12 富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》。本節(jié)課以我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的重大成就為主線，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展歷程，體會(huì)富強(qiáng)帶來(lái)的自豪感和使命感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：教材內(nèi)容與學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)到的《富強(qiáng)》和《發(fā)展》等相關(guān)知識(shí)相聯(lián)系，通過(guò)對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面取得的輝煌成就。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展大局，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展，樹(shù)立為國(guó)家和民族振興而努力奮斗的志向。

3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，使學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展歷程，理解富強(qiáng)背后的艱辛努力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，認(rèn)識(shí)到國(guó)家富強(qiáng)與法治建設(shè)的重要性。

5.提升學(xué)生的文化自信，感受中華文化的獨(dú)特魅力，為傳承和發(fā)展中華文化貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家富強(qiáng)與人民生活改善的密切關(guān)系，以及富強(qiáng)背后的努力和成就。解決方法：通過(guò)案例分析和數(shù)據(jù)展示，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生直觀感受富強(qiáng)帶來(lái)的變化。

2.難點(diǎn)：

難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解國(guó)家富強(qiáng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。解決方法：組織學(xué)生討論，分享個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家富強(qiáng)目標(biāo)的一致性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，為國(guó)家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。突破策略：通過(guò)小組合作，設(shè)計(jì)個(gè)人與國(guó)家發(fā)展的聯(lián)系圖，幫助學(xué)生建立概念。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)融合：

將重點(diǎn)和難點(diǎn)相結(jié)合，通過(guò)講述國(guó)家富強(qiáng)歷程中的關(guān)鍵事件和人物，讓學(xué)生在理解歷史的同時(shí)，思考個(gè)人如何在國(guó)家富強(qiáng)的大背景下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。解決方法：采用故事講述、角色扮演等形式，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和思考深度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如改革開(kāi)放前后對(duì)比的圖片、國(guó)家成就的紀(jì)錄片片段等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備PPT或白板教學(xué)工具，用于展示教學(xué)內(nèi)容和輔助講解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論桌椅，營(yíng)造輕松的討論氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得了哪些重大成就嗎？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面取得了舉世矚目的成就，實(shí)現(xiàn)了從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。

3.老師引入新課：《12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》。

二、新課講授

1.老師講解：本節(jié)課我們將共同探究我國(guó)從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷程，了解這一偉大飛躍背后的努力和成就。

2.老師展示教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。

3.老師提問(wèn)：課文開(kāi)頭提到了哪些方面的成就？

學(xué)生回答：經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等。

4.老師講解：接下來(lái)，我們將分別從經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面來(lái)了解這些成就。

（一）經(jīng)濟(jì)成就

1.老師講解：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了哪些重大成就？

學(xué)生閱讀課文，找出相關(guān)內(nèi)容。

2.老師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們分享一下改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得的成就。

學(xué)生回答，老師總結(jié)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，人民生活水平顯著提高，貧困人口大幅減少等。

3.老師展示相關(guān)圖片和圖表，讓學(xué)生直觀感受我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

（二）科技成就

1.老師講解：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在科技領(lǐng)域取得了哪些突破？

學(xué)生閱讀課文，找出相關(guān)內(nèi)容。

2.老師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們分享一下改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科技取得的突破。

學(xué)生回答，老師總結(jié)：載人航天、探月工程、高鐵技術(shù)等。

3.老師展示相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解我國(guó)科技成就的輝煌。

（三）國(guó)防成就

1.老師講解：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在國(guó)防領(lǐng)域取得了哪些成就？

學(xué)生閱讀課文，找出相關(guān)內(nèi)容。

2.老師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們分享一下改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)國(guó)防取得的成就。

學(xué)生回答，老師總結(jié)：軍事實(shí)力大幅提升，國(guó)防科技水平不斷提高等。

3.老師展示相關(guān)圖片和圖表，讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防成就的輝煌。

三、課堂討論

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，背后有哪些原因？

學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)。

2.老師總結(jié)：改革開(kāi)放、黨的領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)人民的共同努力等。

四、總結(jié)提升

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你們有什么收獲？

學(xué)生回答，老師總結(jié)：了解了我國(guó)從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大歷程，認(rèn)識(shí)到國(guó)家富強(qiáng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系，增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。

2.老師強(qiáng)調(diào)：作為新時(shí)代的青少年，我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

五、作業(yè)布置

1.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們以“我為國(guó)家富強(qiáng)做貢獻(xiàn)”為主題，寫(xiě)一篇短文。

2.老師強(qiáng)調(diào)：作業(yè)要求結(jié)合自身實(shí)際，表達(dá)對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和決心。

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：本節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了我國(guó)從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大歷程，了解了這一偉大飛躍背后的努力和成就。

2.老師鼓勵(lì)：同學(xué)們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后，能夠熟練掌握改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面取得的重大成就。他們能夠準(zhǔn)確地描述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)、人民生活水平的提高、科技領(lǐng)域的突破以及國(guó)防實(shí)力的提升。

2.思想認(rèn)識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)國(guó)家富強(qiáng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系有了更深刻的理解。他們認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力，同時(shí)也意識(shí)到自己作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受到了國(guó)家富強(qiáng)帶來(lái)的自豪感和使命感。他們對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿信心，對(duì)國(guó)家的成就感到驕傲，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生在了解國(guó)家發(fā)展歷程的同時(shí)，學(xué)會(huì)了感恩、勤勞、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)等美德，形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。

