高中：語言文字運用

語言文字運用專練

閱讀下面的文字，完成下列小題。

姑媽回家先看見了兩只蘆花大公雞，它們被網(wǎng)線袋包圍著，一只

坐，一只站，但看上去都還乖巧?？匆娞J花大公雞，姑媽就知道我表

哥回家來了。姑媽走到廚房邊，正要去抓米給雞吃，看見天井里坐著

一個穿桃紅色襯衣的陌生姑娘，正在用瓷片刮茨菰。

她以為是我表哥帶女朋友回來了，有點喜悅，又有點緊張，像做

賊一樣地往廚房里一閃，閃進去了，又出來，抿著頭發(fā)，站在那里咳

噬①。刮茨菰的姑娘抬起頭來，抬起一張黑里透紅的臉，一看就是個

鄉(xiāng)下姑娘。姑媽下意識地皺起了眉頭，那姑娘垂著手，目光在姑媽身

上撞了一下，縮回去，怯怯地看著我表哥的房間②.突然叫起來，小

楊同志，你出來一下，出來一下呀。我表哥就睡眼惺松地出來了，他

一出來，那姑娘就埋著頭鉆了進去?？匆娢夜脣屻对谀抢铮砀鐡现?/p>

肚子干笑起來，對她說，你眼睛喳那么大干什么？以為我?guī)笥鸦?/p>

來了？我思想還沒那么先進呢，找鄉(xiāng)下人做女朋友！我姑媽等他往下

面解釋，他卻不解釋了，指著房間里的人，又指指地上的兩只蘆花大

公雞，敷衍了事地說，是顧莊的顧彩袖，人家遇到了麻煩，要在我家

住幾天，避一避風(fēng)頭！

（蘇童《茨菰》節(jié)選）

1.下列句子中的“麻煩”和文中畫波浪線處的“麻煩”，意義用法相

同的一項是（）

A.吳蹌人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第七回：“底下人道：’小

的見晚上時候，恐怕老爺穿衣帽麻煩，所以沒有上來回，只說老

爺在關(guān)上沒有回來。

B.老舍《全家福》第二幕：“咱們今天就談到這兒吧，我還會

來麻煩你呢。”

C.艾青《自序》：“當(dāng)然，說真話可能惹出麻煩，甚至?xí)龅?/p>

危險。

D.瞿秋白《赤俄之歸途》三：“我以前辦過這事，那用這樣麻

煩?！?/p>

2.第二段，姑媽的心理隨著姑娘的出現(xiàn)而發(fā)生變化。請結(jié)合文中

相關(guān)部分簡要分析。

3.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有

兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。

閱讀下面的材料，完成小題。

我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋

也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙

江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你

們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別

標(biāo)明：“高郵咸蛋，我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像

我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋確實是好，我走的地

方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！,

他鄉(xiāng)成鴨蛋。我實在瞧不上。

高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多，蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)

