蘇科版物理九年級下冊全冊完整教學(xué)課件

初中《物理》蘇科版八年級下冊

目錄第十五章電功和電熱第一節(jié)電能表與電功第二節(jié)電功率第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)第四節(jié)家庭電路與安全用電第十六章電磁轉(zhuǎn)換第一節(jié)磁體與磁場第二節(jié)電流的磁場第三節(jié)磁場對電流的作用電動機(jī)第四節(jié)安裝直流電動機(jī)模型第五節(jié)電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)

目錄第十七章電磁波與現(xiàn)代通信第一節(jié)信息與信息傳播第二節(jié)電磁波及其傳播第三節(jié)現(xiàn)代通信——走進(jìn)信息時代第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)能源利用與社會發(fā)展第二節(jié)核能第三節(jié)太陽能第四節(jié)能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)電能表與電功第十五章電功和電熱逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2電能表電功比較兩個燈泡的亮暗知識點電能表知1－講感悟新知11.電能表的用途測量電路消耗的電能.電能表有電子式和感應(yīng)式兩種.知1－講感悟新知2.電能表的參數(shù)如圖1所示電子式電能表的技術(shù)參數(shù).知1－講感悟新知關(guān)聯(lián)結(jié)果如圖2所示，感應(yīng)式電能表表盤的電能表常數(shù):2500r/(kW?h)，表示接在這個電能表上的用電器每消耗1kW?h的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動2500轉(zhuǎn).關(guān)聯(lián)思考(1)電子式電能表和感應(yīng)式電能表常數(shù)有什么不同？知1－講感悟新知關(guān)聯(lián)結(jié)果電子式電能表示數(shù)的兩種形式：顯示一，如圖1所示，電能表的示數(shù)為7621.4kW?h；顯示二，如圖3所示，電能表的示數(shù)為15372.76kW?h.(2)電子式電能表示數(shù)有幾種形式？知1－講感悟新知3.利用電能表計量一段時間內(nèi)消耗的電能電能表在一段時間內(nèi)結(jié)束時讀數(shù)與起始時讀數(shù)之差，就是這段時間所消耗的電能.計算式W=W后－W前.感悟新知知1－練[上海靜安區(qū)期中]小明家半年前新裝了一只電能表，現(xiàn)在表盤的示數(shù)如圖4所示，下列說法正確的是()A.該電能表的基本電流為20AB.該電能表應(yīng)接在50Hz的直流電路中使用C.小明家每消耗1度電，指示燈閃爍3000次D.小明家半年內(nèi)的用電量是6335kW·h例1感悟新知知1－練解題秘方：解答本題的關(guān)鍵是理解電能表各參數(shù)的物理意義．感悟新知知1－練解析：電能表上“10(20)

A”是指電能表的基本電流為10A，電能表能滿足測量準(zhǔn)確要求，且能長期正常運行的最大電流值是20A；“50Hz”是指電能表在50Hz的交流電路中使用；“3000imp/(kW·h)”表示接在這個電能表上的用電器每消耗1kW·h的電能，電能表上的指示燈閃爍3000次；電能表示數(shù)的最后一位是小數(shù),半年內(nèi)的用電量是633.5kW·h.答案：C感悟新知知1－練1.[蘇州校級期中]一種家用電能表上的參數(shù)如圖5所示，下列說法錯誤的是()A.該電能表應(yīng)該在220V的電路中使用B.該電能表的額定最大電流為20AC.電能表是計量用電器消耗電能多少的儀表D.該電能表此時的讀數(shù)是31.6JD感悟新知知1－練[中考·天津]某電能表的表盤如圖6所示，用電時電能表的鋁盤轉(zhuǎn)過360轉(zhuǎn)，接在該電能表上用電器消耗的電能是()A.1.8×106JB.3.6×106JC.5.4×106JD.7.2×106J例2感悟新知知1－練解題秘方：準(zhǔn)確判斷720r/(kW·h)的含義是解題的關(guān)鍵.

答案：A感悟新知知1－練2．[北京海淀區(qū)期末]如圖7是電能表的表盤，其讀數(shù)是__________kW·h.只讓干衣機(jī)單獨工作，觀察到6min內(nèi)電能表指示燈閃爍了160次，干衣機(jī)在這6min內(nèi)消耗的電能為

______kW·h.619.560.1知識點電功知2－講感悟新知2

知2－講感悟新知推理思考電功的兩個推導(dǎo)公式是如何推導(dǎo)出來的？

知2－講感悟新知4.單位(1)國際單位：焦耳，簡稱焦，符號J；1J=1V·A·s.(2)常用單位：千瓦時(kW·h)；1kW·h=3.6×106J.知2－講感悟新知5.電功計算的注意點(1)電功的基本公式普遍適用，兩個推導(dǎo)公式，只適用于電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電路(俗稱純電阻電路).(2)進(jìn)行電功計算時，注意單位的統(tǒng)一，只有電壓的單位是V、電流的單位是A、電阻的單位是Ω、時間的單位是s時，計算結(jié)果電功的單位才是J.知2－講感悟新知發(fā)散思考電功的單位結(jié)合電功的推導(dǎo)公式1J還等于什么？發(fā)散結(jié)果1J=1A2?Ω?s；1J=1V2?Ω－1?s(或V2?s/Ω).感悟新知知2－練將一只阻值為10Ω的定值電阻接在電壓為10V的電路中，在1min內(nèi)消耗的電能為______J；若接在電壓為5V的電路中，通電時間為1min，電阻消耗的電能為______J.例3600150感悟新知知2－練

感悟新知知2－練

感悟新知知2－練易錯提醒：本題時間的單位為min,運用電功公式計算時，注意把時間單位由min換算成s后再代入公式計算.感悟新知知2－練3-1.如圖8所示，手電筒中的電流為0.6A，電源為三節(jié)干電池，則該手電筒的小燈泡工作1min消耗的電能為()A.2.7JB.81JC.162JD.9270JC感悟新知知2－練3-2.8s內(nèi)電流對某導(dǎo)體做功24J，若該導(dǎo)體兩端的電壓為3V，通過該導(dǎo)體的電流為______

A.若該導(dǎo)體兩端的電壓為6V時，則它的電阻為______Ω.13知識點比較兩個燈泡的亮暗知3－講感悟新知3變量電壓電流電路圖知3－講感悟新知控制變量電流、時間電壓、時間實驗現(xiàn)象電壓越高，燈泡越亮電流越大，燈泡越亮實驗結(jié)論當(dāng)電流、時間相同時，電壓越高，電流做功越多當(dāng)電壓、時間相同時，電流越大，電流做功越多轉(zhuǎn)換方法根據(jù)燈泡的亮度，比較相同時間內(nèi)電流做功的多少知3－講感悟新知實驗思考實驗過程中，能否選擇兩個規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實驗？為什么？實驗要點實驗過程中，必須選擇規(guī)格不相同的燈泡進(jìn)行實驗，假如兩個燈泡的規(guī)格相同，串聯(lián)時，電流、時間、電壓都相同，燈泡的亮度也相同，從而不能探究電功和電壓的關(guān)系．同理并聯(lián)時，不能探究電功和電流的關(guān)系.感悟新知知3－練[泰州校級期末]在“探究影響電流做功多少的因素”活動中，同學(xué)們設(shè)計了如圖9甲、乙兩個電路：例4感悟新知知3－練解題秘方：探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān)時，采用控制變量法,通過并聯(lián)電路控制電壓相同，通過串聯(lián)電路控制電流相同．為了使兩個燈泡兩端的電壓或電流不相同，兩個燈泡的規(guī)格不能相同.感悟新知知3－練(1)本實驗通過比較___________來反映相同時間電流做功的多少.(2)圖中所選用的燈泡L1

