部編版七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元主題情境卷（含答案）

第二單元主題情境卷

一、積累和運(yùn)用（共7小題，計(jì)24分）

中國(guó)，作為一個(gè)有著五千年文明的古老國(guó)家，其歷史和文化底蘊(yùn)深厚且博大

精深。請(qǐng)同學(xué)們一起完成“文化之旅——探究中國(guó)”主題活動(dòng)。

【感文化積淀】下面是主持人為本次活動(dòng)撰寫的一段開場(chǎng)白，請(qǐng)解決其中的

語言文字問題。

曾遭風(fēng)雨的黃河傳承著一種精神，叫作中華精神。是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的

俠氣，是''敢教日月?lián)Q新天”的膽略，是氣勢(shì)彷礴的漢賦，是胸懷天下的唐詩宋

詞與元曲，是大刀與長(zhǎng)矛，是京劇與秦腔，是民族的根，是中華萬千子民垣古的

精神家園……濁流宛轉(zhuǎn)中，黃河哺育著萬千人民！

1.請(qǐng)確認(rèn)開場(chǎng)白中加點(diǎn)字的讀音。（2分）

（1）膽略（A.1謾B.lue）（）（2）哺育（A.piiB.bu）（）

2.開場(chǎng)白中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（2分）

氣勢(shì)彷礴垣古

3.【集古典詩文】活動(dòng)中，小文同學(xué)與大家分享了自己積累古典詩詞的方法，并

以語段的形式展示了出來，請(qǐng)你幫他把空缺處補(bǔ)充完整。（8分）

“故園東望路漫漫，”（岑參《逢入京使》）讓我們看

到了一位東望故園，思鄉(xiāng)心切以至淚雨滂沱的邊塞詩人；

“,散入春風(fēng)滿洛城"（李白《春夜洛城聞笛》）中的笛聲,

觸動(dòng)了詩人濃濃的羈旅情懷；“，"（王

維《竹里館》）中的琴聲，襯托出月夜竹林的幽靜；“,

”（《木蘭詩》）中的嘆息聲，仿佛讓我們看到了停機(jī)長(zhǎng)嘆、

憂愁苦悶的木蘭；“,”（《木蘭詩》）

中寒夜里打更的聲音，足以展現(xiàn)將士們軍營(yíng)生活之艱苦。

4.【品經(jīng)典名著】老舍先生在《駱駝祥子》中為我們展現(xiàn)了一幅幅北京風(fēng)俗人情

圖畫。小寧在閱讀過程中針對(duì)一些內(nèi)容寫了閱讀筆記，并作了批注，請(qǐng)你結(jié)

合名著內(nèi)容，幫他補(bǔ)充完整。（3分）

閱讀筆記批注

祥子從兵營(yíng)逃回北京后的打扮從衣著來看，布衣線襪既代表了那

1

是''近似搪布的一■身本色粗布褲個(gè)時(shí)代北京①____________（身份）

褂”“青布鞋”“線披兒織成的的衣著特點(diǎn)，也體現(xiàn)了下層市民追

襪子”，還有頂“草帽”。求自然與舒適、隨性的心理特征。

北京這種特色建筑于元代規(guī)劃建設(shè)，

曹先生家住的是之院子寬敞、日照充足，既能保證安

②________（住宅類型）。全，防風(fēng)防沙，又能滿足抵御北方

寒氣的需要。

③_______（人名）在“慶九”時(shí)，老北京盛行辦壽風(fēng)俗。富戶辦生日，

要熱熱鬧鬧地辦回事，首先要搭夏天搭涼棚，冬天搭暖棚，布置壽

一個(gè)體面的棚子。堂，以接受親友拜賀。

【探滄桑歷史】小夏同學(xué)觀看了紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說話》后對(duì)青銅器文物產(chǎn)生