粉，入口如嚼石灰。油多光為別處所不及。鴨蛋的吃法，帶殼切開，

是一種，那是席間待客的辦法，平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷

子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃

是通紅的。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的。這叫什么咸鴨蛋

呢！

4.有人認為“肅然起敬”用在此處不恰當(dāng)，你同意嗎？為什么？

5.填入文中橫線處的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.人面不知何處去B.為伊消得人憔悴

C.天生我材必有用D.曾經(jīng)滄海難為水

6.文中畫波浪線的部分，如果寫成“筷子頭一插下去，紅油就冒

出來了”，表達效果有什么不同？

閱讀下面的文字，完成各題。

巨嬰，本指體形巨大的嬰兒，后被指心理滯留在嬰兒階段的成年

人?！熬迡搿钡难孕信e止很可笑，盡管他們自己感覺很好，頗為自得。

本是五大三粗的漢子、徐娘半老的女子，卻沒有一點成年人的樣子，

心智像個嬰兒，行為像個稚子?！熬迡搿?，古今中外都有，不算稀罕。

偶爾有幾個，像扶大起來的劉阿斗、傻子皇帝司馬衷等，也沒啥可怕

的。怕就怕“巨嬰”們成群結(jié)隊、蔚然成風(fēng)、遍地都是，那就糟了。想

想看，一個個早已成年的男女，還像個不懂事的孩子，可不是什么福

音?。?/p>

成年人該是啥樣子？能挑起生活重擔(dān)，養(yǎng)家糊口，扶老攜幼；能

負起社會重任，建功立業(yè)，努力奉獻；遇事會想辦法，①,哭

哭啼啼；做事極有章法，不會輕言放棄，半途而廢。如果能做到這些，

②o做父母能撐起一個家，當(dāng)員工能干好一樣活，做軍人能站

好一道肉，當(dāng)公仆能做好一任官。反之，即便是一把胡子，滿身油膩，

肥頭大耳，也可能是個永遠長不大的“巨嬰”。而這樣的“巨嬰”，誰家要

是攤上一個，就是家門不幸，難有翻身之日:,,O

這樣說是不是有些辱張？咱不妨掰飭幾句。

③,二三十歲了，不工作，不自立，還在拼命啃老，給他

錢少了還打罵父母，這樣的家庭還有啥指望？一個單位如果有幾個“巨

嬰”，干活不咋樣，待遇拼命爭，遇事就鬧，見人就怨，準(zhǔn)會搞個烏煙

瘴氣。

最后，每個人都不妨問一問自己，你是不是“巨嬰”？

7.語言文字運用I和n中多處用了“像”。文中四處“像”加點的句

子和“心智像個嬰兒，行為像個稚子”中的“像”，意義和用法不相同的一

項是（）

A.它們在外形上最大的共同點是生有一對特化的寬大胸鰭，像

鳥翼一般優(yōu)雅而舒展。

B.在達爾文的時代，人們曾認為飛魚能像鳥類一樣拍打自己的

“翅膀”飛行，這樣的理解是否準(zhǔn)確呢？

C.偶爾有幾個，像扶不起來的劉阿斗，傻子皇帝司馬衷等，也

沒啥可怕的。

D.一個個早已成年的男女，還像個不懂事的孩子，可不是什么

福音啊!

8.請仿照材料中畫波浪線的句子，在橫線上進行仿寫，與畫線句

構(gòu)成整句。

9.請在文中有序號的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完

整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

①②③—

閱讀下而的文字，完成下而小題。

他走起來十分地不得力，若不是十分她加著小心，他就要跌倒了。

就是這樣，也還是跌倒的。跌倒了是不很好的，把饅頭箱子跌翻了，

饅頭從箱底一個一人地跑了出來。旁邊若有人看見，趁著老頭子倒下

一時還爬不起來的時候，就拾了幾個一邊吃著就走了。等老頭子掙扎

起來。連饅頭帶冰雪一起撿到箱子去，一數(shù)，不對數(shù)。他明白了。他

向著那走得不太遠的吃他饅頭的人說：

“好冷的天，地皮凍裂了，吞了我的饅頭了?！?/p>

行路人聽了這話都笑了。他背起箱子來再往前走，那腳下的冰溜，

似乎是越結(jié)越高，使他越走越困難，于是背上出了汗，眼睛上了霜，

胡子上的冰溜越掛越多。而且因為呼吸的關(guān)系，把破皮帽子的帽耳朵

和帽前遮都掛了霜了。這老頭越走越慢，擔(dān)心受怕，—①好像

初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰場似的。

小狗凍得夜夜地叫喚，哽哽的，好像它的腳爪被火燒著了一樣。

天再冷下去：水缸被凍裂了；井被凍住了；大風(fēng)雪的夜里，竟會

把人家的房子封住，睡了一夜，早晨起來，一推門，競推不開了。

大地一到了這嚴寒的季節(jié)，一切都變了樣，天空是灰色的，好像

刮了大風(fēng)之后，呈著一種②一的氣象，而且整天飛著清雪。

10.請在文中橫線處分別填入恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z，且成語構(gòu)成方式

為AABB式。

11.下列句子中的“就”和“就是這樣,也還是跌倒的”中的“就”，意

義和用法相同的一項是（）

A.你就算送來，我也是堅決不要的。

B.就本質(zhì)而言，一切都是永恒的。

C.你越不讓我干，我就越要干！

D.工具就在房里，你自己找吧！

12.文中畫波浪線的部分，如果寫成“小狗好像腳爪被凍木了似的

夜夜地叫喚”，語義基本相同，但原文的表達效果更好，為什么？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)下，微短劇、微綜藝發(fā)展如火如荼，在影視領(lǐng)域掀起一股注重

強情節(jié)、快節(jié)奏的“短視頻化”創(chuàng)作熱潮。然而，①與這一趨勢形戌鮮

明對比，②另一類弘揚農(nóng)耕文明的影視作品主打工筆細描為重心，③

講求娓娓道來，④給觀眾營造了一種沉靜美好的慢生活空間，⑤在治

愈心靈的同時，⑥挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，⑦提升S意和審美上的創(chuàng)

新突破，⑧在影視創(chuàng)作領(lǐng)域引領(lǐng)一種新風(fēng)尚。田間嫩綠的秧苗、一天

勞作后歸途上的落日余暉、深夜搶收水稻時夜空突然綻放的煙花都凸

顯出此類創(chuàng)作特有的詩意與溫情，觀眾們看過之后瞬間感覺“被治愈”

