辨析并修改病句（練習(xí)）（解析版）-2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)

第02講辨析并修改病句

（基礎(chǔ)題和拔高題）

夯基?基礎(chǔ)試題

（2022新高考2卷）語言文字運用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約

400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時的授課

過程中，豐富多彩的科學(xué)實驗在現(xiàn)場演示，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題，并通過多種媒體

平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。

拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運動的

感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……

第三■次“天宮課堂”這些①的瞬間啟發(fā)很多學(xué)生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學(xué)

道理。

“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時，神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉(zhuǎn)身為一

②的科學(xué)課教師，在天宮一號空間實驗室進(jìn)行了中國首次太空授課，演示了失重環(huán)境下獨特的物理

現(xiàn)象，并和地面的學(xué)生進(jìn)行了③的天地互動交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激

發(fā)了廣大青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

★19.文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

（4分）

18.【示例】①扣人心弦②循循善誘③熱火朝天

19.【示例】在近一小時的授課過程中，不僅現(xiàn)場演示了豐富多彩的科學(xué)實驗，還以天地連線的方式回答

了地面學(xué)生的問題。通過多種媒體平臺，此次“天宮課堂”向全球同步直播。

（2021新高考I卷）語言文字運用I（本題共3題，11分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵，學(xué)‘四史'”文明實踐示范活動日在市文化藝

術(shù)中心隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚傳統(tǒng)文化三個

篇章，民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代。

元宵線上活動直播間里__,一場關(guān)于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)

黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默

的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時代

精神?；饦溷y花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明，一席的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深

厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.交相輝映喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味

B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味

C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正

D.交相輝映熱鬧非凡絡(luò)繹不絕汁醇味正

★19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

20.文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

18.【解析】本題涉及四組詞語辨析,宜用排除法。可先看第二空:“喧鬧無比”強調(diào)喧嘩吵鬧，聲音特別

嘈雜，周圍環(huán)境不安靜：“熱鬧非凡”形容熱鬧的場面或景象，“非凡”是“超過一般，不尋?！钡囊?/p>

思。原文形容“元宵線上活動直播間里”的氣氛，應(yīng)選用“熱鬧非凡”，據(jù)此排除A、C兩項。再看第

三空：“連綿不斷”指連續(xù)不間斷,常用于山脈、河流、雨雪等；“絡(luò)繹不絕”形容車馬、船只、行人等

往來不斷。原文形容“青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾”進(jìn)入直播間，應(yīng)選用“絡(luò)繹不絕”，據(jù)此排除B項。

故選Do

【答案】D

19.【解析】原句語病有兩處：“宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣”句式結(jié)構(gòu)

不一致，應(yīng)為“宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容”；“導(dǎo)致”使用錯誤，一

般指不好的結(jié)果。故選：D。

【答案】D

20.【解析】首先分析畫橫線的對偶句的構(gòu)成:上下句結(jié)構(gòu)相同，“剪紙燈謎"與''秧歌花鼓”是名詞性

短語對名詞性短語，“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”與“傳播時代精神”是動賓短語對動賓短語，兩兩相對；上下句

內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)，“剪紙燈謎”“秧歌花鼓”代表民間藝術(shù)，“城鄉(xiāng)風(fēng)物”“時代精神”緊扣現(xiàn)代文明。然

后闡釋其表達(dá)效果:從形式上看，前后兩部分整齊均勻，音韻和諧，講究平以，具有韻律感和音樂美，朗

朗上口；從語境上看，承接上文“傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化”，銜接下文對偶句

“火樹銀花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明”，抒情酣暢，有利于烘托節(jié)日的歡快氣氛。

【答案】①“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”與“秧歌花鼓，傳播時代精神”結(jié)構(gòu)相同且字?jǐn)?shù)相等。“剪紙

燈謎”對應(yīng)“秧歌花鼓”，“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”對應(yīng)“傳播時代精神”，意義緊密相連。

②本對偶句上下聯(lián)對仗工整，句式整齊，讀起來朗朗上口，具有韻律美有，助于烘托節(jié)日的歡樂氣氛；

語言凝練且又生動形象地描繪出新時代傳統(tǒng)文化的新特色。

（2021年新高考n卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

吃喝當(dāng)然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？

最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽

下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當(dāng)艱苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力,

