2025統(tǒng)編版七年級下冊語文第三單元知識點復習提綱

統(tǒng)編版（2025新版）七年級下冊語文第三單元知識點復習提綱

【單元導讀】

本單元都是敘事性作品，寫的都是普通人。小人物雖然平凡但身

上也有優(yōu)秀的品格和高尚的情操。本單元通過小人物來體會精神之美。

具體包括以下幾個方面：

（1）了解人物的生活和情感，感受他們身上的人性之美與所體

現(xiàn)的民族品格。

（2）精讀時要注意從標題、詳略安排、角度選擇等方面把握文

章重點。

（3）從開頭、結尾、文中的反復及特別之處發(fā)現(xiàn)關鍵語句，理

解意蘊。

【課文內容】

《阿長與〈山海經〉》

魯迅通過回憶自己童年時期和長媽媽相處的片段，刻畫出了伊戈

爾迷信、愚昧、大大咧咧，但又真誠、善良、關心孩子的婦女形象，

表達了對于長媽媽的感激、懷念之情。

《山地回憶》

本文描寫了抗戰(zhàn)時期作者在華北阜平山區(qū)的一段生活。表達了對

山水、人民的深切懷念，也表現(xiàn)了山區(qū)人民的質樸勤勞，在艱苦環(huán)境

中依舊積極樂觀、好學上進的精神，以及他們對人民子弟兵親如一家

的感情。

《臺階》

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小說通過敘述父親為了蓋新屋、造臺階而拼命苦干的一生，表現(xiàn)

了那個時代農民艱難的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精

神，也表達了我對父親的敬佩和憐憫之情。

《賣油翁》

是宋代文學家歐陽修創(chuàng)作的一則寓言故事。講述了陳堯咨射箭和

賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其技對技能獲

得途徑的議論，說明了熟能生巧、實踐出真知的道理。

【基礎字詞】

《阿長與〈山海經〉》

擱（9。）擲(zhi)臍(qi)竹竿(gan)

土匪（第i）瘡疤(chuGngb哀悼(dio)

煩瑣(sub)

a)

書齋(zhai)霹靂(pili)震悚(zh^nson

茉莉莉。11）

g)

粗拙(cuzhuo)守寡(gud)

詰（ji。）問意思為追問；責問

區(qū)分辮（馬尾辮）、辨（辨別）、辯（辯論）和瓣

辮(biin)子

（ban）（花瓣）

惡（多音字）：苞惡心e惡劣wu厭惡

憎惡(zengwu)

WU同“烏”，表驚訝，惡乎

胸脯（xiOngp脯（多音字）：pu胸脯fu果脯、魚脯

力

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《山地回憶》

癟（bi。盈余襖襟(dojin)玉黍（shti）

破綻剪裁(cdi)區(qū)分栽（栽樹）、載（滿載）和

裁（裁縫）

土靛一種深藍色的染料。

爬山越嶺（lin意思是爬過高山，越過峻嶺；形容野外工作或旅途

g）的辛苦。

《臺階》

啃(ken)蹦(beng)撬(qido)磕(kc)

門檻(mCnkan)厚道(h6udao)糟糕(zGogao)醒悟(xingwu)

晌午(shangw頭顱（hi）

區(qū)分躁（暴躁）、澡（洗澡）、燥（干燥）、噪（噪

煩躁(zio)

音）

自言自語指自己對自己說話。

言外之意指話里還有別的意思，但未在言語里明確表示出來。

意思是非常藐小，不值得一提；指意義、價值等小

微不足道

得不值得一提。

大庭廣眾指人數(shù)眾多的公開場合。

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【文學常識】

1.魯迅

魯迅(1881—1936),浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，偉大的

無產階級文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，堪稱現(xiàn)

代中國的“民族魂”。1918年，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國

現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，1921年完成著名中篇

小說《阿Q正傳》。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，

散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風》

《華蓋集》《二心集》《且介亭雜文》等。

2.《朝花夕拾》

這本書是七上必讀的名著。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，

收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作者魯迅用夾敘夾議的

方法，以青少年時代的生活經歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農

村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，抒發(fā)了對

往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和

抨擊。

3.孫犁

1913-2002,河北安平人，作家。代表作有長篇小說《風云初記》、

中篇小說《鐵木前傳》、小說與散文集《白洋淀紀事》等。

4.五谷

平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物?！拔骞取?，古代有多種不

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同說法，最主要的有兩種：一種指稻、黍、稷、麥、菽；另一種指麻、