了。

但隨著作品數(shù)量增多，農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的問題也暴露出來。在

弱化了競爭、對抗等戲劇張力之后，瑣碎的日常勞作內(nèi)容如何避免變

成流水賬，過濾了復(fù)雜社會關(guān)系、只過小日子的情節(jié)如何避免變成“曳

子榨菜”，這些問題成為農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的瓶頸。單靠打卡旅游、走

馬觀花地體驗田園生活，已經(jīng)很難引發(fā)觀眾的深層心靈共鳴，臺前幕

后的創(chuàng)作者必須對農(nóng)耕文明進行切實了解、深刻體會。

13.下列句子中的“都”和文中加點的“都”，意義和用法相同的一項

是（）

A.我過去一摸，果然手都冰冷了。

B.阿Q后來連“燈”“燭”都諱了。

C.也許因為這點，姑娘們私下里都叫他“北京話”。

D.都是天公不作美，我們才沒法玩得痛快！

14.引號具有豐富的表現(xiàn)力，請分析文中畫波浪線的兩處引號的

作用及表達效果。

15.文中畫橫線的語句有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，

使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

對宇宙結(jié)構(gòu)的認識，是中國古代天文學(xué)的重要內(nèi)容之一。中國人

很早就形成了自己對宇宙形狀的認識。一開始，魚，認為天是圓形平

蓋，在人的頭頂上方懸置；地是方的，靜止不動。絲，因為它本身存

在著比較明顯的漏洞。正因為如此，當(dāng)曾子的學(xué)生單居禹向他詢問是

否果真“天圓地方”時，曾子一針見血地指出：“如誠天圓而地方，則是

四角之不掩也?！痹硬⒉环裾J“天圓地方”說的存在，但他認為那說的

不是天地具體形狀，金。他引述孔子之語，把“天圓地方”說成是“天道

日圓，地道曰方"，即天所遵循的規(guī)律在性質(zhì)上屬于“圓”,轉(zhuǎn)動不休；

地遵循的規(guī)律在性質(zhì)上則屬于“方”，安謐靜止?？鬃訋熗降恼f法，固

然可以彌補“天圓地方”說在形式上的缺陷，但這種修補卻也使該說喪

失了作為一種宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)說而存在的資格，因為它所談?wù)摰囊呀?jīng)不再

是天地的具體形狀了。

16.下列對文中加點詞語和相關(guān)標(biāo)點符號的解說不正確的一項是

()

A.文中“就”字替換為“便”字，“固然”替換為“誠然”，不影響句意

表達。

B.“懸”屬形聲字，“縣”用來表音；“上”屬指事字，其本義為高

處、上面。

C.“一針見血”，比喻說話直截了當(dāng)，切中要害，含褒義，文中

也是這種用法。

D.文中波浪線處引號用法與“臺兒溝一定會是“這樣的”一句中

引號用法不同。

17.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，

內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

閱讀下面的文字，完成小題。

人們紛紛呼吁博物館取消“周一閉館”的慣例，魚，增加服務(wù)供給。

“博物館熱”反映了老百姓旺盛的精神文化需求。隨著物質(zhì)生活的日漸

豐裕以及受教育水平的提高，人們的精神文化需求會持續(xù)增長?？梢?/p>

肯定，“博物館熱”不但會持續(xù)下去，魚。未來，面對人們越來越旺盛

的“逛館需求”，博物館僅僅取消“周一閉館”恐怕是不夠的，還必須跟上

時代步伐，提升服務(wù)水平。

近幾年，金，比如有的地方將藝術(shù)活動、藝術(shù)市集搬進博物館；

有的地方借助新技術(shù)，為館內(nèi)文物插上數(shù)字化“翅膀”，讓其與觀眾在“云

端”相遇；有的地方邀請觀眾在博物館里體臉沉浸式互動；有的地方讓

文物“流動”起來，拓寬博物館的服務(wù)范圍……所有這些嘗試和探索，

都為博物館跟上時代步伐、提升服務(wù)水平提供了新路徑，積累了新經(jīng)

臉。

18.下列引號的用法，與其他三項不同的一項是（）

A.“博物館熱”反映了老百姓旺盛的精神文化需求

B.為文物插上數(shù)字化“翅膀”

C.讓其與觀眾在“云端”相遇

D.有的讓文物“流動”起來

19.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，

內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

電子設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)連接“卡頓”時，運行會短暫停頓，響應(yīng)會變得緩慢。