很快，（）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當(dāng)接近。與此同時，太空

食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計

劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽

司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而

原料是什么，自然。

然而，制訂太空萊譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，空間站中新

鮮食品,絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學(xué)家們正想方設(shè)法解決這一難題。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.望而卻步不勝枚舉不言而喻寥寥無幾

B.躊躇不前不可低估心照不宣寥寥無幾

C.望而卻步不可低估不言而喻極其稀缺

D.躊躇不前不勝枚舉心照不宣極其稀缺

19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋

B.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋

C.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，而且包括咖啡杯和煎鍋

D.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，還包括咖啡杯和煎鍋

★20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.目前國際空間站中有上百種餐品，宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天

循環(huán)一次的。

B.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計

劃是每八天循環(huán)一次的。

C.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計

劃是每八天循環(huán)一次的。

D.目前國際空間站中有上百種餐品，這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是

每八天循環(huán)一次的。

【答案】

18.C19.B20.A

【解析】18.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，望而卻步：形容十分害怕困難和危險。躊躇不前：猶豫不決，不敢前進(jìn)。語境強調(diào)太空餐難吃，

應(yīng)選“望而卻步”。

第二空，不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估：不能小看。語境強

調(diào)“吃貨的生產(chǎn)力”不可小看，應(yīng)選“不可低估

第三空，不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出

來。前面有“自然”，強調(diào)不說就明白，應(yīng)選“不言而喻”。

第四空，寥寥無幾：形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。極其稀缺：極其稀少，短缺。此處強調(diào)空間站中

新鮮食品極少，應(yīng)填“極其稀缺”。

故選C。

19.本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡連貫銜接的能力。

語境強調(diào)的是人們的創(chuàng)造力，應(yīng)保持“人們就發(fā)明了……”的句子結(jié)構(gòu)，排除CD；

“還有咖啡杯和煎鍋，，與前文形成語意遞進(jìn)，句首應(yīng)用遞進(jìn)連詞，而“并且”表并列，排除A。

故選B。

20.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

劃線句有語?。?/p>

一是“正因為……使得”搭配不當(dāng)，可以刪掉“正因為”“使得”,也可以把“使得”改為“所以”,或者刪掉“正因為”,

在“使得”前加“這"，排除B；

二是“然而”使用錯誤，因為后面的句子是轉(zhuǎn)折句的前半句，故改為“雖然"，排除CD。

故選Ao

（石家莊市2022年高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

迎面而來的是一處懸崖絕壁，響聲就是從這里傳來的。抬頭仰望，一條大瀑布從絕壁上奔涌而下，吐

出千尺銀練，拋灑萬顆珍珠，最后墜落在絕壁下的深潭。瀑布撞擊潭邊的巖石,泛起雪白的水花。石縫間

迎春花在風(fēng)中一簇簇擺動，抖落殘雪，殘雪濺起的水珠正剝?nèi)ビ夯ㄖl上的塵埃，使花骨朵被催促著綻

毯j迎春花一點點向遠(yuǎn)處伸展，將綴滿金燦燦花朵的枝條垂進(jìn)水潭。

同行的林草局技術(shù)員告訴我們，近年來各級政府加大生態(tài)保護(hù)的力度，根本上改變了這里各種植物的

生存環(huán)境。說起那些迎春花，他更是:在漫山遍野的百花中，迎春花是第一枝報春花。它開得那樣

隨意,那樣美麗，那樣。漫山遍野的小草也頑強地從殘雪覆蓋著的落葉下鉆出。野谷中的側(cè)柏、山

楊、杜松等，泛出的綠。在山林中蟄伏了一個漫長冬季的雪豹、金雕，在布谷的鳴叫聲中，開始—

地舒展筋骨。起起落落的鳥兒沐浴著春光，嘰嘰喳喳，仿佛在鳴唱著一曲迎春之歌。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.了如指掌悠然自得若隱若現(xiàn)摩拳擦掌

B.情有獨鐘閑情逸致隱隱約約摩拳擦掌

C.情有獨鐘悠然自得隱隱約約躍躍欲試

D.了如指掌閑情逸致若隱若現(xiàn)躍躍欲試

★19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.石縫間迎春花在風(fēng)中一簇簇擺動，抖落殘雪，殘雪濺起的水珠正滌去迎春花枝條上的塵埃，花骨朵被催