和L2

的規(guī)格應(yīng)______.燈泡的亮度不同感悟新知知3－練(3)應(yīng)該選擇圖______所示的電路探究電流做功多少與電壓大小的關(guān)系；兩個小燈泡是______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的，這樣連接是為了控制_______________相等.解析：探究電流做功多少與電壓大小的關(guān)系，應(yīng)控制電流大小和通電時間相同，使兩燈兩端的電壓不同，根據(jù)串并聯(lián)電路的特點可知應(yīng)使兩個小燈泡串聯(lián)，所以應(yīng)選圖乙所示的電路；乙串聯(lián)電流和通電時間感悟新知知3－練(4)小明發(fā)現(xiàn)，按圖甲電路實驗時L1比L2亮，同時觀察到A1

示數(shù)比A2

大，這說明相同時間內(nèi)______(填“L1”或“L2”)的電功大，由此可得出的結(jié)論是_____________________________________________.解析：圖甲中兩燈并聯(lián)，由并聯(lián)電路的電壓特點可知U1=U2，A1

示數(shù)比A2

大，即I1

＞I2，由L1

比L2

亮表明W1

＞

W2；由此可得結(jié)論：電壓和通電時間相等時，電流越大，電流做功越多；L1電壓和通電時間相等時，電流越大，電流做功越多感悟新知知3－練(5)對于“電流做功的多少可能與通電時間有關(guān)”的猜想，小明是否必須通過實驗驗證？你的看法是______(填“不必”或“必須”)，你的依據(jù)是_____________________________________________________________________________________________________________________.不必對電路中的同一個燈泡，電壓和通過的電流相同，根據(jù)生活經(jīng)驗可知，通電時間越長，燈泡消耗的電能越多，即電流做的功越多感悟新知知3－練解析：對電路中的同一個燈泡，電壓和通過的電流相同，根據(jù)生活經(jīng)驗可知，通電時間越長，燈泡消耗的電能越多，即電流做的功越多，故對于“電流做功的多少可能與通電時間有關(guān)”的猜想，不必通過實驗驗證.感悟新知知3－練4.[宿遷校級月考]在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，如圖10是進(jìn)行該探究的電路之一.感悟新知知3－練(1)可以根據(jù)_______________比較相同時間內(nèi)電流做功的多少；(2)由如圖所示電路，可探究電流做功多少與_________的關(guān)系；(3)小明正確操作，驗證了實驗的結(jié)論，支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是_______________________；燈泡的亮暗程度電壓電壓表示數(shù)大的燈泡更亮感悟新知知3－練(4)另一組的同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①________________________；②___________________________________

.連接電路時開關(guān)未斷開滑動變阻器的滑片未調(diào)到阻值最大處電能表與電功電功作用電能表參數(shù)含義影響因素計算公式必做:請完成教材課后習(xí)題補(bǔ)充:請完成對應(yīng)習(xí)題課后作業(yè)作業(yè)1作業(yè)2第二節(jié)電功率第十五章電功和電熱逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2電功率額定功率與實際功率電功率的測量知識點電功率知1－講感悟新知1

知1－講感悟新知

知1－講感悟新知

知1－講感悟新知

知1－講感悟新知發(fā)散結(jié)果1W=1J/s=1A2?Ω=1V2?Ω－1(或V2/Ω).發(fā)散思考結(jié)合電功率的推導(dǎo)公式說明1W還等于什么？感悟新知知1－練[泰州期中改編]如圖1所示，新能源電動汽車正在充電，充電過程中電動汽車的電池相當(dāng)于電路中的______(填“電源”“開關(guān)”或“用電器”)；假如這輛新能源電動汽車的電池容量為48kW·h,充電功率為6000W，大約需要______h才能充滿.例1用電器8感悟新知知1－練

感悟新知知1－練

感悟新知知1－練1.2023年3月26日晚，小明家參與了長春市“地球一小時”活動，在熄燈一小時的時間里，共節(jié)省了0.5kW·h的電能，合________J，可供40W的燈泡正常工作________h.1.8×10612.5感悟新知知1－練如圖2所示，電源兩端的電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω,電阻R2

的阻值為30Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S時，電流表的示數(shù)為0.2A.求：例2感悟新知知1－練解題秘方：先計算出電源兩端的電壓和干路電流，然后利用公式P=UI

計算電路消耗的總功率.感悟新知知1－練(1)電源兩端的電壓U.解：電源兩端的電壓U=I2R2=0.2A×30Ω=6V.感悟新知知1－練(2)電路消耗的總功率P.

感悟新知知1－練2.手機(jī)待機(jī)時間為自動充電時間的50倍．已知手機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗電能的功率為0.2W，充電器的充電電流為2.0A，則充電器的充電電壓為()A.2VB.3VC.4VD.5VD感悟新知知1－練小林家住農(nóng)村，他家的廁所離房子有一段距離，為了方便和節(jié)能，他用阻值為1210Ω的燈泡，阻值為1210Ω的電阻和開關(guān)S1、S2

設(shè)計了一個電路，電路圖如圖3所示.例3感悟新知知1－練天黑后，當(dāng)無人上廁所時，要求燈光較暗，但能起到指示作用，此時開關(guān)_______________(填開關(guān)S1和S2

的通斷情況)，此時燈泡消耗的電功率為________W.Sl

閉合、S2

斷開10感悟新知知1－練

感悟新知知1－練3.如圖4所示，標(biāo)有“6V6W”字樣的小燈泡L1

和標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡L2，串聯(lián)后接在電源電壓為6V的電路中(溫度對燈絲電阻的影響忽略不計)，閉合開關(guān)后，通過燈L1

的電流______通過燈L2

的電流，燈L1的實際功率______燈L2的實際功率.(均填“大于”“小于”或“等于”)等于小于感悟新知知1－練[中考·常州]如圖5所示的電路，R1的阻值為15Ω，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表的示數(shù)為3V，則R2的阻值為______Ω,電路總功率為______W.例4101.5感悟新知知1－練

感悟新知知1－練4.某型號電飯鍋有“高溫?fù)酢焙汀暗蜏負(fù)酢眱蓚€擋位，其原理如圖6所示，若已知電阻R0=44Ω，R=2156Ω.該電飯鍋低溫?fù)醯墓β适莀_______W.22知識點額定功率與實際功率知2－講感悟新知21.額定功率(1)用電器在額定電壓下工作時的功率叫作額定功率.(2)額定電壓和額定功率標(biāo)在用電器的銘牌或說明書上.如表所示，儲水式電熱水器的額定電壓為220V,額定功率為3000W.知2－講感悟新知儲水式電熱水器型號額定電壓220V~額定容量80L額定頻率50Hz額定最高溫度75℃額定功率3000W防水等級IP×4額定內(nèi)壓0.8MPa出廠編號XXXX知2－講感悟新知2.實際功率(1)用電器實際工作時的功率叫作實際功率，這時用電器兩端的電壓叫作實際電壓.(2)用電器在額定電壓下工作時，實際功率等于額定功率.知2－講感悟新知深度思考(1)實際功率和額定功率與電壓之間各是什么關(guān)系？深度理解用電器的額定功率固定不變，不隨電壓的變化而變化；一般用電器的實際功率隨電壓的升高而增大，隨電壓的降低而減?。?－講感悟新知(2)小燈泡的亮度是由額定功率決定的，還是由實際功率決定的？深度理解燈泡的亮度是由燈泡的實際功率決定的，實際功率越大，燈泡越亮．感悟新知知2－練[襄陽期末]小萌在更換某節(jié)能燈時發(fā)現(xiàn)燈泡上標(biāo)有“220V11W”的字樣．下列說法中正確的是()A.該節(jié)能燈只能在220V電壓下工作B.該節(jié)能燈的實際功率是11W不變C.該節(jié)能燈每秒消耗的電能是11JD.該節(jié)能燈正常發(fā)光時的功率是11W例5感悟新知知2－練解題秘方：用電器銘牌信息標(biāo)識的是額定電壓和額定功率，用電器正常工作時，實際電壓等于額定電壓，實際功率等于額定功率.解析：“220V”為該節(jié)能燈正常工作時的電壓；該節(jié)能燈在220V電壓下工作時的實際功率才是11W，實際功率隨電壓的變化而變化.答案：D感悟新知知2－練5.[中考·廣西]小明發(fā)現(xiàn)家里的白熾燈突然變亮，主要原因可能是白熾燈的()A.額定電壓變大B.實際電壓變大C.額定功率變小D.實際電壓變小B感悟新知知2－練[德州校級期中]燈泡L1、L2分別標(biāo)有“220V100W”“220V40W”的字樣，將它們接入220V的電路中，則()A.L1、L2