而人們陷入“社交卡頓”時，則經(jīng)常產(chǎn)生逃避社交、自我封閉，甚至尷

尬不安、不知所措等行為。近日，一項針對青年的調(diào)查顯示，64.2%

的受訪者感覺自己存在“社交卡頓”。

對此，甲、乙兩人分別發(fā)表了看法。

甲：我覺得“社交卡頓”無關(guān)緊要。以前辦事要依托人際規(guī)則，搞好

社交當(dāng)然重要。但是，隨著社會的進步（a）o而依托程序規(guī)則辦事，

只要根據(jù)網(wǎng)上的標(biāo)準(zhǔn)流程，①循規(guī)蹈矩她操作就行。不用求人辦事了，

搞好社交就變得沒必要，青年再也不必在酒局上②強顏歡笑來討好他

人。再說，信息技術(shù)的發(fā)展③突飛猛進,線上社交已經(jīng)完全取代面對

面的交流。誰說一定要線下社交？線上社交難道不香嗎？（b），許多

平時不善言辭的人就搖身一變，成為④夸奪其談的社交達人。既然青

年不必搞好社交，也不用線下交流，“社交卡頓”又何妨？

乙：我不贅同你的看法，我認為青年人一定要避免“社交卡頓”。.所

以，搞好社交很重要，而線下交流也不能放棄；如果青年陷入“社交卡

頓”，無論是嬴得友誼與愛情，還是尋找合作伙伴，都將變得困難重重。

20.下列各句中的引號，和文中“社交卡頓”的引號作用相同的一項

是（）

A.建筑的“文章”也可因不同命題，有“大文章”或“小品”。

B.人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時居住在叫作“地球”的星球上。

C.阿Q不獨是姓名籍貫有些渺茫，連他先前的“行狀”也渺茫。

D.我們那兒的主力紅軍一部分參加了“抗日先遣隊”，北上了。

21.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.則經(jīng)常產(chǎn)生逃避社交、自我封閉，甚至尷尬不安、不知所

措等心理

B.則經(jīng)常出現(xiàn)尷尬不安、不知所措，甚至逃避社交、自我封

閉等行為

C.則經(jīng)常產(chǎn)生尷尬不安、不知所措等心理，甚至出現(xiàn)逃避社

交、自我封閉等行為

D.則經(jīng)常出現(xiàn)逃避社交、自我封閉等行為，甚至產(chǎn)生尷尬不

安、不知所措等心理

22.(1)文中畫橫線的四個成語中有兩處使用錯誤，請標(biāo)明序號

并修改。

(2)請在文中括號處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,

內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

23.請你利用下列論據(jù)，在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，幫助乙

逐一反駁甲的看法。要求：觀點鮮明，語意連貫，邏輯嚴密，不超過

120字。

論據(jù)一：只有社交才能建立真實而牢靠的情感聯(lián)結(jié)

論據(jù)二：只有通過面對面的交流才能真正了解對方

閱讀下面的文字，完成下面小題。

早在很久以前，人們就有①這是大自然給予人類的芬芳饋贈。

在世界范圍內(nèi)，不同的“花話”已經(jīng)成為一種公認的情感表達。奧運會

上“頒獎授花”是一種悠久而傳統(tǒng)的儀式，既是對獲獎選手的祝福和鼓

勵，又是世界各國經(jīng)濟發(fā)展的體現(xiàn)，更是社會文明程度提高的表現(xiàn)。

魚，北京冬奧會的頒獎花束首次采用了絨線花束，這是奧運歷史

上第一次沒有采用鮮花作為運動員的頒獎花束，可謂獨具匠心。此花

束采用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——海派絨線編結(jié)技藝鉤編而成的絨線花束，

工藝復(fù)雜，寓意豐富，情意綿長。

絨花在本屆冬奧會頒獎儀式上“解鎖”了作為帽飾的新功能，也為頒

獎禮服添彩增色。出國人自古就有遇到喜事簪花的習(xí)俗，既帶動了更

多的目光聚光于這項小巧精致的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上，也符合這種民俗

文化，無形之中為非遺文化的傳播提供了幫助。這朵在北京傳承了300

余年的絨花，金，登上了國際舞臺，其蘊含的深刻文化精神也通過服

裝這種外在表現(xiàn)形式綻放光彩。

24.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

25.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。

B.每年一一特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在東洋廠里有“腳

路”的帶工……

C.“畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？”

D.“順——山——倒一一”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊

聲。

26.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流

暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

土壤是一種近乎不可再生的自然資源。形成一厘米厚的土壤可能

需要成百上千年，沒有人能完整見證一厘米土壤的形成，A_,可能只

需要一場暴雨、一次污染事件。

①根據(jù)聯(lián)合國2015年發(fā)布的《世界土壤資源狀況》報告顯示，②

世界范圍內(nèi)正面臨土壤侵蝕、土壤酸化、土康污染和土壤生物多樣性

喪失等多種威脅。③每年因侵蝕造成的谷物損失可高達約760萬噸。

④近年來，⑤頻頻見諸于媒體的土壤污染事件，⑥更讓人們對這一寶

貴資源的安全充滿憂慮。

土壤的進一步喪失，不僅將嚴重威脅到糧食生產(chǎn)和安全，有可能

使數(shù)百萬人陷入饑餓和貧窮，還將加劇對宜然的破壞，摧毀人類共同

的家園。然而，人們在仰望星空探索未知的時候，常常良。作為地球

皮膚的土壤，需要人們更多的關(guān)注和呵護。

27.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連

貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

28.文中第二段有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表

達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在村莊的四周，是大地。“大”是迷人的：卻也折磨人。它是農(nóng)人勞