促著綻放。

B.石縫間一簇簇迎春花在風(fēng)中擺動，抖落殘雪，殘雪濺起的水珠正滌去迎春花枝條上的塵埃，催促著花骨

朵綻放。

C.石縫間迎春花在風(fēng)中一簇簇擺動，抖落殘雪，殘雪濺起的水珠正洗去迎卷花枝條上的塵埃，催促著花骨

朵綻放。

D.石縫間一簇簇迎春花在風(fēng)中擺動，抖落殘雪，殘雪濺起的水珠正剝?nèi)ビ夯ㄖl上的塵埃，花骨朵被催

促著綻放。

20.請簡要賞析畫橫線的句子使用的修辭手法。

【答案及解析】

【答案】

18.C19.B

20.（1）“銀練”和“珍珠”使用比喻的修辭手法，生動寫出了水珠和瀑布的美麗；⑵“吐”和“拋灑”運用比

擬手法，使景物更有親切感；（3）“吐出千尺銀練，拋灑萬顆珍珠”運用對偶的修辭手法，句式整齊，有音

樂美。

【解析】

18.本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

第一處，“了如指掌”，形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看一樣?！扒橛歇氱姟?，指對某人或某

件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。后文是鐘情于迎春花的原因，所以使用“情

有獨鐘”。

第二處，“悠然自得”，形容安閑舒適，自得其樂的樣子。“閑情逸致”，閑散的心情，安逸的興致。“閑情逸

致'’是名詞，無法與“那樣”搭配，所以使用“悠然自得”。

第三處，“若隱若現(xiàn)”，形容隱約不明，模糊不清?！半[隱約約”，不明顯、不清楚的樣子。此處形容樹上泛的

綠，應(yīng)使用“隱隱約約”。

第四處，“摩拳擦掌”，雙手相互摩擦。形容戰(zhàn)斗或行動前情緒高昂、躍躍欲試的樣子?！败S躍欲試”，形容心

情激動，急于想試一試。語境形容鳥獸，這些鳥獸沒有“拳”和“掌”，所以使用“躍躍欲試”。

故選Co

19.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有三處語?。?/p>

第一處，“石縫間迎春花在風(fēng)中一簇簇擺動”語序不當(dāng)，“一簇簇”是修飾“迎春花”，所以應(yīng)放在“迎春花”前面;

第二處，“水珠……剝?nèi)ァ瓑m?！贝钆洳划?dāng)，“剝”改為“滌”“洗”之類的詞語；

第三處，“使花骨朵被催促著綻放”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“催促著花骨朵綻放”。

全部修改正確的只有B項。故選B。

20.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

一條大瀑布從絕壁上奔涌而下，吐出千尺銀練，拋灑萬顆珍珠，最后墜落在絕壁下的深潭

首先明確畫線句描寫的對象是誰。結(jié)合前一句“一條大瀑布從絕壁上奔涌而下，吐出……”可知，畫線句是描

寫“瀑布”。

然后分析是如何寫的，使用什么修辭，有什么效果。

“千尺銀練”是比喻從絕壁奔涌而下的瀑布，“萬顆珍珠”是比喻瀑布奔涌而下濺起的水珠，這是使用比喻的修

辭，借助“銀練”“珍珠”生動形象展現(xiàn)瀑布和水珠的形態(tài)和色澤，凸顯其美麗。

“吐”“拋灑”這些動作本不屬于瀑布，此處用來形容瀑布奔涌的態(tài)勢，這是使用比擬的修辭，生動形象，讓瀑

布富有生命力。

“吐出千尺銀練”和“拋灑萬顆珍珠”都是動賓結(jié)構(gòu)，“吐出”對“拋灑"，“千尺'對“萬顆”，“銀練”對“珍珠”，這

是使用對偶的修辭，句式整齊一致，讀起來朗朗上口。

文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

中國的民族音樂博大精深，意境悠遠(yuǎn)。我們的民族音樂，就像一杯地道的美酒，醇香綿厚，甘洌芬芳；

又如一首典雅的唐詩，含蓄雋永，回味無窮。您如果喜歡聆聽中國民族音樂，我們將熱情地歡迎您到來，

讓您盡情徜徉美妙的音樂殿堂。

【答案】示例：如果您喜歡聆聽中國民族音樂，我們將熱情地歡迎您到來，讓您盡情徜徉于美妙的音樂殿

堂。

【解析】①語序不當(dāng)，“您如果”應(yīng)改為“如果您”。②成分殘缺，應(yīng)在“徜祥”后加介詞“于”。

5.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h問語，不得改變原意。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的意見》公布，旨在為全國推動共同

