福建省福州市金山中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)化學(xué)試題（原卷版+解析版）

福州金山中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期九年級開學(xué)限時訓(xùn)練化學(xué)試卷滿分：100分完卷時間：60分鐘友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應(yīng)的位置上！答在本試卷上一律無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16一、選擇題（每小題3分，共30分）1.判斷硫在氧氣里燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是A.放出大量的熱 B.生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體C.物質(zhì)的顏色發(fā)生變化 D.固體變成液體最后變成氣體2.碳元素是人類接觸和利用最早的元素之一、由碳元素組成的單質(zhì)可分為無定形碳、過渡態(tài)碳和晶形碳三大類，如圖：下列有關(guān)說法錯誤的是A.碳纖維屬于無定形碳B.一定條件下石墨變成金剛石屬于物理變化C.不同碳單質(zhì)中碳原子的排列方式不同D.不同的碳單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似3.涼拌折耳根是廣元人民喜愛的菜品。折耳根含有魚腥草素(C12H22O2)，魚腥草素有清熱解毒等功效。下列說法正確的是A.魚腥草素中含有氧分子B.魚腥草素的相對分子質(zhì)量為198gC.魚腥草素由碳、氫、氧三個元素組成D.1個魚腥草素分子含有36個原子4.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是A氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變B.水沸騰時能掀開壺蓋——溫度升高，分子的體積增大C.鈉原子和鈉離子屬于同種元素——它們的質(zhì)子數(shù)相等D.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同5.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和操作不正確的是A.檢查裝置氣密性 B.加入大理石C.制取CO2 D.收集CO26.如下圖所示為某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列有關(guān)化學(xué)用語的說法正確的是A.K只有宏觀含義B.偏硅酸中含有氫分子、硅原子、氧原子C.表示3個鈣離子D.氯化鎂的化學(xué)式為7.將燃著的蠟燭放入盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅，用傳感器測得密閉容器中O2和CO2濃度隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是A.可以利用蠟燭燃燒測定空氣中的氧氣含量B.80s時裝置內(nèi)的氧氣濃度比二氧化碳濃度低C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體只有氮?dú)釪.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣濃度小于18%時，蠟燭無法燃燒8.某同學(xué)為分別鑒別以下物質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，其中不可行的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)別水和雙氧水取樣，加入二氧化錳，觀察否產(chǎn)生氣泡B區(qū)別氧氣、空氣、氮?dú)獍讶贾哪緱l分別伸入三瓶氣體中，觀察木條燃燒情況C實(shí)驗(yàn)室區(qū)別蒸餾水和食鹽水用嘴來品嘗味道D區(qū)別氧氣和二氧化硫氣體用正確的方法聞氣體的氣味A.A B.B C.C D.D9.某種光分解水的過程如圖所示，下列說法不正確的是A.反應(yīng)I屬于分解反應(yīng)B.該循環(huán)過程中不斷消耗的物質(zhì)是水C.該方法與電解水相比，優(yōu)點(diǎn)是充分利用太陽能，能耗低D.該過程中需不斷補(bǔ)充Fe3O4和FeO10.如圖為一氧化碳還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置，甲酸在熱濃硫酸催化作用下會產(chǎn)生一氧化碳。下列說法錯誤的是A.實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到a處黑色固體逐漸變成紅色B.若將b處澄清石灰水換成紫色石蕊溶液，可觀察到紫色石蕊溶液變紅C.氣球的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染空氣D.實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)先加熱氧化銅，再將甲酸加到濃硫酸中二、非選擇題（7小題，共70分）11.古今對比。（1）農(nóng)業(yè)：古代種植農(nóng)作物使用農(nóng)家肥，現(xiàn)代常使用化肥。硝酸鉀是一種常見的化肥，寫出硝酸根的化學(xué)符號___________。（2）記錄：古代用墨書寫典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)___________。如今可將信息存儲在芯片上。芯片制作的原料之一為晶體硅(Si)，工業(yè)上制備高純硅的反應(yīng)為2X+SiCl4Si+4HCl，則X的化學(xué)式為___________。（3）凈水工藝：如圖所示。①凈水時加入明礬的作用是___________。②“漉水囊”可濾出水中浮游生物，此過程對應(yīng)“操作1”的名稱是___________。③“操作2”中用活性炭代替木炭，活性炭在凈水中的作用是___________。12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）如圖1所示，a、b是兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)模型示意圖，這兩種微粒屬于不同元素的根本原因是___________。