作的對象，每一尺、每一寸都要經(jīng)過農(nóng)人的手。

莊稼人在艱辛地勞作，他們的勞作不停地改變大地上的色彩。我

估計莊稼人是不會像畫家那樣注重色彩的，但是，也未必。“青黃不接”

這個詞一定是農(nóng)民創(chuàng)造出來的。從這個意義上說，這個世界上最注重

色彩的依然是莊稼人。一青一黃，一枯一榮，大地在緩慢地、急遽地

做色彩的演變。莊稼人的悲歡骨子里就是兩種顏色的瘋狂輪轉(zhuǎn)：青和

黃。青黃是莊稼的顏色、莊稼的邏輯，說到底也是大地的顏色、大地

的邏輯。在我佇立在田墟上的時候，我哪里能懂這些？對一個孩子來

說,我的瞳孔里頭永遠都是汪洋：鵝黃的汪洋——淡綠的汪洋——翠

綠的汪洋——烏青的汪洋——青紫的汪洋——斑駁的汪洋——淡黃的

汪洋——金光燦燦的汪洋。它們浩瀚，壯烈，同時也死氣沉沉。

大地是色彩，也是聲音。這聲音很奇怪——你不能聽，你一聽它

就沒了，你不聽它又來了。泥土在開裂，莊稼在抽穗，流水在澆灌，

這些都是聲音，像呢喃，像交頭接耳，它們是枕邊的耳語。麥浪和水

稻的洶涌則是另一種音調(diào)，無數(shù)的、細碎的摩擦，葉對葉，芒對芒，

稈對稈。聲音真的又算大，但是，架不住它的厚實與不絕，它成巨響

的尾音，不絕如縷。

29.文中加點的詞語語意相反，請簡要分析其表達效果。

30.請分析文中畫波浪線句子中破折號的用法及意義。

31.文中畫橫線的部分，如果寫成：“泥土開裂，莊稼抽穗，流水

澆灌，這些像呢喃、像交頭接耳的聲音是枕邊的耳語。”從語義上看二

者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

閱讀下面的文字，完成下列小題，

如今，除了結(jié)合人們較為熟知的植物學(xué)、動物學(xué)、化學(xué)、物

理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境學(xué)研究手段，應(yīng)用生物學(xué)、生命科學(xué)等前沿學(xué)科

的最新技術(shù)也紛紛投入古代遺存的分析研究，為探索中國境內(nèi)人類起

源、中華文明起源與發(fā)展、統(tǒng)一多民族國家形成與發(fā)展提供了堅實的

科技分析依據(jù)。科技，正在重塑現(xiàn)代考古。

鐫刻在古DNA中的人類演化史可以填補人類歷史的缺失環(huán)節(jié)，古

基因組學(xué)最新的實驗技術(shù)和分析方法能夠從人類化石、骨骼遺骸或是

曾經(jīng)生活過的地層沉積物里提取到千年、萬年乃至十幾萬年前的人類

DNA,探究人類起源、演化的歷史，破解已滅絕的古人類與現(xiàn)代人在

基因上的關(guān)系。此外，古DNA研究，還證實了我國福建古人群與南島

語系人群的同源性，揭示了新疆和青藏高原人群多元融合而相對連續(xù)

