山東省棗莊市嶧城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40第Ⅰ卷(選擇題共39分)一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共13小題，每小題3分，共39分。)1.《禮記》記載中國(guó)秦代釀酒古法：“秫稻必齊……水泉必香，陶器必良，火齊必得”。上述步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是A.秫稻必齊——備好優(yōu)質(zhì)糧食 B.水泉必香——選擇優(yōu)良水質(zhì)C.陶器必良——挑選精良容器 D.火齊必得——適宜溫度下發(fā)酵2.下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量減少且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是A.濃鹽酸 B.氫氧化鈉溶液 C.濃硫酸 D.硝酸鉀溶液3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.振蕩試管 B.測(cè)定溶液的C.過(guò)濾液體 D.稱量氫氧化鈉固體4.慧眼識(shí)化學(xué)。下列事實(shí)解釋不合理的是A.酒香不怕巷子深——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，分子間隔變大C.濃硫酸干燥某些氣體——濃硫酸有吸水性D.用燈帽蓋滅酒精燈，是將可燃物與空氣隔絕5.每種植物都有適宜自己生長(zhǎng)的酸堿性環(huán)境。下表為四種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍：作物馬鈴薯茶樹玉米棉花pH4.8～5.55.0～5.56.0～7.07.0～8.0某地土壤顯弱堿性，以上四種作物中，該土壤最適宜種植的是A.馬鈴薯 B.茶樹 C.玉米 D.棉花6.中國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到葡萄糖(C6H12O6)的全人工合成，是目前已知的國(guó)內(nèi)外人工制糖最高水平。下列說(shuō)法不正確的是A.CO2中碳元素化合價(jià)為+4價(jià)B.葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為1：2：1C.葡萄糖由三種元素組成D.該合成過(guò)程還需要含氫元素的物質(zhì)參加反應(yīng)7.勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列對(duì)勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及化學(xué)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A實(shí)驗(yàn)后，清洗儀器、處理廢液、打掃衛(wèi)生廢液隨意排放會(huì)造成污染B用明礬處理較渾濁天然水明礬可以使水中的懸浮雜質(zhì)較快沉降C清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣可以供給呼吸D用生石灰制作發(fā)熱包與水反應(yīng)吸收熱量A.A B.B C.C D.D8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出顏色變化美，下列顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是A.在空氣中點(diǎn)燃鐵絲，劇烈燃燒，火星四射B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色C.向含酚酞的氫氧化鈉溶液中加入足量稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色D.將濕潤(rùn)的石蕊小花放入二氧化碳瓶中，小花由紫色變?yōu)榧t色9.學(xué)校某興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液來(lái)選種。溶液的配制過(guò)程如下，下列說(shuō)法正確的是A.若②中的砝碼和藥品放反，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大B.若③中燒杯內(nèi)壁有水珠，對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響C.若④中量取水時(shí)俯視讀數(shù)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大D.將配好的溶液裝瓶時(shí)，有少量溶液濺出，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小10.2024版九年級(jí)化學(xué)教材的“方法導(dǎo)引”是科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的基本思路和方法。下列導(dǎo)引中所舉示例正確的選項(xiàng)是方法示例A模型現(xiàn)在科學(xué)表明道爾頓原子模型是正確的B分類物質(zhì)可以分為純凈物和混合物，五氧化二磷屬于混合物C控制變量分別向等質(zhì)量的5%和10%的過(guò)氧化氫溶液中加入等質(zhì)量的二氧化錳，能探究出濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響D活動(dòng)反思燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒A.A B.B C.C D.D11.建構(gòu)模型是化學(xué)科學(xué)研究的基本方法之一、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(甲、乙、丙、丁分別代表圖中對(duì)應(yīng)的四種物質(zhì))，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B.反應(yīng)前后，氧元素化合價(jià)沒(méi)有變化C.反應(yīng)中生成的丙和丁的質(zhì)量比為44：27 D.x的數(shù)值為312.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鰽鑒別氧氣和空氣伸入帶火星的木條B鑒別鐵粉和氧化銅粉末取樣后分別加入適量稀硫酸C除去CO2中少量的CO通過(guò)澄清石灰水D除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸加過(guò)量的碳酸鈣，攪拌，過(guò)濾A.A B.B C.C D.D13.下列實(shí)驗(yàn)方案或設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．檢查瓶?jī)?nèi)氧氣是否已經(jīng)收集滿B．探究燃燒需要與氧氣接觸C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．探究酸堿中和反應(yīng)放熱A.A B.B C.C D.D第Ⅱ卷(非選擇題共61分)二、填空題(本大題包括4小題，共30分。)14.生活處處有化學(xué)，以下是生活中的化學(xué)現(xiàn)象或化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：（1）圖1中膨化食品暴露在空氣中會(huì)變軟，證明空氣中含有_________。（2）圖2中我們?nèi)紵烊粴庾鲲埵抢昧颂烊粴獾腳________（填寫一條化學(xué)性質(zhì)）。（3）圖3中運(yùn)動(dòng)發(fā)令槍的槍藥中有紅磷，槍響之前可看到槍口冒白煙，這是紅磷燃燒產(chǎn)生的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（4）圖4中的“鈣”指的是_________（選填“分子”、“原子”、“單質(zhì)”或“元素”）。15.中國(guó)科技發(fā)展速度非?？