（2）如圖2所示，①～④是四種物質(zhì)的微觀模型圖，其中可以表示單質(zhì)的是___________(填序號)。（3）如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：①圖a為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中m的值為___________，該元素的原子的化學(xué)性質(zhì)與___________(選填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。②圖b和圖c表示的兩種元素所形成化合物的化學(xué)式為___________。13.甲醛(CH2O)是空氣污染物，石墨負(fù)載MnO2催化甲醛氧化原理如圖1所示：（1）甲醛中碳、氧元素質(zhì)量比為___________。圖1中含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的化合物是___________(填化學(xué)式)。（2）抽取某室內(nèi)空氣樣品2m3，所含甲醛充分氧化()，產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為0.44mg，求1m3該空氣樣品中甲醛的質(zhì)量是多少___________(寫出計(jì)算過程)？是否超標(biāo)___________(最大限值為0.08mg/m3)？（3）不同催化劑、溫度對甲醛催化轉(zhuǎn)化的影響如圖2所示，效果最好的是___________(填對應(yīng)曲線字母)。以單位時間內(nèi)甲醛轉(zhuǎn)化為CO2的百分?jǐn)?shù)衡量催化轉(zhuǎn)化速率，100℃時，γ-MnO2與β-MnO2催化的速率比為___________。14.閱讀下面科普短文，回答問題。氫氣無毒，熱值大，燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，將可能成為主要的能源之一。制氫、儲氫和用氫是目前重點(diǎn)關(guān)注的問題。制氫：氫氣的制法主要有兩種，化石燃料制氫和電解水制氫。化石燃料制氫技術(shù)比較成熟，當(dāng)前全球生產(chǎn)的氫氣有96%來自化石燃料，但是化石燃料制氫也存在諸多問題，如能耗高、碳排放量大等。利用可再生能源電解水制氫是目前理想的制氫技術(shù)，其技術(shù)主要有三種，分別是光催化、光電催化和光一電催化耦合制氫，對應(yīng)的氫能轉(zhuǎn)化率如表?？稍偕茉粗茪浼夹g(shù)氫能轉(zhuǎn)化率光催化不足5%光電催化不足5%光—電催化耦合70%以上儲氫：氫氣儲存方式主要有金屬氫化物儲氫、低溫液化儲氫、高壓壓縮儲氫、碳基材料儲氫等。其中，金屬氫化物儲氫是利用氫氣與金屬反應(yīng)生成金屬氫化物，從而進(jìn)行氫氣的儲存，金屬氫化物儲氫比液化儲氫和高壓儲氫安全，并且有很高的儲存容量。如圖1為一些儲氫材料（以儲氫后的化學(xué)式表示）的質(zhì)量儲氫密度和體積儲氫密度。注：質(zhì)量儲氫密度是指儲氫后氫元素在儲氫材料中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)體積儲氫密度是指儲氫后單位體積的儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量用氫：作為高能燃料，液氫已經(jīng)應(yīng)用于航天等領(lǐng)域；作為化學(xué)電源，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，如用作汽車的驅(qū)動電源，其工作原理如圖2所示。（1）氫能具有的優(yōu)點(diǎn)是______。（填一點(diǎn)即可）（2）目前生產(chǎn)的氫氣主要來自_______。（3）電解水制氫技術(shù)中，在電源的______極產(chǎn)生氫氣。（4）“化石燃料制氫”正逐步向“利用可再生能源電解水制氫”轉(zhuǎn)型，其原因可能是______。（5）如表1所示，光—電催化耦合技術(shù)優(yōu)勢之一是_____。（6）金屬氫化物儲氫屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（7）用作碳基儲氫材料的“碳納米管”屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（8）結(jié)合圖1分析，下列儲氫材料中最理想的是_________（填序號）。A.LaNi5H6 B.LiAlH4 C.Mg2FeH6 D.Al(BH4)3（9）分析氫氧燃料電池的工作原理如圖2，電池工作時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。15.同學(xué)們在學(xué)習(xí)《燃料及其利用》內(nèi)容時，進(jìn)行了以下三個主題的研究。主題一：燃燒條件及燃料選擇（1）探究燃燒條件，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。步驟一：通入，點(diǎn)燃酒精燈。步驟二：冷卻至室溫。步驟三：通入，點(diǎn)燃酒精燈。該實(shí)驗(yàn)中能說明可燃物燃燒需要的現(xiàn)象是___________。（2）選擇最佳燃料煤、氫氣、石油、天然氣等物質(zhì)都可以用作燃料。同學(xué)們一致認(rèn)為氫氣是最優(yōu)質(zhì)的燃料，原因是___________(答一條)。主題二：調(diào)查家用燃料的變遷（3）20世紀(jì)60年代以前，我國城市家庭以“煤球”為燃料，在冬天，時有煤氣中毒事件發(fā)生，其原因是___________。（4）20世紀(jì)70年代，“蜂窩煤”取代了“煤球”。同時，為了減少煤燃燒時對環(huán)境的污染，煤氣廠將水蒸氣通過熾熱的煤層制得較潔凈的水煤氣(主要成分是CO和)，常常在家用煤氣中加入少量有難聞氣味的氣體，目的是___________。（5）到了20世紀(jì)80年代，液化石油氣和管道氣又取代了“蜂窩煤”。煤氣中的主要成分CO燃燒的化學(xué)方程式是___________。主題三：使用燃料與保護(hù)環(huán)境（6）將煤進(jìn)行氣化、液化變成清潔能源對環(huán)境保護(hù)起著重要作用。煤的氣化、液化示意圖如圖2所示。Ⅰ．圖中第①步采用的分離方法是過濾，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時需要用到玻璃棒來___________。Ⅱ．