的遺傳結(jié)構(gòu)等，幫助人們通過遺傳的線索，追溯深藏的歷史真相，從

基因里窺見人類族群的融合、演變、迂徙的壯闊史詩⑵。

借助科技，人們破解了一粒珠子內(nèi)的乾坤，揭開了古時中外交往

交流的一角。西周中晚期的“禮制改革”，不僅表現(xiàn)在青銅器上，包。

西周的珠飾中有兩類新材料，一是燒制滑石珠，二是釉砂。帶釉的燒

制滑石珠作為最早的人工玻璃質(zhì)材料起源于西亞或南亞，并向世界傳

播。而在河西走廊及中原，都發(fā)現(xiàn)了燒制滑石珠，它們是如何千里迢

迢來到中國的？據(jù)檢測分析小河墓地出土的燒制滑石珠上殘留的綠色

釉后，考古人員發(fā)現(xiàn)其與印度哈拉帕文化的燒制滑石珠釉成分比較接

近。因此推測，燒制滑石珠工藝可能是從印度河谷通過中亞傳播到南

疆小河基地一帶，再傳播到哈密東天山，再傳到河西走廊，之后再從

甘青地區(qū)傳至中原。

32.請在橫線①③的空白處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?；橫線②句子有語病，

請將修改后的句子寫下來。

33.請以“科技”為主語，用一個并列關(guān)系或遞進關(guān)系的復(fù)句概括第

二、三段的主要內(nèi)容。

閱讀下面的材粒，完成小題。

了解航空母艦的人通常把它的甲板稱為“世界上最危險的4.5英

畝”。這是因為，航空母艦的甲板上事故頻發(fā)。甲板上的工作人員受傷

或犧牲的原因主要包括：被調(diào)度中的艦載機撞擊，被吸入艦載機進氣

口，或被艦載機尾氣吹落航母舷外。

這些危險每天都伴隨著飛行甲板人員。為了區(qū)，人們想了各種各

樣的方法。比如，為了便于識別和確定工作的危險程度。甲板工作人

員通常都會穿著特定顏色的服裝。黃衫軍上的主要任務(wù)是指揮飛行甲

板和機庫甲板上的交通，當(dāng)飛行員坐在駕駛艙里，將發(fā)動機開足馬力

以后，綠衫軍士就要爬到飛機下面進行檢查，看看彈射器掛鉤是否拴

緊。他們不光要防備著隨時有可能會出現(xiàn)的險情，還必須和疲勞進行

斗爭。①如果說他們的工作在白天已很危險。②那么夜幕的降臨意味

著危險系數(shù)升至恐怖級別。③可是夜間光線不足，④發(fā)生事故的機會

變得更大，⑤所以晚上的時候，⑥工作人員們必須更加膽戰(zhàn)心驚。

每次飛機起飛前，工作人員都要旦。他們像法醫(yī)一樣，全神貫注

地尋找有可能被吸入飛機引擎的任何外來物——金屬片、螺絲釘、金

屬絲和彈簧，并把它們徹底清除。使它們不能在甲板上為非作歹。

34.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連

貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

35.文中第二段畫波浪線的部分有三處表述不當(dāng)，請指出其序號

并作修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我國的《山海經(jīng)》等古籍中都曾記載過一種奇特的魚類。它“魚身

而鳥翼”，可以“群飛海上”，這就是飛魚。飛魚并不是一種魚類。它包

括飛魚屬、擬飛魚屬、真燕鮮屬等7個屬超過70種魚類，是飛魚科

下7個屬70多種魚類的統(tǒng)稱。我國海域分布有其中35種。它們在外

形上最大的共同點是生有一對特化的寬大胸鰭，像鳥翼一般優(yōu)雅而舒

展。

飛魚是典型的大洋酒游型魚類，每年只在特定時間游經(jīng)特定的海

域，而且它們通常在遠?；顒?，難以觀察和研究，因此人們對于飛魚

的了解相對有限，讓它們充滿了神秘感。在科學(xué)知識匱乏的古代，人

們更是對飛魚有著諸多誤解，飛魚科拉丁文Exocoetidae的由來就是

一個例子。它源自古希臘語，意思是“睡在外面”，原因是古希臘人在

航船時經(jīng)常遇到成群的飛魚從海中躍起，展開胸靖落在甲板上，因此

古希臘人認為這些奇怪的魚是從海里飛出來睡覺的。清代《海錯圖》

的作者聶璜也在自己的著作中描述并繪制了飛魚，然而他卻鬧了一出

張冠李戴的“烏龍”——聶璜在福建的菜市場上見過一種奇特的魚。它

長有團扇形的巨大胸鰭，末端幾乎延伸到尾部，正符合古籍中“翅與尾

齊”的特征，因此他認為這一定就是飛魚?？破兆骷覐埑搅猎凇逗ｅe圖

筆記》中考證，聶璜看到的“飛魚”實際上是鼬形目豹魴狒科的魚類。

有這種誤解的人不只是我璜，豹魴鰥的英文名FlyingGurnard中也帶

有一個“飛，，字。但豹魴鰥科的成員其實是典型的底棲魚類，緊貼在海

底生活。

在達爾文的時代，人們曾認為飛魚能像鳥類一樣拍打自己的“翅膀”

飛行，這樣的理解是否準(zhǔn)確呢？和皓鼠、飛蜥等動物一樣，飛魚實際

上只能滑翔，但它是所有可以滑翔的脊椎動物中，在形態(tài)上最接近鳥

類和蝙蝠這些真正的“飛行家”的。

36.材料中兩個劃橫線句子中，第一句話認為“飛魚是一種魚類”，

第二句則認為“飛魚并不是一種魚類"，你認為二者表意是否矛盾，為

什么？

37.海州灣海洋館邀請你給學(xué)生講解飛魚。請列舉歷史上人們對

飛魚的各種錯誤認知，擬出講解要點。要求角度清晰，語言流暢。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人類的脊椎由7節(jié)頸椎、12節(jié)胸椎、5節(jié)腰椎、5節(jié)薦椎和3?5