并聯(lián)時，L1比L2

亮B.L1、L2

并聯(lián)時，亮度相同C.L1、L2

串聯(lián)時，L1

比L2

亮D.L1、L2

串聯(lián)時，亮度相同例6感悟新知知2－練

感悟新知知2－練

答案：A感悟新知知2－練6.如圖7所示，燈泡L1標(biāo)有“6V3W”，L2標(biāo)有“6V2W”字樣，電源電壓6V恒定不變．閉合開關(guān)S，忽略溫度對燈絲電阻的影響，則甲、乙兩電路中流過L1的電流之比I1∶I1′=______，L2

消耗的實際功率P2

______(填“＞”“=”或“＜”)P2′.2∶5＜感悟新知知2－練[德州統(tǒng)考一模]將“12V12W”的小燈泡L1和“12V6W”的小燈泡L2串聯(lián)起來，直接接到電壓恒定的電源兩端.開關(guān)閉合后，恰好有一個小燈泡正常發(fā)光，而另一個小燈泡比正常發(fā)光時暗些，則正常發(fā)光的小燈泡是______，電源電壓是______V，發(fā)光較暗的小燈泡的實際功率是______W.(燈絲電阻不變)例7L2183感悟新知知2－練

感悟新知知2－練

感悟新知知2－練由公式P=I2R

可知電阻小的燈泡L1

發(fā)光暗，則其實際功率P1′=I2R1=(0.5A)2×12Ω=3W.感悟新知知2－練7.[常德期中]在如圖8所示的電路中，白熾燈泡L上標(biāo)有“6.3V0.3A”字樣，電源兩端的電壓恒為7.5V，滑動變阻器的最大電阻值為10Ω.設(shè)燈L的電阻保持不變，求：感悟新知知2－練(1)燈L的電阻值；感悟新知知2－練(2)燈L正常工作時，滑動變阻器接入電路中的電阻值；感悟新知知2－練(3)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻為9Ω時，燈泡L的實際電功率．知識點電功率的測量知3－講感悟新知3實驗設(shè)計：如圖9所示的是測量小燈泡功率的電路.運用電壓表和電流表分別測量小燈泡兩端的電壓U和電流I，運用公式P=UI

計算燈泡的功率.測量時，通過滑動變阻器改變燈泡兩端的電壓，測量燈泡兩端的電壓為額定電壓時的功率，以及高于和低于額定電壓時的功率.知3－講感悟新知實驗思考運用電壓表、電流表測量小燈泡的電功率和測量小燈泡的電阻有哪些異同點？實驗要點相同點：電路連接相同、通常都能由待測元件規(guī)格選擇適當(dāng)?shù)碾姳砹砍獭⒍疾荒苡嬎悴煌妷合鹿β屎碗娮璧钠骄档龋煌c：用于計算測量結(jié)果的公式不同.感悟新知知3－練[杭州校級一模]在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗室提供的實驗器材如下：例4感悟新知知3－練A.待測小燈泡一個(額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω)；B.電源一個(電壓為6V)；C.電流表一個(量程0～0.6A和0～3A)；D.電壓表一個(量程0～3V和0～15V)；E.滑動變阻器(最大阻值為10Ω，額定電流為1A)；F.開關(guān)一個，導(dǎo)線若干感悟新知知3－練解題秘方：選擇電表量程的思路：根據(jù)小燈泡標(biāo)注的額定電壓(或額定電流)判斷電壓表(或電流表)的量程；根據(jù)小燈泡額定功率或電阻的大致范圍，運用有關(guān)公式推算額定電流(或額定電壓)判斷另一個電表的量程.感悟新知知3－練(1)圖甲是已經(jīng)完成部分連線的實物電路圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整(要求當(dāng)滑動變阻器的滑片P

向C

端移動時，接入電路的電阻變小)；解：如圖11所示.感悟新知感悟新知知3－練解析：小燈泡的額定電壓為3.8V，則電壓表應(yīng)選擇0~15V的量程，電阻約為10Ω，則小燈泡的額定電流大約為I

額=0.38A，即電流表應(yīng)選擇0～0.6A的量程；由滑片P向C

端移動時，接入電路的電阻變小，可知滑動變阻器選擇C接線柱,電路連接如圖.感悟新知知3－練(2)電路連接完成之后，在開關(guān)S閉合之前，從安全性原則出發(fā)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P

置于______(填“C”或“D”)端；D感悟新知知3－練(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)但電流表無明顯示數(shù)，且移動滑動變阻器滑片P時，兩表示數(shù)均無顯著變化．造成這一現(xiàn)象的原因可能是______；A.小燈泡發(fā)生短路B.小燈泡發(fā)生斷路C.滑動變阻器發(fā)生短路D.滑動變阻器發(fā)生斷路B感悟新知知3－練解析：該實驗的電路屬于串聯(lián)電路，電流表與小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表與小燈泡并聯(lián)．當(dāng)小燈泡不發(fā)光，且電流表無明顯示數(shù)時，電路中發(fā)生了斷路，而電壓表有示數(shù)，且移動滑動變阻器滑片P時，兩表示數(shù)均無顯著變化，則原因可能是與電壓表并聯(lián)的小燈泡發(fā)生了斷路，故B正確.感悟新知知3－練(4)排除故障繼續(xù)實驗，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表讀數(shù)U=3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則可以求得小燈泡的額定功率P0=______W.1.14解析：圖乙中電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率P0=U額I額′=3.8V×0.3A=1.14W.感悟新知知3－練8.[中考·威海]實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V0.8W”的小燈泡，物理興趣小組的同學(xué)通過測量小燈泡的額定功率來鑒別燈泡是否符合規(guī)格．他們準(zhǔn)備了如下器材：電源(電壓恒為6V)、開關(guān)、滑動變阻器(“20Ω1A”)、電流表各1個，導(dǎo)線若干.感悟新知知3－練(1)若要完成此實驗，還需要的器材是________；請在圖12甲所示的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.電壓表解：如圖所示．感悟新知知3－練(2)按正確的電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡強(qiáng)烈發(fā)光后立即熄滅，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____________________________________________

.連接電路前，滑動變阻器滑片沒有滑至阻值最大處感悟新知知3－練(3)問題解決后繼續(xù)實驗，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為_______A，小燈泡的電功率為__________

