Unit 2 Travelling around the world 第3課時Listening (p.24),Speaking (p.27) 教案 2024-2025學年滬教版（2024）七年級英語下冊標簽標題

Unit2Travellingaroundtheworld第3課時Listening(p.24),Speaking(p.27)教案2024-2025學年滬教版（2024）七年級英語下冊[標簽標題]科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Travellingaroundtheworld第3課時Listening(p.24),Speaking(p.27)教案2024-2025學年滬教版（2024）七年級英語下冊[標簽標題]教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：七年級英語下冊第3課時Listening(p.24),Speaking(p.27)，包括旅行相關(guān)的聽力材料和口語表達練習。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：結(jié)合學生已掌握的英語基礎(chǔ)知識和旅行相關(guān)詞匯，通過聽力材料和口語練習，幫助學生提高聽力理解和口語表達能力，鞏固課本所學內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生跨文化交際意識，提升學生運用英語進行交流的能力，增強學生的語言運用意識和團隊合作精神。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解不同文化背景下的旅行習慣，提高在真實語境中運用英語進行交流的自信心和準確性。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學生在進入七年級之前，已經(jīng)學習了基礎(chǔ)的英語知識，包括字母、音標、簡單詞匯和基礎(chǔ)語法。在旅行相關(guān)的主題中，學生可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)詞匯，如travel,hotel,airport等，以及一些簡單的句型。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生通常對新鮮事物充滿好奇心，對旅行這一主題有較高的興趣。他們的英語學習能力強，能夠通過模仿和練習掌握新的詞匯和句型。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過聽覺學習，如跟讀和聽力練習；而另一些學生可能更偏好視覺學習，如通過圖片和視頻來理解內(nèi)容。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在聽力部分可能面臨理解不同口音和語速的挑戰(zhàn)，需要教師提供足夠的聽力材料和指導。在口語表達方面，學生可能因為缺乏實際語境的練習而感到困難，需要教師設(shè)計互動性強、貼近生活的口語練習活動。此外，學生可能對某些旅行相關(guān)的詞匯和表達方式不熟悉，需要教師通過多種方式幫助學生記憶和理解。教學方法與策略1.采用情景教學法，通過播放與旅行相關(guān)的英語聽力材料，引導學生模仿跟讀，提高聽力理解能力。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生分組模擬旅行過程中的對話，如預(yù)訂酒店、詢問路線等，增強口語實踐能力。

3.利用多媒體資源，如旅行圖片、視頻等，激發(fā)學生學習興趣，同時提供直觀的視覺輔助。

4.結(jié)合小組討論和游戲活動，如“單詞接龍”和“旅行知識競賽”，提高學生的參與度和學習積極性。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示世界地圖或旅行雜志封面，提問學生：“Doyouliketraveling?Whyorwhynot?”引導學生思考旅行的意義和樂趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學到的旅行相關(guān)詞匯和句型，如“Whereareyougoing?”、“I’mgoingto...”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的聽力材料和口語表達要點，包括旅行過程中的常見對話和表達方式。

-舉例說明：教師通過播放聽力材料，讓學生跟讀并模仿，同時給出正確的發(fā)音和語調(diào)。

-互動探究：教師引導學生分組討論，分享自己了解的旅行文化，并嘗試用英語表達。

3.聽力練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組進行聽力練習，聽錄音并回答問題，如“Whereisthemangoing?”、“Whatisthewoman’splan?”等。

-教師指導：教師巡視課堂，及時糾正學生的發(fā)音和語法錯誤，并給予鼓勵和指導。

4.口語表達練習（約20分鐘）

-學生活動：學生分組進行角色扮演，模擬旅行過程中的對話，如預(yù)訂酒店、詢問路線等。

-教師指導：教師巡視課堂，觀察學生的口語表達情況，給予個別指導和幫助。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生完成課本上的練習題，鞏固所學知識。

-教師指導：教師講解練習題的答案，并針對學生的錯誤進行講解和糾正。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)旅行相關(guān)詞匯和句型的運用。

-學生反思：學生分享自己在課堂上的收獲和不足，教師給予點評和鼓勵。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生復(fù)習本節(jié)課所學內(nèi)容，并預(yù)習下一節(jié)課的內(nèi)容。

教學過程中，教師應(yīng)注重學生的參與和互動，鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的英語思維和表達能力。同時，教師要及時關(guān)注學生的學習情況，給予個別指導和幫助，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。知識點梳理1.旅行相關(guān)詞匯

-travel（旅行）

-hotel（酒店）

-airport（機場）

-flight（航班）

-guide（導游）

-attraction（景點）

-backpack（背包）

-map（地圖）

-reservation（預(yù)訂）

-schedule（日程安排）

2.旅行常用句型

-Whereareyougoing?

