大學畢業(yè)典禮的發(fā)言稿范文

大學畢業(yè)典禮的發(fā)言稿范文大學畢業(yè)典禮的發(fā)言稿范文「篇一」尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同學們：大家下午好！我是南方醫(yī)科大學創(chuàng)業(yè)訓練營一茗驚人團隊的王晨陽，很榮幸代表創(chuàng)業(yè)訓練營全體學員發(fā)言。在這十天的培訓中，老師們精心設(shè)計課程和游戲，安排實地走訪本地企業(yè)、與企業(yè)家面對面交流，讓我們收獲頗豐。隨著一天又一天的學習，我們逐漸明晰了創(chuàng)業(yè)要素，創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計，營銷手段與企業(yè)財務(wù)分析等等內(nèi)容。這有利于我們不斷完善自己團隊與項目。期間，老師們創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的分享，使得大家創(chuàng)業(yè)項目有了更好的計劃和明確的目標。學習是一個實踐和理論相結(jié)合的過程，我們不僅僅要明白那些道理，更要將他們應用于我們的生活，讓他們服務(wù)于我們的生活。在每次課后的游戲中，老師們以我們學習的理論為主線，在游戲中實踐與應用，同時理論在實踐中得到升華！例如：游戲跳蚤市場，我們團隊的失敗讓我們懂得，在交易市場當中，首先要有明確的市場定位，你的目標群體是誰，產(chǎn)品或服務(wù)的定價是否合理以及是否專業(yè)化。施開亮先生曾告訴我們，產(chǎn)業(yè)不一定要做得廣，但一定要專，哪怕你只是做得比同行更專業(yè)一點點，你就算贏了。而且在一個團隊當中，一個好的領(lǐng)導起到的不僅僅是領(lǐng)導的作用，更要充分了解自己團隊各個成員的優(yōu)缺點，在市場上充分發(fā)揮隊員的優(yōu)勢，互相彌補缺點，實現(xiàn)個人，團隊與企業(yè)共同進步的目標。雖然只是個小小游戲，但其中所蘊含的道理，我們切身體會，受益匪淺。感謝老師們這十天里的諄諄教導與辛勤的付出，雖然只有十天，但是我們卻感覺成長了十年。訓練營結(jié)束了，我們創(chuàng)業(yè)的生活才剛剛開始，讓我們互勵共勉，共同進步，努力讓這個世界因為我們的存在而有些許的改變！再次感謝學校和大智匯創(chuàng)客對我們的支持，謝謝。大學畢業(yè)典禮的發(fā)言稿范文「篇二」尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛的全體畢業(yè)生同學們：大家下午好！很榮幸能有機會代表教師在這里發(fā)言。首先請允許我代表外國語學院全體教師向所有的2016屆研究生和本科生圓滿完成學業(yè)、成功而又光榮的畢業(yè)表示衷心的也是最為熱烈的祝賀！各位畢業(yè)生同學，人生有許多重要轉(zhuǎn)折，大學是其中最重要者之一。幾年前我曾代表教師在外院2010級新生開學典禮上發(fā)言，當時發(fā)言的題目是“站在橋上賞風景”。今天我發(fā)言的題目是“欣賞并創(chuàng)造橋那邊的風景”。對于我們讀書上大學的人而言，大學生活真是太寶貴了。我覺得，人生可分成大學前、大學期間和大學后三個階段，大學前是此岸，大學后是彼岸，而大學則是溝通此岸和彼岸的橋梁或方舟。當時我在發(fā)言中曾建議我們跨入大學這座理想而又浪漫的長橋上的同學，要學會欣賞長橋上的風景，欣賞人類浩瀚的知識海洋，欣賞美麗的花津校園，欣賞你的同學和老師；而今天，我們作為畢業(yè)生，已經(jīng)走過大學這座長橋，即將進入更加精彩更加蔚為壯觀的橋的那一邊。到了橋的那一邊，我們應該如何為之呢？我想應該要做下面三件事，那就是一、繼續(xù)學會欣賞，欣賞橋那邊風景的精彩；二、還要學會忍耐，忍耐橋那邊風景的無奈；三、更要學會創(chuàng)造，創(chuàng)造橋那邊風景更加美好的未來！首先我們應該學會繼續(xù)欣賞。橋那邊的風景比起橋上的風景會更真實，更美好，更值得我們?nèi)A情欣賞，因為橋那邊才是世界的無限，世界風景精彩的無限。法國著名雕塑大師羅丹曾經(jīng)說過，“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笨晌艺J為，羅丹大師的名言還不完善，因為發(fā)現(xiàn)了美并不等于會去欣賞美，許多人是對美熟視無睹。正所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。因此我要說，“對于我們的眼睛，不是缺少美，也不僅是缺少發(fā)現(xiàn)，更重要的是缺少欣賞。”最為重要的是學會欣賞，只有欣賞才會與美和精彩的風景心心相印，融會貫通。希望你們畢業(yè)后學會繼續(xù)欣賞，欣賞橋那邊的世界，欣賞你的工作，欣賞你的職業(yè)，欣賞你周圍的一切，欣賞你的上司、你的同事，欣賞你的家人。最后還要欣賞你自己。其次我們應該學會忍耐，因為橋那邊風景的精彩，有時是真實的，有時又是虛幻的，會叫你很無奈。我國著名美學大師我們安徽的朱光潛先生在其名著《談美書簡》和《文藝心理學》中曾舉例說，小時候他總以為他家河對岸村莊的風景很美，美過自己家鄉(xiāng)。有一天他懷著好奇心轉(zhuǎn)了很遠的路來到河對岸，卻發(fā)現(xiàn)對岸村莊也不過如此，平淡無奇，這就是著名的“距離產(chǎn)生美”的學說。因此我們要學會忍耐，忍耐橋那邊或者河那邊風景的無奈。這里讓我們記住普希金的那首哲理名詩吧，假如生活欺騙了你?。ɡ收b）“假如生活欺騙了你，不要憂傷，怒要憤慨。不順心時要克制自己，相信吧那快樂的日子就會到來。我們的心而向往著未來，眼前卻總是令人悲哀。一切都是瞬間，一切都會過去，而那過去了的將會永遠變得可愛！”