9《心中的“110”》第一課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9《心中的“110”》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《心中的“110”》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、公共安全意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，了解“110”報(bào)警服務(wù)的性質(zhì)和作用，增強(qiáng)在緊急情況下正確使用報(bào)警電話的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)益的社會(huì)責(zé)任感，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)理解“110”報(bào)警服務(wù)的性質(zhì)和功能，包括報(bào)警的范圍、報(bào)警的正確步驟以及報(bào)警時(shí)應(yīng)提供的信息。

-重點(diǎn)掌握緊急情況下如何正確使用“110”報(bào)警電話，包括保持冷靜、描述情況、提供準(zhǔn)確位置等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解在緊急情況下如何區(qū)分緊急程度，以及何時(shí)應(yīng)該使用“110”報(bào)警電話。

-難點(diǎn)還在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在報(bào)警時(shí)提供清晰、準(zhǔn)確的信息，避免因?yàn)樾畔⒉幻鞔_導(dǎo)致的誤解或延誤。

-另一個(gè)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解報(bào)警后等待警察到來(lái)的過(guò)程，以及如何配合警察工作，確保自身安全。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例教學(xué)，通過(guò)講解“110”報(bào)警的歷史和重要性，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生直觀理解報(bào)警服務(wù)的功能和作用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演報(bào)警人和接警員，模擬報(bào)警過(guò)程，強(qiáng)化緊急情況下的溝通技巧。

3.利用多媒體教學(xué)，展示“110”報(bào)警電話使用指南和緊急情況下的正確做法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過(guò)播放一段關(guān)于緊急情況下的救援視頻，引起學(xué)生的興趣和思考。然后，教師提問(wèn)：“同學(xué)們，如果在生活中遇到危險(xiǎn)或緊急情況，我們應(yīng)該怎么辦？”以此引出本節(jié)課的主題——“心中的‘110’”。

2.新課講授

-第一條：講解“110”報(bào)警服務(wù)的性質(zhì)和功能，包括報(bào)警的范圍、報(bào)警的正確步驟以及報(bào)警時(shí)應(yīng)提供的信息。用時(shí)10分鐘。

-第二條：通過(guò)實(shí)際案例，分析在緊急情況下如何正確使用“110”報(bào)警電話，強(qiáng)調(diào)保持冷靜、描述情況、提供準(zhǔn)確位置的重要性。用時(shí)10分鐘。

-第三條：介紹報(bào)警后等待警察到來(lái)的過(guò)程，以及如何配合警察工作，確保自身安全。用時(shí)10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，一組扮演報(bào)警人，另一組扮演接警員，模擬報(bào)警過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)報(bào)警的各個(gè)環(huán)節(jié)。用時(shí)15分鐘。

-第二條：讓學(xué)生分組討論，列舉生活中可能需要報(bào)警的緊急情況，并思考如何正確報(bào)警。用時(shí)10分鐘。

-第三條：播放多媒體教學(xué)材料，展示“110”報(bào)警電話使用指南和緊急情況下的正確做法，讓學(xué)生觀看并討論。用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論在緊急情況下如何區(qū)分緊急程度，以及何時(shí)應(yīng)該使用“110”報(bào)警電話。舉例回答：“如果遇到火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警；如果遇到小偷，應(yīng)根據(jù)情況考慮是否報(bào)警。”

-第二方面：討論在報(bào)警時(shí)如何提供清晰、準(zhǔn)確的信息。舉例回答：“在報(bào)警時(shí)，應(yīng)說(shuō)明自己的姓名、所在位置、事件發(fā)生的時(shí)間、原因和具體情況?！?/p>

-第三方面：討論報(bào)警后如何配合警察工作，確保自身安全。舉例回答：“在警察到來(lái)前，應(yīng)保持冷靜，按照警察的指示行動(dòng)，并盡量提供有用的信息?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“110”報(bào)警電話的重要性和正確使用方法。同時(shí)，指出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如緊急情況下的報(bào)警技巧和配合警察工作的重要性。最后，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用“110”報(bào)警電話。用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解“110”報(bào)警服務(wù)的性質(zhì)和功能，知道在哪些情況下可以撥打“110”報(bào)警。

