2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第一課 相親相愛一家人 第2框《學(xué)會與父母溝通》教學(xué)實錄 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第一單元讓愛駐我家第一課相親相愛一家人第2框《學(xué)會與父母溝通》教學(xué)實錄魯教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第一單元讓愛駐我家第一課相親相愛一家人第2框《學(xué)會與父母溝通》教學(xué)實錄魯教版設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)《學(xué)會與父母溝通》這一框內(nèi)容，幫助學(xué)生了解與父母溝通的重要性，掌握有效溝通的方法，增進(jìn)親子關(guān)系。通過案例分析、角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重父母、理解父母，從而在家庭中營造和諧的氛圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的溝通能力，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，樹立正確的家庭觀念，增強(qiáng)法治意識，學(xué)會尊重和孝敬父母，培養(yǎng)積極的家庭關(guān)系處理能力，形成和諧的家庭氛圍。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握與父母溝通的有效方法，理解父母的期望和壓力。

難點(diǎn)：在現(xiàn)實生活中運(yùn)用所學(xué)方法，克服與父母溝通的障礙。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解溝通的重要性。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗溝通的過程，提高溝通技巧。

3.結(jié)合實際生活，引導(dǎo)學(xué)生反思自身與父母溝通的不足，提出改進(jìn)措施。

4.邀請家長參與課堂，分享親子溝通的經(jīng)驗，為學(xué)生提供實際指導(dǎo)。

5.通過小組討論，讓學(xué)生共同探討解決溝通障礙的策略，形成共識。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀

課程平臺：學(xué)校教育平臺、班級微信群

信息化資源：親子溝通相關(guān)視頻、案例庫、在線測試題

教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、家長訪談、案例分析教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)《學(xué)會與父母溝通》的相關(guān)內(nèi)容，了解溝通的基本原則和技巧。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何與父母有效溝通”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你遇到過的與父母溝通的困難有哪些？”、“你認(rèn)為有效的溝通方式有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解溝通的基本原則和技巧。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過分享親子溝通的成功案例或視頻，引出《學(xué)會與父母溝通》這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解溝通的技巧，如傾聽、表達(dá)、反饋等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解如何傾聽父母的觀點(diǎn)，如何表達(dá)自己的想法。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握溝通技巧。例如，讓學(xué)生模擬與父母溝通的場景，練習(xí)表達(dá)自己的感受和需求。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗溝通技巧的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于家庭溝通的心得體會。

提供拓展資源：提供與溝通技巧相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。知識點(diǎn)梳理1.家庭關(guān)系與溝通的重要性

-家庭關(guān)系是人生的第一課堂，對個體成長具有重要影響。

-溝通是家庭成員之間相互理解、支持和關(guān)心的橋梁。

-良好的家庭溝通有助于構(gòu)建和諧的家庭氛圍，促進(jìn)家庭成員的身心健康發(fā)展。

2.與父母溝通的原則

-尊重：尊重父母的意見和感受，避免指責(zé)和貶低。

-理解：站在父母的角度思考問題，理解他們的期望和壓力。

-傾聽：認(rèn)真傾聽父母的意見，給予他們充分表達(dá)的機(jī)會。

-表達(dá)：清晰、真誠地表達(dá)自己的想法和感受，避免誤解。

3.與父母溝通的技巧

-傾聽技巧：學(xué)會傾聽，不要打斷父母的講話，關(guān)注他們的情緒和需求。

-表達(dá)技巧：用“我”的語言表達(dá)自己的感受，避免指責(zé)對方。

-提問技巧：通過提問了解父母的觀點(diǎn)，增進(jìn)相互理解。

-反饋技巧：給予積極的反饋，肯定父母的努力和付出。

4.克服與父母溝通的障礙

-文化差異：了解不同文化背景下的溝通方式，避免誤解。

-價值觀差異：尊重彼此的價值觀，尋求共同點(diǎn)。

-個性差異：尊重父母的個性，學(xué)會包容和適應(yīng)。

-溝通障礙：了解常見的溝通障礙，如誤解、沖突等，并采取相應(yīng)的解決方法。

5.與父母溝通的實踐案例

-案例一：孩子與父母在學(xué)業(yè)上的溝通，如何表達(dá)對父母的感激和理解。

-案例二：父母與孩子關(guān)于興趣愛好的溝通，如何尊重彼此的選擇。

-案例三：家庭生活中遇到矛盾時的溝通，如何化解沖突，維護(hù)家庭和諧。

6.家長在親子溝通中的作用

-家長是孩子的第一任教師，對親子溝通具有重要影響。

-家長要以身作則，樹立良好的溝通榜樣。

-家長要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。

-家長要與孩子保持良好的溝通，共同面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

7.親子溝通的法律法規(guī)

