2024年六年級道德與法治下冊 第二單元 愛護(hù)地球 共同責(zé)任 5 應(yīng)對自然災(zāi)害教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年六年級道德與法治下冊第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任5應(yīng)對自然災(zāi)害教學(xué)實(shí)錄新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)緊密結(jié)合六年級道德與法治下冊第二單元“愛護(hù)地球共同責(zé)任”的主題，通過教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的類型、成因和應(yīng)對措施，培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識和應(yīng)對能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識和生命安全意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到自然災(zāi)害的嚴(yán)重性，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的自覺性，提高在緊急情況下的自救互救能力，形成保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的環(huán)保意識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和公民素養(yǎng)。學(xué)情分析六年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，但自控能力相對較弱。在知識層面，學(xué)生對自然災(zāi)害有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和分析能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問題的能力仍需提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識正在形成，但需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對自然災(zāi)害不夠重視的態(tài)度，缺乏應(yīng)對緊急情況的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這可能會(huì)影響他們在課程學(xué)習(xí)中的參與度和學(xué)習(xí)效果。針對六年級學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將注重以下方面：

1.通過實(shí)際案例和多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對自然災(zāi)害的關(guān)注度。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，提高他們的獨(dú)立思考能力。

3.結(jié)合實(shí)際操作，如模擬演練，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和應(yīng)急處理能力。

4.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自然災(zāi)害圖片、防災(zāi)減災(zāi)視頻、氣象圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備沙盤、模擬地震波震動(dòng)裝置等，用于模擬自然災(zāi)害現(xiàn)象。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺，確保教室環(huán)境整潔，方便學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放關(guān)于自然災(zāi)害的短視頻，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為自然災(zāi)害對我們的生活有哪些影響？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課關(guān)于地球環(huán)境保護(hù)的知識，提問：“我們之前學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于保護(hù)地球的知識？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-自然災(zāi)害的類型：介紹地震、洪水、臺風(fēng)、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害的類型。

-自然災(zāi)害的成因：講解自然災(zāi)害形成的原因，如板塊運(yùn)動(dòng)、氣候異常等。

-應(yīng)對自然災(zāi)害的措施：介紹預(yù)防措施、自救互救方法、逃生技巧等。

-舉例說明：

-通過實(shí)際案例，如汶川地震、南方水災(zāi)等，展示自然災(zāi)害的嚴(yán)重后果。

-介紹國內(nèi)外防災(zāi)減災(zāi)的成功案例，讓學(xué)生了解有效的應(yīng)對策略。

-互動(dòng)探究：

-小組討論：分組討論如何應(yīng)對不同類型的自然災(zāi)害，各小組分享討論結(jié)果。

-角色扮演：模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情景，讓學(xué)生體驗(yàn)自救互救過程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成教材中的練習(xí)題，鞏固對自然災(zāi)害知識的理解和應(yīng)用。

-分組進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識競賽，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-教師指導(dǎo)：

-針對學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，給予個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握知識點(diǎn)。

-對學(xué)生的競賽表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)知識。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或防災(zāi)減災(zāi)志愿者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識。

-組織學(xué)生參觀防災(zāi)減災(zāi)教育基地，親身體驗(yàn)防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施，提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的危害和應(yīng)對措施。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相交流防災(zāi)減災(zāi)知識。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集有關(guān)自然災(zāi)害的新聞報(bào)道，了解當(dāng)前的自然災(zāi)害情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人分享所學(xué)知識，提高家庭防災(zāi)減災(zāi)意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然災(zāi)害科普書籍：推薦一些適合六年級學(xué)生的科普書籍，如《自然災(zāi)害揭秘》、《地球的哭泣》等，幫助學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的成因和影響。

-地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的科普視頻：收集國內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)制作的科普視頻，如國家地震局、氣象局發(fā)布的防災(zāi)減災(zāi)教育視頻，幫助學(xué)生直觀地了解自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對方法。

-自然災(zāi)害相關(guān)的紀(jì)錄片：選擇一些反映自然災(zāi)害發(fā)生過程的紀(jì)錄片，如《海嘯奇跡》、《9·11》等，讓學(xué)生通過真實(shí)案例感受自然災(zāi)害的破壞力，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識。

-環(huán)保組織網(wǎng)站：介紹一些環(huán)保組織網(wǎng)站，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平等，讓學(xué)生了解全球環(huán)境保護(hù)的動(dòng)態(tài)，拓展視野。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普書籍，了解自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)及應(yīng)對措施，提高科學(xué)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生觀看科普視頻，通過視覺和聽覺感受自然災(zāi)害的威力，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然災(zāi)害背后的社會(huì)問題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保組織網(wǎng)站，了解全球環(huán)境保護(hù)的動(dòng)態(tài)，提高環(huán)保意識。

-建議學(xué)生在家庭中與父母分享所學(xué)知識，提高家庭成員的防災(zāi)減災(zāi)意識。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，如應(yīng)急演練、環(huán)保宣傳等，提升實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生撰寫關(guān)于自然災(zāi)害的觀后感或心得體會(huì)，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-組織學(xué)生參觀防災(zāi)減災(zāi)教育基地，如地震館、氣象館等，親身體驗(yàn)防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施，提高防災(zāi)減災(zāi)能力。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的手抄報(bào)或漫畫，提高防災(zāi)減災(zāi)宣傳效果。

-組織學(xué)生開展防災(zāi)減災(zāi)知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高防災(zāi)減災(zāi)意識。板書設(shè)計(jì)①自然災(zāi)害的類型

-地震

-洪水

-臺風(fēng)

-火山爆發(fā)

②自然災(zāi)害的成因

-地殼運(yùn)動(dòng)

-氣候異常

-人類活動(dòng)

③應(yīng)對自然災(zāi)害的措施

-預(yù)防措施

-自救互救方法

-逃生技巧

④防災(zāi)減災(zāi)意識

-關(guān)注自然災(zāi)害

-學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識

-提高自救互救能力

⑤環(huán)保意識

-保護(hù)地球

-節(jié)約資源

-減少污染教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天上了六年級道德與法治下冊第二單元“愛護(hù)地球共同責(zé)任”中的“應(yīng)對自然災(zāi)害”這一課，總體來說，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。下面我就從幾個(gè)方面來反思一下這節(jié)課的教學(xué)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。我通過播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的短視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到了自然災(zāi)害的破壞力，激發(fā)了他們的興趣。在提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們都積極參與，這讓我很高興，說明他們對這個(gè)問題是有一定了解和關(guān)注的。

然后，在講解新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生們更好地理解自然災(zāi)害的類型、成因和應(yīng)對措施。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解地震的成因時(shí)，學(xué)生們特別感興趣，他們提出了很多問題，我也耐心地一一解答。這讓我意識到，教學(xué)過程中要善于捕捉學(xué)生的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)他們深入思考。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論如何應(yīng)對不同類型的自然災(zāi)害，并分享討論結(jié)果。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。我看到，學(xué)生們在討論中能夠積極發(fā)言，互相補(bǔ)充，這讓我感到欣慰。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些課后作業(yè)，讓學(xué)生們收集有關(guān)自然災(zāi)害的新聞報(bào)道，了解當(dāng)前的自然災(zāi)害情況。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的環(huán)保意識和防災(zāi)減災(zāi)能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。比如，在講解自然災(zāi)害的成因時(shí)，由于時(shí)間有限，我可能沒有講得非常深入，導(dǎo)致一些學(xué)生對此部分內(nèi)容理解不夠透徹。此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承﹥?nèi)容不夠熟悉，或者缺乏自信。

針對這些問題，我打算在今后的教學(xué)中