第②步是在高溫條件下，將煤與水蒸氣反應(yīng)生成CO和混合氣體，這種氣體又稱為合成氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。16.“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療煉鋼等?；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：混制“富氧空氣”（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。②組裝該發(fā)生裝置所需的加熱儀器：_____（填名稱）（2）混制“富氧空氣”如圖，用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置中的管_____（選“a”或“b”）通入，先通入氮?dú)馀懦?20mL水，再通入氧氣排出_____mL水。實(shí)驗(yàn)二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量用如圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作如下：i.往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為；ii.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)；iii.打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為?；卮饐栴}：（3）實(shí)驗(yàn)前，檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶，過一會兒，若_______，證明裝置不漏氣；（4）本次實(shí)驗(yàn)測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____（用含、的式子表示）。實(shí)驗(yàn)三：研究“富氧空氣”的應(yīng)用通過重油、褐煤在氧氣含量不同空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖：（5）結(jié)合圖1，說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系：_____。（6）結(jié)合圖2，簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施：_____。17.下圖是一個趣味變色實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對混合后溶液變色時間的影響因素進(jìn)行探究。資料：碘酒為碘的乙醇溶液；淀粉遇變藍(lán)，在本實(shí)驗(yàn)中用于檢驗(yàn)是否存在?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向燒杯A中加入一定體積的3%溶液、水和2mL1%淀粉溶液。向燒杯B中加入一定體積的2%碘酒、水和2粒維生素C片，將兩只燒杯中的溶液混合，記錄混合后溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色的時間。序號燒杯A燒杯B變色時間/s溶液體積/mL溶液總體積/mL碘酒體積/mL溶液總體積/mL①1032225595②1032525193③1032102539④532525399⑤203252578說明：本實(shí)驗(yàn)中，溶液總體積可看作是各液體的體積之和【解釋與結(jié)論】（1）中，氧元素化合價(jià)為_____；（2）實(shí)驗(yàn)①②③的目的是_____。（3）由實(shí)驗(yàn)②④⑤可以得到結(jié)論是_____。（4）實(shí)驗(yàn)①中，若將碘酒體積改為，則混合后溶液變色時間_____（填“＞或＜或＝”）595s?！纠^續(xù)實(shí)驗(yàn)】（5）同學(xué)們進(jìn)一步證明了與維生素C能發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)是向燒杯中依次加入碘酒、水、淀粉溶液，再加入維生素C片，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到溶液由棕黃色變?yōu)樗{(lán)色再變?yōu)開_______。（6）補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)證明了維生素C用量對混合后溶液變色時間也有影響。設(shè)計(jì)完整實(shí)驗(yàn)方案：向燒杯A中加入20mL3%溶液、10mL水、2mL1%淀粉溶液，________?！練w納總結(jié)】（7）在綜合解決探究問題時，往往需要使用“控制變量法”這一科學(xué)探究方法。從以上探究實(shí)驗(yàn)過程可以歸納出設(shè)計(jì)“控制變量法”實(shí)驗(yàn)的思路方法。請?zhí)顚憴M線上的內(nèi)容________。

福州金山中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期九年級開學(xué)限時訓(xùn)練化學(xué)試卷滿分：100分完卷時間：60分鐘友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應(yīng)的位置上！答在本試卷上一律無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16一、選擇題（每小題3分，共30分）1.判斷硫在氧氣里燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是A.放出大量的熱 B.生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體C.物質(zhì)的顏色發(fā)生變化 D.固體變成液體最后變成氣體【答案】B【解析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成，判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等?！