【初中語文】第9課《木蘭詩》同步練習(xí) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

《木蘭詩》課后作業(yè)（時(shí)間：30分鐘總分：40分）基礎(chǔ)性作業(yè)一、積累與運(yùn)用（共12分）1.閱讀下面文字，完成后面的題目。（4分）花木蘭是中國南北朝時(shí)代一個(gè)傳說色彩極濃的巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古。她從軍的故事表現(xiàn)了（nónghòu）的家國情懷。千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因?yàn)樗钟赂矣旨儤?。《木蘭詩》被列入中學(xué)課本，被千千萬萬的人世代傳頌；木蘭的事跡和形象也被搬上舞臺(tái)，長演不衰。她的精神（jīlì）著成千上萬的中華兒女保衛(wèi)國家，可歌可泣。（1）給這段文字中加著重號(hào)的詞語注音。（2分）巾幗（）純樸（）（2）根據(jù)語段中漢字的注音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）nónghòujīlì 1.（1）guóchún（2）濃厚激勵(lì)2.下列各項(xiàng)中文學(xué)、文化常識(shí)的解說不正確的一項(xiàng)是()。（2分）A.《樂府詩集》是中國古代的一部樂府歌辭總集，由北宋郭茂倩所編。B.《木蘭詩》是中國南北朝時(shí)期北方的一首長篇抒情民歌，也是一首樂府詩。C.“阿姊聞妹來”中的“姊”指姐姐，年齡比自己大的女性親屬或長輩。D.“不知木蘭是女郎”中“女郎”是對(duì)年輕女子的代稱。2.B（長篇敘事民歌）閱讀下面的語段，按要求回答問題。（6分）即使不從“歷史支點(diǎn)”的重大貢獻(xiàn)著眼，當(dāng)時(shí)北方的文化，也值得好好鑒賞。它們?yōu)橹腥A文化提供了一種力度、一種陌生，讓人驚喜。例如，那首民歌：“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”這里出現(xiàn)了中國文學(xué)中未曾見過的遼闊和平靜，平靜得讓人不好意思再發(fā)什么感嘆。當(dāng)然，直接撼動(dòng)文脈的是那首北朝民歌《木蘭詩》。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”，，，，，。你看，直到當(dāng)代，國際電影界要找中國題材，首先找到的也還是花木蘭。3.語段中劃線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。（3分）3.畫線句中的“鑒賞”一詞使用不當(dāng)，應(yīng)將其改成“觀賞”。鑒賞指文學(xué)藝術(shù)品、文物等有分析、有比較地進(jìn)行鑒別和欣賞。4.填入文中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（3分）=1\*GB3①帶著戰(zhàn)火離亂中的倫理情感=2\*GB3②這么輕快、愉悅的語言節(jié)奏=3\*GB3③大踏步走進(jìn)了中國文學(xué)的主體部位=4\*GB3④以及前面站著的這位健康、可愛的女英雄=5\*GB3⑤帶著北方大漠明麗的藍(lán)天A.②④③①=5\*GB3⑤B.=5\*GB3⑤①③②④C.②④=5\*GB3⑤①③D.=5\*GB3⑤③④①②4.B（由“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”可知，第一處橫線是對(duì)這句話的評(píng)價(jià)，故第一處橫線處應(yīng)填=2\*GB3②，可排除B、D；第=4\*GB3④句是由對(duì)詩句聯(lián)想到人，所以其應(yīng)放在=2\*GB3②后；再仔細(xì)讀①③=5\*GB3⑤句，可以發(fā)現(xiàn)其是“帶著……帶著……走進(jìn)……”的句式，也就是先介紹《木蘭詩》的背景、內(nèi)容，再言及其在中國文學(xué)的地位，故選C）拓展性作業(yè)二、閱讀（共15分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成后面的題目?！炯住咳f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。(《木蘭詩》)【乙】秦良玉，忠州人，為人饒膽智，善騎射。嫁石砫宣撫使馬千乘①。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別②統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。明年正月二日，賊乘客官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路線功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟③，瘐死云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。