W，小燈泡是否符合規(guī)格？__________.0.320.8符合規(guī)格感悟新知知3－練(4)興趣小組按上述操作測量了這批小燈泡在電壓為2.5V時的電功率，發(fā)現(xiàn)其中一些小燈泡不符合規(guī)格，如果問題出在鎢絲的制作環(huán)節(jié)，其原因可能是________________________________.制作鎢絲時，鎢絲橫截面積不合格電功率電功率定義、定義式物理意義額定功率公式推導(dǎo)式額定電壓正常工作時的電流必做:請完成教材課后習(xí)題補(bǔ)充:請完成對應(yīng)習(xí)題課后作業(yè)作業(yè)1作業(yè)2第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)第十五章電功和電熱逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2電熱器影響電流熱效應(yīng)的因素焦耳定律知識點電能表知1－講感悟新知11.電流的熱效應(yīng)(1)定義：導(dǎo)體中有電流通過時會發(fā)熱，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng).(2)實質(zhì)：電流通過導(dǎo)體發(fā)熱的過程就是電流做功的過程，即電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.2.電熱器主要利用電流的熱效應(yīng)工作的裝置稱為電熱器.知1－講感悟新知知識拓展實驗室小燈泡和白熾燈發(fā)光是電流熱效應(yīng)的應(yīng)用，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其中部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為光能．現(xiàn)在廣泛使用的LED燈是利用半導(dǎo)體材料制成的，是將電能直接轉(zhuǎn)化為光能.感悟新知知1－練[深圳校級考試]隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的用電器進(jìn)入了我們的家庭.下列用電器主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是()A.洗衣機(jī)B.電飯煲C.電冰箱D.電腦例1感悟新知知1－練解題秘方：電熱器是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.感悟新知知1－練解析：洗衣機(jī)工作時主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的；電飯煲是電熱器，工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)來工作的；電冰箱主要是用來制冷的，消耗電能的元件是壓縮機(jī)，工作時主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的；電腦工作時主要把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應(yīng)來工作的.答案：B感悟新知知1－練1.[中考·福建]下列利用電流熱效應(yīng)工作的用電器是()A.電視機(jī)B.電風(fēng)扇C.空調(diào)D.電爐D知識點影響電流熱效應(yīng)的因素知2－講感悟新知2實驗設(shè)計：將兩個實驗裝置分別接到電源兩端，實驗現(xiàn)象如圖1甲、乙所示.知2－講感悟新知論證思考根據(jù)如圖所示的實驗信息可以得出什么結(jié)論？說明分析論證的過程.知2－講感悟新知論證結(jié)果如圖1乙所示的裝置，容器中電阻絲的阻值相同，而右側(cè)兩段電阻絲并聯(lián)后，再跟左側(cè)的電阻絲串聯(lián)，即左側(cè)容器中通過電阻絲的電流比右側(cè)容器中通過電阻絲的電流大，同時觀察到左側(cè)U形管中液面高度差大，說明電阻和通電時間相同時，電流越大產(chǎn)生的熱量越多.知2－講感悟新知示例：如圖甲所示裝置，兩段電阻絲串聯(lián)，電流和通電時間相同，電阻大的容器連接的U形管中液面高度差大，表明這個容器電阻絲產(chǎn)生的熱量多．說明電流和通電時間相同時，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.探究結(jié)論：電流產(chǎn)生的熱量和電阻、電流以及通電時間有關(guān)，電流越大、電阻越大、通電時間越長，電流產(chǎn)生的熱量越多．感悟新知知2－練用如圖2所示的實驗裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”.兩瓶中的鎳鉻合金絲是從同一根上剪來的，只是A

瓶中的較長，B瓶中的較短.例2感悟新知知2－練解題秘方：探究電熱影響因素時，運用串聯(lián)電路的電流相等來控制電流和通電時間相同．通過相同的燒瓶裝相同的液體來比較產(chǎn)生電熱的多少.感悟新知知2－練(1)兩瓶內(nèi)的液體應(yīng)是質(zhì)量________、溫度相同的同種液體.在煤油和水中，應(yīng)選擇煤油，因為它的________，吸收相等熱量后溫度變化明顯.相等比熱容小感悟新知知2－練解析：為探究影響電流熱效應(yīng)的因素，根據(jù)控制變量法，應(yīng)控制兩液體的質(zhì)量相等，液體種類相同，為使實驗時現(xiàn)象明顯些(即液體升溫應(yīng)快一些)，應(yīng)選用比熱容小的煤油進(jìn)行實驗；感悟新知知2－練解析：圖中兩電阻串聯(lián)，則通過兩電阻的電流相等，電阻RA

＞RB，所以可探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；該實驗是通過觀察溫度計示數(shù)的變化來反映電阻放出熱量的多少；由于通過兩電阻的電流相等，且電阻RA

＞RB，根據(jù)Q=I2Rt

可知，A

瓶中溫度計的示數(shù)升高得多；感悟新知知2－練(3)本實驗用到的科學(xué)研究方法是________.A.只有控制變量法B.只有轉(zhuǎn)換法C.既有控制變量法，又有轉(zhuǎn)換法C感悟新知知2－練解析：影響電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的因素有電流、電阻和通電時間，用到了控制變量法；實驗中通過溫度計的示數(shù)變化來比較電熱的多少，用到了轉(zhuǎn)換法；所以本實驗用到的科學(xué)研究方法是既有控制變量法，又有轉(zhuǎn)換法.感悟新知知2－練2.如圖3所示是“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．感悟新知知2－練四個透明容器中密封著等量的空氣，下列說法錯誤的是()A.將甲裝置接入電路可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系B.將乙裝置接入電路可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系C.甲裝置通電一段時間后，與左側(cè)容器相連的U形管液面高度差變化更明顯D.乙裝置通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量更多C知識點焦耳定律知3－講感悟新知3

知3－講感悟新知

知3－講感悟新知

知3－講感悟新知5.拓展：電熱的利用和防止(1)電熱的利用：電流的熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用，日常生活中電熱器就是利用電流的熱效應(yīng)工作的.如孵化器、電烤箱、電熱毯等.(2)電熱的防止：電熱會使用電器溫度過高，影響用電器的工作、使用壽命，甚至損壞用電器，這就需要散熱.因此很多用電器上采用裝有散熱孔、散熱風(fēng)扇等方法散熱.感悟新知知3－練[中考·安徽]如圖4所示，電源電壓保持3V不變，電阻R1=10Ω，R2=20Ω．閉合開關(guān)S，則通電100s電阻R1

產(chǎn)生的熱量為________J.例310感悟新知知3－練解題秘方：由圖可知，電阻R1、R2串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點求出電路中的總電阻，利用歐姆定律計算出電路中的電流，利用焦耳定律計算出通電100s電阻R1

產(chǎn)生的熱量.感悟新知知3－練

感悟新知知3－練3.如圖5所示的實驗裝置，是用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系，若通過R1

的電流為1A，通電時間為10s時，R1產(chǎn)生的熱量為_______J.電阻50感悟新知知3－練[成都校級期末]電飯煲、電水壺和電熨斗分別標(biāo)有“220V1000W”“220V1800W”“220V500W”的字樣，它們各自正常工作相同時間，________(填“電飯煲”“電水壺”或“電熨斗”)產(chǎn)生的熱量最多．標(biāo)有“220V500W”字樣的電熨斗正常工作0.2h,電流通過電熨斗產(chǎn)生的熱量為________J.例4電水壺3.6×105感悟新知知3－練解題秘方：電飯煲、電水壺和電熨斗三個用電器都為純電阻用電器，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用電器正常工作時的功率和其額定功率相等，根據(jù)Q=W=Pt

比較相同時間內(nèi)三個用電器消耗電能的多少以及計算電熨斗產(chǎn)生的熱量．感悟新知知3－練解析：三個用電器中電水壺的額定功率最大，則根據(jù)Q=W=Pt

可知，在相同時間內(nèi)，產(chǎn)生的熱量最多.電熨斗正常工作0.2h產(chǎn)生的熱量Q=W=P

電熨斗t=500W×0.2×3600s=3.6×105J.感悟新知知3－練4.一個標(biāo)有“220V1000W”的電熱器，接在220V的電源上工作0.5h,消耗的電能是_______kW·h,產(chǎn)生的熱量是_______J．0.51.8×106感悟新知知3－練如圖6所示的電路中，電源電壓保持不變，燈L標(biāo)有“6V3.6W”字樣.閉合開關(guān)S，燈L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.9A，則電源電壓為______V，通電5min定值電阻R

產(chǎn)生的熱量是______J.例56540感悟新知知3－練解題秘方：燈L正常發(fā)光時，其兩端電壓就是額定電壓；根據(jù)P=UI

求出通過燈L的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過R

的電流，根據(jù)Q=W=UIt

計算定值電阻R

產(chǎn)生的熱量.感悟新知知3－練

感悟新知知3－練5.[中考·成都]小強(qiáng)同學(xué)利用家庭實驗室中的器材，設(shè)計了一個可調(diào)節(jié)功率的簡易電飯鍋，如圖7所示，電源電壓為6V，電阻絲R1=5Ω，R2=15Ω，a、b

