《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)入門(mén)》課程教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)入門(mén)》ADDINCNKISM.UserStyle課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)3023S06003開(kāi)課單位國(guó)際學(xué)院課程名稱(chēng)（中文）數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)入門(mén)（英文）IntroductiontoDatabase課程性質(zhì)必修考核類(lèi)型考試課程學(xué)分4課程學(xué)時(shí)68課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)發(fā)展核心課程先修課程程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)適用專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）軟件工程二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣泛的技術(shù)之一，是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的核心技術(shù)。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)入門(mén)是軟件工程的核心課程，介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基本內(nèi)容、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。本課程的主要內(nèi)容包括：關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、查詢處理和優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)、事務(wù)管理和并發(fā)控制，以及基于數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。完成課程學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和原理；能夠根據(jù)實(shí)際需求完成數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和評(píng)估，并開(kāi)發(fā)基于數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序；具備解決問(wèn)題所需的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念和原理，能夠從事復(fù)雜數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、研究和應(yīng)用工作。課程目標(biāo)1：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念和原理；課程目標(biāo)2：具備數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和評(píng)估的能力；課程目標(biāo)3：培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)能力；課程目標(biāo)4：通過(guò)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：軟件工程基礎(chǔ)理論知識(shí)。課程目標(biāo)10.41-4：軟件工程應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)。課程目標(biāo)20.42-1：求學(xué)能力；2-3：信息獲取能力；2-5：創(chuàng)新能力；3-2：創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)30.12-6：組織協(xié)調(diào)能力；3-3：職業(yè)素養(yǎng)；3-4：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)40.1四、教學(xué)方式與方法教學(xué)方式：課堂講授、課堂討論、課堂練習(xí)、案例分析、小組報(bào)告等。教學(xué)方法：充分發(fā)揮多媒體教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)圖表展示、動(dòng)畫(huà)演示等直觀地演示數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)工作過(guò)程及相關(guān)設(shè)計(jì)過(guò)程與實(shí)現(xiàn)方法；選擇一些授課內(nèi)容，嘗試進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式教學(xué)和案例式教學(xué)；結(jié)合課上的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐操作加以印證，深化對(duì)知識(shí)的理解程度。理論知識(shí)以課堂講授為主，輔以適當(dāng)?shù)恼n堂提問(wèn)、課堂討論和小組報(bào)告。所學(xué)理論知識(shí)必須與實(shí)踐相結(jié)合。在基本分析和設(shè)計(jì)方法指導(dǎo)下，以分析和設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用軟件作為教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，用階段性的任務(wù)和目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使其貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。通過(guò)完成階段性的任務(wù)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、基本原理和設(shè)計(jì)原則，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解和應(yīng)用能力。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)模型的組成和分類(lèi)、關(guān)系模型、關(guān)系代數(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、關(guān)系數(shù)據(jù)理論、查詢處理和優(yōu)化、事務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)、并發(fā)控制。