了極大的興趣，器以藏禮，物以載道，青銅器承載了大量先秦時(shí)代的禮儀與文化。

分享會(huì)上，小夏分享了一段觀后感，請(qǐng)修改完善。

①上下5000年，“中國(guó)”之稱從何而來？②在浩如煙海的典籍、文物中，

究竟能否找到它最早的出處？③有這樣一件青銅器，解答了人們的“千古疑惑”。

④剝離外表的銹跡，透過歷史的滄桑，它展露出深藏的一顆“中國(guó)心”。⑤它所

銘記的，是3000年前，兩位少年關(guān)于如何使國(guó)家興盛和傳承父輩榮耀的對(duì)話。⑥

它就是保存在陜西寶雞青銅器博物院的西周早期青銅器——何尊。⑦何尊上的銘

文“宅茲中國(guó)”，是目前所知“中國(guó)”一詞的最早出現(xiàn)。⑧“何以為尊？我有‘中

國(guó)'，”這件青銅器就像穿過浩瀚歷史長(zhǎng)河的明燈，照亮我們來時(shí)的路。

5.第⑧句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面。（2分）

6.判斷下列加點(diǎn)詞的詞性，并寫在橫線上。（3分）

①在浩如煙海的典籍、文物中

②是目前所知“中國(guó)”一詞的最早出現(xiàn)

③兩位少年關(guān)于如何使國(guó)家興盛和傳承父輩榮耀的對(duì)話

7.學(xué)校將組織七年級(jí)的同學(xué)們?cè)?月30日上午10點(diǎn)參觀寶雞青銅器博物院,

2

參觀過程中，你注意到一個(gè)刻有“忠”“國(guó)”二字的玉牌，你想把這塊玉牌

送給誰？從下面三個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合他的人生經(jīng)歷說明理由。（4分）

鄧稼先聞一多花木蘭

二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

（一）閱讀下面的材料，完成8?10題。（9分）

【材料一】

開通紅色旅游專線、沉浸式體驗(yàn)文旅演出、研學(xué)游打卡革命圣地……國(guó)慶期

間各地不斷挖掘紅色資源，持續(xù)推動(dòng)紅色旅游景區(qū)升級(jí)、業(yè)態(tài)上新，讓紅色文化

“活”起來、紅色旅游“熱”起來。在各地紅色景區(qū)，游客在游覽中感悟榜樣力

量、傳承紅色基因、厚植家國(guó)情懷。

各地紅色景點(diǎn)客流火爆，多種精彩活動(dòng)營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。在北京，市屬公

園推出7條各具特色的紅色游線路，將紅色資源景觀串聯(lián)起來。在福建，上杭縣

古田旅游區(qū)以紅色微劇場(chǎng)形式，通過演繹紅色文化劇目、客家文化劇目提升游客

體驗(yàn)感。

（有刪改）

【材料二】

紅色旅游消費(fèi)呈現(xiàn)出家庭化、年輕化的趨勢(shì)。帶孩子前往紅色景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，

在旅游中了解中國(guó)革命歷史、緬懷先烈，讓孩子獲得歷史熏陶、文化感悟，成為

諸多“家庭團(tuán)”對(duì)紅色旅游的新訴求。家長(zhǎng)們希望孩子在這里汲取精神力量，樹

立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓孩子做對(duì)社會(huì)有用的人。紅色旅游因此也承載著重

栗的家庭教育功能。

紅色旅游要吸引年輕一代，必須做到意義和趣味并存，以更時(shí)尚新潮、有現(xiàn)

代感的方式滿足年輕人的需求。西柏坡、井岡山、延安、遵義等革命圣地，開發(fā)

3

出了軍歌啜亮、紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅色趣味游戲、大型實(shí)景演出等一大批旅游產(chǎn)品，

發(fā)揮了很好的社會(huì)效益、教育效益。上海市紅色旅游景區(qū)以中共四大為故事背景

創(chuàng)作劇本，并在紅色旅游線路中融入“密室逃脫”、黨史知識(shí)問答等形式，將游

客引入對(duì)上海紅色基因的情景體驗(yàn)中。這種沉浸式的紅色旅行體驗(yàn)，讓游者不由

得從“旁觀者”變成了“參與者”。新增的時(shí)尚元素，如智能導(dǎo)覽、趣味闖關(guān)、

互動(dòng)微游等，也激發(fā)了眾多年輕人主動(dòng)探索發(fā)掘紅色文化的興趣。如今，一座座

新發(fā)展起來的紅色旅游城市，一批批知名紅色旅游品牌，一條條經(jīng)典紅色旅游線

路，已逐漸成為年輕一代心中的紅色向往。

（有刪改）

【材料三】

寶塔山是革命圣地延安的標(biāo)志和象征，融歷史文物和革命遺址為一脈，集人

文景觀和自然景觀為一體。登臨其上，圣地景色盡收眼底，高原風(fēng)光一覽無余。

寶塔山亦是消夏避暑的好去處，山上視野開闊，林木茂盛，夏季平均氣溫較市內(nèi)