（俄文朗誦。）再次也是最為重要的學會創(chuàng)造，創(chuàng)造橋那邊風景新的更加美好的畫圖。風景需要創(chuàng)造，世界需要創(chuàng)造，人類需要創(chuàng)造，我們偉大的中華更需要偉大的創(chuàng)造！我們正在實現(xiàn)偉大的中華夢，中華夢就是要創(chuàng)造新的偉大的中華輝煌。我們要學會創(chuàng)造，創(chuàng)造自己的業(yè)績，創(chuàng)造自己的風景，創(chuàng)造屬于自己也屬于家國的精彩和輝煌。這樣，“待到我們風景都看透”（這是我們在做的一位畢業(yè)生使用的微信名）時，我們就會有自己的新的風景，我們就會有自己更加出彩的人生未來。我的結(jié)語是：欣賞橋那邊風景的精彩；忍耐橋那邊風景的無奈；創(chuàng)造橋那邊風景更加美好的未來！順便說一句，今年七月我也即將畢業(yè)，你們是學業(yè)畢業(yè)，我是教學畢業(yè)。感謝學院領(lǐng)導給我這樣一個機會，與我們的畢業(yè)生盈盈道別?？晌矣X得我們都是畢業(yè)生，我愿意與你們一路同行。最后一首小詩獻給大家：我言汝輩皆英雄，考研就業(yè)橋上功。欣賞忍耐再創(chuàng)造，精彩人生樂此中。大學畢業(yè)典禮的發(fā)言稿范文「篇三」尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同學們：下午好！我是南方醫(yī)科大學創(chuàng)業(yè)訓練營水與爭鋒團隊隊長張希如，很榮幸可以作為學生代表上臺發(fā)言。20xx年，國務(wù)院發(fā)布關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新若干政策。廣東省人民政府積極響應并進行落實，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了良好的契機。我校就業(yè)指導中心抓住政策優(yōu)勢，全力為廣大學子創(chuàng)造更有利的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這一中心思想與廣州大智匯創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司不謀而合。為此雙方合作，在我校開展了為期十天的“大學生創(chuàng)業(yè)訓練營”，并邀請到了各行頂級專家作為指導老師，為我們進行了系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、開拓性的創(chuàng)業(yè)知識普及。回顧我們的培訓歷程：創(chuàng)業(yè)訓練營的老師們以不同的講解風格和模擬訓練為我們進行了創(chuàng)業(yè)知識體系完善。內(nèi)容囊括了：創(chuàng)業(yè)者的執(zhí)行力、創(chuàng)業(yè)結(jié)果導向、商業(yè)模式的創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略格局、市場營銷管理，以及產(chǎn)品和生產(chǎn)管理等內(nèi)容，讓我們對自己的團隊、項目有了更為深刻的認識，也更加明白在今后創(chuàng)業(yè)道路上，我們必要完善及注意的地方，為自主創(chuàng)業(yè)打下更為堅實的基礎(chǔ)。同時，創(chuàng)業(yè)訓練營帶給我們思維方式的轉(zhuǎn)變和開拓。回顧培訓前的自己，想想現(xiàn)在的團隊，相信我們每一位學員都有自己的體會和改變，這未必是最苦最累的十天，卻是領(lǐng)會沉淀最多的十天。這場訓練對于我們每個人來說都是不可替代、無法衡量的。我們深刻體會到了結(jié)果導向和創(chuàng)新性顛覆性思維，專業(yè)化精益化的重要性，并實踐中不斷在加以運用。創(chuàng)業(yè)訓練營也使得的我們團隊協(xié)作性和凝聚力進一步增強。我們同學習、共進退，各個團隊的默契都在快速提升，這對大家在以后創(chuàng)業(yè)過程中的完美配合是非常有利的。而我們在課程中學習到的團隊管理、人員配置、資源整合等專業(yè)性知識，則在很大程度上對于我們認識團隊、進行分工有明顯的指導意義。現(xiàn)在，大學生創(chuàng)業(yè)是一個被廣泛關(guān)注的話題，面對未來，我們朝氣蓬勃，斗志昂揚，卻缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗和系統(tǒng)化指導。政府、社會各界也為了大學生創(chuàng)業(yè)舉辦了各種培訓或講座。不同于普通創(chuàng)業(yè)培訓的是；我們創(chuàng)業(yè)訓練營的各位指導老師將培訓對象定位于在校大學生和畢業(yè)五年內(nèi)的創(chuàng)業(yè)人士，在課程設(shè)置上更具有針對性和實用性。深入淺出，理論和實踐相結(jié)合，在不斷體驗和分享中完善自我。作為就業(yè)指導中心下屬學生團隊，我們大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐中心一直致力于提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。十天的培訓結(jié)束了，我們的創(chuàng)業(yè)路仍在繼續(xù)，我們誠摯邀請有激情有夢想的你加入我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐中心，在廣州大智匯創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司和就業(yè)指導中