驹斀狻緼、放出大量的熱屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不是化學(xué)變化的主要依據(jù)，故選項(xiàng)錯誤；B、化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體是化學(xué)變化的主要依據(jù)，故選項(xiàng)正確；C、物質(zhì)的顏色發(fā)生變化，屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不是化學(xué)變化的主要依據(jù)，故選項(xiàng)錯誤；D、固體變成液體最后變成氣體屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不是化學(xué)變化的主要依據(jù)，故選項(xiàng)錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了化學(xué)變化的主要特征，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.碳元素是人類接觸和利用最早的元素之一、由碳元素組成的單質(zhì)可分為無定形碳、過渡態(tài)碳和晶形碳三大類，如圖：下列有關(guān)說法錯誤的是A.碳纖維屬于無定形碳B.一定條件下石墨變成金剛石屬于物理變化C.不同碳單質(zhì)中碳原子的排列方式不同D.不同的碳單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似【答案】B【解析】【詳解】A、從圖中看出碳纖維屬于無定形碳，A正確；B、金剛石和石墨是碳元素形成的不同單質(zhì)，石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸?，屬于化學(xué)變化，B錯誤；C、不同碳單質(zhì)中碳原子的排列方式不同，C正確；D、化學(xué)性質(zhì)由元素原子的最外層電子數(shù)決定，不同碳單質(zhì)組成元素相同，其最外層電子數(shù)相同，因此化學(xué)性質(zhì)相似，D正確。故選B。3.涼拌折耳根是廣元人民喜愛的菜品。折耳根含有魚腥草素(C12H22O2)，魚腥草素有清熱解毒等功效。下列說法正確的是A.魚腥草素中含有氧分子B.魚腥草素的相對分子質(zhì)量為198gC.魚腥草素由碳、氫、氧三個元素組成D.1個魚腥草素分子含有36個原子【答案】D【解析】【詳解】A、魚腥草素由魚腥草素分子構(gòu)成，每個魚腥草素分子中含2個氧原子，不含氧分子，不符合題意；B、魚腥草素的相對分子質(zhì)量為：，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；C、由化學(xué)式可知，魚腥草素由碳、氫、氧三種元素組成，元素是宏觀概念，只能論種類，不能論個數(shù)，不符合題意；D、魚腥草素由魚腥草素分子構(gòu)成，每個魚腥草素分子中含12個碳原子、22個氫原子、2個氧原子共36個原子，符合題意。故選D。4.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是A.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變B.水沸騰時能掀開壺蓋——溫度升高，分子的體積增大C.鈉原子和鈉離子屬于同種元素——它們的質(zhì)子數(shù)相等D.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣能被液化貯存于鋼瓶是因?yàn)榉肿娱g有間隔，且間隔能改變（氣體分子間隔較大容易被壓縮），選項(xiàng)正確；B、水沸騰時能掀開壺蓋是分子間隔隨溫度升高而增大，而分子本身的大小不變，選項(xiàng)錯誤；C、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，鈉原子和鈉離子屬于同種元素是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)相等，選項(xiàng)正確；D、一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)正確。故選B。5.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和操作不正確的是A.檢查裝置氣密性 B.加入大理石C.制取CO2 D.收集CO2【答案】C【解析】【詳解】A、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性良好，會形成一段穩(wěn)定的水柱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確；B、向錐形瓶中裝塊狀固體試劑時，先將錐形瓶橫放，用鑷子把塊狀固體放在錐形瓶口，再慢慢將錐形瓶豎立起來，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確；C、圖中實(shí)驗(yàn)，長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下，會導(dǎo)致生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯誤；D、二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)從長導(dǎo)管通入，將空氣從短導(dǎo)管排出，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確；故選：C。6.如下圖所示為某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列有關(guān)化學(xué)用語的說法正確的是A.K只有宏觀含義B.偏硅酸中含有氫分子、硅原子、氧原子C.表示3個鈣離子D.氯化鎂的化學(xué)式為【答案】C【解析】【詳解】A、K宏觀上表示鉀、鉀元素，微觀上表示1個鉀原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯誤；B、物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的，偏硅酸是由偏硅酸分子構(gòu)成的，偏硅酸分子是由氫原子、硅原子、氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。表示3個鈣離子，故選項(xiàng)正確；D、鎂元素在化合物中顯+2價(jià)，氯元素在化合物中顯+1價(jià)，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，氯化鎂的化學(xué)式為，故選項(xiàng)錯誤；故選C。7.