-學(xué)生掌握了報(bào)警的正確步驟，包括保持冷靜、描述情況、提供準(zhǔn)確位置等基本技巧。

-學(xué)生了解了報(bào)警后等待警察到來(lái)的過(guò)程，以及如何配合警察工作，確保自身安全。

2.能力提升：

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，提高了在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

-通過(guò)小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問(wèn)題。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與，增強(qiáng)了他們的應(yīng)急處理能力和自我保護(hù)意識(shí)。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性。

-學(xué)生在了解“110”報(bào)警服務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和公民責(zé)任感。

-學(xué)生在模擬報(bào)警的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了在緊急情況下保持冷靜，不慌張，這對(duì)于他們的心理素質(zhì)提升具有積極意義。

4.行動(dòng)實(shí)踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如遇到緊急情況時(shí)，能夠迅速作出正確的反應(yīng)。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注公共安全，提高了對(duì)周圍環(huán)境的警覺(jué)性。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠主動(dòng)向他人宣傳正確的報(bào)警知識(shí)，成為安全知識(shí)的傳播者。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與和互動(dòng)，展現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，反映了他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)的反饋，體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的理解和吸收程度。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了“心中的‘110’”這一主題，了解了“110”報(bào)警服務(wù)的性質(zhì)和功能。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧：

1.“110”報(bào)警服務(wù)的性質(zhì)和功能：我們學(xué)習(xí)了“110”是我國(guó)的報(bào)警電話，主要用于處理緊急情況，如刑事案件、治安案件、交通事故等。

2.報(bào)警的正確步驟：在緊急情況下，我們應(yīng)保持冷靜，迅速撥打“110”，并按照接警員的指示提供準(zhǔn)確的信息，包括自己的姓名、所在位置、事件發(fā)生的時(shí)間、原因和具體情況。

3.緊急情況下的報(bào)警技巧：我們了解到在報(bào)警時(shí)，應(yīng)盡量保持語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練，避免使用模糊或重復(fù)的詞匯。

4.報(bào)警后的配合：在警察到來(lái)之前，我們應(yīng)保持冷靜，按照警察的指示行動(dòng)，并盡量提供有用的信息，協(xié)助警察處理緊急情況。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.選擇題：

（1）“110”報(bào)警電話主要用于處理哪些情況？（）

A.刑事案件、治安案件、交通事故

B.家務(wù)糾紛、鄰里矛盾、家庭矛盾

C.健康咨詢、心理咨詢、生活服務(wù)

D.教育咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、法律援助

（2）在報(bào)警時(shí)，以下哪項(xiàng)信息不是必須提供的？（）

A.報(bào)警人的姓名

B.事件發(fā)生的具體位置

C.事件發(fā)生的時(shí)間

D.報(bào)警人的聯(lián)系方式

（3）以下哪種行為是正確的報(bào)警技巧？（）

A.使用模糊的詞匯描述情況

B.保持冷靜，簡(jiǎn)明扼要地提供信息

C.在警察到來(lái)前自行處理問(wèn)題

D.報(bào)警時(shí)大聲喧嘩，引起他人注意

2.判斷題：

（1）“110”報(bào)警電話是我國(guó)的報(bào)警電話，主要用于處理緊急情況。（）

（2）在報(bào)警時(shí)，應(yīng)盡量保持語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練，避免使用模糊或重復(fù)的詞匯。（）

（3）在警察到來(lái)之前，應(yīng)保持冷靜，按照警察的指示行動(dòng)，并盡量提供有用的信息。（）

3.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述在緊急情況下如何正確使用“110”報(bào)警電話。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例，增強(qiáng)課堂趣味性。在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)實(shí)際案例來(lái)講解“110”報(bào)警服務(wù)的功能和正確使用方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于真實(shí)案例的興趣明顯高于單純的文字講解，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.角色扮演活動(dòng)的設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)角色扮演，學(xué)生們不僅能夠更好地理解報(bào)警過(guò)程，還能夠提高自己在緊急情況下的溝通能力和應(yīng)變能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生對(duì)于報(bào)警知識(shí)的了解不夠深入。在課堂檢測(cè)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于報(bào)警的具體步驟和注意事項(xiàng)掌握不夠，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)和復(fù)習(xí)。