是兩個觸點.閉合開關(guān)S，當(dāng)開關(guān)S1

接通觸點______時，電飯鍋的功率更大.將R2

接入電路工作3min產(chǎn)生的熱量是______

J.a432電熱器電流的熱效應(yīng)電熱影響因素焦耳定律利用和防止必做:請完成教材課后習(xí)題補(bǔ)充:請完成對應(yīng)習(xí)題課后作業(yè)作業(yè)1作業(yè)2第四節(jié)家庭電路與安全用電第十五章電功和電熱逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2家庭電路三線插頭和三線插座測電筆熔絲防止觸電斷路器知識點家庭電路知1－講感悟新知11.家庭電路的組成：進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、熔斷器、開關(guān)、用電器、插座等，如圖1所示.這四項要按順序排列知1－講感悟新知(1)進(jìn)戶線：進(jìn)戶線由戶外低壓輸電線上引來.其中一根叫零線，另一根叫火線.正常情況下，家庭電路中火線和零線之間的電壓為220V；零線和大地之間的電壓為零；火線和大地之間的電壓為220V.(2)電能表：電能表安裝在進(jìn)戶線之后，用來度量家庭電路所消耗的電能.知1－講感悟新知(3)總開關(guān)(閘刀開關(guān)或空氣開關(guān))：安裝在電能表后，用于控制整個家庭電路的通斷，以便檢修電路，更換設(shè)備.(4)熔斷器：可以在家庭電路中電流過大時自動熔斷，切斷電路.(5)開關(guān)：可以控制各支路的通斷.開關(guān)應(yīng)接在火線上，且應(yīng)將開關(guān)與其控制的用電器串聯(lián).知1－講感悟新知(6)用電器：直接使用電能工作的器件，工作時將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.(7)插座：給移動的用電器供電，插座應(yīng)并聯(lián)在電路中.知1－講感悟新知總結(jié)：家庭電路的連接技巧：(1)用電器和插座并聯(lián)在電路中；(2)控制用電器的開關(guān)，接在火線和用電器之間；(3)零線直接連接到用電器上.知1－講感悟新知深度理解用電器和插座并聯(lián)，保證每個用電器都能獨立工作．深度思考(1)家庭電路中，用電器和插座為什么要并聯(lián)？知1－講感悟新知控制用電器的開關(guān)，連接在火線和用電器之間，斷開開關(guān)后用電器與地面間的電壓為零．若開關(guān)連接到零線和用電器之間，斷開開關(guān)后，雖然用電器不工作，但用電器和地面間的電壓仍然為220V，容易引發(fā)觸電事故.(2)控制用電器的開關(guān)連接在火線和用電器之間的目的是什么？感悟新知知1－練[佛山統(tǒng)考一模]如圖2所示，只閉合開關(guān)S1，風(fēng)扇M工作；只閉合開關(guān)S2，燈泡和風(fēng)扇M都不工作；同時閉合開關(guān)S1、S2，燈泡和風(fēng)扇M都工作．請把電路連接完整.例1感悟新知知1－練解題秘方：連接電路時，注意開關(guān)要接在火線和用電器之間.解析：只閉合開關(guān)S1，風(fēng)扇M工作；只閉合開關(guān)S2，燈泡和風(fēng)扇M都不工作；同時閉合開關(guān)S1、S2，燈泡和風(fēng)扇M都工作，這說明該電路為并聯(lián)電路，開關(guān)S2

在支路中控制燈泡，開關(guān)S1在干路中.感悟新知知1－練解：如圖3所示.感悟新知知1－練1.我國家庭電路電壓是______V，家庭電路中電視機(jī)和電燈的連接方式是______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的，控制電燈的開關(guān)應(yīng)接在______(填“零”或“火”)線上.220并聯(lián)火知識點三線插頭和三線插座知2－講感悟新知21.三線插座(三孔插座)：如圖4甲所示，左孔接零線，右孔接火線，中間上端的孔接地線(口訣法——左零右火上接地).???知2－講感悟新知2.三線插頭：家庭電路中的三線插頭與三線插座是對應(yīng)的，如圖乙所示，左、右兩個腳接用電部分，中間上端的那個腳跟家用電器的金屬外殼相連.知2－講感悟新知發(fā)散思考三線插頭中與連接地線的插腳為什么要比其他兩個插腳長一些？與地線相連的插腳長一些，三線插頭插入插座時先讓金屬外殼與大地相連，拔插頭時外殼后離開地線，可以防止觸電．感悟新知知2－練[成都統(tǒng)考期中]電冰箱、洗衣機(jī)等大功率家用電器的電源插頭是三線插頭，如圖5所示．例2感悟新知知2－練細(xì)心的小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)標(biāo)“E”的插腳要稍長些，其作用是()A.插插頭時外殼先接地線，拔插頭時外殼先離地線B.插插頭時外殼先接地線，拔插頭時外殼后離地線C.插插頭時外殼后接地線，拔插頭時外殼先離地線D.插插頭時外殼后接地線，拔插頭時外殼后離地線感悟新知知2－練解題秘方：三線插頭與三線插座相連接時，把有金屬外殼的用電器的外殼與地線相接；當(dāng)用電器漏電時，會使外殼帶電，若接上地線，電流就通過地線流入大地，可以防止觸電事故的發(fā)生.感悟新知知2－練解析：與地線相連的插腳更長是為了保證在插電源插頭時最先接觸地線，在拔電源插頭時后分離地線，從而更好地起到保護(hù)作用.答案：B感悟新知知2－練2.[淄博期中]請你將某勞動實踐基地室內(nèi)的部分電路連接完整.解：如圖所示．知識點測電筆知3－講感悟新知31.結(jié)構(gòu)如圖7所示.知3－講感悟新知2.作用分辨火線和零線.3.工作原理當(dāng)測電筆的筆尖接觸火線，手接觸測電筆尾部的金屬電極時，由火線經(jīng)測電筆、人體，到大地間形成通路，有電流流過測電筆和人體，所以測電筆的氖管發(fā)光.4.使用手指按住筆尾金屬電極，用筆尖接觸被測的導(dǎo)線，手指或身體的其他部位千萬不能接觸筆尖.形成通路知3－講感悟新知知識拓展測電筆中阻值很大的電阻又稱高電阻，其作用是防止觸電.因為在使用測電筆的時候要求通過人體的電流小于人體可以承受的安全電流，電壓一定時，電阻越大，電流越小.????感悟新知知3－練一種測電筆的構(gòu)造如圖8所示，下列說法正確的是()A.使用測電筆時手可以接觸筆尖B.當(dāng)氖管發(fā)光時有微弱電流通過人體C.測電筆中的電阻可以用鐵絲代替D.使用測電筆時手不要接觸筆卡例3感悟新知知3－練解題秘方：測電筆的內(nèi)部有一個阻值很大的電阻，當(dāng)人接觸測電筆的筆尾金屬體，人和測電筆是串聯(lián)在電路中的，如果兩者串聯(lián)在零線和大地之間，加在兩者之間的電壓是0V，氖管不發(fā)光；如果兩者串聯(lián)在火線和大地之間，加在兩者之間的電壓是220V，氖管中有電流通過而發(fā)光.感悟新知知3－練解析：使用測電筆時，手不能接觸筆尖金屬體，否則會發(fā)生觸電事故；在使用測電筆時，測電筆中的電阻和人體串聯(lián)在火線和大地之間，加在兩者之間的電壓是220V，此時測電筆中的電阻由于阻值非常大，分得的電壓很大，人體分得的電壓很小，通過人體的電流很小，氖管發(fā)光，不會發(fā)生觸電事故；感悟新知知3－練因為鐵絲電阻相對很小，所以不能用鐵絲代替測電筆中的電阻；使用測電筆時手要接觸筆卡，這樣才能使火線、測電筆、人體、大地構(gòu)成通路.答案：B感悟新知知3－練3.[中考·鹽城]在綜合實踐活動中，小明用測電筆來判斷家里電燈的開關(guān)是接在火線上還是接在零線上，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光，用測電筆分別檢測開關(guān)的兩個接線柱，發(fā)現(xiàn)氖管兩次都發(fā)光，感悟新知知3－練根據(jù)此現(xiàn)象()A.可以確定開關(guān)接在火線上B.可以確定開關(guān)接在零線上C.無法確定開關(guān)接在火線上還是零線上D.需斷開開關(guān)，再檢測這兩個接線柱才能判斷開關(guān)接在火線上還是零線上A知識點熔絲知4－講感悟新知41.作用當(dāng)電路中的電流過大時，會產(chǎn)生較多的熱量，使熔絲的溫度達(dá)到熔點，于是熔絲熔斷，自動切斷電路，起到保險作用.2.熔絲材料安裝在熔斷器中的熔絲(俗稱保險絲)，是由電阻率大、熔點較低的鉛銻合金制成的.知4－講感悟新知3.熔絲的選擇熔絲越粗，使它熔斷所需的電流越大.當(dāng)通過熔絲的電流大于熔絲的額定電流，達(dá)到或超過它的熔斷電流時，熔絲熔斷，從而切斷電路，因此選用的熔絲的額定電流要等于或稍大于家庭電路的最大工作電流.4.造成熔絲熔斷的原因一般有兩個一個是電路發(fā)生短路；二是電路中用電器的實際總功率超過電路所能承受的最大功率(超負(fù)荷運行).知4－講感悟新知拓展延伸電路超負(fù)荷運行會引起熔絲熔斷，甚至引發(fā)安全事故.防止超負(fù)荷運行的方法：①盡量不要讓多個較大功率的用電器同時工作，應(yīng)錯開時間，交替使用.②設(shè)計電路時要做到分路供電，必要時采用獨立供電的方式，即一條線路專供某一大功率的用電器使用.③設(shè)計電路時，應(yīng)充分估計電路的總負(fù)荷.感悟新知知4－練[泰州模擬]如圖9所示，在接線柱a、b