將燃著的蠟燭放入盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅，用傳感器測得密閉容器中O2和CO2濃度隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是A.可以利用蠟燭燃燒測定空氣中的氧氣含量B.80s時裝置內(nèi)的氧氣濃度比二氧化碳濃度低C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體只有氮?dú)釪.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣濃度小于18%時，蠟燭無法燃燒【答案】D【解析】【詳解】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w與水，不可以利用蠟燭燃燒測定空氣中的氧氣含量，說法不正確；B、反應(yīng)過程中氧氣被不斷消耗，濃度不斷下降，二氧化碳濃度不斷上升，故曲線表示氧氣濃度，曲線表示二氧化碳濃度，由圖可知，80s時裝置內(nèi)的氧氣濃度約為18%，二氧化碳濃度為，故80s時裝置內(nèi)的氧氣濃度比二氧化碳濃度高，說法不正確；C、蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體除氮?dú)馔膺€有未反應(yīng)完的氧氣，生成的二氧化碳，說法不正確；D、由圖可知，氧氣濃度小于18%時，蠟燭無法燃燒，說法正確；故選D。8.某同學(xué)為分別鑒別以下物質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，其中不可行的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)別水和雙氧水取樣，加入二氧化錳，觀察是否產(chǎn)生氣泡B區(qū)別氧氣、空氣、氮?dú)獍讶贾哪緱l分別伸入三瓶氣體中，觀察木條燃燒情況C實(shí)驗(yàn)室區(qū)別蒸餾水和食鹽水用嘴來品嘗味道D區(qū)別氧氣和二氧化硫氣體用正確的方法聞氣體的氣味A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、取樣分別加入二氧化錳，雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，有氣泡產(chǎn)生，水與二氧化錳不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，能區(qū)別水和雙氧水，方案可行，不符合題意；B、氧氣能支持燃燒，氮?dú)獠荒苋紵也恢С秩紵?，把燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺的是氧氣，木條安靜燃燒的是空氣，木條熄滅的是氮?dú)?，能區(qū)別氧氣、空氣、氮?dú)?，方案可行，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)室不得嘗任何藥品的味道，所以實(shí)驗(yàn)室區(qū)別蒸餾水和食鹽水不能用嘴來品嘗味道，方案不可行，符合題意；D、氧氣無味，二氧化硫具有刺激性氣味，用正確的方法聞氣體的氣味能區(qū)別氧氣和二氧化硫氣體，方案可行，不符合題意。故選：C。9.某種光分解水的過程如圖所示，下列說法不正確的是A.反應(yīng)I屬于分解反應(yīng)B.該循環(huán)過程中不斷消耗的物質(zhì)是水C.該方法與電解水相比，優(yōu)點(diǎn)是充分利用太陽能，能耗低D.該過程中需不斷補(bǔ)充Fe3O4和FeO【答案】D【解析】【詳解】A、反應(yīng)I利用太陽能使四氧化三鐵分解生成氧化亞鐵和氧氣，符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確；B、由圖可知，水是反應(yīng)物，則該循環(huán)過程中不斷消耗的物質(zhì)是水，故選項(xiàng)說法正確；C、該方法是利用太陽能使水分解，該方法與電解水相比，優(yōu)點(diǎn)是充分利用太陽能，能耗低，故選項(xiàng)說法正確；;D、該過程中可循環(huán)利用物質(zhì)有Fe3O4和FeO，既做反應(yīng)物又做生成物，不用補(bǔ)充，故選項(xiàng)說法錯誤；故選：D。10.如圖為一氧化碳還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置，甲酸在熱濃硫酸催化作用下會產(chǎn)生一氧化碳。下列說法錯誤的是A.實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到a處黑色固體逐漸變成紅色B.若將b處澄清石灰水換成紫色石蕊溶液，可觀察到紫色石蕊溶液變紅C.氣球的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染空氣D.實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)先加熱氧化銅，再將甲酸加到濃硫酸中【答案】D【解析】【詳解】A、甲酸在熱濃硫酸催化作用下會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到a處黑色固體逐漸變成紅色，不符合題意；B、一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，若將b處澄清石灰水換成紫色石蕊溶液，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，則可觀察到紫色石蕊溶液變紅，不符合題意；C、一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳散逸到空氣中，會污染空氣，故氣球的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染空氣，不符合題意；D、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)先將甲酸加到濃硫酸中，產(chǎn)生一氧化碳，將裝置內(nèi)空氣排盡，然后加熱氧化銅，防止發(fā)生爆炸，符合題意。故選D。二、非選擇題（7小題，共70分）11.古今對比。（1）農(nóng)業(yè)：古代種植農(nóng)作物使用農(nóng)家肥，現(xiàn)代常使用化肥。硝酸鉀是一種常見的化肥，寫出硝酸根的化學(xué)符號___________。（2）記錄：古代用墨書寫典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)___________。