六年級(jí)語文上冊習(xí)作四剪紙作文

第四單元習(xí)作剪紙里的故事1/12●題目要求：剪紙是一個(gè)在紙上剪出來畫，既饒富情趣又裝飾美觀，深受大家喜愛。人們將剪好圖案貼在門楣、窗子、桌子、柜子上……以表示自己喜樂、感情及生活感受，所以我們又稱之為“剪畫”或“窗花”。剪紙鄉(xiāng)土氣息濃郁，色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收！它們不愧為中華民族瑰寶，民族文化活化石！今天，我們就與民族文化來一次親密接觸，觀賞幾幅精美剪紙作品，選擇其中一幅，他細(xì)觀察，展開合理想象，完成一篇習(xí)作。2/123/12●寫作指導(dǎo)：老師話：我們能夠把剪紙當(dāng)成圖，按照看圖作文來寫。詳細(xì)做法以下：一、觀察，了解剪紙畫面。我們先觀賞習(xí)作中四幅剪紙。觀察要仔細(xì)全方面，說圖時(shí)，要表達(dá)出看圖方法，突出重點(diǎn)。凡是圖上有都要認(rèn)真思索它存在意義，這么才能為想象情節(jié)感人故事做好鋪墊。在弄懂了圖畫展示內(nèi)容后，我們要抓住主要畫面、主要時(shí)間、主要角色，認(rèn)真分析、思索，體會(huì)角色內(nèi)心、精神、品質(zhì)，加深對(duì)圖畫認(rèn)識(shí)，從而領(lǐng)悟中心，明白事理。4/12二、想象，構(gòu)思故事原委。老師話：剪紙作品是靜止，可是我們想象卻是靈動(dòng)。這里每一幅剪紙作品里都藏著一個(gè)生動(dòng)而又精彩故事。書上這四幅剪紙，我們能夠這么思索：圖一：那個(gè)牽駱駝人是誰？他在哪兒？那兩頭駱駝是從哪兒來？事情結(jié)果怎樣？圖二：跳舞女孩子是誰？她在哪兒？她為何要獨(dú)個(gè)在跳頂碗舞？結(jié)果怎樣？圖三：這兩個(gè)孩子分別是誰？他們是怎么認(rèn)識(shí)？他們怎么會(huì)成為好朋友？圖四：蒙古包里這個(gè)小女孩是誰？她在做什么？她家庭情況怎樣？她這么認(rèn)真，結(jié)果怎樣？老師話：經(jīng)過想象，我們就能把每一幅剪紙都還原成一個(gè)生動(dòng)感人故事。5/12三、動(dòng)筆，編織精彩情節(jié)。老師話：動(dòng)筆習(xí)作前要注意1、你所構(gòu)思出故事，是想表現(xiàn)什么？必須找準(zhǔn)剪紙表現(xiàn)主題。題目是文章眼睛，在文中起畫龍點(diǎn)睛作用，所以，首先要擬個(gè)好題目。2、要有完整情節(jié)。要聯(lián)絡(luò)自己生活經(jīng)歷和已經(jīng)有知識(shí)，把畫面上沒有東西補(bǔ)充出來。動(dòng)手寫時(shí)要想想文章應(yīng)先寫什么，再寫什么；段落之間怎么銜接。3、此次習(xí)作感情基調(diào)應(yīng)是抒發(fā)贊美之情。6/12●習(xí)作提要：題目：剪紙里故事第一段：概述剪紙是精美藝術(shù)品。第二段：描寫語文書83頁中某幅剪紙樣子。第三段：展開想象，編剪紙中蘊(yùn)含精彩故事。7/12●范文引路：剪紙里故事

第一段：概述剪紙是精美藝術(shù)品。

剪紙是我國民間文學(xué)藝術(shù)瑰寶之一，那些色彩繽紛，形象生動(dòng)剪紙深受我國人民喜愛！8/12第二段：描述其中一幅剪紙。

其實(shí)，每個(gè)生動(dòng)剪紙背后，都會(huì)有一個(gè)神秘精彩故事。今天這節(jié)作文課，我看到語文書83頁，那里有黑、紫、紅、藍(lán)四幅剪紙，那上面人物惟妙惟肖，動(dòng)物活靈活現(xiàn)，花草生機(jī)勃勃，一看就知道是出自高人之手，其中我最喜歡是藍(lán)色剪紙：一個(gè)漂亮蒙古小姑娘，坐在蒙古包里正聚精會(huì)神地看書?？粗粗也唤∠肼?lián)翩，頭腦里就會(huì)出現(xiàn)這么一個(gè)我想象出來小故事……9/12第三段：展開想象，編剪紙中蘊(yùn)含精彩故事。有一個(gè)小女孩叫維爾娜，她個(gè)調(diào)皮女孩子。她上課時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽講，有時(shí)還在課堂上疊紙飛機(jī)玩兒；下課了，她就更不像女孩子了，而是像個(gè)“瘋小子”似在外面追逐玩鬧；到了家，她還把她媽媽辛勞栽種牽牛花摘幾朵下來當(dāng)“裝飾品”戴在頭上；做完作業(yè)沒事干，就會(huì)到左鄰右舍搞惡作劇。媽媽批評(píng)她，她也不屑一顧，悠閑地躺在床上……因?yàn)樗终{(diào)皮，總給他人惹麻煩，所以大家都不怎么喜歡她。10/12期末考試結(jié)束了，維爾娜只考了個(gè)“不及格”。維爾娜看著自己成績單，聽著老師批評(píng)，心里十分慚愧。她決心下苦功夫?qū)W習(xí)，改改自己壞毛病。經(jīng)過一番努力，她上課也能認(rèn)真聽講了；下課也極少出去玩，而是在教室里看書、復(fù)習(xí)功課；到家做完作業(yè)，也不是處處搞惡作劇，而是幫媽媽做家務(wù)。放假時(shí)，她與媽媽一起努力，把損失牽牛花全部又種了上去……現(xiàn)在她變得穩(wěn)重多了，而且還經(jīng)常幫助他人，所以大家都很喜歡她。11/12瞧，