2016年秋八年級地理上冊 1.2 人口教學(xué)實(shí)錄 （新版）新人教版

2016年秋八年級地理上冊1.2人口教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以2016年秋八年級地理上冊1.2人口章節(jié)為基礎(chǔ)，以“人口”這一主題展開教學(xué)。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合教材，通過分析人口增長、人口分布、人口政策等知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人口問題的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和綜合分析能力。教學(xué)過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際案例為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人口地理觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口問題與地理環(huán)境的關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和處理能力，通過人口數(shù)據(jù)解讀，提升信息提取和地理信息技術(shù)的應(yīng)用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生思考人口政策對國家發(fā)展的影響，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和溝通能力，通過小組討論，共同解決人口地理問題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人口增長模式的理解與應(yīng)用：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握不同人口增長模式的特點(diǎn)及其對資源環(huán)境的影響。

解決辦法：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生對比不同模式，并結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

難點(diǎn)：

1.人口分布特征的分析：難點(diǎn)在于理解人口分布與地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素的相互作用。

解決辦法：采用地圖教學(xué)，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生直觀理解人口分布規(guī)律。

2.人口政策對人口發(fā)展的影響：難點(diǎn)在于分析人口政策的多方面影響，包括正面和負(fù)面效應(yīng)。

解決辦法：通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生深入探討人口政策的社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：地理專用教室、多媒體投影儀、電子白板、筆記本電腦

2.課程平臺(tái)：地理教學(xué)平臺(tái)、在線地理教育資源庫

3.信息化資源：人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表、人口增長模式動(dòng)畫演示、世界人口分布地圖

4.教學(xué)手段：實(shí)物模型、圖片展示、視頻資料、角色扮演、小組討論五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示世界各地的人口分布圖，提出問題：“同學(xué)們，你們注意到這些地圖上的什么特征？人口分布是否均勻？為什么？”

回顧舊知：簡要回顧七年級地理課程中學(xué)到的關(guān)于人口的基本概念，如人口數(shù)量、人口密度等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：

-人口增長模式：介紹人口增長的三種模式（原始型、增長型、穩(wěn)定型），講解其特征和影響因素。

-人口分布特征：分析世界人口分布的不均勻性，講解影響因素，如地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

-人口政策對人口發(fā)展的影響：介紹不同國家的人口政策，分析其對人口增長、人口結(jié)構(gòu)的影響。

舉例說明：

-以中國為例，展示不同時(shí)期的人口增長模式和人口政策，引導(dǎo)學(xué)生分析其變化原因和影響。

-通過世界人口分布圖，分析不同地區(qū)的人口密度和分布特征。

互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生分組討論，分析某一地區(qū)的人口增長模式和人口政策，并分享討論結(jié)果。

-讓學(xué)生模擬不同角色，如政策制定者、環(huán)保人士等，探討人口問題與資源、環(huán)境的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題。

-通過小組合作，完成人口分布圖的繪制和分析。

教師指導(dǎo)：

-及時(shí)檢查學(xué)生的練習(xí)情況，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)人口增長模式、人口分布特征和人口政策對人口發(fā)展的影響。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生觀看相關(guān)視頻資料，如人口增長、人口分布的紀(jì)錄片，加深對知識的理解。

-學(xué)生分享自己收集到的關(guān)于人口問題的資料，如新聞報(bào)道、研究報(bào)告等。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成課本的復(fù)習(xí)題、撰寫關(guān)于人口問題的短文等。

-提醒學(xué)生關(guān)注人口問題，收集相關(guān)資料，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人口統(tǒng)計(jì)年鑒：提供歷年的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，包括人口數(shù)量、增長率、年齡結(jié)構(gòu)等。

-人口增長模式變遷圖：展示不同國家和地區(qū)的人口增長模式變化過程。

-人口政策法規(guī)：收集不同國家和地區(qū)的人口政策法規(guī)文本，分析其對人口發(fā)展的影響。

-人口與環(huán)境關(guān)系案例研究：收集世界各地因人口問題引發(fā)的環(huán)境問題案例，如水資源短缺、土地沙化等。

-人口分布變化地圖集：提供不同時(shí)期的人口分布地圖，展示人口遷移和分布變化的趨勢。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀人口統(tǒng)計(jì)年鑒，了解不同國家和地區(qū)的最新人口數(shù)據(jù)，對比分析其變化趨勢。

-通過研究人口增長模式變遷圖，分析不同國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等因素對人口增長模式的影響。

-查閱人口政策法規(guī)，探討不同國家和地區(qū)的人口政策如何調(diào)整以適應(yīng)人口發(fā)展的需要。

-通過案例研究，讓學(xué)生了解人口問題對環(huán)境的影響，思考如何在人口增長的同時(shí)保護(hù)環(huán)境。

-利用人口分布變化地圖集，觀察和分析人口遷移和分布變化的規(guī)律，探討其背后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對某一特定地區(qū)的人口問題，設(shè)計(jì)解決方案，并提出相應(yīng)的政策建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)調(diào)查、實(shí)地考察等，深入了解人口問題在當(dāng)?shù)氐谋憩F(xiàn)和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際人口問題，如移民、難民等，了解全球人口格局的變化及其對世界的影響。

-通過制作人口地理知識競賽題庫，提高學(xué)生對人口地理知識的興趣和掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加地理知識競賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.案例教學(xué)法：結(jié)合實(shí)際案例，如我國的人口政策變化對經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響，讓學(xué)生在具體情境中理解抽象的人口理論。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解人口增長模式等理論時(shí)，可能過于注重知識的灌輸，而忽視了學(xué)生的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2.教學(xué)方式單一：課堂上的教學(xué)方式較為單一，主要依靠講授法，未能充分利用多媒體資源，使課堂氛圍不夠活躍。

3.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得較為被動(dòng)，缺乏主動(dòng)提問和思考的習(xí)慣，影響了課堂的整體效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解人口理論時(shí)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析人口問題對經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的影響，提高學(xué)生的綜合分析能力。

2.豐富教學(xué)手段：我會(huì)嘗試運(yùn)用多種教學(xué)手段，如多媒體課件、視頻資料、實(shí)地考察等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的參與度。

3.激發(fā)學(xué)生興趣：通過設(shè)置問題、情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和批判性思維。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在課堂上，我會(huì)適時(shí)提問，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。

5.建立評價(jià)機(jī)制：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面，建立多元化的評價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：課后，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

7.積極參與教學(xué)研究：關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。八、板書設(shè)計(jì)①人口增長模式

-原始型：高出生率、高死亡率、低自然增長率

-增長型：高出生率、低死亡率、高自然增長率

-穩(wěn)定型：低出生率、低死亡率、低自然增長率