如今可將信息存儲在芯片上。芯片制作的原料之一為晶體硅(Si)，工業(yè)上制備高純硅的反應(yīng)為2X+SiCl4Si+4HCl，則X的化學(xué)式為___________。（3）凈水工藝：如圖所示。①凈水時加入明礬的作用是___________。②“漉水囊”可濾出水中浮游生物，此過程對應(yīng)“操作1”的名稱是___________。③“操作2”中用活性炭代替木炭，活性炭在凈水中的作用是___________。【答案】（1）（2）①.穩(wěn)定##不活潑②.H2（3）①.加速懸浮物沉降②.過濾③.吸附水中各種有毒有顏色有氣味的物質(zhì)【解析】【小問1詳解】1個硝酸根離子帶1個單位的負(fù)電荷，書寫離子符號時，需在原子或原子團(tuán)右上角標(biāo)注電荷量，數(shù)值在前，正負(fù)號在后，數(shù)值為“1”時數(shù)值可以省略不寫，則硝酸根離子的符號是。【小問2詳解】古代用墨書寫典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或不活潑）；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)不變。反應(yīng)后Si、H、Cl的個數(shù)分別是1、4、4，反應(yīng)前除2X外Si、H、Cl的個數(shù)分別是1、4、0，則2X包含4個H，X包含2個H，X的化學(xué)式為H2?！拘?詳解】①凈水時加入明礬的作用是加速懸浮物沉降。②漉水囊”可濾出水中浮游生物，實(shí)現(xiàn)了固液分離，則此過程對應(yīng)“操作1”的名稱是過濾。③活性炭疏松多孔，具有吸附性，在凈水中的作用是吸附水中各種有毒有顏色有氣味的物質(zhì)。12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）如圖1所示，a、b是兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)模型示意圖，這兩種微粒屬于不同元素的根本原因是___________。（2）如圖2所示，①～④是四種物質(zhì)的微觀模型圖，其中可以表示單質(zhì)的是___________(填序號)。（3）如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：①圖a為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中m的值為___________，該元素的原子的化學(xué)性質(zhì)與___________(選填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。②圖b和圖c表示的兩種元素所形成化合物的化學(xué)式為___________。【答案】（1）質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同（2）①②（3）①.16②.b③.【解析】【小問1詳解】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，圖1兩種微粒屬于不同元素的根本原因是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同?！拘?詳解】單質(zhì)是由一種元素組成純凈物。根據(jù)圖像，①中只含這一種原子，屬于單質(zhì)；②中只含這一種分子，由一種元素組成，屬于單質(zhì)；③中只含這一種分子，由兩種元素組成，不屬于單質(zhì)；④中含有鈉離子、氯離子，由兩種元素組成，不屬于單質(zhì)。故填：①②。小問3詳解】①該圖為原子結(jié)構(gòu)示意圖，m的數(shù)值為2+8+6=16；一般來說，微粒的最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似。a的最外層電子數(shù)為6，b、c、d、e的最外層電子數(shù)分別是6、8、8、8，因此a原子的元素的化學(xué)性質(zhì)與b的化學(xué)性質(zhì)相似。②圖b和圖c表示的兩種元素分別為氧元素和鎂元素，形成的化合物為氧化鎂，化學(xué)式：MgO。13.甲醛(CH2O)是空氣污染物，石墨負(fù)載MnO2催化甲醛氧化原理如圖1所示：（1）甲醛中碳、氧元素質(zhì)量比為___________。圖1中含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的化合物是___________(填化學(xué)式)。（2）抽取某室內(nèi)空氣樣品2m3，所含甲醛充分氧化()，產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為0.44mg，求1m3該空氣樣品中甲醛的質(zhì)量是多少___________(寫出計(jì)算過程)？是否超標(biāo)___________(最大限值為0.08mg/m3)？（3）不同催化劑、溫度對甲醛催化轉(zhuǎn)化的影響如圖2所示，效果最好的是___________(填對應(yīng)曲線字母)。以單位時間內(nèi)甲醛轉(zhuǎn)化為CO2的百分?jǐn)?shù)衡量催化轉(zhuǎn)化速率，100℃時，γ-MnO2與β-MnO2催化的速率比為___________?！敬鸢浮浚?）①.3：4②.（2）①.解：抽取某室內(nèi)空氣樣品2m3，所含甲醛充分氧化，產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為0.44mg，則1m3該空氣樣品中甲醛充分氧化，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量我0.22mg，設(shè)求1m3該空氣樣品中甲醛的質(zhì)量是x，x=0.15mg答：1m3該空氣樣品中甲醛的質(zhì)量是0.15mg。②.是（3）①.a②.9：1【解析】【小問1詳解】甲醛(CH2O)中碳、氧元素質(zhì)量比為12：16=3：4；甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，二氧化碳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%，水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，所以圖1中含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的化合物是；【小問2詳解】見答案；經(jīng)過計(jì)算1m3該空氣樣品中甲醛的質(zhì)量是0.15mg，最大限值為0.08mg/m3，所以該空氣樣品甲醛超標(biāo)；【小問3詳解】由圖可知，a在較低溫度范圍內(nèi)，甲醛轉(zhuǎn)化為二氧化碳的百分?jǐn)?shù)先達(dá)到最大，故轉(zhuǎn)化效果最好的是a；以單位時間內(nèi)甲醛轉(zhuǎn)化為CO2的百分?jǐn)?shù)衡量催化轉(zhuǎn)化速率，100℃時，γ-MnO2與β-MnO2催化的速率比為45%：5%=9：1。