(《明史·秦良玉傳》)【注釋】①馬千乘：字肖容，明朝將軍，官至石砫宣撫史。②別：另外。③訟：起訴入獄。5.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。(4分)（1）關(guān)山度若飛（2）出郭相扶將（3）善騎射（4）統(tǒng)精卒五百裹糧自隨5.（1）越過（2）外城（3）擅長（4）攜帶6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）賊平，良玉不言功。6.（1）將士們歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的在征戰(zhàn)多年后歸來。（2）賊兵剿平后，良玉沒有自報(bào)戰(zhàn)功。7.下面是根據(jù)乙文所擬寫的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)甲文內(nèi)容寫出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立下聯(lián)：7.辭官還鄉(xiāng)美名揚(yáng)8.閱讀甲、乙兩文，簡要概括花木蘭、秦良玉的形象有哪些共同點(diǎn)。（4分）8.為國殺敵、英勇善戰(zhàn)、不貪功名、勇于擔(dān)當(dāng)?！疽椅膮⒖甲g文】秦良玉，忠州人，富有膽略，擅長騎馬射箭，早年嫁石石主宣撫使馬千乘為妻。萬歷二十七年(1599)，千乘率領(lǐng)三千人從征播州，良玉率五百名精兵運(yùn)糧相隨，同副將周國柱在鄧坎遏制賊寇。第二年正月二日，賊兵乘官軍設(shè)宴飲酒，夜間過來偷襲。良玉夫婦首先擊敗他們，追趕到賊兵境內(nèi)，一連打下金筑等人的七個(gè)營寨。后來他們跟酉陽的各路官軍直取桑木關(guān)，大敗賊兵，在南川路戰(zhàn)功第一。賊兵剿平后，良玉沒有自報(bào)戰(zhàn)功。后來，千乘被部落內(nèi)的百姓起訴入獄，病死在云陽監(jiān)獄中，良玉代理了他的職務(wù)。探究性作業(yè)三、綜合性學(xué)習(xí)（共13分）9.學(xué)完《木蘭詩》后，有感于花木蘭替父從軍、勇于報(bào)國的情懷，七年級(jí)(3)班決定開展以“家國心·報(bào)國志”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。（13分）=1\*GB2⑴詩詞朗誦會(huì)。中國是詩的國度，是詞的世界；在詩詞里，不光有風(fēng)霜雨雪、花鳥蟲魚，更有一顆顆愛國之心、報(bào)國之意?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”是一種豪情；“待從頭，收拾舊河山”是一種誓言；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是一種責(zé)任。這次活動(dòng)中，七（3）班準(zhǔn)備召開一次愛國詩詞朗誦會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次頌讀會(huì)的過程。（4分）=1\*GB2⑴示例：A．各小組同學(xué)搜集愛國詩詞。B．組長負(fù)責(zé)匯總，并整理分類。C．每組的同學(xué)選一首自己最喜歡的詩詞進(jìn)行朗誦。D．評(píng)委對(duì)朗誦進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師進(jìn)行總結(jié)。=2\*GB2⑵精神瞭望塔。中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族，古往今來，有無數(shù)英雄人物譜寫了一曲曲忘身報(bào)國、以身許國的贊歌。請(qǐng)從下列圖片中選擇一個(gè)你熟悉的英雄人物，并講述他的愛國故事。（5分）=2\*GB2⑵示例：蘇武牧羊。蘇武奉命持節(jié)出使匈奴，被匈奴扣留。匈奴貴族多次對(duì)其進(jìn)行威逼利誘，欲使其投降。但蘇武不為所動(dòng)，堅(jiān)決不降。匈奴只好把他放到北海牧羊，并揚(yáng)言要公羊生子才肯放他歸漢。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。公元前81年，才被釋放歸漢。=3\*GB2⑶名言展示廳。第一則愛國名言都是一股強(qiáng)大的力量，能讓我們產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，更能讓我們堅(jiān)定愛國之心。請(qǐng)欣賞下面四則有關(guān)愛國的名言，請(qǐng)分析其各突出了人物哪一精神品質(zhì)。（4分）=1\*GB3①先天下之憂而憂；后天下之樂而樂?！吨傺?2\*GB3②為中華之崛起而讀書?！芏鱽?3\*GB3③祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。——陳毅=4\*GB3④我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)?！?/p>