2.課堂互動(dòng)不足，部分學(xué)生參與度不高。在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生表現(xiàn)得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)活動(dòng)的參與感不強(qiáng)或者缺乏自信。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的講解和復(fù)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)報(bào)警步驟和注意事項(xiàng)的講解，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)和練習(xí)，幫助學(xué)生牢固掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

2.提高課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與度。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如設(shè)置小組競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)。針對(duì)那些在課堂互動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，我將嘗試通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、鼓勵(lì)他們參與小組討論等方式，幫助他們建立自信，提高課堂參與度。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①報(bào)警服務(wù)的性質(zhì)與功能

-性質(zhì)：我國(guó)的報(bào)警電話，用于處理緊急情況。

-功能：處理刑事案件、治安案件、交通事故等。

②報(bào)警的正確步驟

-保持冷靜：在緊急情況下，首先要保持冷靜，避免慌亂。

-撥打“110”：迅速撥打報(bào)警電話，遵循接警員的指示。

-提供信息：準(zhǔn)確描述事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因和具體情況。

③緊急情況下的報(bào)警技巧

-語(yǔ)言清晰：使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言描述情況。

-簡(jiǎn)明扼要：避免使用模糊或重復(fù)的詞匯。

-配合警察：在警察到來(lái)前，保持冷靜，按照警察的指示行動(dòng)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：請(qǐng)你在家中或?qū)W校周圍找一個(gè)容易發(fā)生緊急情況的地點(diǎn)，例如交通繁忙的路口或公共場(chǎng)所，然后模擬一個(gè)緊急情況，如有人突然摔倒受傷，嘗試撥打“110”報(bào)警，并記錄下你與接警員的對(duì)話內(nèi)容。

-答案示例：撥打“110”后，接警員詢問(wèn)：“您好，這里是‘110’，有什么可以幫您的？”你回答：“您好，我在XX路口，有人突然摔倒受傷，需要緊急救援。”接警員：“請(qǐng)保持電話暢通，我們會(huì)盡快派遣警察趕到現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>

2.應(yīng)用作業(yè)：

-題目：根據(jù)你在課堂上學(xué)到的報(bào)警知識(shí)，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于如何正確使用“110”報(bào)警電話的小故事。

-答案示例：小明的奶奶在公園散步時(shí)不慎摔倒，小明立刻撥打了“110”。他告訴接警員：“奶奶在公園的樹(shù)蔭下摔倒，看起來(lái)傷得不輕，請(qǐng)您快派救護(hù)車來(lái)。”接警員：“好的，請(qǐng)您保持電話暢通，我們馬上就到。”

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-題目：設(shè)計(jì)一張“110”報(bào)警電話宣傳海報(bào)，上面要包括報(bào)警電話、緊急情況提示和正確報(bào)警步驟。

-答案示例：海報(bào)上可以有一行大字“遇到緊急情況，請(qǐng)撥打‘110’”，旁邊是一個(gè)醒目的電話號(hào)碼“110”，下面是幾個(gè)緊急情況圖標(biāo)（如火災(zāi)、受傷、盜竊等），每個(gè)圖標(biāo)旁邊都有一句提示語(yǔ)，如“火災(zāi)發(fā)生，立即報(bào)警”。

4.反思作業(yè)：

-題目：思考在緊急情況下，除了撥打“110”，我們還可以采取哪些措施來(lái)保護(hù)自己和他人？

-答案示例：在緊急情況下，我們可以首先確保自身安全，然后盡量找到目擊者，收集信息；如果可能，可以尋找附近的攝像頭記錄事件；同時(shí)，也可以撥打其他