低3T攝氏度，山林空氣清新，涼爽宜人。

寶塔山上的延安寶塔（嶺山寺塔），是延安市的標(biāo)志性建筑，塔高44米，塔基

周長(zhǎng)36.8米，為八角九級(jí)樓閣式磚塔。其始建于唐代宗大歷年間（766—779）,距

今已有1200多年的歷史。在塔旁邊有一口明代鑄造的鐵鐘，中共中央在延安時(shí),

曾用它來報(bào)時(shí)和報(bào)警。此外山上還有宋代摩崖石刻、范公井、烽火臺(tái)、摘星樓、

日本工農(nóng)學(xué)校舊址、嘉嶺書院、古城墻、古城寨遺址等文物古跡及古今名人詩詞

碑、紀(jì)念林等景觀。

（有刪改）

8.寶塔山成為著名旅游勝地的原因有哪些？請(qǐng)依據(jù)【材料三】簡(jiǎn)要概括。（3分）

9.寶塔山管理處準(zhǔn)備設(shè)計(jì)互動(dòng)體驗(yàn)式活動(dòng)，以弘揚(yáng)延安紅色革命文化。請(qǐng)你結(jié)

合材料內(nèi)容或生活實(shí)際設(shè)計(jì)出兩種活動(dòng)。（4分）

4

10.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.國(guó)慶期間各地不斷挖掘紅色資源，讓紅色文化“活”起來，讓紅色旅游“熱”

起來。

B.紅色旅游能讓孩子獲得歷史熏陶和文化感悟，是家庭教育中最主要的教

育方式。

C.沉浸式的紅色旅行體驗(yàn)，有利于激發(fā)年輕人主動(dòng)探索發(fā)掘紅色文化的興

趣。

D.距今已有一千多年歷史的延安寶塔，是重要的歷史文物，也是延安市的

標(biāo)志性建筑。

（二）閱讀下面的文字，完成11?15題。（21分）

永遠(yuǎn)的雪域高原

喬正芳

①那天下午，天氣好得出奇。夾雜著幾絲黑絲的緋紅色云朵，似乎要把西天

點(diǎn)燃?？吹镁昧耍愀杏X目眩神搖。

②連長(zhǎng)站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留

戀和不舍。戰(zhàn)士小洪默默地站在他身邊。

③連長(zhǎng)注視著前方，似自言自語：“我來和老班長(zhǎng)告?zhèn)€別?！毙『橹览习?/p>

長(zhǎng)是連長(zhǎng)心里永遠(yuǎn)的痛。那是連長(zhǎng)剛來雪原不久，一次和老班長(zhǎng)巡邏，不慎摔下

懸崖，又恰逢雪崩，老班長(zhǎng)為了救他被永遠(yuǎn)地埋在了雪原……

④小洪想起他剛來雪原時(shí)，由于水土不服病倒了。那天，連長(zhǎng)偷偷塞給他一

個(gè)蘋果，要知道，在零下三十?dāng)z氏度的雪原上，一個(gè)新鮮的蘋果對(duì)于他們意味著

什么。小洪吃完，頓覺神清氣爽，病似好了大半。這時(shí)，聽到門外巍巍的哭聲。

“我的蘋果呢？誰偷了我的蘋果？”原來，連長(zhǎng)家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來雪

原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬苦帶來一袋蘋果，給見到的戰(zhàn)士每人一個(gè)，最后一個(gè)留

給了巍巍。

5

⑤連長(zhǎng)看起來有些低落。小洪抬起頭，忽見大團(tuán)的紅云已變成灰云，滾動(dòng)著

洶洶而來。眨眼工夫，狂風(fēng)裹挾著暴雪似千萬條巨鞭狠狠抽來。連長(zhǎng)一把摟住小

洪，猛一側(cè)身，靠在了一塊巨石上。只覺耳邊山呼海嘯、地動(dòng)天搖，世界正被一

只看不見的巨手瘋狂撕扯、搖撼……

⑥也不知過了多久，他們睜開眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蟻。

⑦“連長(zhǎng)，我們還能回去嗎？”小洪快哭了。

⑧“能！當(dāng)然能！”連長(zhǎng)笑著說，“我當(dāng)兵二十三年了，什么危險(xiǎn)沒見過！

等天亮了，部隊(duì)一定會(huì)來救我們的?！?/p>

⑨看著連長(zhǎng)胸有成竹的樣子，小洪點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑩時(shí)間在慢慢熬著，也不知幾點(diǎn)幾分了。