間接入銅絲，c、d

間接入熔絲，熔絲電阻大于銅絲.接通電源，閉合開關(guān)S，依次閉合各小燈泡支路的開關(guān)，最后閉合電爐絲支路的開關(guān)時，會發(fā)現(xiàn)熔絲被熔斷.例4感悟新知知4－練下列判斷中正確的是()①通電相同時間熔絲所產(chǎn)生的熱量多于銅絲；②實驗中通過熔絲的電流大于銅絲；③隨著支路開關(guān)依次閉合，熔絲最終熔斷說明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小有關(guān)；④斷開電爐絲支路開關(guān)，用導(dǎo)線連接b、c

兩接線柱時造成短路，熔絲也會被熔斷.A.只有①②B.只有①③C.①③④D.②③④感悟新知知4－練解題秘方：根據(jù)電路連接情況、焦耳定律對熔絲熔斷的原因進(jìn)行分析.解析：由圖可知，銅絲和熔絲是串聯(lián)在干路中的，則通過銅絲和熔絲的電流相等，而熔絲電阻大于銅絲，根據(jù)Q=I2Rt，通電時間相同，熔絲產(chǎn)生的熱量多于銅絲，故①正確，②錯誤；感悟新知知4－練答案：B依次閉合各支路開關(guān)，通過干路的電流增大，熔絲最后熔斷，說明在依次閉合各支路開關(guān)的過程中，熔絲產(chǎn)生的熱量變大，這說明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小有關(guān)，故③正確；用導(dǎo)線將b、c短接，熔絲被短路了，不會被熔斷，故④錯誤.感悟新知知4－練4.長短、粗細(xì)均相同的鉛銻保險絲和銅絲，分別接到線路板上A、B

