《8的乘法口訣》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

《8的乘法口訣》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《8的乘法口訣》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過學(xué)習(xí)8的乘法口訣，提高學(xué)生進(jìn)行乘法運(yùn)算的熟練度和準(zhǔn)確性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過探索乘法口訣的規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理和歸納總結(jié)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)乘法口訣在解決實(shí)際問題中的價(jià)值，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握8的乘法口訣，即1-9與8相乘的結(jié)果。

-能夠熟練地進(jìn)行8的乘法運(yùn)算，包括8乘以一位數(shù)和兩位數(shù)的乘法。

-應(yīng)用8的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并記憶8的乘法口訣的規(guī)律，特別是對(duì)于較大數(shù)字的乘法，如8乘以8、9等。

-將8的乘法口訣應(yīng)用到多位數(shù)的乘法中，理解進(jìn)位和借位的概念。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能難以把握乘法口訣的靈活運(yùn)用，尤其是在解決復(fù)合乘法問題時(shí)。

-對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，理解和記憶乘法口訣可能存在困難，需要教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《8的乘法口訣》相關(guān)教材或練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與8的乘法口訣相關(guān)的圖片、圖表，以及相關(guān)的乘法練習(xí)題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算器或小黑板，用于演示和練習(xí)8的乘法運(yùn)算。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板和彩色粉筆，以便進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)和展示。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《8的乘法口訣》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們還記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)7的乘法口訣時(shí)，是如何通過重復(fù)和規(guī)律來記憶的嗎？”

展示一些關(guān)于乘法口訣的圖片，如乘法表，讓學(xué)生回顧乘法的基本概念。

簡(jiǎn)短介紹《8的乘法口訣》的重要性，強(qiáng)調(diào)它在日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

2.《8的乘法口訣》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《8的乘法口訣》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《8的乘法口訣》的定義，即1到9與8相乘的結(jié)果。

使用乘法表展示8的乘法口訣，并解釋其中的規(guī)律，如8乘以任何數(shù)都是8的倍數(shù)。

3.《8的乘法口訣》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《8的乘法口訣》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)生活中的案例，如購(gòu)物找零、烹飪食譜等，展示如何使用《8的乘法口訣》。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生看到乘法口訣在解決實(shí)際問題中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將《8的乘法口訣》應(yīng)用到日常生活中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《8的乘法口訣》相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何用8的乘法口訣解決數(shù)學(xué)問題”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《8的乘法口訣》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《8的乘法口訣》的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《8的乘法口訣》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《8的乘法口訣》在日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生練習(xí)使用《8的乘法口訣》解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，如計(jì)算商品價(jià)格、分配物品等。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練地背誦和運(yùn)用《8的乘法口訣》，對(duì)1到9與8相乘的結(jié)果有了清晰的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成包含8的乘法運(yùn)算的題目，包括一位數(shù)和兩位數(shù)的乘法。

-學(xué)生能夠?qū)ⅰ?的乘法口訣》應(yīng)用于解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，如購(gòu)物計(jì)算、分配任務(wù)等。

2.能力提升：

-學(xué)生在記憶和復(fù)述《8的乘法口訣》的過程中，提高了記憶力和記憶力。

-通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力得到了鍛煉。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決能力。

3.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過生活中的案例，對(duì)《8的乘法口訣》的實(shí)際應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和討論中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

4.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)《8的乘法口訣》，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，如制作乘法口訣卡片、進(jìn)行家庭作業(yè)練習(xí)等。

5.評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足。

-學(xué)生能夠反思學(xué)習(xí)中的困難，尋找解決問題的方法，提高學(xué)習(xí)效率。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①《8的乘法口訣》基本概念

①.1乘法口訣的定義

①.2乘法口訣的組成元素

①.3乘法口訣的規(guī)律性

②8的乘法口訣的組成部分

②.11到9與8相乘的結(jié)果

②.2乘法口訣的對(duì)稱性

②.3乘法口訣的周期性

③8的乘法口訣的實(shí)際應(yīng)用

③.1購(gòu)物計(jì)算中的應(yīng)用

③.2分配任務(wù)中的應(yīng)用

③.3簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題解決中的應(yīng)用

④8的乘法口訣的記憶技巧

④.1通過規(guī)律記憶

④.2制作乘法口訣卡片

④.3利用故事或游戲輔助記憶

⑤8的乘法口訣的擴(kuò)展與應(yīng)用

⑤.1多位數(shù)乘法中的運(yùn)用

⑤.2乘法口訣在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用

⑤.3乘法口訣在日常生活的重要性八、課堂1.課堂提問與互動(dòng)

-通過提問，檢查學(xué)生對(duì)《8的乘法口訣》的理解程度。

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的思考過程。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括回答問題、參與討論和小組合作的情況。

2.課堂觀察

-觀察學(xué)生在練習(xí)《8的乘法口訣》時(shí)的準(zhǔn)確性和速度。

-注意學(xué)生在遇到困難時(shí)的反應(yīng)，以及他們解決問題的策略。

-觀察學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)，評(píng)估他們的合作能力和溝通技巧。

3.課堂測(cè)試

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)《8的乘法口訣》的記憶和應(yīng)用能力。

-測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以覆蓋不同的知識(shí)點(diǎn)。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保所有學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

4.課堂反饋

-在課堂結(jié)束時(shí)，給予學(xué)生即時(shí)的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，給予正面的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-在作業(yè)中尋找學(xué)生錯(cuò)誤的原因，是否是理解問題、計(jì)算錯(cuò)誤或粗心大意。

-通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高他們的解題能力。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)步。

-學(xué)生可以通過填寫學(xué)