節(jié)尾椎構(gòu)成。像這樣，人類的腰椎有5節(jié)，而黑猩猩的腰椎只有4節(jié)。

而且，黑猩猩的骨盆是縱向的，呈現(xiàn)把下面2節(jié)腰椎從兩側(cè)按壓下去

的形狀。因此，_(1)_0與此相對的是，人類的骨盆縱向短，5

節(jié)腰椎都可以自由活動。

無論是人類還是X猩猩，腰椎都呈現(xiàn)出從骨盆朝前向斜上方延伸

的形狀。如果讓脊椎保持筆直，身體的姿勢—(2)_o因此，直立

的人必須使腰椎做向后的運動，才能使身體挺直。黑猩猩不能做出這

樣的動作，但是人類的腰椎卻可以較自由地活動，還是能夠做到這種

程度的。與黑猩猩相比，人類的腰椎能夠更自由地活動，_(3)

比如，①玩具娃娃的手臂是可以轉(zhuǎn)動的東西，⑵所以那個部位最容易

壞掉。③無論是什么東西，④能夠活動的部位都是比較脆弱的。⑤因

此，腰疼不太會發(fā)生在黑猩猩身上，⑥但是卻會發(fā)生在人類的身上。

⑦更加雪上加霜的是，⑧腰椎還要承受身體的重量。⑨越往下的脊椎

承受的身體重量也越大，⑩就更容易引起腰痛。

38.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，

內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

39.文中畫波浪線部分有三處詞語冗余，請指出其序號并做刪改。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

上小學(xué)的時候，老師要求我們把很多課文都背下來，現(xiàn)在誰還能

把小學(xué)一年級的課文背下來？人。但我們?yōu)槭裁催€能讀書，還會寫那

些字呢？

武俠小說里，武學(xué)宗師張三豐教張無忌他新發(fā)明的太極劍。張三

豐將劍招慢吞吞地演示了一遍，然后問張元忌能記住多少，張無忌說

能記住一半。張三豐又演示了一遍，這一次的招數(shù)和前面一次完全不

同。他又問張無忌能記住多少，張無忌說，只能記得三招。到第三遍

演示完，張無忌說，已經(jīng)全忘了。大家都很著急，張三豐卻說：(1)

“不壞，不壞，忘得真快——你已經(jīng)學(xué)會了。”

張三豐教的和張無忌領(lǐng)會的不是“劍招”，而是“劍意”，臨敵以意馭

劍，才有變化無窮的應(yīng)對能力。我們能讀書寫字，也是忘了課文的“劍

招"，B_o

真正的學(xué)習(xí)，并不是像守財奴積攢財富那樣積累知識，①而且要

磨煉自己見微知著、見此知彼的洞察力。②為了培養(yǎng)這樣的能力，③

你要不斷地學(xué)會騰空自己的知識庫存，④忘記自己原本相信的“真理”，

⑤隨時以一種空靈、開放的心態(tài)接受新的事物。⑥比記住已經(jīng)學(xué)過的

知識更重要的，⑦是你忘記之后還能記住的東西。

40.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連

貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

41.文中第四段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語

言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

草地的危險，是在意料之中的。在野花的下面隱藏著沼澤，一分

鐘之內(nèi)就能把人吞掉。因此必須設(shè)法在這片沼澤地帶找到一條道路，

以便整個紅軍得以安全通過。擺在面前的敵人是大自然，而不是人。

當(dāng)務(wù)之急是必須很快通過草地，擺脫草地。(2)草地的氣候比愛生氣

的美女的情緒還要變化無常。一忽兒烈日,一忽兒冰雹，時而下雨，

時而大霧，時而雨雪交加，狂風(fēng)怒吼，就像魔鬼的惡作劇。

五十年后的一九八四年六月，草地依然如故。夜間，大地結(jié)滿了

銀霜，氣溫在零下六七度；黎明時，天氣還是好好的，紅艷艷的太陽

鉆出地平線照耀著草地；可是，早上八時，天色突然變暗，烏云聚積

起來，開始下起了蒙蒙細雨，一切都在霧氣中變得朦朧灰暗。接著大

雨和著狂風(fēng)傾盆而下，瞬間又是雨雪交加。沒過多久，紛飛的鵝毛大

雪遮蓋了道路，草地和山巒，到處茫茫一片，趕路的馬幫躲避在背風(fēng)

