3《我在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊青島版

3《我在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊青島版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我在哪里”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論等方式，認(rèn)識(shí)并描述自己在地球上的位置。課程內(nèi)容與二年級(jí)下冊青島版科學(xué)教材“地球和宇宙”相關(guān)聯(lián)，設(shè)計(jì)了一系列貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動(dòng)，旨在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、空間觀念和地理信息素養(yǎng)。學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)和推理等方法來探究地球上的位置，增強(qiáng)對(duì)地理環(huán)境的感知和描述能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.地球上位置的描述；2.地球與地圖的關(guān)系。

難點(diǎn)：1.理解地球表面不同位置的概念；2.將實(shí)際位置與地圖上的符號(hào)對(duì)應(yīng)。

解決辦法：1.通過實(shí)地觀察和模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受不同位置的相對(duì)性；2.利用多媒體教學(xué)資源，展示地圖與實(shí)際位置的關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生建立空間觀念；3.設(shè)計(jì)小組討論和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過交流分享，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：地球儀、地圖、投影儀、電腦

-課程平臺(tái)：科學(xué)教學(xué)軟件、在線地理信息平臺(tái)

-信息化資源：地球表面位置動(dòng)畫、地圖制作軟件、地理信息數(shù)據(jù)庫

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師出示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

-提問：“同學(xué)們，你們知道我們在哪里嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：“我們生活在地球上，今天我們就來學(xué)習(xí)《我在哪里》。”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：地球表面位置的概念

-教師講解地球表面位置的基本概念，如經(jīng)緯度、海陸分布等。

-通過地球儀演示，讓學(xué)生直觀理解地球表面位置的相對(duì)性。

-第二條：地圖的運(yùn)用

-教師展示不同類型的地圖，如世界地圖、中國地圖等。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖上的符號(hào)和顏色，了解地圖的表示方法。

-第三條：地球與人類的關(guān)系

-教師講解地球?qū)θ祟惿畹挠绊懀鐨夂?、資源等。

-學(xué)生討論地球與人類生活的關(guān)系，分享自己的觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-第一條：實(shí)地觀察

-學(xué)生分組，在校園內(nèi)尋找并標(biāo)記出自己所在的位置。

-學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-第二條：地圖制作

-學(xué)生利用地圖制作軟件，繪制自己所在城市的地圖。

-學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

-第三條：角色扮演

-學(xué)生分組，扮演不同地理角色，如航海家、探險(xiǎn)家等。

-學(xué)生通過角色扮演，體驗(yàn)地球表面位置的描述和交流。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：地球表面位置的描述

-學(xué)生討論如何用經(jīng)緯度描述地球上的一個(gè)位置。

-舉例回答：學(xué)生可以回答：“我們可以用經(jīng)度120°E和緯度30°N來描述北京的位置?！?/p>

-第二方面：地圖的用途

-學(xué)生討論地圖在生活中的應(yīng)用。

-舉例回答：學(xué)生可以回答：“地圖可以幫助我們找到目的地，了解地理環(huán)境?！?/p>

-第三方面：地球與人類的關(guān)系

-學(xué)生討論地球?qū)θ祟惿畹挠绊憽?/p>

-舉例回答：學(xué)生可以回答：“地球上的氣候影響著我們的生活，我們需要保護(hù)地球?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球表面位置的概念和地圖的運(yùn)用。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你們有什么收獲？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

備注：本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，具體環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球表面形態(tài)的演變：介紹地球表面形態(tài)的變化，如板塊構(gòu)造、海陸變遷等，通過圖片和視頻展示地球歷史的變遷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球表面變化的理解。

-地球上的氣候帶：介紹地球上的氣候帶劃分，如熱帶、溫帶、寒帶，以及不同氣候帶的特點(diǎn)和形成原因，幫助學(xué)生理解氣候?qū)θ祟惿畹挠绊憽?/p>

-地球上的生物多樣性：介紹地球上生物的多樣性，包括植物、動(dòng)物和微生物，以及生物多樣性對(duì)生態(tài)平衡的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《地球的故事》或《我們的地球》，通過閱讀這些書籍，學(xué)生可以更深入地了解地球的歷史、結(jié)構(gòu)和生物多樣性。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《地球脈動(dòng)》或《藍(lán)色星球》，通過紀(jì)錄片中的真實(shí)畫面，讓學(xué)生直觀感受地球的自然景觀和生物多樣性。

-參與實(shí)地考察：組織學(xué)生參加戶外地質(zhì)考察或生物多樣性調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球的多樣性和變化。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察種子發(fā)芽、制作簡易氣象站等，通過實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和實(shí)踐能力。

-小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行地球科學(xué)相關(guān)的小組研究項(xiàng)目，如調(diào)查當(dāng)?shù)氐乃Y源、分析土壤類型等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和研究能力。

-互動(dòng)游戲：利用在線地球科學(xué)游戲，如《地球探險(xiǎn)家》、《地質(zhì)大挑戰(zhàn)》等，通過互動(dòng)游戲的方式，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)地球科學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-地球表面位置

-經(jīng)緯度

-地圖的基本要素

-地球上的氣候帶

②關(guān)鍵詞：

-位置

-經(jīng)度

-緯度

-地圖

-氣候帶

③重點(diǎn)句子：

-“地球是一個(gè)巨大的球體，我們生活在它的表面上?！?/p>

-“經(jīng)緯度是確定地球上任何一點(diǎn)位置的方法?！?/p>

-“地圖是幫助我們了解和描述地球的重要工具。”

-“地球上的氣候帶是由于地球的傾斜和太陽輻射的不同而形成的。”典型例題講解1.例題：

問題：在地球儀上，如何用經(jīng)緯度描述北京的地理位置？

解答：

-北京位于東經(jīng)116°，北緯40°的位置。

-答案：北京的地理位置可以用經(jīng)度116°E和緯度40°N來描述。

2.例題：

問題：以下哪個(gè)選項(xiàng)不是地球上的氣候帶？

A.熱帶

B.溫帶

C.寒帶

D.高山氣候

解答：

-地球上的氣候帶分為熱帶、溫帶和寒帶。

-高山氣候是由于海拔高度造成的，不屬于氣候帶的劃分。

-答案：D.高山氣候

3.例題：

問題：在地圖上，如何找到并描述一個(gè)城市的位置？

解答：

-首先找到地圖上的比例尺，了解地圖上的距離與實(shí)際距離的比例關(guān)系。

-然后找到地圖上的坐標(biāo)網(wǎng)格，根據(jù)經(jīng)緯度定位到城市。

-最后在地圖上畫出從原點(diǎn)到城市的位置線，標(biāo)注出距離和方向。

-答案：通過比例尺、坐標(biāo)網(wǎng)格和位置線來描述城市的位置。

4.例題：

問題：以下哪個(gè)地區(qū)的氣候特點(diǎn)是干燥少雨？

A.熱帶雨林氣候

B.溫帶海洋性氣候

C.熱帶沙漠氣候

D.寒帶氣候

解答：

-熱帶沙漠氣候的特點(diǎn)是干燥少雨，全年高溫。

-熱帶雨林氣候特點(diǎn)是雨量充沛，溫度高。

-溫帶海洋性氣候特點(diǎn)是四季分明，降水均勻。

-寒帶氣候特點(diǎn)是寒冷干燥。

-答案：C.熱帶沙漠氣候

5.例題：

問題：以下哪個(gè)國家的地理位置位于