?棉大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，茫然四望，看

著因長(zhǎng)期在高原生活而心臟早已出問題的連長(zhǎng)，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去……

?連長(zhǎng)掏出一支煙，哆嗦著手點(diǎn)燃，遞給小洪。平時(shí)，連長(zhǎng)是不允許他們抽

煙的。過了會(huì)兒，連長(zhǎng)又掏出一顆糖，想塞到小洪嘴里。小洪搖搖頭，他知道連

長(zhǎng)患有低血糖，更需補(bǔ)充能量。

?連長(zhǎng)咳嗽了幾聲，問：“小洪，你父母最近來信了嗎？”見小洪不回答，

他又說：“你是家里的獨(dú)子，父母是不是特盼著你早點(diǎn)娶個(gè)媳婦？”

?小洪的眼淚嘩地流了下來。連長(zhǎng)拍拍小洪的肩：“我有個(gè)侄女，在我們縣

醫(yī)院當(dāng)護(hù)士、人長(zhǎng)得蠻漂亮。我嫂子托我在部隊(duì)里給物色個(gè)對(duì)象，我觀察了很久，

覺得你最合適！本想過幾天再告訴你的……”

?小洪抬起頭，眼里閃爍著淚光。連長(zhǎng)狡黠地問：“小洪，如果你倆成了的

話，你該稱呼我什么？”

?小洪紅著臉說：“叔叔?！?/p>

?連長(zhǎng)說：“不對(duì)，是叔丈?！?/p>

?小洪笑了。連長(zhǎng)一鼓作氣，說：“來！打起精神，先給叔丈捶捶后背揉揉

肩?！?/p>

?……

?天終于亮了！搜救的直升機(jī)也終于出現(xiàn)了！小洪激動(dòng)地?fù)]手，跳著喊著，

可皚皚雪原里，他的聲音和身影實(shí)在太渺小了。

6

3連長(zhǎng)嘴唇青紫，喘息著說：“小洪，咱分頭行動(dòng)。兩個(gè)目標(biāo)，更好?！?/p>

石小洪手腳并用拼力朝東爬去。過了一會(huì)兒，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機(jī)朝著他

們?cè)斤w越近。

書“連長(zhǎng)！”小洪猛一回頭，驚呆了：只見一團(tuán)熊熊烈火，燃燒，舞動(dòng)，似

一只浴火的鳳，似一條騰空的龍！——是連長(zhǎng)！他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣全

都點(diǎn)燃了...

矽第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來給連長(zhǎng)掃墓。巍巍將一個(gè)蘋果放在爸爸墓

前，他說栗讓爸爸嘗嘗家鄉(xiāng)的新蘋果。

嫂子要回去了。小洪鼓足勇氣提起連長(zhǎng)的侄女，嫂子很詫異：“他們家三

代單傳，只有他這一個(gè)兒子，哪有什么侄女？”

若小洪的眼淚瞬間決堤。他抬頭挺胸，朝著連長(zhǎng)的墓碑，莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍

禮。

（有刪改）

11.小說講述了小洪和連長(zhǎng)交往的感人故事。請(qǐng)依據(jù)表格提示，梳理故事情節(jié)。

（4分）

連長(zhǎng)因轉(zhuǎn)業(yè)與老班長(zhǎng)告別，小洪回憶起剛來雪域高原時(shí)連

開端

長(zhǎng)給他送蘋果。

發(fā)展①_________________________________________________

高潮②__________________________________________________

結(jié)局連長(zhǎng)去世第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來給連長(zhǎng)掃墓。

12.小說第④段屬于哪種記敘順序？其作用是什么？（4分）

13.請(qǐng)結(jié)合語境，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（5分）

（1）小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長(zhǎng)期在高原生活而心臟早已出問題的連長(zhǎng),

7

心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去……（”心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去”暗示著什么？）（2分）

（2）天終于亮了！搜救的直升機(jī)也終于出現(xiàn)了?。ㄙp析“終于”的表達(dá)效果。）（3分）

14.文章結(jié)尾寫道“小洪的眼淚瞬間決堤”，此時(shí)，他肯定有很多話想對(duì)連長(zhǎng)說。

請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，運(yùn)用第一人稱，把小洪想說的話寫下來。（4

分）

15.有同學(xué)認(rèn)為，小說中的連長(zhǎng)就是【鏈接材料】中所說的偉大的人。你是否認(rèn)