-父母有責(zé)任保障孩子的合法權(quán)益，尊重孩子的意愿。

-父母與孩子之間的溝通應(yīng)遵循平等、尊重、自愿的原則。

-家庭成員有義務(wù)維護(hù)家庭和諧，共同營造良好的家庭氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭關(guān)系與溝通的重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：家庭關(guān)系對個體成長的影響

-關(guān)鍵詞：第一課堂、影響、成長

-重點(diǎn)句子：家庭關(guān)系是人生的第一課堂，對個體成長具有重要影響。

②與父母溝通的原則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：溝通原則中的尊重、理解、傾聽、表達(dá)

-關(guān)鍵詞：尊重、理解、傾聽、表達(dá)

-重點(diǎn)句子：尊重是溝通的基石，理解是溝通的橋梁。

③與父母溝通的技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：傾聽技巧、表達(dá)技巧、提問技巧、反饋技巧

-關(guān)鍵詞：傾聽、表達(dá)、提問、反饋

-重點(diǎn)句子：傾聽是溝通的藝術(shù)，表達(dá)是溝通的技巧。

④克服與父母溝通的障礙

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：文化差異、價值觀差異、個性差異、溝通障礙

-關(guān)鍵詞：文化差異、價值觀、個性、溝通障礙

-重點(diǎn)句子：了解差異，尊重個性，克服障礙。

⑤與父母溝通的實踐案例

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：案例一、案例二、案例三

-關(guān)鍵詞：案例、實踐、溝通

-重點(diǎn)句子：通過案例學(xué)習(xí)，理解溝通的實際應(yīng)用。

⑥家長在親子溝通中的作用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：家長的作用、以身作則、關(guān)愛支持、共同面對

-關(guān)鍵詞：家長、作用、以身作則、關(guān)愛

-重點(diǎn)句子：家長是孩子的引路人，關(guān)愛支持是溝通的關(guān)鍵。

⑦親子溝通的法律法規(guī)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：父母的責(zé)任、合法權(quán)益、平等尊重、和諧氛圍

-關(guān)鍵詞：責(zé)任、合法權(quán)益、平等、和諧

-重點(diǎn)句子：遵守法律法規(guī)，構(gòu)建和諧家庭。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問、回答問題、參與討論等。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的課堂紀(jì)律，如是否按時到課、是否遵守課堂規(guī)則等。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，如是否認(rèn)真聽講、是否積極參與活動等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評價學(xué)生在小組討論中的合作能力，如分工明確、溝通有效等。

-討論內(nèi)容：評估小組討論的內(nèi)容是否緊扣主題，是否具有深度和廣度。

-展示效果：觀察小組展示成果時的表達(dá)能力和邏輯性，如語言表達(dá)清晰、邏輯結(jié)構(gòu)合理等。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試評估學(xué)生對《學(xué)會與父母溝通》這一框知識點(diǎn)的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生在實際情境中運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

-反饋及時：根據(jù)測試結(jié)果，及時給予學(xué)生反饋，幫助他們查漏補(bǔ)缺。

4.家長反饋：

-家長滿意度：收集家長對課堂內(nèi)容和教學(xué)方法的反饋，了解家長對親子溝通教育的期望。

-實際效果：了解家長對學(xué)生在家庭中溝通能力提升的觀察和評價。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予肯定，對不足之處提出改進(jìn)建議。

-針對小組討論：對學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)給予認(rèn)可，對溝通技巧的運(yùn)用提出指導(dǎo)。

-針對隨堂測試：根據(jù)測試結(jié)果，對學(xué)生的知識掌握情況進(jìn)行評價，對錯誤知識點(diǎn)進(jìn)行講解和強(qiáng)化。

-針對家長反饋：根據(jù)家長的意見和建議，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高親子溝通教育的實效性。

-針對實際應(yīng)用：鼓勵學(xué)生在家庭中嘗試所學(xué)溝通技巧，觀察實際效果，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。典型例題講解1.例題：

