7 課間十分鐘第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

7課間十分鐘第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解課間十分鐘的正確利用方法，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。通過活動體驗，讓學(xué)生學(xué)會合理安排課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率，同時培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。核心素養(yǎng)目標分析1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好時間管理能力，學(xué)會合理規(guī)劃課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。

2.增強學(xué)生的合作意識和團隊精神，通過集體活動培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、共同進步的團隊協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、尊重他人的品質(zhì)，形成良好的公共秩序意識。

4.提升學(xué)生自我保護意識，學(xué)會在課間休息時注意安全，避免意外事故發(fā)生。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確課間十分鐘的意義和價值，使學(xué)生認識到合理安排休息時間的重要性。

-學(xué)習(xí)課間十分鐘的有效活動方式，如簡單運動、閱讀、交流等，提高學(xué)習(xí)效率。

-培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校紀律，尊重他人，形成良好的公共秩序意識。

2.教學(xué)難點：

-幫助學(xué)生克服拖延習(xí)慣，學(xué)會在有限的時間內(nèi)完成課間活動，提高時間管理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生正確處理課間休息時的安全問題，如避免奔跑、追逐打鬧等危險行為。

-激發(fā)學(xué)生的合作意識，通過集體活動讓學(xué)生學(xué)會相互幫助、共同進步。

-培養(yǎng)學(xué)生自律精神，使他們在課間休息時自覺遵守紀律，尊重他人。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊電子教材平臺

-信息化資源：課間十分鐘活動視頻、相關(guān)圖片素材

-教學(xué)手段：互動游戲、角色扮演、小組討論、實際操作演練教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：教師以“同學(xué)們，你們知道課間十分鐘是用來做什么的嗎？”的問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考課間十分鐘的重要性。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，即讓學(xué)生了解課間十分鐘的正確利用方法，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

2.新課講授

-詳細內(nèi)容：

1.教師通過展示圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地了解課間十分鐘的正確活動方式，如簡單運動、閱讀、交流等。

2.教師講解遵守紀律、尊重他人的重要性，結(jié)合具體案例，讓學(xué)生認識到在課間休息時要注意公共秩序。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率，并分享一些實用的方法。

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容：

1.教師組織學(xué)生進行“課間十分鐘活動”的角色扮演，讓學(xué)生體驗不同活動方式，如閱讀、運動、交流等。

2.學(xué)生分組進行“最佳課間十分鐘”設(shè)計，每組需提出至少三種活動方式，并說明理由。

3.教師邀請學(xué)生分享自己的設(shè)計，并給予評價和指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.如何在課間十分鐘內(nèi)完成閱讀任務(wù)？舉例：學(xué)生A分享自己的經(jīng)驗，通過快速瀏覽、重點閱讀等方式，提高閱讀效率。

2.如何在課間十分鐘內(nèi)進行簡單運動？舉例：學(xué)生B分享自己的經(jīng)驗，進行簡單的拉伸運動，放松身心。

3.如何在課間十分鐘內(nèi)與他人交流？舉例：學(xué)生C分享自己的經(jīng)驗，通過詢問同學(xué)問題、分享學(xué)習(xí)心得等方式，增進同學(xué)間的友誼。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)課間十分鐘的正確利用方法，以及遵守紀律、尊重他人的重要性。同時，教師鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

-環(huán)節(jié)分析：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“我們今天學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于課間十分鐘的知識？”

2.學(xué)生分享自己在實踐活動中的收獲和體會。

3.教師對本節(jié)課的重難點進行講解，如時間管理、遵守紀律等，并結(jié)合具體案例進行分析。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理1.課間十分鐘的意義

-休息放松：課間十分鐘是學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中暫時解脫出來，進行身心放松的時間。

-提高學(xué)習(xí)效率：合理安排課間十分鐘，有助于學(xué)生恢復(fù)精力，提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率。

-培養(yǎng)良好習(xí)慣：通過正確利用課間十分鐘，學(xué)生可以養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

