2024-2025學年高中歷史 專題二 商鞅變法 二 秦國的崛起教學實錄（含解析）人民版選修1

2024-2025學年高中歷史專題二商鞅變法二秦國的崛起教學實錄（含解析）人民版選修1授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課以“2024-2025學年高中歷史專題二商鞅變法二秦國的崛起教學實錄（含解析）人民版選修1”為主題，旨在幫助學生了解商鞅變法的歷史背景、主要內容及其影響，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力，激發(fā)學生對歷史學習的興趣。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解商鞅變法對秦國崛起的重要作用，為后續(xù)學習秦朝歷史奠定基礎。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生歷史解釋能力，通過分析商鞅變法的過程和影響，理解歷史發(fā)展的內在邏輯。

2.增強學生史料實證意識，學會從史料中提取有效信息，評價歷史事件。

3.提升學生家國情懷，認識改革對國家發(fā)展的重要性，樹立正確的歷史觀。學情分析本節(jié)課針對的是高中一年級的學生，他們正處于從初中向高中過渡的關鍵時期，對歷史學科的興趣和學習能力存在一定差異。在知識方面，學生對秦國崛起的歷史背景有一定的了解，但對中國古代改革的理解不夠深入，尤其是對商鞅變法這一歷史事件的細節(jié)和影響缺乏系統(tǒng)認識。在能力上，學生的歷史分析能力、史料解讀能力和批判性思維有待提高。素質方面，學生的歷史責任感和社會意識逐漸增強，但對國家發(fā)展和歷史規(guī)律的認識還有待深化。

從行為習慣來看，學生在課堂上表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度，但自主學習能力較弱，部分學生在面對復雜問題時容易感到困惑。對課程學習的影響主要體現(xiàn)在：一方面，學生對新知識的接受能力和學習興趣需要激發(fā)；另一方面，教師需要引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活相結合，提高他們對歷史的理解和運用能力。針對這些特點，本節(jié)課將通過設置問題、小組討論等方式，鼓勵學生主動探究，培養(yǎng)學生的歷史思維和綜合素質。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人民版選修1》教材，以便查閱商鞅變法的相關內容。

2.輔助材料：準備與商鞅變法相關的歷史圖片、地圖、時間線圖表以及相關歷史視頻，以豐富教學內容。

3.教學工具：準備白板或投影儀，以便展示教學幻燈片和多媒體資源。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組合作學習，并確保教室環(huán)境整潔，有利于學生集中注意力。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，上節(jié)課我們學習了商鞅變法的歷史背景，今天我們將繼續(xù)探討商鞅變法的內容及其對秦國崛起的影響。請大家翻開教材，找到專題二的相關內容，準備好我們的學習。

（學生）好的，老師。

二、新課講授

1.商鞅變法的主要內容

（教師）同學們，商鞅變法是秦國歷史上的一次重大改革，那么，它主要包括哪些內容呢？請大家結合教材，找出關鍵點。

（學生）經(jīng)過查閱教材，我發(fā)現(xiàn)商鞅變法主要包括以下幾個方面：廢井田、開阡陌；實行郡縣制；獎勵軍功；實行連坐法；統(tǒng)一度量衡。

（教師）很好，大家找得很準確。接下來，我們逐一探討這些內容的具體影響。

2.廢井田、開阡陌

（教師）首先，我們來探討廢井田、開阡陌這一措施。同學們，這一措施對秦國社會產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學生）廢井田、開阡陌使得土地私有制得以確立，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

（教師）說得很好。這一措施打破了封建土地制度，為秦國經(jīng)濟的快速發(fā)展奠定了基礎。

3.實行郡縣制

（教師）接下來，我們來探討實行郡縣制這一措施。同學們，這一措施對秦國政治產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學生）實行郡縣制使得中央集權得到加強，地方官員由中央任命，有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

（教師）分析得很到位。這一措施使得秦國政治體制更加完善，為秦國的崛起提供了有力的政治保障。

4.獎勵軍功

（教師）再來探討獎勵軍功這一措施。同學們，這一措施對秦國軍事產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學生）獎勵軍功使得士兵的戰(zhàn)斗力得到提高，秦國軍隊在戰(zhàn)爭中屢立戰(zhàn)功，為秦國的崛起提供了強大的軍事力量。

（教師）分析得很準確。這一措施激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗熱情，使得秦國軍隊成為戰(zhàn)國七雄中最強大的軍隊之一。

5.實行連坐法

（教師）最后，我們來探討實行連坐法這一措施。同學們，這一措施對秦國社會產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學生）實行連坐法使得社會風氣得到改善，人們更加注重集體利益，有利于國家的穩(wěn)定。

（教師）分析得很到位。這一措施強化了社會秩序，為秦國的崛起提供了良好的社會環(huán)境。

三、課堂討論

（教師）同學們，通過剛才的學習，我們對商鞅變法的內容及其影響有了更深入的了解。現(xiàn)在，我們來開展一次課堂討論，請各位同學結合教材，談談商鞅變法對秦國崛起的意義。

（學生）討論環(huán)節(jié)...