黍、稷、麥、菽。兩者的區(qū)別是：前者有稻無麻，后者有麻無稻。古

代經濟文化中心在黃河流域，稻的主要產地在南方，而北方種稻有限，

所以“五谷”中最初無稻。

5.歐陽修

歐陽修（1007年8月1日一1072年9月22日），字永叔，號醉

翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學家。歐陽修于宋仁宗天圣八

年（1030年）以進士及第，歷仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林

學士、樞密副使、參知政事。死后累贈太師、楚國公，謚號“文忠”，

故世稱歐陽文忠公。

歐陽修是在宋代文學史上最早開創(chuàng)一代文風的文壇領袖，與韓愈、

柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”，并

與韓愈、柳宗元、蘇軾被后人合稱“千古文章四大家”。他領導了北

宋詩文革新運動，繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。

1072年9月22日，歐陽修在家中逝世，享年六十六歲。

【文言知識】

《賣油翁》

（一）通假字

但手熟不爾，同“耳”，罷了。

徐以竹酌油瀝之杓，同“勺”，勺子。

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（二）古今異義

1.睨之久不去

去古義：離開今義：至I」、往

2.陳康肅公善射者

善古義：擅長今義：善良

（三）一詞多義

1.之

①睨石，久而不去代詞，代“陳康肅射箭”

②但微頷之代詞，代“陳康肅射箭十中八九這一情

況”

③以我酌油知之代詞，代“這件事”

④康肅笑而遣之代詞，代"賣油翁〃

⑤兩狼?并驅如故主謂間不譯

⑥送孟浩然石廣陵動詞，至I」、往

⑦久石，目似瞑補足音節(jié)，不譯

2.以

①以我酌油知之憑借

②以錢覆其口用

③以此自矜憑借

④徐以杓酌油瀝之用

⑤可以為師矣憑憑借

⑥意將隧入以攻其后也來

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⑦自以為大有所益與“為”連用，認為

3.其

①見不發(fā)矢他代陳康肅

②以錢覆基口代“葫蘆”

4.而

①畫錢不濕轉折

②笑加遣之修飾

③釋擔耐立順承

④人不知耐不慍轉折

5.自

①公亦以此目矜自己

②目錢孔入從

6.爾

①惟手熟爾通“耳”罷了

②東安敢輕吾射代詞，你

（四）詞類活用

1.爾安敢輕吾射輕形作動，看輕，輕視

2.汝亦知射乎動作名，射箭的本領

（五）特殊句式

嘗射于家圃倒裝句（狀語后置），正確語序是“嘗于家圃射”

自錢孔入省略句，應為“（油）自錢孔入”省略主語

【記敘文閱讀知識點】

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1.概括事件

即用簡潔清晰的語言，提煉出文中的主要內容。包括概括事件、

概括心情、概括人物性格等

考查方式：

①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)

②概括文中寫了哪幾件事

③概括文章的部分（XX段）內容

事件概括：

……人由于……原因做了……事，產生了……的結果

2.賞析詞語

動詞、副詞、疊詞（增強節(jié)奏感）、擬聲詞（身臨其境）、褒貶

（褒義貶用或貶義褒用，突出強調）、大詞小用（突出強調）、加點

詞語解釋

※答題格式

運用了……（詞）,解釋詞義,生動形象的寫出了事物……特點

/人物?……性格，表現(xiàn)出……情感/態(tài)度/觀點。（褒貶要單獨強調一

下是褒義貶用還是貶義褒用）

3.分析人物形象

人物形象包括性格、品質、獨特的外貌、才華、特殊身份（如醫(yī)

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生、軍人、教師）等。做答時要求形象+分析

【作文】

抓住細節(jié)

細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細微而具體的刻畫。

也就是說，并不是所有的描寫都叫細節(jié)描寫。只有那些于微小之處表

現(xiàn)事物特征或作者情感態(tài)度，能夠給予讀者深刻印象的描寫才可稱之

為細節(jié)描寫。

根據(jù)表現(xiàn)內容，細節(jié)可以大致分為肖像細節(jié)、語言細節(jié)、動作細

節(jié)、景物細節(jié)等。

一、肖像細節(jié)

是指對人物身材、容貌、著裝以及表情等特征的細微刻畫。專門

對人物臉部細微表情的描寫又稱神態(tài)細節(jié)描寫。神態(tài)細節(jié)對于表現(xiàn)人

物心理和性格有著至關重要的作用。

如《紅樓夢》中對王熙鳳的外貌描寫“這個人打扮與眾姑娘不同，

彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，維著朝陽五鳳

掛珠釵；項下戴著赤金盤螭嚶珞圈；裙邊系著豆綠官絳雙魚比目玫瑰

佩。身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄根襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠

褂，下罩翡翠撒花洋給裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量

苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”通過描寫我

們能感受到穿著的華貴和周身的氣場。

二、動作細節(jié)

動作細節(jié)可以是一連串個性化的動作，也可以是標志性動作的細

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致描繪。如《臺階》中第四自然段，“母親坐在門檻上干活，我就被

安置在青石板上。母親說我那時好乖，我乖得坐坐就知道趴下來，用

手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就癡癡地笑。我流著一大