-I’mgoingto...

-Howareyoutraveling?

-Byplane/train/bus/car/bike.

-Doyouneedaguide?

-Whataretheattractionsnearby?

-Canyourecommendagoodhotel?

-Whendoweleave?

-Howlongwillittaketogetthere?

-Isitexpensivetovisitthere?

3.旅行中可能遇到的對話場景

-預(yù)訂酒店

-詢問路線

-詢問景點信息

-咨詢交通方式

-詢問餐廳推薦

-幫助尋找失物

4.旅行相關(guān)語法

-現(xiàn)在進行時：表示正在進行的動作或計劃中的事情。

-例句：Wearegoingtothebeachthisweekend.

-一般將來時：表示將要發(fā)生的動作或計劃中的事情。

-例句：IwillvisitParisnextyear.

-比較級和最高級：用于表示兩者或多者之間的比較。

-例句：Thishotelismoreexpensivethanthatone.

-介詞短語：用于表示時間、地點、原因等。

-例句：inthemorning,onthebeach,becauseoftherain

5.旅行安全提示

-保持財物安全

-注意個人健康

-了解當?shù)胤煞ㄒ?guī)

-保持通訊暢通

-遵守旅游文明規(guī)范

6.旅行文化背景知識

-不同國家的旅行習俗

-地方特色美食和特產(chǎn)

-當?shù)貧v史和文化遺跡

-旅行中的環(huán)保意識作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.聽力作業(yè)：學生課后聽錄音，完成課本中的聽力練習題，包括填空、選擇題和簡答題。要求學生在聽錄音前預(yù)習相關(guān)詞匯和句型，提高聽力效果。

2.口語作業(yè)：學生課后與家人或朋友用英語進行角色扮演，模擬旅行中的對話場景，如預(yù)訂酒店、詢問路線等。要求學生注意語音、語調(diào)和表達的自然流暢。

3.寫作作業(yè)：學生根據(jù)課本內(nèi)容，用英語寫一篇短文，描述自己理想的旅行目的地，并說明原因。字數(shù)要求在100-150字之間。

4.文化作業(yè)：學生課后通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查找資料，了解目標國家的文化習俗和旅游特色，整理成一份報告，下節(jié)課分享給同學們。

作業(yè)反饋：

1.聽力作業(yè)：教師批改學生聽寫練習，關(guān)注學生的單詞拼寫、句子結(jié)構(gòu)和聽力理解能力。對于錯誤，教師將進行詳細講解，并糾正學生的發(fā)音和語調(diào)。

2.口語作業(yè)：教師通過錄音或現(xiàn)場觀察，評估學生的口語表達能力。對于學生的優(yōu)點，教師將給予肯定和鼓勵；對于存在的問題，教師將提供具體的改進建議，如加強詞匯積累、提高語音語調(diào)等。

3.寫作作業(yè)：教師批改學生的短文，關(guān)注學生的語法、詞匯運用和表達邏輯。對于寫作中的錯誤，教師將進行逐一指正，并引導學生如何改進和提高。

4.文化作業(yè)：教師評估學生的報告內(nèi)容，關(guān)注學生對目標國家文化的了解程度和表達能力。對于學生的努力和進步，教師將給予表揚；對于需要改進的地方，教師將提出具體的建議，如增加細節(jié)描述、豐富表達方式等。板書設(shè)計①旅行相關(guān)詞匯

-travel

-hotel

-airport

-flight

-guide

-attraction

-backpack

-map

-reservation

-schedule

②旅行常用句型

-Whereareyougoing?

-I’mgoingto...

-Howareyoutraveling?

-Byplane/train/bus/car/bike.

-Doyouneedaguide?

-Whataretheattractionsnearby?

-Canyourecommendagoodhotel?

-Whendoweleave?

-Howlongwillittaketogetthere?

-Isitexpensivetovisitthere?

③旅行中可能遇到的對話場景