間和C、D間，如圖10所示移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)保險絲熔斷而銅絲完好．感悟新知知4－練下列說法正確的是()A.可以用銅絲代替保險絲B.保險絲的電阻比銅絲的小C.通過保險絲的電流比銅絲的大D.電流通過保險絲產(chǎn)生的熱量比銅絲的多D知識點防止觸電知5－講感悟新知51.觸電(1)定義：通常所說的“觸電”是指一定強(qiáng)度的電流通過人體所引起的傷害事故.(2)安全電壓：對人體來說，安全電壓一般不超過36V.2.家庭電路(低壓)觸電的原因家庭電路觸電實際上都是由于人體直接或間接跟火線接觸造成的.知5－講感悟新知3.低壓觸電的兩種形式單線觸電、雙線觸電.知5－講感悟新知4.觸電急救的原則盡快讓觸電的人與電源斷開.5.安全用電的原則不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體；不弄濕用電器；不損壞絕緣層.知5－講感悟新知深度思考單線觸電和雙線觸電的電流回路是否相同？深度理解單線觸電：如圖所示，人體、大地和電網(wǎng)中的供電設(shè)備構(gòu)成回路，即電流路徑是從火線(或漏電的設(shè)備)經(jīng)過人體到達(dá)大地．雙線觸電：如圖所示，人體與電網(wǎng)中的供電設(shè)備通過導(dǎo)線構(gòu)成回路，即電流路徑是從火線經(jīng)過人體到達(dá)零線.感悟新知知5－練[深圳期末]我們使用電器的頻率提高了，大家的安全用電意識也在提高，以下做法符合安全用電的是()A.電器起火時，首先切斷電源B.用濕手去插拔電吹風(fēng)的插頭C.使用測電筆辨別火線與零線時，手指千萬不能碰到筆尾金屬體D.有金屬外殼的家用電器，金屬外殼不必接地例5感悟新知知5－練解題秘方：使用測電筆辨別火線時，一定要用手觸及筆尾的金屬部分，否則容易造成誤判，認(rèn)為帶電體不帶電是十分危險的．使用測電筆時，不能用手接觸測電筆前端的金屬體，這樣會造成人身觸電事故.感悟新知知5－練解析：發(fā)生電器起火時，要先立即切斷電源再施救；一般情況下生活用水是導(dǎo)體，用濕手去插拔電吹風(fēng)的插頭容易發(fā)生觸電事故；使用測電筆辨別火線與零線時，一定要用手指接觸筆尾金屬體，否則容易造成誤判，但不能用手接觸測電筆前端的金屬體，否則會造成觸電事故；有金屬外殼的用電器，其金屬外殼一定要接地線，以防用電器外殼帶電，危及人身安全.答案：A感悟新知知5－練5.[中考·陜西]下列做法符合安全用電的是()A.家庭電路使用絕緣皮破損的電線B.用濕抹布擦拭正在工作的用電器C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即切斷電源D.家用電器的金屬外殼未接地C知識點斷路器知6－講感悟新知61.漏電保護(hù)斷路器家庭電路中某用電器漏電，或人因操作失誤而觸電，漏電保護(hù)斷路器能自動切斷電路(如圖12甲所示).2.空氣斷路器電路中發(fā)生短路或嚴(yán)重超載時，空氣斷路器會自動斷開，從而保護(hù)電路(如圖乙所示).知6－講感悟新知知6－講感悟新知發(fā)散思考漏電保護(hù)斷路器在火線和零線中的電流不相等時，自動斷開電路．雙線觸電時，漏電保護(hù)斷路器能否自動斷開？發(fā)散結(jié)果雙線觸電時，漏電保護(hù)斷路器不能自動斷開電路，因為雙線觸電時，電流路徑是從火線經(jīng)過人體到達(dá)零線，即火線和零線中的電流相等，不能引發(fā)漏電斷路器工作.[濰坊期中]關(guān)于家庭電路，下列說法中不正確的是()A.空氣開關(guān)在人體觸電時會自動切斷電路B.家庭電路中總電流過大，可能是由于電路中用電器的實際功率過大引起的C.當(dāng)用電器發(fā)生漏電時，漏電保護(hù)器會自動切斷電源，起保護(hù)作用D.測電筆通常也用來檢查電氣設(shè)備的外殼是否帶電感悟新知知6－練例6感悟新知知6－練解題秘方：空氣開關(guān)是在家庭電路電流過大如短路、用電器總功率過大時，自動切斷電路；漏電保護(hù)器俗稱漏電開關(guān)，是用于在電路或用電器絕緣皮受損發(fā)生對地短路時防人身觸電和電氣火災(zāi)的保護(hù)器.感悟新知知6－練解析：當(dāng)電路中的電流過大時，空氣開關(guān)才會自動斷開；當(dāng)人體觸電時，由于人體存在電阻，電路中的電流不會過大，空氣開關(guān)不會斷開；家庭電路中總電流過大，可能是由于短路引起的，也可能是電路中用電器的實際功率過大引起的；感悟新知知6－練漏電保護(hù)器在電路發(fā)生漏電現(xiàn)象時會自動跳閘，所以當(dāng)用電器發(fā)生漏電時，漏電保護(hù)器會自動切斷電路；測電筆通常也用來檢查電氣設(shè)備的外殼是否帶電.答案：A感悟新知知6－練6.下列關(guān)于家庭電路和安全用電的說法正確的是()A.家庭電路中如果發(fā)生斷路，電路中的空氣開關(guān)會跳閘B.發(fā)現(xiàn)家用電器或電線著火時，應(yīng)立即用水撲滅C.更換燈泡或搬動電器前可不必斷開電源開關(guān)D.因漏電而發(fā)生觸電事故時，漏電保護(hù)器會自動切斷電路D家庭電路與安全用電家庭電路組成熔斷器連接進(jìn)戶線電能表總開關(guān)保險絲空氣開關(guān)保險裝置用電器插座火線零線測電筆三線插頭三線插座必做:請完成教材課后習(xí)題補(bǔ)充:請完成對應(yīng)習(xí)題課后作業(yè)作業(yè)1作業(yè)2第一節(jié)磁體與磁場第十六章電磁轉(zhuǎn)換逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2磁體磁場的方向磁感線地磁場知識點磁體知1－講感悟新知11.磁性磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)．2.磁極及其相互作用(1)磁體上磁性最強(qiáng)的兩個部分是磁極；(2)自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的磁極是南(S)極、指北的磁極是北(N)極；(3)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.知1－講感悟新知發(fā)散結(jié)果被磁體吸引的大頭針具有了磁性從而能吸引其他大頭針，即大頭針被吸引時，自身也具有了磁性．發(fā)散思考(1)如圖甲所示，被磁體吸引的大頭針能吸引其他大頭針，說明了什么？知1－講感悟新知發(fā)散結(jié)果磁體和回形針不接觸也能有力的作用，這是由于磁體周圍存在著某種看不見摸不著的特殊物質(zhì)．(2)如圖乙所示，磁體沒有接觸回形針時，對回形針仍有力的作用，這是什么回事？知1－講感悟新知3.磁場和磁化(1)磁體周圍存在著磁場，磁場是一種看不見摸不著的特殊物質(zhì)．(2)磁體通過磁場使某些物質(zhì)顯現(xiàn)磁性，這種使原來不顯磁性的物體在磁場中獲得磁性的過程叫作磁化．知1－講感悟新知關(guān)聯(lián)結(jié)果不能，假設(shè)鐵塊原來沒有磁性，南極靠近時，鐵塊也能被南極所吸引．這里運用的科學(xué)方法稱為假設(shè)法．關(guān)聯(lián)思考如果一個鐵塊被磁體的南極吸引，能否說明鐵塊被南極吸引的部分原來就具有磁性而且是北極？???知1－講感悟新知4.磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象的對比(對比法)???磁現(xiàn)象電現(xiàn)象磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)帶電體能吸引輕小物體磁極：北(N)極和南(S)極兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引磁極不接觸也能相互作用(磁場)電荷不接觸也能相互作用(電場)摩擦可使鐵、鈷、鎳類物體磁化摩擦可使物體帶電感悟新知知1－練[杭州拱墅區(qū)一模]一個外形為正方體的強(qiáng)磁鐵，為了探究該磁鐵的磁極分布提出下列幾種猜想，其中肯定錯誤的猜想是()例1感悟新知知1－練A.磁極可能是左右分布B.磁極可能是中間S極兩端N極分布C.磁極可能是上下分布D.磁極可能是對角分布感悟新知知1－練解題秘方：任何一個磁體都有兩個磁極，而且在磁體的兩端，沒有一個磁極的磁體，也沒有三個及三個以上磁極的磁體．解析：圖A中的左端是S極，右端是N極，符合一個磁鐵具有兩個磁極的要求，可以探究磁鐵的磁極分布；感悟新知知1－練圖B中左端是N極，右端是N極，中間是S極，不符合一個磁鐵具有兩個磁極的要求，不能探究磁鐵的磁極分布；圖C的上端是S極，下端是N極，符合一個磁鐵具有兩個磁極的要求，可以探究磁鐵的磁極分布；圖D的左前端是S極，右后端是N極，符合一個磁鐵具有兩個磁極的要求，可以探究磁鐵的磁極分布.答案：B感悟新知知1－練1.如圖2所示，兩根完全相同的鐵棒A

和B，如圖甲所示放置時，B

被吸住掉不下來；如圖乙所示放置時，A不能被吸住而掉下來.此現(xiàn)象說明()A.A、B

都是磁體B.A、B

都不是磁體C.A是磁體，B不是磁體D.A不是磁體，B

是磁體D知識點磁場的方向知2－講感悟新知21.用小磁針探究條形磁體的磁場方向?qū)嶒烍w驗：(1)在水平桌面上放置的小磁針，這些小磁針靜止時都是南極指南、北極指北．知2－講感悟新知(2)條形磁體放到小磁針中間之后，這些小磁針靜止時，不再是北極指北南極指南，而是如圖3所示指向新的方向.(3)在圖中，旋轉(zhuǎn)條形磁體時，小磁針北極的指向隨著發(fā)生旋轉(zhuǎn)．知2－講感悟新知關(guān)聯(lián)思考(1)小磁針在磁體周圍靜止時，北極不是指北而是指向新的方向，而且小磁針北極隨著條形磁體的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動，這些事實說明什么？關(guān)聯(lián)結(jié)果

