Unit 7 Happy birthday. Section A 1a-1d 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課以“生日”為主題，通過(guò)對(duì)話和聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生掌握有關(guān)生日慶祝的表達(dá)方式，包括邀請(qǐng)、禮物、祝福等。通過(guò)情景模擬和角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；提升跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福；增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)提高交流能力；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在七年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)詞匯和句型，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們已經(jīng)接觸過(guò)一些日常生活中的場(chǎng)景，如問(wèn)候、介紹等，但對(duì)于生日慶祝的特定場(chǎng)景詞匯和句型可能還不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持一定的興趣，但興趣點(diǎn)可能因人而異。部分學(xué)生可能對(duì)學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)方式感興趣，而另一些學(xué)生可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)提高語(yǔ)言技能。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能在聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)上較為自信，而寫(xiě)作和閱讀能力可能相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)生日相關(guān)詞匯和表達(dá)時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜、發(fā)音不準(zhǔn)確等問(wèn)題。此外，由于文化差異，學(xué)生在理解某些表達(dá)或進(jìn)行跨文化交際時(shí)可能會(huì)感到困惑。此外，部分學(xué)生可能在小組活動(dòng)中缺乏自信，難以積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本

-課件：PPT或電子教案

-聽(tīng)力材料：與生日主題相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力錄音

-錄音設(shè)備：音箱或耳機(jī)

-白板或電子白板

-紙張和筆：用于課堂練習(xí)和互動(dòng)

-多媒體設(shè)備：投影儀或電視

-生日主題圖片和視頻資料

-小組活動(dòng)材料：角色扮演卡片、話題討論指南教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)生日祝福的常用表達(dá)和相關(guān)的文化背景知識(shí)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞生日慶祝主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福？”“不同文化中生日慶祝的傳統(tǒng)有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來(lái)了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于生日慶祝的視頻或講述一個(gè)生日故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解生日祝福的常用句型和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)際例子幫助學(xué)生理解。例如，講解“Happybirthdaytoyou”的用法和變體。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握生日祝福的表達(dá)。如，讓學(xué)生分組模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，互相用英語(yǔ)祝福。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，對(duì)于發(fā)音問(wèn)題，教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范并糾正。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)生日祝福的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生日祝福的表達(dá)方式。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握生日祝福的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一些與生日相關(guān)的英語(yǔ)寫(xiě)作或口語(yǔ)練習(xí)，如寫(xiě)一篇生日感謝信或準(zhǔn)備一個(gè)生日派對(duì)邀請(qǐng)函。

提供拓展資源：提供一些與生日文化相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景資料：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如西方國(guó)家的生日派對(duì)、東方國(guó)家的生日宴席等。

-英語(yǔ)生日詞匯表：提供豐富的生日相關(guān)詞匯，包括慶祝活動(dòng)、禮物、食物、裝飾等。

-生日歌曲和視頻：收集一些經(jīng)典的英文生日歌曲和視頻，如《HappyBirthdaytoYou》、《Celebration》等，幫助學(xué)生提升聽(tīng)力水平。

-英語(yǔ)生日賀卡設(shè)計(jì)：分享一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)生日賀卡設(shè)計(jì)模板，讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)制作自己的生日賀卡。

-生日英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)：提供一些實(shí)用的生日英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，如邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)、表達(dá)感謝等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與生日相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)，如《TheVeryHungryCaterpillar'sBirthday》等，了解生日故事和傳統(tǒng)。

-視頻觀看：推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)生日主題的動(dòng)畫(huà)電影或紀(jì)錄片，如《TheCatintheHat'sBirthdayParty》等，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

-口語(yǔ)練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)角活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中練習(xí)生日相關(guān)的表達(dá)，如邀請(qǐng)朋友參加派對(duì)、送生日禮物等。

-寫(xiě)作實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己生日的短文，描述自己的生日經(jīng)歷和感受。

-文化探索：鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的生日慶祝習(xí)俗，與其他同學(xué)分享，增進(jìn)文化交流和理解。

-小組合作：組織學(xué)生分組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)英語(yǔ)生日派對(duì)，包括邀請(qǐng)函、活動(dòng)流程、禮物交換等，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-生日攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生拍攝自己或家人朋友的生日照片，并用英語(yǔ)編寫(xiě)照片說(shuō)明，舉辦一個(gè)英語(yǔ)生日攝影展。