同他的看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）

【鏈接材料】

一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、

才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我

們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。

8

【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）

（三）小語準(zhǔn)備在“時(shí)代與青年”主題活動(dòng)中分享抗金名將岳飛的故事，請(qǐng)幫助他

一起整理，完成16?19題。（12分）

岳飛字期鳥舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好

《左氏春秋》、孫吳兵法。

飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒,水漿不

入口者三日。家無姬侍。吳圻素①服飛，愿與交歡，飾名姝遺②之。飛日：“主

上宵阡③，豈大將安樂時(shí)？”卻④不受，圻益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異

時(shí)到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營(yíng)第⑤，飛辭日：“敵未滅，何以家

為？”或⑥問天下何時(shí)太平，飛日：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?/p>

（選自《宋史?岳飛傳》，有刪改）

【注釋】①素：一向，向來。②遺（w6i）：贈(zèng)送。③宵阡：多用以稱頌帝王勤

于政事。④卻：推辭。⑤第：貴族的住宅。⑥或：有人。

16.講好故事首先要疏通文意，請(qǐng)結(jié)合相應(yīng)方法，解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

語句方法釋義

(1)__________________________

聯(lián)系課內(nèi)：蒙辭以軍中多務(wù)（《孫

飛辭日

權(quán)勸學(xué)》）

查閱詞典：①派遣，使離去；②

遣人求訪（2）________（填序號(hào)）

放逐，貶謫；③排除，排遣。

⑶____________________________

圻益敬服關(guān)聯(lián)成語：精益求精、多多益善

(4)__________________________

遂絕不飲結(jié)合語境

9

17.下列句子中加點(diǎn)詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.愿為市鞍馬帝初為飛營(yíng)第

B.大兄何見事之晚乎飾名姝遺之

C.肅遂拜蒙母遂絕不飲

D.蒙乃始就學(xué)乃可飲

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）母有痼疾，藥餌必親。（2分）

（2）文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。（2分）

19.小語想將岳飛與木蘭的人物故事共同選入主題為“孝親敬老”的演說中，請(qǐng)

你結(jié)合選文與《木蘭詩》，仿照示例，撰寫入選解說詞。（2分）

解說詞示例：

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好，我認(rèn)為鄧稼先與聞一多兩個(gè)人能共同入選“愛國(guó)赤子”演說

中。鄧稼先國(guó)難當(dāng)頭，以身許國(guó)，為中國(guó)兩彈工程嘔心瀝血；聞一多一身傲

骨，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，走到游行隊(duì)伍的前頭，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，

寧可倒下去也不愿屈服。他們都有深切的愛國(guó)情懷，都是錚錚鐵骨的戰(zhàn)士。

（四）閱讀下面的詩歌，完成20、21題。（4分）

木蘭詩（節(jié)選）

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十

年歸。

10

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不

用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

20.王明同學(xué)將畫線句子的意思理解為：”將軍們身經(jīng)百戰(zhàn)，為國(guó)捐軀；壯士們

轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年，得勝歸來?！贝蠹叶颊f他的理解不對(duì)，請(qǐng)你說服他。（2分）

21.從選段中，你能看出木蘭具有怎樣的精神品質(zhì)？（2分）

三、作文（50分）

22.學(xué)校文學(xué)社以“我身邊最可愛的人”為話題開展征文活動(dòng)。以下是征稿啟事,

請(qǐng)按要求完成寫作。

征稿啟事

“最可愛的人”不僅有功垂史冊(cè)的杰出人物，也有默默無聞的平凡小人物。

他們每個(gè)人都猶如一束光，點(diǎn)亮不一樣的精彩人生。通過此次活動(dòng)，相信你已經(jīng)