父母經(jīng)常因為孩子的成績問題而焦慮，孩子也感到很大的壓力。請分析這種情況下，孩子應(yīng)該如何與父母溝通，以緩解雙方的焦慮和壓力。

答案：

孩子可以采取以下步驟與父母溝通：

①傾聽父母的擔(dān)憂，理解他們的焦慮來源。

②用“我”的語言表達(dá)自己的感受，如：“我明白你們對我成績的期望，我也希望做得更好?！?/p>

③分享自己的努力和進(jìn)步，讓父母看到自己的成長。

④提出合理的建議，如調(diào)整學(xué)習(xí)方法或?qū)で笸獠繋椭?/p>

⑤強(qiáng)調(diào)家庭支持的重要性，共同尋找解決問題的方法。

2.例題：

在家庭生活中，父母和孩子的興趣愛好不同，這可能導(dǎo)致溝通障礙。請舉例說明如何通過共同活動增進(jìn)親子關(guān)系。

答案：

①選擇雙方都感興趣的活動，如一起做飯、看電影等。

②在活動中，尊重彼此的興趣，共同參與。

③通過活動，分享彼此的感受和想法，增進(jìn)相互理解。

④在活動中，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)和特長，給予肯定和鼓勵。

⑤通過共同活動，培養(yǎng)家庭成員之間的默契和信任。

3.例題：

當(dāng)孩子在成長過程中遇到挫折時，父母應(yīng)該如何給予支持和鼓勵？

答案：

①理解孩子的挫折感，給予情感上的支持。

②鼓勵孩子勇敢面對挫折，相信自己有能力克服困難。

③與孩子一起分析挫折的原因，尋找解決問題的方法。

④分享自己的經(jīng)歷和感悟，讓孩子從長輩的經(jīng)驗中汲取力量。

⑤給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在挫折中學(xué)會成長。

4.例題：

父母對孩子的期望過高，導(dǎo)致孩子感到壓力。請分析這種情況下，孩子應(yīng)該如何與父母溝通，以減輕壓力。

答案：

孩子可以采取以下步驟與父母溝通：

①坦誠地表達(dá)自己的感受，如：“我感到很大的壓力，擔(dān)心無法達(dá)到你們的期望。”

②與父母共同分析期望的合理性，尋找平衡點(diǎn)。

③分享自己的努力和進(jìn)步，讓父母看到自己的成長。

④提出合理的建議，如調(diào)整期望或?qū)で笸獠繋椭?/p>

⑤強(qiáng)調(diào)家庭支持的重要性，共同尋找解決問題的方法。

5.例題：

當(dāng)家庭成員之間出現(xiàn)矛盾時，如何通過溝通化解沖突？

答案：

①保持冷靜，避免情緒化。

②傾聽對方的觀點(diǎn)，理解對方的立場。

③用“我”的語言表達(dá)自己的感受，避免指責(zé)對方。

④尋找共同點(diǎn)，尋求解決問題的方法。

⑤請求第三方調(diào)解，如家庭成員、親戚或?qū)I(yè)人士。教學(xué)反思與改進(jìn)十、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了一些反思，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生參與度

在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，特別是在小組討論環(huán)節(jié)。有些學(xué)生似乎對自己的表達(dá)能力不太自信，不敢主動發(fā)言。這讓我意識到，我需要更多地鼓勵學(xué)生，尤其是在課堂討論中。我會嘗試以下措施：

-提前準(zhǔn)備一些簡單的問題，鼓勵每個學(xué)生至少回答一次。

-分配角色，確保每個學(xué)生在討論中都有機(jī)會發(fā)言。

-使用正面的反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

2.案例分析

在講解與父母溝通的案例時，我注意到學(xué)生對于如何分析案例的理解還不夠深入。有些學(xué)生只是簡單復(fù)述案例，沒有結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行思考。為了改善這一點(diǎn)，我計劃：

-在講解案例之前，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)案例，并提出自己的問題。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度分析案例，如心理、社會、文化等。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬Π咐睦斫夂透形颉?/p>

3.溝通技巧的實踐

雖然課堂上講解了與父母溝通的技巧，但我觀察到學(xué)生在實際操作中還是存在一些問題。例如，有些學(xué)生在與父母溝通時，仍然難以做到尊重和理解。為此，我打算：

-設(shè)計更多的角色扮演活動，讓學(xué)生在實際操作中練習(xí)溝通技巧。

-邀請家長參與課堂，分享他們的溝通經(jīng)驗，讓學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí)。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行溝通技巧的回顧和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。

4.教學(xué)資源的應(yīng)用

在教學(xué)過程中，我使用了多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)平臺，但