-生日歌曲演唱比賽：組織一個(gè)英語(yǔ)生日歌曲演唱比賽，讓學(xué)生展示自己的歌唱才能，同時(shí)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

-生日故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以生日為主題的英語(yǔ)故事，可以是原創(chuàng)故事或改編自經(jīng)典故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

-生日禮物交換：在班級(jí)內(nèi)組織一個(gè)英語(yǔ)生日禮物交換活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)對(duì)方的祝福，同時(shí)練習(xí)禮物包裝和贈(zèng)送技巧。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《HappyBirthday,Mr.Hen》這本書(shū)講述了一只公雞的生日故事，通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于生日的詞匯和表達(dá)方式。

-視頻資源：《CelebrationofBirthdays》這是一段介紹不同文化中生日慶祝方式的視頻，可以幫助學(xué)生了解世界各地的生日習(xí)俗。

2.拓展要求：

-閱讀材料拓展：

a.學(xué)生可以閱讀《HappyBirthday,Mr.Hen》，并在閱讀后完成以下任務(wù)：

-摘錄并解釋至少五個(gè)與生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。

-總結(jié)故事中的主要情節(jié)，并用自己的話復(fù)述故事。

-分析故事中公雞的生日派對(duì)是如何組織的，并討論生日派對(duì)的重要性。

b.學(xué)生可以選擇一本與生日相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》，閱讀后完成類似的閱讀任務(wù)。

-視頻資源拓展：

a.學(xué)生觀看《CelebrationofBirthdays》視頻后，可以完成以下活動(dòng)：

-記錄下視頻中至少三個(gè)不同文化中慶祝生日的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-比較并討論不同文化中生日慶祝方式的異同。

-選擇一個(gè)文化中的生日慶祝方式，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)報(bào)告，分享給同學(xué)。

-課后實(shí)踐拓展：

a.學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一封生日賀卡，送給自己的朋友或家人。

b.組織一個(gè)班級(jí)生日慶祝活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小禮物或節(jié)目，用英語(yǔ)介紹自己準(zhǔn)備的禮物或節(jié)目。

c.學(xué)生可以邀請(qǐng)一位外國(guó)朋友一起慶祝生日，用英語(yǔ)交流，了解對(duì)方的文化。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以提供一本英語(yǔ)生日詞匯表，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

-教師可以組織一次小組討論，讓學(xué)生分享他們的閱讀體驗(yàn)和視頻觀看感受。

-對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、推薦閱讀材料等。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日祝福的常用句型

-生日慶?；顒?dòng)的常用詞匯

-生日派對(duì)的禮儀和表達(dá)

②重點(diǎn)詞匯：

-Happybirthday

-Celebrate

-Party

-Gift

-Cake

-Presents

③重點(diǎn)句型：

-Happybirthdaytoyou!

-Wearecelebratingyourbirthdaytoday.

-Let'shaveaparty.

-Youaresospecialtous.

-Pleaseenjoyyourbirthdaycake.

④板書(shū)布局：

-頂部：Unit7Happybirthday

-中心：生日祝福常用句型和詞匯

-左側(cè)：Happybirthdaytoyou!/Happybirthday!

-右側(cè)：Celebrating/Party/Gift/Cake/Presents

-底部：生日慶祝禮儀和表達(dá)提示

-輔助：圖片或圖標(biāo)，如蛋糕、禮物等，以增強(qiáng)視覺(jué)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.跨文化教育：我意識(shí)到在教授生日主題時(shí)，融入跨文化教育的重要性，因此我會(huì)在教學(xué)中介紹不同文化背景下的生日慶祝方式，幫助學(xué)生拓寬視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組活動(dòng)中不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信或者不熟悉小組合作的學(xué)習(xí)方式。

2.課堂管理：在課堂管理方面，我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題，尤其是在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，如何保持課堂秩序是一個(gè)挑戰(zhàn)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我認(rèn)為需要更多樣化的評(píng)價(jià)方式來(lái)全面評(píng)估學(xué)生的進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)，如使用多媒體資源或游戲，以吸引學(xué)生的注意力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予積極的反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。

-在小組活動(dòng)中，明確角色和責(zé)任