2.課間十分鐘的正確活動方式

-簡單運動：如散步、做操、跳繩等，有助于放松身心，提高血液循環(huán)。

-閱讀學(xué)習(xí)：閱讀課外書籍、教材或其他學(xué)習(xí)資料，拓寬知識面，提高閱讀能力。

-交流互動：與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得、討論問題，增進友誼，提高溝通能力。

3.遵守紀律、尊重他人

-課間休息時，遵守學(xué)校紀律，不追逐打鬧，保持安靜。

-尊重他人，不干擾他人休息和學(xué)習(xí)，共同維護良好的校園秩序。

-遇到問題，禮貌溝通，尋求解決方案。

4.時間管理

-學(xué)會合理安排課間十分鐘，充分利用時間進行休息和放松。

-根據(jù)自身情況，選擇適合自己的活動方式，提高時間利用效率。

-養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

5.安全意識

-在課間休息時，注意自身安全，避免發(fā)生意外事故。

-不在樓道、教室等場所奔跑、追逐打鬧。

-注意用電、用火安全，防止火災(zāi)等事故發(fā)生。

6.團隊合作與互助

-在課間休息時，與同學(xué)互相幫助，共同進步。

-參與集體活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

-在活動中學(xué)會傾聽、尊重他人意見，共同完成任務(wù)。

7.自律精神

-在課間休息時，自覺遵守紀律，尊重他人，維護校園秩序。

-自覺抵制不良行為，如抄襲、作弊等。

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的人生奠定基礎(chǔ)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如回答問題、參與討論的積極性。

-評估學(xué)生在課堂活動中的紀律性，是否遵守課堂規(guī)則。

-觀察學(xué)生在角色扮演、實踐活動中的表現(xiàn)，如合作能力、溝通技巧。

2.小組討論成果展示：

-評價小組討論的質(zhì)量，包括討論內(nèi)容的相關(guān)性、思維的深度和廣度。

-檢查學(xué)生是否能夠提出創(chuàng)新性的觀點和解決方案。

-觀察學(xué)生在小組內(nèi)的角色分工和貢獻，是否能夠積極參與團隊協(xié)作。

3.隨堂測試：

-通過課堂問答或簡答題的形式，測試學(xué)生對課間十分鐘活動方式和時間管理的理解程度。

-評估學(xué)生對遵守紀律、尊重他人等價值觀的掌握情況。

-了解學(xué)生對安全意識的認知，包括如何在課間休息時注意安全。

4.學(xué)生自評與互評：

-鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。

-組織學(xué)生互評，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足。

-通過自評和互評，促進學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和共同進步。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的時間管理能力，教師可以給出具體的時間安排建議，幫助學(xué)生優(yōu)化課間十分鐘的使用。

-對學(xué)生的團隊合作表現(xiàn)，教師可以提出改進意見，如如何更有效地進行分工合作。

-針對學(xué)生的安全意識，教師應(yīng)強調(diào)安全的重要性，并提供實用的安全知識。

-教師對學(xué)生的紀律性和尊重他人的行為給予正面的反饋，同時指出需要改進的地方，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。

教學(xué)評價與反饋的目的是為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)確保評價方式多樣化，同時保持評價的客觀性和公正性，以便于學(xué)生能夠從中獲得有益的反饋，不斷進步。重點題型整理1.題型一：描述課間十分鐘的正確活動方式

-例題：請列舉三種課間十分鐘的正確活動方式，并簡要說明其好處。

-答案：①簡單運動：如散步、做操、跳繩等，有助于放松身心，提高血液循環(huán)。②閱讀學(xué)習(xí)：閱讀課外書籍、教材或其他學(xué)習(xí)資料，拓寬知識面，提高閱讀能力。③交流互動：與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得、討論問題，增進友誼，提高溝通能力。

2.題型二：分析課間十分鐘的重要性

-例題：課間十分鐘對學(xué)生的學(xué)習(xí)有什么重要意義？

-答案：課間十分鐘有助于學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中暫時解脫出來，進行身心放松；合理安排課間十分鐘，可以提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

3.題型三：討論如何遵守紀律、尊重他人

-例題：在課間休息時，我們應(yīng)該如何遵守紀律、尊重他人？

-答案：在課間休息時，我們應(yīng)該遵守學(xué)校紀律，不追逐打鬧，保持安靜；尊重他人，不干擾他人休息和學(xué)習(xí)，共同維護良好的校園秩序。

4.題型四：設(shè)計一個課間十分鐘活動方案

-例題：請你設(shè)計一個課間十分鐘活動方案，包括活動內(nèi)容、時間安排和預(yù)期效果。

-答案：活動內(nèi)容：進行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得；時間安排：10分鐘；預(yù)期效果：增進同學(xué)間的友誼，提高學(xué)習(xí)效率。

5.題型五：分析課間休息時的安全注意事項

-例題：在課間