2.2.5 化學(xué)平衡圖像 課件 2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第1頁
2.2.5 化學(xué)平衡圖像 課件 2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第2頁
2.2.5 化學(xué)平衡圖像 課件 2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第3頁
2.2.5 化學(xué)平衡圖像 課件 2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第4頁
2.2.5 化學(xué)平衡圖像 課件 2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二章

化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第二節(jié)化學(xué)平衡第5課時(shí)化學(xué)平衡圖像教學(xué)目標(biāo)核心素養(yǎng)1.通過對(duì)四種常見的化學(xué)平衡圖像進(jìn)行分析,理解化學(xué)平衡圖像的意義。2.掌握化學(xué)平衡圖像題的一般解題方法。通過圖像分析,加深對(duì)反應(yīng)速率、平衡移動(dòng)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的信息綜合加工能力。提出問題1.你能通過分析下列圖像,判斷平衡的移動(dòng)嗎?2NO2(g)N2O4(g)快速推動(dòng)至10mL處壓強(qiáng)p1=2p0

20mL

NO2(g)壓強(qiáng)p0一、化學(xué)平衡圖像1.圖像的本質(zhì)針對(duì)特定條件下的反應(yīng),將化學(xué)平衡的規(guī)律或特征,借助狀態(tài)函數(shù)(變量)間的相互依存、相互制約關(guān)系,以平面坐標(biāo)的形式,展現(xiàn)變化趨勢。2.讀圖方法(5)五看量的變化,如濃度、溫度、轉(zhuǎn)化率、物質(zhì)的量斜率的變化等。(1)一看軸,明確橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的意義。(2)二看點(diǎn),關(guān)注一些特殊點(diǎn)(如起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)、最高點(diǎn))的意義。(3)三看線,觀察圖像中線的走向和變化趨勢。(4)四作輔助線,分析圖像斜率的大小。一、化學(xué)平衡圖像3.解題技巧(1)想規(guī)律:依據(jù)圖像信息,利用平衡移動(dòng)原理,分析可逆反應(yīng)的特征。(2作判斷:定一議二、先拐先平,溫高壓大。一、化學(xué)平衡圖像2.影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界條件主要有哪些?用圖像如何表示?濃度壓強(qiáng)溫度催化劑化學(xué)反應(yīng)速率提出問題1.v-t圖像(速率——時(shí)間圖像)t/時(shí)間v/速率v正v逆v1逆v1正0v2逆v2正t1

t2

t3v3逆v3正對(duì)于2NO2N2O4

ΔH<0,請說出圖像中t1、t2、t3時(shí)刻分別改變了什么外界條件?c(NO2)減小使用催化劑升高溫度二、化學(xué)平衡圖像解析③若兩個(gè)都發(fā)生了“突變”且仍然相等,則為加入催化劑或等體積反應(yīng)改變壓強(qiáng)。(1)根據(jù)改變條件的那一時(shí)刻v′正、v′逆的變化,判斷改變的哪種外界條件。(2)根據(jù)v′正、v′逆的相對(duì)大小,判斷平衡移動(dòng)方向。①若v′正或v′逆有一個(gè)發(fā)生了“突變”,則為改變的濃度;②若兩個(gè)都發(fā)生了“突變”,則為改變的溫度或壓強(qiáng);方法總結(jié)1.v-t圖像(速率——時(shí)間圖像)例1.對(duì)于反應(yīng)aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g),a+b>c+d。若t2時(shí)刻增大壓強(qiáng),請畫出速率時(shí)間圖像。tvv正v逆v正=v逆0v’正v’'逆v’正=v’逆t1t2

t3深度思考2.c(n)-t圖像[濃度(物質(zhì)的量)——時(shí)間圖像]例2.某溫度時(shí),在2L容器中,x、y、z三種物質(zhì)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,反應(yīng)開始至2min,z的平均速率是___________________。123450.201.00.40.60.80.20.70.9yxz時(shí)間/min物質(zhì)的量/mol0.10.30.23x+y2z0.05mol·L-1·min-1二、化學(xué)平衡圖像解析2.c-t圖(濃度——時(shí)間圖像)得出方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)反應(yīng)速率之比=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比=各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化量之比跟據(jù)起始量和平衡量求出轉(zhuǎn)化量方法總結(jié)例3.研究下列圖像,分析的焓變特點(diǎn)、判斷計(jì)量數(shù)m+n和p+q的大小關(guān)系。3.α(或百分含量)