富裕提供省域范例?之所以采取這種試點先行、穩(wěn)步推進(jìn)，就是意識到我國發(fā)展不平衡的問題仍然突出，

需要選取部分地區(qū)先行先試、做出示范。

【答案】示例：之所以采取這種試點先行、穩(wěn)步推進(jìn)的方式，就是因為意識到我國發(fā)展不平衡的問題仍然

突出，需要選取部分地區(qū)先行先試、做出示范。

【解析】①成分殘缺，“之所以”缺少與之搭配“是因為”，可在“就是“后加''因為"。②成分殘缺，

“采取這種試點先行、穩(wěn)步推進(jìn)”后缺少賓語中心語，可在“穩(wěn)步推進(jìn)”后加“的方式”。

6.下面文段中有四處語病，請指出其序號并做修改。

①中華文明根植于農(nóng)耕文明。勤于勞動、善于創(chuàng)造是中華民族最為鮮明的偉大品格。②從具有中國特

色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農(nóng)業(yè)景觀；③

從熱鬧非凡的節(jié)慶活動、傳統(tǒng)服飾，到豐富多彩的民間藝術(shù)；④從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰

里相望、誠信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都是中華文化的鮮明“名片”，彰顯著中華民族的勤勞智慧和精神追求，

而勞動教育正是弘揚我國耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手。⑤如何讓中華民族的勞動精神、勞模精神、

工匠精神在學(xué)生中弘揚、傳承，源頭活水就在于文化的精神指引。⑥這樣的精神指引在新時代，學(xué)生在勞

動中切身感知到華夏文明的基因密碼。⑦正是由于對勞動的崇尚與尊重，因此我們才擁有了中華文明的輝

煌，擁有了今天舉世矚目的成就。

【答案】示例：③刪掉“、傳統(tǒng)服飾”；⑤將“弘揚”和“傳承”調(diào)換位置；⑥應(yīng)在“學(xué)生”前加“讓”；

⑦刪掉“因此”。

【解析】③搭配不當(dāng)，“熱鬧非凡”不能形容傳統(tǒng)服飾，應(yīng)該刪掉“、傳統(tǒng)服飾”；⑤語序不當(dāng)，應(yīng)該先

“傳承”再“弘揚”；⑥結(jié)構(gòu)混亂，主語是“這樣的精神指引”，原句中途易轍，應(yīng)在“學(xué)生”前加“讓”；

⑦結(jié)構(gòu)混亂，“由于”和“因此”句式雜糅，此處只能刪掉“因此”，刪掉“由于”會導(dǎo)致前半句缺少主

語。

7.下面文段中有四處語病，請指出其序號并做修改。

①我國從國家到地方都出臺了相應(yīng)的法律法規(guī)，②對“文化地標(biāo)”的維護(hù)管理、施工建設(shè)和決策定位

等提出了明確的要求。③為避免濫建現(xiàn)象不再發(fā)生，④地方政府應(yīng)加大對大型雕塑建設(shè)的管理，⑤按照工

程建設(shè)項目管理要求履行建設(shè)審批。⑥“文化地標(biāo)”的建設(shè)要綜合考慮城市功能定位、文化特色等多種因

素，⑦延續(xù)城市歷史文脈，⑧弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

【答案】示例：②將“維護(hù)管理”和“決策定位”調(diào)換位置；③刪去“不再”；④“加大”改為“加強”；

⑤“審批”后加“手續(xù)”。

【解析】②語序不當(dāng)、”維護(hù)管理、施工建設(shè)和決策定位”的語序不當(dāng)，應(yīng)改為“決策定位、施工建設(shè)和

維護(hù)管理”；③不合邏輯，“避免……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”；④搭配不當(dāng)，“加大”與

“管理”不搭配，應(yīng)把“加大”改為“加強”；⑤成分殘缺，“履行”后缺少賓語中心語，應(yīng)在“審批”

后加“手續(xù)”。

8.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①中醫(yī)藥學(xué)凝聚著中華民族的博大智慧，是中華文明的瑰寶。②它不僅為中華民族繁衍生息做出了巨

大貢獻(xiàn)，也對世界醫(yī)藥文明的進(jìn)步造成了積極影響。③然而，今天的中醫(yī)藥發(fā)展，面臨著傳承與創(chuàng)新兩大

問題。④如何把中醫(yī)藥發(fā)展好、繼承好，成為不容回避的時代考題。⑤面向未來，中醫(yī)藥需要堅持做到守

正創(chuàng)新。⑥實際上，中醫(yī)藥就是一部創(chuàng)新史。⑦創(chuàng)新，始終是能否推動中醫(yī)藥發(fā)展的根本動力。⑧只有遵