的地方，一群群的相牛和綿羊變成了緩緩移動的雪堆。大雪下了兩個

小時之后減弱了下來。曠野上又刮起了大風(fēng)，風(fēng)中的太陽變得蒼白、

黯淡，顫顫發(fā)抖。到了后半晌,天空露出了湛藍，陽光普照，白雪融

化了，使人感到一絲春意；但當(dāng)太陽的光輝沉落在黃河彼岸的時候，

春意便在冰霜中消逝了。

42.結(jié)合語境，對材料中加點處的兩個“一忽兒”和三個“時而”的語

意加以區(qū)別。

43.材料中畫橫線的句子中用了頓號和逗號，請辨析這樣用的原

因。

44.語言文字運用I和II中畫波浪線的部分都很詼諧，請分別說

明是如何表現(xiàn)的。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人類最深沉的感情，是對土地的感情。而是很具體的，每個

人，對土地的感情都會有不同的體驗和表達方式。很多年前，當(dāng)日寇

的鐵蹄踐踏我們的大好河山時，詩人艾青寫過這樣兩句詩：“為什么我

的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”當(dāng)時讀這樣的詩句，

很多心懷憂戚的中國人淚珠盈膽，熱血沸騰。大半個世紀過去，時過

境遷，今天我們讀這兩句詩，絲。為什么？因為，人們對土地的感情

依舊。盡管土地的色彩已經(jīng)有了很多變化，但是中國人對故鄉(xiāng)、對歷

史、對民族、對祖國的感情并沒有變。

很多年前，作為一個知青，我曾天天和泥土打交道，勞動繁重，

生活艱苦，然而沒有什么能封鎖住我憧憬和想象的思緒。面對著腳下

的土地，我經(jīng)常沉思默想。我在田野里干活時，凝視著腳下的土堵，

情不自禁地會想：這一撮泥土，是從哪里來的呢？是來自唐古拉山，

還是來自昆侖山？是來自天府之國的奇峰峻嶺，還是來自神農(nóng)架的深

山老林？抑或是來自險峻的三峽，雄奇的赤壁，秀麗的采石磯，蒼涼

的金陵古都？

45.請在文中畫橫線處補寫一個包含成語的句子，使整段文字語

意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

46.以上文字選自一則演講稿，請簡析文中畫波浪線的句子的表

達效果。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新媒體時代，①短視頻作為人們喜聞樂見的傳播方式，②具有趣

味性生動性、故事性、交互性等特點，③并以碎片化、低門檻和強時

效性等特征被視為傳播中國文化、講好中國故事的有效路徑。④鄉(xiāng)村

短視頻博主基于豐富多彩的鄉(xiāng)村資源為基礎(chǔ)，⑤以個人化視角和主體

性意識進行創(chuàng)作。⑥他們將短視頻這一形式與鄉(xiāng)村本土文化內(nèi)容創(chuàng)造

相結(jié)合，⑦以日?；?、生活化的鄉(xiāng)村為敘事場景，⑧來發(fā)現(xiàn)真實自然

的中國鄉(xiāng)村面貌，⑨形成極具藝術(shù)風(fēng)格的煙火氣息。

像“禾下乘涼夢”“開漁第一網(wǎng)”，這些短視頻的關(guān)鍵詞承載著不同視

角下的鄉(xiāng)村故事,喚醒了幾代人的集體記憶，引發(fā)鄉(xiāng)情共鳴，使鄉(xiāng)村

短視頻成為很多擁有鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷者的心靈慰藉與鄉(xiāng)思寄托，也戌為

很多城市生活者不曾見過的“新鮮世面”。

A_,鄉(xiāng)村生活不斷流動變化。鄉(xiāng)村短視頻內(nèi)容生產(chǎn)者也與時俱進，

不斷建構(gòu)形成新的風(fēng)格化影像，展現(xiàn)中國鄉(xiāng)村的迷人魅力，使觀眾對

鄉(xiāng)村產(chǎn)生無限想象。無論是優(yōu)雅詩化的田園牧歌、粗獷豪邁的農(nóng)村紀

實，或是真切鄉(xiāng)愁、工匠精神、民族風(fēng)情，還是煙火氣息，都讓人們

看到旦，以及鄉(xiāng)村影像創(chuàng)作的多種可能。

47.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連

貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

48.文中第一段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語

言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

閱讀下面的文字，完成小題。

少安踏著一片銀白，淌過淙淙流水的東拉河，從棗林里穿過一條

小土路，一個人爬上了廟坪山。

他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?，像先前那樣卷起一根旱煙棒，一邊抽著?/p>

一邊靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村。

此刻，他一下子想起了許許多多的事。噢，他已經(jīng)在這塊土地上

生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有

苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜

熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢來為

這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。①當(dāng)然，比起一些干大事的人

來說這實在算不了什么；可這是他孫少安呀....總之,就他而言，整

整一個歷史時期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點不能改

變：他還應(yīng)該像往營一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車，坐在駕轅

的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去！

丁月亮是這樣皎潔，夜是這樣寧靜；村莊沉浸在睡夢之中，東拉

河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后,孫少安要出錢重建

學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。不用說，這非凡之舉博得一片