發(fā)現(xiàn)身邊有很多“可愛的人”值得我們?nèi)鴮?，去歌頌?，F(xiàn)向全體七年級(jí)學(xué)生征

稿，有關(guān)要求如下：

11

（1）寫一篇記敘性文章，題目自擬，不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校

名、人名等。（2）抓住典型細(xì)節(jié)，反映人物性格特征。（3）借助抒情、議論的句子

表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)文章感染力，深化主題。

陽光中學(xué)文學(xué)社

2024年12月19日

12

答案

一、l.（l）A（2）B

2.磅亙

3.雙袖龍鐘淚不干誰家玉笛暗飛聲

獨(dú)坐幽篁里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

不聞機(jī)杼聲唯聞女嘆息

朔氣傳金柝寒光照鐵衣

4.①人力車夫②四合院③劉四爺

5.將“我有‘中國(guó)'”后的逗號(hào)放在引號(hào)外面。

6.①名詞②副詞③動(dòng)詞

7.示例一：鄧稼先，一生獻(xiàn)給中華夢(mèng)，兩彈吟成戈壁詩。他是豪情赤子，他是

中國(guó)男兒，他飽含對(duì)祖國(guó)深沉的愛，以身為國(guó)。他是中華民族閃耀的星光！

示例二：聞一多，幾年辛苦，寫成《唐詩雜論》；十年艱辛，一部《楚辭校

補(bǔ)》面世，做學(xué)問一絲不茍。他用他的言行來描繪“富貴于我如浮云”。他

是口的巨人，他是行的高標(biāo)，他是中華民族的驕傲，他的愛國(guó)赤誠(chéng)感天動(dòng)地,

與日月同輝。

示例三：花木蘭，刀光劍影，全然不懼。她本是待字閨中的織布女子，但為

了國(guó)家的安危，她赴戎機(jī)，度關(guān)山。她向世人證明了巾幗不讓須眉。

二、（一）8.①寶塔山是革命圣地延安的標(biāo)志和象征，擁有豐富的歷史文物和革命

遺址，集人文景觀和自然景觀為一體；②登臨其上，可以盡覽圣地景色和高

原風(fēng)光，給游客帶來極佳的視覺享受③寶塔山還是消夏避暑的好去處。（每

點(diǎn)1分）

9.活動(dòng)一：紅色記憶尋寶游戲。游客在景區(qū)內(nèi)根據(jù)線索尋找與延安紅色革命文

化相關(guān)的歷史文物、遺址或標(biāo)志性建筑等，完成任務(wù)后獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（2分）

活動(dòng)二：紅色故事分享會(huì)。邀請(qǐng)經(jīng)歷過延安革命時(shí)期的老人、研究延安紅色

文化的專家學(xué)者等分享紅色故事和感悟，鼓勵(lì)游客參與分享和交流。（2分）

10.B點(diǎn)撥：材料二說“紅色旅游因此也承載著重要的家庭教育功能”，并未說

紅色旅游是“家庭教育中最主要的教育方式”，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（二）11.①連長(zhǎng)和小洪在雪域高原遇險(xiǎn)，連長(zhǎng)想盡一切辦法鼓勵(lì)小洪打起精神。（2

13

分）

②小洪發(fā)現(xiàn)救援直升機(jī)飛近，原來是連長(zhǎng)把自己的全部衣物點(diǎn)燃引來的。（2

分）

12.插敘，（1分）小洪回憶自己病倒時(shí)，連長(zhǎng)偷偷地拿來兒子巍巍珍藏的蘋果給

他吃的故事。（1分）這體現(xiàn)了連長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛和照顧，突出了連長(zhǎng)高尚的

品質(zhì)和對(duì)士兵的深厚情誼。（1分）與結(jié)尾處巍巍掃墓時(shí)在墓前放蘋果的情節(jié)

相呼應(yīng)。（1分）

13.（1）既暗示小洪此時(shí)已失去生還的信念，又暗示連長(zhǎng)死亡的結(jié)局。（2分）

（2）“終于”是表示經(jīng)過等待之后出現(xiàn)的情況，用在這里表明天亮和搜救的直

升機(jī)的出現(xiàn)是連長(zhǎng)和小洪長(zhǎng)久期待的。（1分）“終于”既反映了連長(zhǎng)和小洪

的艱難處境和煎熬心理，（1分）又表現(xiàn)出兩人天亮后看到救援直升機(jī)時(shí)的激

動(dòng)與興奮之情。（1分）

14.示例：連長(zhǎng)，感謝您在危急關(guān)頭用善意的謊言鼓勵(lì)我，讓我產(chǎn)生了堅(jiān)持下去

的信念；感謝您把生還的希望留給我，并用您的生命換來我的脫險(xiǎn)，您的恩

情我將銘記于心。連長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)繼承您的遺志，守護(hù)好