四、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了商鞅變法的主要內容及其對秦國崛起的影響。通過學習，我們了解到商鞅變法是秦國崛起的關鍵因素之一。希望大家在今后的學習中，繼續(xù)關注中國古代改革的歷史，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。

（學生）好的，老師。知識點梳理1.商鞅變法的歷史背景

-秦國處于戰(zhàn)國時期，面臨內憂外患，國力衰弱。

-商鞅變法是在秦國國內矛盾激化的背景下提出的。

2.商鞅變法的主要內容

-土地制度改革：廢除井田制，實行阡陌制，確立土地私有制。

-政治制度改革：實行郡縣制，加強中央集權，地方官員由中央任命。

-軍事制度改革：獎勵軍功，提高士兵待遇，增強軍隊戰(zhàn)斗力。

-法律制度改革：實行連坐法，強化社會秩序，打擊犯罪。

3.商鞅變法的影響

-經(jīng)濟發(fā)展：土地私有制確立，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，國力增強。

-政治穩(wěn)定：中央集權加強，國家統(tǒng)一，社會秩序得到改善。

-軍事強大：軍隊戰(zhàn)斗力提高，秦國在戰(zhàn)國七雄中崛起。

-社會變革：社會風氣改變，人們更加注重集體利益。

4.商鞅變法的評價

-積極評價：商鞅變法是秦國崛起的關鍵因素，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。

-消極評價：商鞅變法過于嚴酷，對民眾造成一定程度的壓迫。

5.商鞅變法的歷史意義

-商鞅變法是中國古代改革的典范，對后世產(chǎn)生了深遠影響。

-商鞅變法促進了秦國社會經(jīng)濟的發(fā)展，提高了國家實力。

-商鞅變法為秦統(tǒng)一六國創(chuàng)造了有利條件，加速了戰(zhàn)國時期的統(tǒng)一進程。

6.商鞅變法的相關人物

-商鞅：戰(zhàn)國時期秦國政治家、改革家。

-秦孝公：支持商鞅變法的秦國國君。

-趙武靈王：趙國國君，與商鞅變法有關聯(lián)。

7.商鞅變法的歷史背景與影響的關系

-商鞅變法是在秦國歷史背景下產(chǎn)生的，其影響深遠。

-商鞅變法對秦國歷史發(fā)展起到了關鍵作用，推動了秦國的崛起。

8.商鞅變法與秦國崛起的內在聯(lián)系

-商鞅變法是秦國崛起的內在動力，為秦國統(tǒng)一六國創(chuàng)造了條件。

-商鞅變法促進了秦國社會經(jīng)濟的發(fā)展，提高了國家實力。

9.商鞅變法對后世的影響

-商鞅變法為后世改革提供了借鑒，推動了歷史進程。

-商鞅變法促進了秦國社會經(jīng)濟的發(fā)展，對后世產(chǎn)生了積極影響。

10.商鞅變法的學習啟示

-學習商鞅變法，可以了解改革對國家發(fā)展的重要性。

-學習商鞅變法，可以培養(yǎng)自己的歷史思維和改革意識。內容邏輯關系①商鞅變法的歷史背景

-重點知識點：戰(zhàn)國時期，秦國國力衰弱，面臨內憂外患。

-重點詞句：戰(zhàn)國七雄、秦孝公、內憂外患。

②商鞅變法的主要內容

-重點知識點：土地制度改革、政治制度改革、軍事制度改革、法律制度改革。

-重點詞句：廢井田、開阡陌、郡縣制、獎勵軍功、連坐法。

③商鞅變法的影響

-重點知識點：經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、軍事強大、社會變革。

-重點詞句：土地私有制、中央集權、軍隊戰(zhàn)斗力、社會風氣。

④商鞅變法的評價

-重點知識點：積極評價、消極評價。

-重點詞句：秦國崛起、嚴酷壓迫。

⑤商鞅變法的歷史意義

-重點知識點：改革典范、經(jīng)濟發(fā)展、統(tǒng)一進程。

-重點詞句：典范改革、國力增強、統(tǒng)一六國。

⑥商鞅變法的相關人物

-重點知識點：商鞅、秦孝公、趙武靈王。

-重點詞句：政治家、改革家、國君。

⑦商鞅變法的歷史背景與影響的關系

-重點知識點：歷史背景、歷史影響。

-重點詞句：背景產(chǎn)生、影響深遠。

⑧商鞅變法與秦國崛起的內在聯(lián)系

-重點知識點：內在動力、統(tǒng)一條件。

-重點詞句：改革動力、統(tǒng)一進程。

⑨商鞅變法對后世的影響

-重點知識點：借鑒意義、積極影響。

-重點詞句：改革借鑒、積極推動。

⑩商鞅變法的學習啟示

-重點知識點：改革意識、歷史思維。

-重點詞句：改革重要性、培養(yǎng)意識。典型例題講解1.例題：商鞅變法中“廢井田、開阡陌”政策對秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接影響是什么？

答案：廢井田、開阡陌政策確立了土地私有制，使得土地兼并現(xiàn)象減少，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，從而促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

2.例題：郡縣制在商鞅變法中的具體作用是什么？

答案：郡縣制加強了中央集權，地方官員由中央直接任命，使得國家政令得以迅速執(zhí)行，有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

3.例題：商鞅變法中“獎勵軍功”政策如何激勵士兵戰(zhàn)斗力？

答案：獎勵軍功政策使得士兵的戰(zhàn)功可以直接轉化為個人和家族的利益，激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗熱情，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。

4.例題：商鞅變法中的連坐法在維護社會秩序方面起到了什么作用？

答案：連坐法通過懲罰一人來影響多人，從而強化了社會秩序，減少了犯罪行為，有利于社會的穩(wěn)定。

5.例題：商鞅變法對秦國崛起的歷史意義主要體現(xiàn)在哪些方面？

答案：商鞅變法通過經(jīng)濟、政治、軍事等方面的改革，使秦國迅速崛起，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎，是中國古代改革的典范。

補充說明：

1.商鞅變法中的土地制度改革是推動秦國經(jīng)濟發(fā)展的關鍵。通過廢除井田制，開阡陌，確立土地私有制，