–p(或T)–t圖像

m+n=p+qm+n

<p+q“先拐先平數(shù)值大”mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)p2>p1T2>T1va>vbΔH<0升溫,平衡逆向移動(dòng)加壓,平衡逆向移動(dòng)v增大,平衡不移動(dòng)

或使用催化劑二、化學(xué)平衡圖像解析加入催化劑或等體積反應(yīng)改變壓強(qiáng)(如圖Ⅲ)。(1)“先拐先平數(shù)值大”。在化學(xué)平衡圖像中,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的反應(yīng)則先達(dá)到平衡。先出現(xiàn)拐點(diǎn)的曲線證明反應(yīng)速率大壓強(qiáng)較大(如圖Ⅱ中p2>p1);溫度較高(如圖Ⅰ中T2>T1)

;(2)正確掌握圖像中反應(yīng)規(guī)律的判斷方法方法總結(jié)3.α(或百分含量)

–p(或T)–t圖像例4.下圖是在其它條件一定時(shí),反應(yīng)2NO+O22NO2

ΔH<0中NO的最大轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系曲線。圖中坐標(biāo)1、2、3、4四點(diǎn),其中表示未達(dá)平衡狀態(tài)且v正>v逆的點(diǎn)是

。平衡狀態(tài)溫度不變,由1→平衡時(shí),

α(NO)減小,平衡逆向移動(dòng),v逆>v正。溫度不變,由3→平衡時(shí),

α(NO)增大,平衡正向移動(dòng),v正>v逆。34.α(或百分含量)

–p–T圖像二、化學(xué)平衡圖像解析例5.研究下列圖像,根據(jù)2A+B2C

ΔH<0判斷p1、p2和T1、T2的大小關(guān)系。●a●bT1T2“先拐先平數(shù)值大”等壓線等溫線圖Ⅰ:a→b,溫度一定,c減小,

平衡逆移,正向?yàn)轶w積縮小的反應(yīng),壓強(qiáng):p2>

p1。圖Ⅱ:①②溫度一定,壓強(qiáng):p2>

p1;②③壓強(qiáng)一定,溫度:T1>

T2。②①③“定一議二”深度思考●c(1)分析圖像中縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)和曲線所表示的三個(gè)量?!岸ㄒ蛔h二”(2)先確定其中一個(gè)量,再討論其余兩個(gè)量的關(guān)系––––“定一議二”。方法總結(jié)4.α(或百分含量)

–p–T圖像例6.研究下列圖像,分析的焓變特點(diǎn)、判斷計(jì)量數(shù)m+n和p+q的大小關(guān)系。mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)C%450℃PA%P1★正反應(yīng)放熱★m+n<p+q圖像中某一條件對(duì)平衡的影響只能向一個(gè)方向移動(dòng),所以最高點(diǎn)(最低點(diǎn))及以后為平衡狀態(tài)受條件影響的情況,前面為未達(dá)到平衡的情況。平衡狀態(tài)深度思考T化學(xué)平衡圖像題看圖像:①面②線③點(diǎn)④量變⑤是否作輔助線想規(guī)律:①濃度②壓強(qiáng)③溫度④催化劑作判斷:①先“拐”先“平”②定“一”議“二”課堂小結(jié)1.符合圖1、圖2的反應(yīng)是(

)B“先拐先平數(shù)值大”T2>T1升溫,平衡向吸熱方向移動(dòng),產(chǎn)物減少,逆反應(yīng)吸熱。反應(yīng)速率之比=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比=各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化量之比Δc(X)=1mol·L-1Δc(Y)=3mol·L-1Δc(Z)=2mol·L-1v(X)∶v(Y)∶v(Z)=1∶3∶2隨堂練習(xí)2.下面的各圖中,表示2A(g)+B(g)

2C(g)(正反應(yīng)放熱)這個(gè)可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論