10《父母多愛我》第二課時（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊

10《父母多愛我》第二課時（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課為《父母多愛我》第二課時，以部編版道德與法治三年級上冊教材為依據(jù)，旨在幫助學生進一步認識父母的愛，學會感恩。通過情景模擬、小組討論等方式，引導學生體會父母辛勞，激發(fā)學生的感恩之情，培養(yǎng)學生尊敬父母的良好品德。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生尊重他人、關愛他人的道德情感，提升學生的家庭責任感和感恩意識。通過學習，使學生能夠理解父母的辛勞與付出，學會表達對父母的感激之情，形成健康的人際關系，增強社會適應能力。教學難點與重點1.教學重點：

-明確父母愛的具體表現(xiàn)：通過案例分析和角色扮演，讓學生具體認識到父母在生活、學習、情感等方面的關愛。

-學會表達感恩之情：通過討論和練習，讓學生學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母的感激，如寫信、做家務等。

2.教學難點：

-理解父母辛勞背后的愛：幫助學生認識到父母為了家庭付出很多，理解他們的辛勞和不易，從而更加珍惜父母的關愛。

-情感共鳴與轉(zhuǎn)化：引導學生從內(nèi)心深處產(chǎn)生情感共鳴，將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動，如主動幫助父母、關心父母健康等。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、家庭生活視頻等多媒體資源，以豐富教學內(nèi)容。

3.教學道具：準備信紙、彩筆等，用于學生表達感恩之情的寫作練習。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組活動，并確保教室環(huán)境溫馨，營造感恩氛圍。教學過程一、導入新課

（教師）

同學們，上一節(jié)課我們學習了父母的愛，那么你們還記得父母是如何愛我們的嗎？今天，我們將繼續(xù)探討這個話題，看看我們能為父母做些什么來表達我們的感激之情。

（學生）

老師，我記得媽媽每天早上都起得很早為我做早餐，爸爸晚上總是陪我學習到很晚。

（教師）

很好，你們都很用心地觀察到了父母的付出。今天，我們就來學習《父母多愛我》的第二課時，看看我們能為父母做些什么。

二、新課導入

1.回顧上一節(jié)課的內(nèi)容

（教師）

上一節(jié)課我們了解到父母的愛是無私的、偉大的，那么今天我們要思考的是，我們應該如何回報父母的愛呢？

2.閱讀新課內(nèi)容

（教師）

現(xiàn)在，請大家打開書本，找到《父母多愛我》第二課時的內(nèi)容，讓我們一起閱讀，看看這篇文章會給我們帶來哪些啟示。

3.小組討論

（教師）

請同學們分成小組，討論一下，從這篇文章中，我們可以學到哪些關于如何回報父母愛的方法。

（學生）

我們小組討論了一下，覺得我們可以幫父母做家務，多陪陪他們，或者給他們寫一封信表達我們的感激之情。

三、新課學習

1.學習文章內(nèi)容

（教師）

現(xiàn)在我們來一起學習這篇文章，看看文章是如何幫助我們理解如何回報父母愛的。

2.文章重點內(nèi)容解析

（教師）

文章中提到了幾種回報父母愛的方式，比如：

-幫助父母做家務：我們可以從力所能及的事情開始，如收拾房間、洗碗等。

-多陪陪父母：我們可以利用周末或者放學后的時間，陪伴父母聊天、散步等。

-給父母寫信：我們可以用文字表達我們的感激之情，讓他們感受到我們的愛。

3.案例分析

（教師）

接下來，我們來分析幾個案例，看看這些孩子是如何回報父母愛的。

4.學生分享

（教師）

同學們，你們在生活中有沒有遇到過類似的情況？請分享一下你是如何回報父母愛的。

（學生）

我周末會幫媽媽做飯，每天放學回家都會先問一下父母有沒有需要幫忙的事情。

四、課堂活動

1.角色扮演

（教師）

現(xiàn)在我們來進行一個角色扮演活動，分成小組，分別扮演父母和孩子，體驗一下父母的愛和孩子的回報。

2.小組展示

（教師）

請各小組展示你們的角色扮演成果，分享你們在活動中得到的感悟。

（學生）

我們小組扮演的時候，深刻體會到了父母的不容易，也更加珍惜他們給予的愛。

五、課堂總結

1.總結本節(jié)課所學內(nèi)容

（教師）

通過本節(jié)課的學習，我們了解了如何回報父母的愛，也體會到了父母的不易。希望大家能夠?qū)⑦@些方法應用到生活中，用實際行動來表達我們的感激之情。

2.布置課后作業(yè)

