動作情況3探究性課程目標5合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“驗證性”、“設計性”、“……”等。七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實驗報告實驗作品其它：（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核50%出勤20%課堂出勤情況課程目標1作業(yè)40%布置任務完成情況課程目標2表現(xiàn)40%實際操作過程中分析問題、解決問題能力課程目標2課程目標3期末考核50%實驗報告撰寫情況及對實驗過程的理解和分析課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《繼電保護實驗指導書》.自編，2010。（二）教學參考書1.《電力系統(tǒng)繼電保護》.張保全，尹項根.北