（二）教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)的三級(jí)模式結(jié)構(gòu)和二級(jí)映像功能、SQL的嵌套查詢、存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器、高級(jí)聚集特性、關(guān)系數(shù)據(jù)理論、事務(wù)以及并發(fā)控制。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第一章引言了解數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念、數(shù)據(jù)管理的發(fā)展階段、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成，重點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)模型的組成、三級(jí)模式結(jié)構(gòu)。6講授課堂討論課程目標(biāo)1，42第二章關(guān)系模型介紹掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、模式、碼、外碼的概念。2講授課堂討論課程目標(biāo)1，43第三章SQL介紹掌握SQL數(shù)據(jù)定義、簡(jiǎn)單查詢、集合運(yùn)算、聚集函數(shù)、嵌套查詢、數(shù)據(jù)修改。6講授課堂討論小組報(bào)告課堂練習(xí)案例分析課程目標(biāo)1，3，44第四章中級(jí)SQL掌握連接查詢、視圖、事務(wù)、完整性約束、數(shù)據(jù)類(lèi)型、索引、授權(quán)。4講授課堂討論小組報(bào)告課堂練習(xí)案例分析課程目標(biāo)1，3，45第五章高級(jí)SQL習(xí)題講解掌握函數(shù)和過(guò)程、觸發(fā)器、遞歸查詢、高級(jí)聚集特性。6講授課堂討論小組報(bào)告課堂練習(xí)案例分析課程目標(biāo)1，3，46第六章形式化關(guān)系查詢語(yǔ)言掌握關(guān)系代數(shù)、了解關(guān)系演算。2講授課堂討論案例分析課程目標(biāo)1，47第七章使用ER模型的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)掌握ER模型、ER模型的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、將ER模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的方法。5講授課堂討論小組報(bào)告案例分析課程目標(biāo)1-48第八章關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)掌握關(guān)系設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、函數(shù)依賴(lài)、范式、函數(shù)依賴(lài)?yán)碚?、模式分解、?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程。7講授課堂討論小組報(bào)告案例分析課程目標(biāo)1-49第九章查詢處理和查詢優(yōu)化小組項(xiàng)目中期報(bào)告掌握關(guān)系代數(shù)運(yùn)算的執(zhí)行和表達(dá)式執(zhí)行，了解查詢優(yōu)化的概念和手段。6講授課堂討論案例分析課程目標(biāo)1-410第十章事務(wù)管理掌握事務(wù)的概念、基本特性、串行化、隔離級(jí)別。7講授課堂討論小組報(bào)告課堂練習(xí)案例分析課程目標(biāo)1-411第十一章并發(fā)控制習(xí)題講解掌握封鎖協(xié)議的概念與實(shí)現(xiàn)、死鎖、多粒度鎖、基于時(shí)間戳的協(xié)議、基于有效性檢查的協(xié)議和多版本機(jī)制。8講授課堂討論小組報(bào)告案例分析課程目標(biāo)1-412第十二章數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)小組項(xiàng)目展示掌握故障分類(lèi)、恢復(fù)與原子性、恢復(fù)算法和緩沖區(qū)管理。9講授課堂討論小組報(bào)告案例分析課程目標(biāo)1-4七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類(lèi)型：eq\o\ac(□,√)考試考查（二）考核方式：開(kāi)卷考試eq\o\ac(□,√)閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核60%課堂表現(xiàn)10%是否曠課、遲到、早退；課堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講，能否準(zhǔn)確回答問(wèn)題，是否積極參與課堂討論。課程目標(biāo)1，2，4作業(yè)20%是否及時(shí)上交、完整，對(duì)基本概念的理解是否正確。課程目標(biāo)1，2測(cè)驗(yàn)30%測(cè)驗(yàn)成績(jī)。課程目標(biāo)1，2案例分析15%是否積極參與小組的各項(xiàng)工作，是否清晰了解案例的背景知識(shí)并給出合理的解決方案，案例講解過(guò)程是否流程、邏輯清晰，能否準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題。課程目標(biāo)1-4小組報(bào)告25%是否積極參與小組的各項(xiàng)工作，小組報(bào)告內(nèi)容是否充實(shí)、完善，小組報(bào)告過(guò)程是否流程、邏輯清晰，能否準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題。課程目標(biāo)1-4期末考核40%卷面成績(jī)課程目標(biāo)1-3八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考（一）教材《DatabaseSystemConcepts(7thEdition)》，AviSilberschatz、HenryF.Korth、S.Sudarshan，Beijing:MachineryIndustryPress，2021，第七版。（二）教學(xué)參考書(shū)《FundamentalsofDatabaseSystem(7thEdition)》，RamezElmasri、ShamkantB.Navathe，Beijing:TsinghuaUniversityPress，2020，第七版；《數(shù)據(jù)庫(kù)原理(第5版)》，Kroenke,D.M.、