14.閱讀下面科普短文，回答問題。氫氣無毒，熱值大，燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，將可能成為主要的能源之一。制氫、儲氫和用氫是目前重點(diǎn)關(guān)注的問題。制氫：氫氣的制法主要有兩種，化石燃料制氫和電解水制氫?；剂现茪浼夹g(shù)比較成熟，當(dāng)前全球生產(chǎn)的氫氣有96%來自化石燃料，但是化石燃料制氫也存在諸多問題，如能耗高、碳排放量大等。利用可再生能源電解水制氫是目前理想的制氫技術(shù)，其技術(shù)主要有三種，分別是光催化、光電催化和光一電催化耦合制氫，對應(yīng)的氫能轉(zhuǎn)化率如表?？稍偕茉粗茪浼夹g(shù)氫能轉(zhuǎn)化率光催化不足5%光電催化不足5%光—電催化耦合70%以上儲氫：氫氣儲存方式主要有金屬氫化物儲氫、低溫液化儲氫、高壓壓縮儲氫、碳基材料儲氫等。其中，金屬氫化物儲氫是利用氫氣與金屬反應(yīng)生成金屬氫化物，從而進(jìn)行氫氣的儲存，金屬氫化物儲氫比液化儲氫和高壓儲氫安全，并且有很高的儲存容量。如圖1為一些儲氫材料（以儲氫后的化學(xué)式表示）的質(zhì)量儲氫密度和體積儲氫密度。注：質(zhì)量儲氫密度是指儲氫后氫元素在儲氫材料中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)體積儲氫密度是指儲氫后單位體積的儲氫材料中儲存氫元素的質(zhì)量用氫：作為高能燃料，液氫已經(jīng)應(yīng)用于航天等領(lǐng)域；作為化學(xué)電源，氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，如用作汽車的驅(qū)動電源，其工作原理如圖2所示。（1）氫能具有的優(yōu)點(diǎn)是______。（填一點(diǎn)即可）（2）目前生產(chǎn)的氫氣主要來自_______。（3）電解水制氫技術(shù)中，在電源的______極產(chǎn)生氫氣。（4）“化石燃料制氫”正逐步向“利用可再生能源電解水制氫”轉(zhuǎn)型，其原因可能是______。（5）如表1所示，光—電催化耦合技術(shù)優(yōu)勢之一是_____。（6）金屬氫化物儲氫屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（7）用作碳基儲氫材料的“碳納米管”屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（8）結(jié)合圖1分析，下列儲氫材料中最理想的是_________（填序號）。A.LaNi5H6 B.LiAlH4 C.Mg2FeH6 D.Al(BH4)3（9）分析氫氧燃料電池的工作原理如圖2，電池工作時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。【答案】（1）熱值大（合理即可）（2）化石燃料##化石燃料制氫（3）負(fù)（4）化石能源制氫能耗高或碳排放量大（合理即可）（5）氫能的轉(zhuǎn)化率較高（6）化學(xué)變化（7）單質(zhì)（8）D（9）【解析】【小問1詳解】氫能是一種儲量豐富、來源廣泛、熱值高的清潔能源，所以“氫能”具有的優(yōu)點(diǎn)是氫氣熱值高(或來源廣泛、儲量豐富、燃燒只生成水，無污染等合理即可)；【小問2詳解】根據(jù)題中提供的信息可知，化石燃料制氫技術(shù)比較成熟，當(dāng)前全球生產(chǎn)的氫氣有96%來自化石燃料（制氫）；【小問3詳解】水通電分解，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣；【小問4詳解】根據(jù)題中提供的信息可知，“化石燃料制氫”正逐步向“利用可再生能源電解水制氫”轉(zhuǎn)型，其原因可能是化石能源制氫能耗高或碳排放量大（合理即可）；【小問5詳解】如表1所示，光—電催化耦合技術(shù)優(yōu)勢之一是氫能轉(zhuǎn)化率可達(dá)75%；【小問6詳解】根據(jù)“金屬氫化物儲氫是利用氫氣與金屬反應(yīng)生成金屬氫化物”可知，金屬氫化物儲氫過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；【小問7詳解】用作碳基儲氫材料的“碳納米管”是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；【小問8詳解】從兩個圖中可以看出，Al(BH4)3作為儲氫材料時，質(zhì)量儲氫密度體積儲氫密度都最高，故儲氫材料中最理想的是Al(BH4)3。故選D；【小問9詳解】分析氫氧燃料電池的工作原理如圖2，電池工作時發(fā)生的反應(yīng)是氫氣和氧氣在催化劑作用下生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。15.同學(xué)們在學(xué)習(xí)《燃料及其利用》內(nèi)容時，進(jìn)行了以下三個主題的研究。主題一：燃燒條件及燃料選擇（1）探究燃燒條件，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。步驟一：通入，點(diǎn)燃酒精燈。步驟二：冷卻至室溫。步驟三：通入，點(diǎn)燃酒精燈。該實(shí)驗(yàn)中能說明可燃物燃燒需要的現(xiàn)象是___________。（2）選擇最佳燃料煤、氫氣、石油、天然氣等物質(zhì)都可以用作燃料。同學(xué)們一致認(rèn)為氫氣是最優(yōu)質(zhì)的燃料，原因是___________(答一條)。主題二：調(diào)查家用燃料的變遷（3）20世紀(jì)60年代以前，我國城市家庭以“煤球”為燃料，在冬天，時有煤氣中毒事件發(fā)生，其原因是___________。（4）20世紀(jì)70年代，“蜂窩煤”取代了“煤球”。同時，為了減少煤燃燒時對環(huán)境的污染，煤氣廠將水蒸氣通過熾熱的煤層制得較潔凈的水煤氣(主要成分是CO和)，常常在家用煤氣中加入少量有難聞氣味的氣體，目的是___________。（5）到了20世紀(jì)80年代，液化石油氣和管道氣又取代了“蜂窩煤”。