5.能力提升：

a.分析能力：學(xué)生在分析我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的成就時(shí)，能夠從經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等多個(gè)角度進(jìn)行分析，培養(yǎng)了分析問(wèn)題的能力。

b.溝通能力：在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)，提高了溝通和表達(dá)能力。

c.創(chuàng)新能力：在完成作業(yè)時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合自身實(shí)際，提出自己的見(jiàn)解和設(shè)想，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

6.綜合素質(zhì)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位老師不斷進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在上一節(jié)課《12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的教學(xué)中，我有一些心得體會(huì)和反思，以下是我對(duì)教學(xué)過(guò)程的一些思考：

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)

-反思：在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)案例分析和數(shù)據(jù)展示，讓學(xué)生直觀感受到國(guó)家富強(qiáng)帶來(lái)的變化。但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念的理解還不夠深入。

-改進(jìn)：未來(lái)教學(xué)中，我將嘗試使用更通俗易懂的語(yǔ)言和例子，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。同時(shí)，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中加深理解。

2.學(xué)生參與度的提升

-反思：在課堂討論環(huán)節(jié)，雖然大部分學(xué)生能夠積極參與，但仍有部分學(xué)生顯得比較被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題缺乏興趣或者自信心不足。

-改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多與學(xué)生興趣相關(guān)的討論話題，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.多媒體資源的運(yùn)用

-反思：在課堂上，我使用了圖片、圖表和視頻等多媒體資源，但發(fā)現(xiàn)有些資源與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性不夠緊密，影響了教學(xué)效果。

-改進(jìn)：今后，我將更加注重多媒體資源的篩選和整合，確保每一項(xiàng)資源都能為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，提高教學(xué)效果。

4.教學(xué)方法的創(chuàng)新

-反思：雖然我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，但有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新。

-改進(jìn)：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃嘗試更多的教學(xué)方法，如角色扮演、情景模擬等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

5.課后作業(yè)的反饋

-反思：在布置課后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是由于作業(yè)難度過(guò)大或者缺乏針對(duì)性。

-改進(jìn)：我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整作業(yè)難度，確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性，又能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高作業(yè)質(zhì)量。典型例題講解典型例題1：根據(jù)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的成就，列舉出兩個(gè)方面的科技突破。

解答：載人航天、探月工程。

典型例題2：簡(jiǎn)述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的重大成就。

解答：經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，人民生活水平顯著提高，貧困人口大幅減少。

典型例題3：我國(guó)在國(guó)防領(lǐng)域取得了哪些成就？

解答：軍事實(shí)力大幅提升，國(guó)防科技水平不斷提高。

典型例題4：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“國(guó)家富強(qiáng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系”的理解。

解答：個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家富強(qiáng)緊密相連，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想有助于國(guó)家的富強(qiáng)，而國(guó)家的富強(qiáng)也為個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)提供了更好的環(huán)境和條件。

典型例題5：請(qǐng)談?wù)勀銥槲覈?guó)富強(qiáng)做貢獻(xiàn)的計(jì)劃。

解答：我計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，將來(lái)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，如從事科技創(chuàng)新、教育事業(yè)等。

補(bǔ)充說(shuō)明：

題型一：列舉成就

例題：我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)在哪些領(lǐng)域取得了顯著成就？

答案：經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等。

題型二：簡(jiǎn)述成就

例題：簡(jiǎn)述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的重大成就。

答案：經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，人民生活水平顯著提高，貧困人口大幅減少。

題型三：解釋關(guān)系

例題：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“國(guó)家富強(qiáng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系”的理解。

答案：個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家富強(qiáng)緊密相連，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想有助于國(guó)家的富強(qiáng)，而國(guó)家的富強(qiáng)也為個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)提供了更好的環(huán)境和條件。

題型四：規(guī)劃貢獻(xiàn)

例題：請(qǐng)談?wù)勀銥槲覈?guó)富強(qiáng)做貢獻(xiàn)的計(jì)劃。

答案：我計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，將來(lái)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，如從事科技創(chuàng)新、教育事業(yè)等。

題型五：分析原因

例題：為什么說(shuō)改革開(kāi)放是我國(guó)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ?/p>

答案：改革開(kāi)放解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了人民生活水平，為國(guó)家的富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的思路進(jìn)行思考。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，提出自己的想法，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)小組都能夠根據(jù)討論主題，提出有針對(duì)性的觀點(diǎn)和建議。討論成果展示時(shí)，學(xué)生們能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，其他同學(xué)也能夠給予積極的評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握較好。大部分學(xué)生能夠正確列舉出我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的成就，并能夠簡(jiǎn)要分析這些成就背后的原因。在分析國(guó)家富強(qiáng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系時(shí)，學(xué)生們的觀點(diǎn)較為全面，能夠結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，學(xué)生們進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。他們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助彼此提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)如下：

-積極參與的學(xué)生較多，課堂氛圍活躍。

-學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際，對(duì)國(guó)家富強(qiáng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系進(jìn)行深入思考。

-在討論環(huán)節(jié)