欤呀?jīng)取得許多令人矚目的成就。請(qǐng)分析圖文信息，解答下列相關(guān)問(wèn)題。（1）圖1：國(guó)內(nèi)首條磁浮空軌列車“興國(guó)號(hào)”攻克了薄壁鋁合金車體焊接技術(shù)。焊接時(shí)用氬氣作保護(hù)氣是因?yàn)闅鍤獾幕瘜W(xué)性質(zhì)___________。（2）圖2：我國(guó)科學(xué)家研究月球土壤時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種新的磷酸鹽礦物——“嫦娥石”，此礦物屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。（3）圖3：“極目一號(hào)”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地區(qū)從海拔9000米以上高空進(jìn)行了氣象觀測(cè)。浮空艇內(nèi)部由兩個(gè)氣囊組成，氦氣氣囊負(fù)責(zé)提供升力，空氣氣囊則使浮空艇在升降過(guò)程中保持外形與壓力平衡，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為___________。（4）圖4：2023年5月17日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，衛(wèi)星上采用銣原子鐘提供精準(zhǔn)時(shí)間。銣原子(如圖甲所示)與圖乙中___________(選填“A”“B”或“C”)微粒化學(xué)性質(zhì)相似。16.柴米油鹽醬醋茶，琴棋書畫詩(shī)酒花，都與化學(xué)息息相關(guān)。醬油是我國(guó)傳統(tǒng)調(diào)味品之一，已有3000多年歷史。天然曬露法是傳統(tǒng)的老法醬油的生產(chǎn)方法。以初夏開始制作為例，主要流程如圖所示：回答下列問(wèn)題：（1）“發(fā)酵”過(guò)程中，所取缸內(nèi)樣品呈___________(填“酸”“中”或“堿”)性。（2）“壓榨”與化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作中的___________(填操作名稱)有相似之處。（3）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是___________(填字母)。A.“浸泡”目的是泡脹大豆，并除去雜物B.“鐵強(qiáng)化醬油”中的“鐵”是指鐵單質(zhì)C.天然曬露法得到成品的時(shí)間會(huì)受天氣影響17.“木無(wú)本必枯，水無(wú)源必竭”，水是人類寶貴的自然資源。在很長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，水曾經(jīng)被看做是一種“元素”，直到18世紀(jì)末，人們通過(guò)對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。（1）如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)，電解時(shí)a管連接電源的_______（填“正極”或“負(fù)極”)。（2）寫出圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（3）為探究不同電壓和不同濃度NaOH溶液對(duì)電解水速率的影響，小組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得產(chǎn)生20mLH2所需時(shí)間如圖2。①電解濃度為10%的NaOH溶液時(shí)，改變電壓對(duì)電解水速率的影響是_______。②上述實(shí)驗(yàn)中，電解水速率最快的條件是_______。三、實(shí)驗(yàn)題(本大題包括2小題，共22分。)18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：Ⅰ．用圖1、圖2裝置進(jìn)行氧氣實(shí)驗(yàn)室制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）圖1中儀器a名稱___________。（2）實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，圖1中選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母序號(hào))，檢查該裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是___________，則證明裝置氣密性良好。（3）如圖2的實(shí)驗(yàn)，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________。Ⅱ．圖3是一種緊急供氧設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。（4）使用時(shí)按動(dòng)點(diǎn)火裝置，金屬粉末反應(yīng)放熱，使藥塊分解持續(xù)供氧氣，并有氯化鈉生成。其中產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。Ⅲ．利用液態(tài)空氣進(jìn)行如圖4所示實(shí)驗(yàn)。（5）往試管中加入液態(tài)空氣，液態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條，木條熄滅；1分鐘后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，由此可推測(cè)氮?dú)夥悬c(diǎn)___________(填“高于”、“低于”或“等于”)氧氣沸點(diǎn)。19.為使無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)“可視化”，某興趣小組的同學(xué)開展了下列實(shí)驗(yàn)。Ⅰ．按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)“可視化”。（1）滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，說(shuō)明氫氧化鈉溶液___________7(填“>”、“=”或“<”)。（2）將稀硫酸緩慢注入瓶中并振蕩，觀察到紅色褪去，說(shuō)明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，此時(shí)瓶中溶質(zhì)(酚酞除外)一定有___________。Ⅱ．按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)“可視化”。（3）將注射器中相同體積的溶液和水同時(shí)注入錐形瓶中，觀察到紅墨水液面左邊高于右邊現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。Ⅲ．進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，使氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)“可視化”。（4）向盛有一定量氫氧化鈉溶液密閉隔熱容器中不斷加入稀鹽酸，利用數(shù)字傳感器上的計(jì)算機(jī)繪制出加入稀鹽酸的體積與溶液溫度的圖像，如圖3所示。當(dāng)加入鹽酸___________時(shí)，鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)?！究偨Y(jié)反思】對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，為了證明反應(yīng)的發(fā)生，可以借助指示劑、測(cè)量溫度變化、比較物質(zhì)的溶解性、借助傳感器等，提供間接的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。四、計(jì)算題(本大題包括1小題，共9分。)20.