根據(jù)力與運動的知識，小磁針北極在條形磁體周圍的指向改變，說明條形磁體對小磁針的作用力方向發(fā)生了改變，條形磁體對小磁針的作用力稱為磁力.知2－講感悟新知(2)小磁針北極在條形磁體周圍不同位置的指向不相同，說明什么？關(guān)聯(lián)結(jié)果小磁針北極在條形磁體周圍不同位置的指向不相同，說明小磁針在不同位置受到的條形磁體作用力方向不同．知2－講感悟新知實驗結(jié)論：小磁針在條形磁體周圍受到磁力的作用，不同位置所受的磁力方向不同.知2－講感悟新知2.磁場的方向(1)磁場具有方向性，磁場中各點的磁場方向一般不同．(2)小磁針在磁場中某點靜止時，N極所指的方向就是該點的磁場方向．感悟新知知2－練[衢州期末]下列關(guān)于磁場的描述，不正確的是()A.磁體之間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的B.磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在C.磁場對放入其中的物體一定會產(chǎn)生力的作用D.能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時N極指向為該點的磁場方向例2感悟新知知2－練解析：磁體間的吸引或排斥作用都是通過磁場來完成的；磁場是看不見的，但對放入其中的磁體有力的作用，故可通過小磁針感知它的存在；磁場對放入其中的磁性物質(zhì)會產(chǎn)生力的作用；能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時N極所指方向為該點的磁場方向．答案：C感悟新知知2－練2.[北京海淀區(qū)?？糫如圖4所示，在探究條形磁體外部磁場的分布和方向?qū)嶒炛?，為了知道在條形磁體附近M點的磁場方向，請你寫出具體做法和判斷方法.解：在M點處放一個小磁針，靜止時，小磁針北極所指方向就是M點的磁場方向．知識點磁感線知3－講感悟新知31.用鐵屑探究磁體周圍的磁場實驗體驗：將玻璃板平放在磁體上，并在玻璃板上均勻地撒上一些鐵屑，輕輕地敲擊玻璃板，鐵屑分布如圖5所示．知3－講感悟新知分析思考玻璃板上的鐵屑在磁體周圍的磁場中，相當(dāng)于什么？鐵屑在磁場中能否說明磁體周圍磁場的分布特點？分析結(jié)果鐵屑在磁體周圍被磁化成一個個的小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，即鐵屑可以形象地描述磁場．知3－講感悟新知2.磁感線(1)按照鐵屑在磁場中的排列情況和小磁針的指向所畫的帶箭頭的曲線.(2)磁感線是用來描述磁場的一些假想曲線，實際上并不存在．(磁感線是一種理想化模型，這種方法稱為模型法)???知3－講感悟新知(3)磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極.磁感線上任意一點的切線方向為該點的磁場方向．(4)磁場越強(qiáng)的地方，磁感線分布越密；磁場越弱的地方，磁感線分布越疏．知3－講感悟新知深度思考磁體周圍的磁感線會不會相交？深度理解磁感線上某點的切線方向為該點的磁場方向，假設(shè)(假設(shè)法)兩條磁感線相交了，這一點就出現(xiàn)了兩個切線方向，該點的磁場也就出現(xiàn)了兩個方向，違背了磁體周圍磁場的特點，即磁體周圍的磁感線不可能相交．???感悟新知知3－練[中考·大連]物理學(xué)是美的，許多物理現(xiàn)象都具有對稱美、平衡美和曲線美．下列優(yōu)美的曲線中，用磁感線描述磁體外部磁場正確的是()例3感悟新知知3－練解析：根據(jù)磁體外部的磁感線是從N極出來回到S極的來判斷，故只有A正確．答案：A感悟新知知3－練3.磁感線可以形象地描述磁場，下列圖示中磁體周圍的磁場描述正確的是(

)C感悟新知知3－練[金華期中]甲、乙為不同條形磁鐵的兩個磁極，弧線是部分未標(biāo)方向的磁感線，如圖6所示．根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向判斷甲、乙的磁極，下列描述正確的是()A.甲、乙都是N極B.甲、乙都是S極C.甲是N極，乙是S極D.甲是S極，乙是N極例4感悟新知知3－練解析：由磁感線分布可知甲、乙兩個磁極為同名磁極．小磁針靜止時N極指向乙磁極，根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律可知乙磁極為S極，故兩磁極均為S極．答案：B解題秘方：由磁感線的分布判斷是同名磁極還是異名磁極，在磁體、小磁針和磁感線方向中，由其中一個的情況判斷另外兩個的情況．感悟新知知3－練一題多解：由小磁針的指向可判斷磁感線是回到磁極，即甲、乙都是S極．感悟新知知3－練4.[中考·無錫]磁體旁的小磁針靜止時所指的方向如圖7所示，請在括號中標(biāo)出磁體的磁極，并標(biāo)出圖中磁感線的方向.解：如圖所示．感悟新知知3－練[合肥瑤海區(qū)校級模擬]通常我們用磁感線形象地描述磁場的強(qiáng)弱和方向，如圖8所示描繪了某一磁場區(qū)域的部分磁感線，并在磁場的b

點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，由磁感線的分布特點可知()例5感悟新知知3－練A.b

點的磁場比a點的磁場弱，小磁針靜止時N極指向Q

處B.b

點的磁場比a點的磁場弱，小磁針靜止時N極指向P處C.b點的磁場比a點的磁場強(qiáng)，小磁針靜止時N極指向P處D.b點的磁場比a點的磁場強(qiáng)，小磁針靜止時N極指向Q處感悟新知知3－練解題秘方：根據(jù)磁體外部的磁感線是從N極出來回到S極的來判斷，故只有A正確．感悟新知知3－練解析：磁場中磁性越強(qiáng)的位置，磁感線越密集.由圖可知，a點與b點相比，b點的磁感線更密集，所以a

點的磁場比b

點的磁場弱.根據(jù)磁場中的小磁針靜止時，N極所指的方向就是該點的磁場方向可知，小磁針靜止時N極所指的方向與磁場的方向一致，故指向Q

處．答案：D感悟新知知3－練5．如圖9所示，是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是()A.該條形磁體的左端為N極，右端為S極B.a處的磁場強(qiáng)弱與b處的磁場強(qiáng)弱相同C.置于a

點的小磁針，靜止時南極指向左側(cè)D.磁感線是為了研究方便引入的假想曲線D知識點地磁場知4－講感悟新知41.定義地球周圍存在的磁場稱為地磁場.2.地磁場的分布地磁場的S極在地理北極附近，地磁場的N極在地理南極的附近；地磁場的磁感線分布如圖10所示.3.指南針指南北是地磁場作用的緣故.知4－講感悟新知深度思考指南針?biāo)傅姆较蚴欠駷榈乩淼恼?、正北方向？判斷的依?jù)是什么？深度理解指南針不是指向地理的正南和正北方向，而是稍微有點偏差.原因在于地磁場的南北極和地理的南北極并不重合．我國宋代學(xué)者沈括是世界上最早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的人．感悟新知知4－練[中考·金華]司南是我國早期的指南針．小科將條形磁體置于塑料勺內(nèi)，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤中，漂浮在水面上，能自由轉(zhuǎn)動，從而得到一個仿制“司南”(如圖11所示).例6感悟新知知4－練下列說法正確的是()A.“司南”靜止時勺柄指南，標(biāo)為N極B.“司南”能指南北是受地磁場的作用C.“司南”的紙盤換成鐵盤后也能正常使用D.“司南”勺柄的指向與勺內(nèi)磁體的磁極方向無關(guān)感悟新知知4－練解題秘方：“司南”指南北是因為受到地磁場的作用，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；磁體對鐵磁性物質(zhì)具有吸引的作用．感悟新知知4－練解析：“司南”靜止時勺柄指南，就是南極，為S極；“司南”能指南北是因為受到地磁場的作用；“司南”實質(zhì)上是一個條形磁體，對鐵磁性物質(zhì)具有吸引的作用，如果將紙盤換成鐵盤，則會由于鐵盤的吸引作用而無法指南北；“司南”勺柄為S極，與地磁場的N極相互吸引，因此才具有指南北的性質(zhì)．答案：B感悟新知知4－練6.[中考·山西]在班級組織的“自制指南針”活動中，小偉同學(xué)用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹葉上.多次將樹葉輕輕旋轉(zhuǎn)，待樹葉靜止后，觀察到樹葉的尖端總是指向南方，如圖12所示.感悟新知知4－練下列說法中正確的是()A.樹葉尖端指向地磁南極B.指南針的“N”應(yīng)標(biāo)注在樹葉尖端C.樹葉周圍存在磁場和磁感線D.若用磁體的N極靠近樹葉尖端，會相互吸引D磁體與磁場磁場定義基本性質(zhì)描述幾個相關(guān)概念磁體磁性磁極磁化地磁場概念分布規(guī)律必做:請完成教材課后習(xí)題補(bǔ)充:請完成對應(yīng)習(xí)題課后作業(yè)作業(yè)1作業(yè)2第二節(jié)電流的磁場第十六章電磁轉(zhuǎn)換逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2通電直導(dǎo)線周圍的磁場通電螺線管周圍的磁場安培定則電磁鐵電磁繼電器知識點