循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，才能滿足人民的健康需求。

【答案】示例：②“造成”改為“產(chǎn)生”；④“發(fā)展好、繼承好”改為“繼承好、發(fā)展好”；⑥“中醫(yī)藥”

改為“中醫(yī)藥的發(fā)展史”；⑦刪除“能否”。

【解析】②搭配不當(dāng)，“造成”與“積極影響”不搭配，“造成”一般搭配不好的結(jié)果，用在此處不恰當(dāng)，

應(yīng)改為“產(chǎn)生”；④語序不當(dāng)，按照邏輯順序和承接關(guān)系應(yīng)改為“繼承好、發(fā)展好”；⑥搭配不當(dāng)，“中

醫(yī)藥”與“創(chuàng)新史”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“中醫(yī)藥”改為“中醫(yī)藥的發(fā)展史”；⑦搭配不當(dāng)，“創(chuàng)新”與

“能否推動中醫(yī)藥發(fā)展”兩面對一面，應(yīng)刪除“能否”。

9.文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

“歡迎來到天宮課堂！”神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開講。

他們以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣播撒在胸中，把中國夢、航天夢昂揚到心里，把知識技能印

進(jìn)腦海里，浩瀚太空的探索里一定會有越來越多的“中國足跡”。

【答案】示例：把底氣、志氣、骨氣昂揚在胸中，把航天夢、中國夢播撒到心里。

【解析】①搭配不當(dāng)，“底氣、志氣、骨氣”應(yīng)搭配“昂揚在胸中”，“航天夢、中國夢”應(yīng)搭配“播撒

到心里”。②語序不當(dāng)，“中國夢、航大夢”應(yīng)為“航天夢、中國夢”。

10.下面文段中有四處語病，請指出其序號并做修改。

①中華文明根植于農(nóng)耕文明。勤于勞動、善于創(chuàng)造是中華民族最為鮮明的偉大品格。②從具有中國特

色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農(nóng)業(yè)景觀；③

從熱鬧非凡的節(jié)慶活動、傳統(tǒng)服飾，到豐富多彩的民間藝術(shù)；④從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰

里相望、誠信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都是中華文化的鮮明“名片”，彰顯著中華民族的勤勞智慧和精神追求，

而勞動教育正是弘揚我國耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手。⑤如何讓中華民族的勞動精神、勞模精神、

工匠精神在學(xué)生中弘揚、傳承，源頭活水就在于文化的精神指引。⑥這樣的精神指引在新時代，學(xué)生在勞

動中切身感知到華夏文明的基因密碼。⑦正是由于對勞動的崇尚與尊重，因此我們才擁有了中華文明的輝

煌，擁有了今天舉世矚目的成就。

【答案】示例：③刪掉“、傳統(tǒng)服飾”；⑤將“弘揚”和“傳承”調(diào)換位置；⑥應(yīng)在“學(xué)生”前加“讓”；

⑦刪掉“因此”。

【解析】③搭配不當(dāng)，“熱鬧非凡”不能形容傳統(tǒng)服飾，應(yīng)該刪掉“、傳統(tǒng)服飾”；⑤語序不當(dāng)，應(yīng)該先

“傳承”再“弘揚”；⑥結(jié)構(gòu)混亂，主語是“這樣的精神指引“，原句中途易轍，應(yīng)在“學(xué)生”前加“讓”；

⑦結(jié)構(gòu)混亂，“由于”和“因此”句式雜糅，此處只能刪掉“因此”，刪掉“由于”會導(dǎo)致前半句缺少主

語

提升-拔高試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“君子”一詞早在殷周時期已頻繁使用。早期“君子”概念雖然多半專指社會特定人群，但已有明確

的價值導(dǎo)向?！吨芤住吩疲骸疤煨薪?，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”。如此倡導(dǎo)，為此

