Unit 6 Section B 2a-2e 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit6SectionB2a-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit6SectionB2a-2e，涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)講解如何進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在鞏固學(xué)生已學(xué)到的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教材內(nèi)容涉及人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit6，包括有關(guān)友誼、興趣愛(ài)好等方面的詞匯和句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，學(xué)生將提升語(yǔ)言理解和獲取信息的能力；通過(guò)口語(yǔ)對(duì)話，學(xué)生將鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和交流的能力。同時(shí)，課程內(nèi)容涉及友誼和興趣愛(ài)好，有助于學(xué)生增強(qiáng)文化意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句型結(jié)構(gòu)，具備一定的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)。在Unit6之前，他們已經(jīng)接觸過(guò)與友誼、興趣愛(ài)好相關(guān)的話題，對(duì)相關(guān)詞匯和表達(dá)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有較高的興趣，尤其是對(duì)于與生活貼近的話題。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)多種方式吸收和運(yùn)用新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高英語(yǔ)水平，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)口語(yǔ)交流來(lái)提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽(tīng)力訓(xùn)練中，學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯量不足、語(yǔ)速過(guò)快等問(wèn)題，影響聽(tīng)力理解。在口語(yǔ)表達(dá)方面，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕呕蛉狈?shí)際交流機(jī)會(huì)而難以流暢表達(dá)。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能難以掌握，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的教材，特別是Unit6SectionB部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如描繪友誼和興趣愛(ài)好的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，用于輔助聽(tīng)力訓(xùn)練和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備播放音頻和視頻資源，確保播放設(shè)備的正常運(yùn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和小組活動(dòng)，同時(shí)確保教室安靜，為聽(tīng)力練習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡聽(tīng)英語(yǔ)嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力材料的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)聽(tīng)力的魅力或挑戰(zhàn)。

簡(jiǎn)短介紹英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的基本概念、組成部分和技巧。

過(guò)程：

講解英語(yǔ)聽(tīng)力的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹聽(tīng)力訓(xùn)練的組成部分，如詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語(yǔ)聽(tīng)力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)聽(tīng)力的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的英語(yǔ)聽(tīng)力案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語(yǔ)聽(tīng)力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用聽(tīng)力技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語(yǔ)聽(tīng)力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語(yǔ)聽(tīng)力的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)聽(tīng)力在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用聽(tīng)力技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一定量的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，并總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得。

提醒學(xué)生注意聽(tīng)力材料的選擇和練習(xí)方法的多樣性，以提升聽(tīng)力水平。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的教學(xué)提供參考。

過(guò)程：

教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法的適用性等。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)聽(tīng)力材料：除了教材提供的聽(tīng)力材料外，可以引入一些真實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如新聞廣播、電影片段、英語(yǔ)歌曲等，這些材料能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)真實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境。

-詞匯擴(kuò)展：提供與Unit6主題相關(guān)的擴(kuò)展詞匯，如描述興趣愛(ài)好、友誼的詞匯，以及相關(guān)的短語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)。

-文化背景知識(shí)：介紹與Unit6主題相關(guān)的文化背景知識(shí)，如不同國(guó)家的節(jié)日、習(xí)俗等，幫助學(xué)生理解語(yǔ)言背后的文化差異。

2.拓展建議：

-聽(tīng)力訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，可以通過(guò)收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、觀看英語(yǔ)電影或電視劇、使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP等方式提高聽(tīng)力水平。

-口語(yǔ)練習(xí)：建議學(xué)生參與英語(yǔ)角或在線英語(yǔ)交流平臺(tái)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-詞匯積累：學(xué)生可以通過(guò)制作詞匯卡片、使用詞匯軟件等方式，系統(tǒng)地積累和復(fù)習(xí)擴(kuò)展詞匯。

-文化體驗(yàn)：組織或推薦學(xué)生參與與英語(yǔ)文化相關(guān)的活動(dòng)，如觀看英語(yǔ)電影、閱讀英文原著、參加英語(yǔ)演講比賽等，以增強(qiáng)文化意識(shí)和跨文化交流能力。

-作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些結(jié)合實(shí)際生活的作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查身邊人的興趣愛(ài)好，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)，這樣可以提高學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思與總結(jié)：課后，學(xué)生可以寫(xiě)一篇關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)提供參考。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我們可以嘗試更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.多媒體輔助：利用多媒體資源，如視頻、音頻、圖片等，可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：有時(shí)候課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，有時(shí)未能充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致一些學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)方法：在講解某些復(fù)雜語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，可能過(guò)于依賴教材，缺乏創(chuàng)新，未能激發(fā)學(xué)生的興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂整體氛圍。

2.教學(xué)組織：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。同時(shí)，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)方法：在講解語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，結(jié)合實(shí)際情境，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，可以嘗試引入一些最新的教學(xué)理念，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以豐富教學(xué)手段。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

5.校企合作：加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，邀請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)人士或企業(yè)代表來(lái)校進(jìn)行講座或?qū)嵺`活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

6.教師自我提升：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)教育改革的需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-聽(tīng)力理解技巧

-詞匯積累方法

-句型結(jié)構(gòu)分析

②重點(diǎn)詞匯：

-listencarefully

-vocabularybuilding

-sentencestructure

③重點(diǎn)句型：

-"HowdoyouusuallyprepareforE