（教師）

課后，請大家給父母寫一封信，表達我們的感激之情，或者做一些力所能及的家務，為父母分擔一些家務。

3.學生反饋

（教師）

同學們，你們覺得這節(jié)課收獲怎么樣？有沒有什么想法或者建議？

（學生）

我覺得這節(jié)課很有意義，讓我更加懂得了父母的辛苦，也學會了如何去回報他們的愛。

六、課堂延伸

1.家長會

（教師）

我們可以邀請家長來參加家長會，共同探討如何教育孩子回報父母的愛。

2.校園活動

（教師）

學?？梢越M織一些關于家庭教育的活動，如親子運動會、親子講座等，增強家校合作。

（學生）

我覺得這些活動很有意義，可以讓家長和孩子更加了解彼此，增進感情。

七、課后反思

1.教學效果評估

（教師）

通過本節(jié)課的學習，我觀察到同學們能夠積極參與課堂活動，表達對父母的愛。在今后的教學中，我會繼續(xù)關注學生的情感教育，幫助他們更好地理解和回報父母的愛。

2.教學方法改進

（教師）

在今后的教學中，我會嘗試更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和學習效果。

3.家校合作

（教師）

我會與家長保持密切聯(lián)系，共同關注孩子的成長，共同探討如何培養(yǎng)孩子的家庭責任感和社會責任感。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度的變化

-學生通過學習，對父母的感情有了更深的理解，能夠從內(nèi)心感受到父母的辛苦和付出。

-學生在課堂活動中，如角色扮演、小組討論等，表達了對父母的感激之情，情感態(tài)度更加積極。

2.感恩意識的提升

-學生學會了感恩，能夠認識到自己在家庭中的角色和責任，愿意為家庭做出貢獻。

-學生能夠主動關心父母的身體健康，關心家庭事務，表現(xiàn)出較強的家庭責任感。

3.行動能力的提高

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，如主動幫助父母做家務，關心父母的情緒變化。

-學生在日常生活中，能夠主動關心家人的需求，體現(xiàn)出良好的家庭溝通能力。

4.社會交往能力的增強

-學生在課堂活動中，如小組討論、角色扮演等，學會了傾聽、表達、合作等社交技能。

-學生在家庭和學校生活中，能夠與家人、同學和諧相處，形成良好的人際關系。

5.道德品質(zhì)的塑造

-學生通過學習，認識到尊敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行孝道。

-學生在日常生活中，能夠遵守社會公德，尊敬師長，關愛他人，形成良好的道德品質(zhì)。

6.學習習慣的改善

-學生在課堂上，能夠認真聽講，積極參與討論，主動提問，提高了學習效率。

-學生在課后，能夠自覺復習鞏固所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。

7.創(chuàng)新思維的發(fā)展

-學生在課堂活動中，如小組討論、角色扮演等，能夠提出獨特的見解，展示創(chuàng)新思維。

-學生在解決實際問題時，能夠運用所學知識，靈活思考，提出合理的解決方案。

8.自主學習能力增強

-學生在課堂學習中，能夠自主探究問題，培養(yǎng)自主學習能力。

-學生在課后，能夠主動查找資料，拓展知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《父愛如山》、《母愛如水》等反映父母愛的文學作品。

-視頻資源：家庭紀錄片，展示父母與子女之間的日常生活和互動。

-家庭作業(yè)：收集家人的照片，制作一個家庭相冊，記錄家庭的溫馨時刻。

2.拓展要求：

-學生自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解父母的愛。

-鼓勵學生與家人分享自己的閱讀或觀看體驗，增進家庭成員之間的溝通。

-學生可以嘗試用文字或繪畫的形式，表達對父母的感激之情，如寫一篇感恩日記或繪制一幅家庭溫馨畫。

-教師可以組織一次班級分享會，讓學生展示自己的作品，分享自己的感悟。

-學生可以參與家庭決策，如一起制定家庭規(guī)則、計劃家庭旅行等，體驗家庭責任的重要性。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，如幫助鄰居老人、參與環(huán)?；顒拥?，將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動。

-教師提供必要的指導和幫助，如推薦相關書籍、解答學生的疑問、組織線上討論小組等。

-學生可以通過網(wǎng)絡平臺，如班級微信群、學校論壇等，分享自己的拓展成果，與同學互相學習、交流心得。教學反思與改進教學反思與改進是教師成長的重要環(huán)節(jié)。在這節(jié)課的教學中，我有一些收獲和思考，以下是我對這節(jié)課的反思與改進措施。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在《父母多愛我》這一課中，我嘗試通過情景模擬、小組討論等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較被動，這可能是因為他們對話題不夠熟悉或者缺乏自信。因此，我計劃在未來的教學中，提前給學生布置一些與話題相關的預習任務，讓他們對內(nèi)容有更深入的了解，從而提高他們在課堂上的參與度。

其次，對于教學內(nèi)容的深度和廣度，我也有一定的反思。在講解父母愛的具體表現(xiàn)時，我可能過于注重了情感的表達，而忽略了父母愛在實際行動中的體現(xiàn)。為了讓學生更好地理解這一點，我打算在今后的教學中，結合具體案例，讓學生看到父母愛的具體表現(xiàn)，如父母在工作中的努力、家庭生活中的付出等。

再次，我認為教學評價的方式也需要改進。在這次課中，我主要采用了學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學習效果。但我意識到，這種評價方式過于單一，不能全面反映學生的學習情況。因此，我計劃在未來的教學中，采用多元化的評價方式，如學生自評、互評、教師評價相結合，以更全面地了解學生的學習情況。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些