后君子人格和君子文化的形成發(fā)展，植入了胚胎基因，奠定了品質(zhì)基砒。君子人格在中華民族數(shù)千年

①的歷史長河中，受到社會各階層人士的廣泛認(rèn)同和推崇。關(guān)于君子及君子文化的解說和闡

發(fā)，不僅在②的歷代典籍里俯拾即是數(shù)不勝數(shù)，而且數(shù)千年來一直以托物言志的方式浸潤和

滲透中國人的日常生活。不僅君子和君子文化在器物、植物以及動物、飲食等方面均有充分的表現(xiàn)，而且

作為深厚的一種文化積淀，綿延數(shù)千年傳承下來,傳得③、傳得影響深遠(yuǎn)、傳得深入人心，

直至今天仍活在老百姓的口頭和心中?！熬右谎?，駟馬難追”“君子愛財，取之有道”“君子成人之美”

等，類似這些至今活躍于人們口頭的民諺俗語，涉及我們做人做事的方方面面，足以說明君子文化常常以

“習(xí)用而不察、日用而不覺”的方式，④地熏陶和浸染我們?nèi)粘Ｉ睢?/p>

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

★2.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

（4分）

3.下列各句中的引號，和文中第一句引號作用相同的一項是（3分）

A.我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。

B.她的作文在“培文杯”作文大賽中獲得了一等獎。

C.“古意”本身，就包含著創(chuàng)新，包含著不可重復(fù)的個性。

D.塞住耳朵去偷院子里的鐘，這個法子太“巧妙”了。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

富庶的川西農(nóng)耕文明，與先秦時李冰父子開拓的都江堰水利工程①?！度A陽國志》謂成都平原

“水旱從人，不知饑憧，時無荒年，天下謂之天府也”，正即都江堰之歷史偉績。

成都平原地處都江堰灌區(qū)的核心區(qū)域，岷江之水就被導(dǎo)入平原的農(nóng)田基底，成就了高度網(wǎng)絡(luò)化的排灌

體系。川西林盤衍生于這些縱橫交錯的溝壑之間,形成人群隨田散居的川西鄉(xiāng)野風(fēng)貌；人、田、宅、林、

水的相互共生，映射出道家哲學(xué)中“人法地，地法天，天法道，道法自然”的終極宇宙觀。林盤中的居民

居住于院落之中，游憩于林盤綠洲，工作于地頭田間，形成自給自足的“自養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)”。隨著現(xiàn)代交通

的發(fā)展，川西平原形成以林盤為核心的農(nóng)業(yè)景觀，無數(shù)星羅棋布猶如綠島的林盤是點，縱橫交錯的河流、

道路是線，坦蕩如砥的農(nóng)田是面，大地上的莊稼隨季節(jié)產(chǎn)生的榮枯景色，在人類的雙手和大自然魔力的雙

重作用下，隨著季節(jié)的變換而②,景象萬千。

四川大學(xué)方志戎老師在《川西林盤聚落文化研究》一書中如此評價：“川西田園藝術(shù)是通過人類辛勤

勞作而自然形成的巨作，同大自然的地形地貌相互交融，③o反觀世界上那些人為耗巨功刻

意制作的大地景觀藝術(shù)，其藝術(shù)志趣完全不可④。”

4.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

★5.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

（4分）

6.下列各句中的引號和文中“自養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)”中的引號，用法相同的一項是（3分）

A.“人法地，地法天，天法道，道法自然?！?/p>

B.但段政府就有令，說她們是“暴徒”！

C.包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有“做”或者“不做”的自由。

D.我計算著我的歸期，計算這“綠囚”出牢的日子。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

今年五十八歲的老藝人王德，這一“打”就是三十多年。他給無數(shù)來暖泉看打樹花的人，留下終生難

忘的記憶；留給自己的，卻是一身大大小小被掉落的樹花灼燙的傷疤。可對于王德來說，“這些都不算個

啥”。望著那燦爛綻放的樹花，王德說：“不管多難，我得接續(xù)上它！”如今，打樹花也已成為國家級非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)。當(dāng)?shù)卣陆藰浠◤V場，還專門做了一段仿古城墻。人們可以經(jīng)常看到打樹花了，不用

再等到①的元宵節(jié)時才能看到。

蔚縣剪紙元素被穿在馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)的孩子們身上，帶著泥土芬芳的天籟之音驚艷了世界。那歌