煤氣中的主要成分CO燃燒的化學(xué)方程式是___________。主題三：使用燃料與保護(hù)環(huán)境（6）將煤進(jìn)行氣化、液化變成清潔能源對環(huán)境保護(hù)起著重要作用。煤的氣化、液化示意圖如圖2所示。Ⅰ．圖中第①步采用的分離方法是過濾，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時需要用到玻璃棒來___________。Ⅱ．第②步是在高溫條件下，將煤與水蒸氣反應(yīng)生成CO和混合氣體，這種氣體又稱為合成氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。【答案】（1）步驟一中，b中紅磷不燃燒，步驟三中，b中紅磷燃燒（2）生成物是水，對環(huán)境沒有污染(合理即可)（3）碳在氧氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒（4）便于人們及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，避免煤氣中毒的發(fā)生（5）（6）①.引流②.【解析】【小問1詳解】通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，紅磷不燃燒，但通入O2，點(diǎn)燃酒精燈，紅磷會燃燒，對比可知可燃物燃燒需要O2；故填：步驟一中，b中紅磷不燃燒，步驟三中，b中紅磷燃燒；【小問2詳解】氫氣燃燒只生成水，沒有污染，且放出的熱量高，則為最優(yōu)質(zhì)的燃料；【小問3詳解】煤中的碳不充分燃燒會生成有毒的一氧化碳，一氧化碳會引起煤氣中毒；【小問4詳解】在家用煤氣中加入少量有難聞氣味的氣體，可便于人們及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏；【小問5詳解】一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問6詳解】Ⅰ．過濾操作中玻璃棒的作用為引流；Ⅱ．煤中的碳與水蒸氣在高溫條件下生成一氧化碳與氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。16.“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療煉鋼等。化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：混制“富氧空氣”（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。②組裝該發(fā)生裝置所需的加熱儀器：_____（填名稱）（2）混制“富氧空氣”如圖，用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置中的管_____（選“a”或“b”）通入，先通入氮?dú)馀懦?20mL水，再通入氧氣排出_____mL水。實(shí)驗(yàn)二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量用如圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作如下：i.往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為；ii.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)；iii.打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為?；卮饐栴}：（3）實(shí)驗(yàn)前，檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶，過一會兒，若_______，證明裝置不漏氣；（4）本次實(shí)驗(yàn)測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____（用含、的式子表示）。實(shí)驗(yàn)三：研究“富氧空氣”的應(yīng)用通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖：（5）結(jié)合圖1，說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系：_____。（6）結(jié)合圖2，簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施：_____?！敬鸢浮浚?）①.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②.酒精燈（2）①.b②.80（3）氣球微微鼓起（4）（5）一定范圍內(nèi)，產(chǎn)生的溫度隨著氧氣含量增大而升高，一定范圍內(nèi)，產(chǎn)生的溫度隨著氧氣含量增大而降低（6）增大氧氣的含量【解析】【小問1詳解】①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②高錳酸鉀加熱制取氧氣，屬于固-固加熱型，發(fā)生裝置所需的加熱儀器為酒精燈，故填：酒精燈；【小問2詳解】氣體的密度比水小，氣體應(yīng)從裝置中的管b通入；先通入氮?dú)馀懦?20mL水，再通入氧氣排出水的體積為120mL÷（1-40%）-120mL=80mL，故填：b；80；【小問3詳解】實(shí)驗(yàn)前，檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶，過一會兒，若氣球微微鼓起，證明裝置不漏氣，故填：氣球微微鼓起；【小問4詳解】根據(jù)題意，紅磷消耗的氧氣的體積為mL-mL，則本次實(shí)驗(yàn)測得“富氧空氣”中氧氣的含量為=，故填：；【小問5詳解】結(jié)合圖1，說明在其它條件不變的情況下，空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度為：一定范圍內(nèi)，產(chǎn)生的溫度隨著氧氣含量增大而升高，一定范圍內(nèi)，產(chǎn)生的溫度隨著氧氣含量增大而降低，故填：一定范圍內(nèi)，產(chǎn)生的溫度隨著氧氣含量增大而升高，一定范圍內(nèi)，產(chǎn)生的溫度隨著氧氣含量增大而降低；【小問6詳解】結(jié)合圖2，氧氣含量越高，產(chǎn)生的煙氣量越少，則減少燃料燃燒尾氣污染的措施是增大氧氣的含量，故填：增大氧氣的含量。17.下圖是一個趣味變色實(shí)