聲穿越②,回到孩子們的故鄉(xiāng)保定阜平縣。正值春節(jié)期間，阜平的鄉(xiāng)親們早已準(zhǔn)備好了盛大

的花會社火，歡度佳節(jié)，歡慶奧運。

在北京冬奧會開幕式的歡迎儀式上，張家口市群藝館舞蹈隊把民間舞蹈“霸王鞭”演繹得熱情奔放。

阜平楊樹洼村氣勢宏大的“牛斗虎”民俗表演，伴著③的鼓聲開場。頭戴道具牛頭和虎頭、

身披道具牛皮和虎皮的表演者，兩兩一組上場?！芭！焙汀盎ⅰ边@兩個中國生肖文化里的勇敢者，開始決

斗了！一個牛勁十足，一個④=

7.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

★s.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

（4分）

9.文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（3分）

A.這一“打”就是三十多年B.“這些都不算個啥”

C.民間舞蹈“霸王鞭”D.“牛斗虎”民俗表演

閱讀下面的文字，完成下列小題。

泰州與一個人的名字①：孔尚任。清康熙二十五年（公元一六八六年），這位孔子第六

十四代孫，以水利官員的身份抵達(dá)泰州。他或許沒有想到，這座水城修改了他的身份——當(dāng)他離開這里時，

他的官職已經(jīng)②,而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下，他為這出戲起了一個動人魂魄的

名字——《桃花扇》。

對于最重舂的寫作階段——在江蘇泰州的寫作，孔尚任③,即使在《湖海集》這些詩文

信札里，也對此守口如瓶，這表明了他對官場潛規(guī)則的深深忌禪——渾濁的官場，從來都不需要才華橫溢

的藝術(shù)家，只需要審時度勢的經(jīng)營者。

悖論也正是在此時出現(xiàn)----孔尚任最初是帶著建功立業(yè)的雄心壯志來到泰州的，他來的時候，沒有任

何從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的打算，而是一心一意地，試圖成為為人民服務(wù)的好干部。但是，他的書生意氣很快

就失了鋒芒，官場以強大的韌性④地對付這位欽差的雄心勃勃。來自官僚系統(tǒng)的圍追堵截，

把孔尚任逼回到書案前。孔尚任穿透現(xiàn)世的浮華看穿了它潰爛的核心。于是，孔尚任挖掘出了一個講述了

才子佳人的傳統(tǒng)模式的故事，并將之納入一個悲劇性的國破家亡主題中。

10.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

II.下列各句中的破折號，與文中第二處破折號的作用相同的一項是（3分）

A.堅強，純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正——這一切品質(zhì)都難得地集中在一個人身上。

B.大家隨著老師的手指，齊聲輕輕念起來：“我們—愛——自己的——祖國。”

C.到山上打柴的記憶是異常幸福而快樂的一盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.我發(fā)現(xiàn)郵袋又重了許多一除了新收上來的一疊作業(yè)本，還有許多好吃的東西。

★12.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

（4分）

1.①跋涉前行②浩如煙海③眾所周知④潤物無聲2.君子和君子文化不僅在器物、植物以及動物、飲

食等方面均有充分的表現(xiàn)，而且作為一種深厚的文化積淀，綿延數(shù)千年傳承下來。3.C

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，跋涉前行：形容旅途艱苦，十分艱難。根據(jù)句子主語“君子人格”和語境“在中華民族數(shù)千年的歷史

長河中，，，可知此處是說中華民族歷經(jīng)漫長時間的艱苦努力形成了君子人格，故第一空填“跋涉前行”。

第二空，浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。根據(jù)陳述對象“歷代典籍”，可知此處是說文獻(xiàn)資料豐富，

用“浩如煙?！?。

第三空，眾所周知：大家全都知道。根據(jù)前文“傳得”，可知此處是說大家全都知道，而形容大家全都知道的

成語是“眾所周知”，故第三空應(yīng)填“眾所周知”。

第四空，潤物無聲：指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚，默默奉獻(xiàn)。根據(jù)語境“熏陶和浸染我們?nèi)粘Ｉ睢?/p>

分析，可知此處是說君子文化無聲無息地影響著我的生活，填“潤物無聲”。

2.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫橫線句語病有二：一是“不僅君子和君子文化……，而且……”位置不當(dāng)，陳述對象為同一主語時，關(guān)聯(lián)詞

應(yīng)在主語之后，所以應(yīng)改為“君子和君子文化不僅……”；

二是“深厚的一種文化積淀”錯，多項定語的語序排列不當(dāng)，可改為“一種深厚的文化積淀”。

3.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。

A.引號表示特殊含義。B.引號表示特定稱謂。C.引號表示突出強調(diào)。D.引號表示反語。C項和文中第

一句引號作用相同，都是表示突出強調(diào)。故