廣東省廣州市2024-2025學(xué)年九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（含答案）

廣東省廣州龍濤集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、單選題：本大題共14小題，共42分。

1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A.風(fēng)力發(fā)電B.食物腐爛

C.燈泡發(fā)光D.用自來(lái)水制取蒸儲(chǔ)水

2.科學(xué)思維是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，下列示例說法正確的是（）

A.比較：金剛石和石墨的組成元素相同，故兩者的物理性質(zhì)相同

B.分類：。。2引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

C.分析：稀有氣體用于霓虹燈，因?yàn)橥姇r(shí)稀有氣體能發(fā)出不同顏色的光

D.推理：分子是由原子構(gòu)成的，所以氯化鈉分子是由氯原子和鈉原子構(gòu)成的

3.硒（Se）具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能。如圖是硒原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正

確的是（）

A.硒元素屬于非金屬元素

B.硒離子的符號(hào)為Se2+

C.硒原子和硒離子的質(zhì)子數(shù)相同

D.結(jié)合原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18

4.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（）

B.、隊(duì)聞試劑氣味

第1頁(yè)，共10頁(yè)

取用固體試劑

加熱液體試劑

5.下列物質(zhì)，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（）

A.水、液氧B.C60,干冰C.氫氣、高鋸酸鉀D.氨水、二氧化鎰

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）

A,蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量

7.中國(guó)科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所研究成果“無(wú)細(xì)胞化學(xué)酶系統(tǒng)催化CO2合成淀粉”相關(guān)論文在國(guó)際

學(xué)術(shù)期刊《Natwe）上發(fā)表，C3H6。3是合成過程中的一種中間產(chǎn)物。下列有關(guān)C3H6。3的說法正確的是（）

A.該物質(zhì)由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為乂“。%

B.3X21*Z+6+3X16X10

C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：6：3

D.C3/03分子中含有。3分子

8.下列有關(guān)碳及其氧化物的說法中，正確的是（）

A.碳具有可燃性，因此，常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

B.金剛石和石墨的組成元素相同，它們的性質(zhì)也相同

C.。。2能從一個(gè)容器傾倒至另一個(gè)容器中

D.。。2和C。都是無(wú)色、無(wú)味的有毒氣體

9.下列關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法正確的是（）

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A.山。2表示含有氫分子和氧分子

B.C?！罕硎?個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷

C.2clz表示2個(gè)銅元素

+2

D.CaC%表示氯化鈣中，鈣元素的化合價(jià)為2+

10.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A除去C02中少量的C。將氣體通入澄清石灰水

B除去以。。3中的Ca。高溫煨燒

C回收過氧化氫溶液制取氧氣后的“八。2過濾、洗滌、干燥

D鑒別N2和。。2將燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶

A.4B.BC.CD.D

11.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（）

A.a和c說明可燃物燃燒需要氧氣

B.管口的小氣球起緩沖作用，同時(shí)防止生成物進(jìn)入空氣，使該實(shí)驗(yàn)綠

色化

C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D.a和。說明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

12.我國(guó)科學(xué)家首次突破以二氧化碳為原料獲得淀粉的人工合成工藝技術(shù)。其中關(guān)鍵一步反應(yīng)的微觀示意

圖如圖。下列有關(guān)上述反應(yīng)的說法不正確的是（）

?碳原子

???+oo.定條件》o^eo+盤?輒原子

O氫原子

甲乙丙丁

A.反應(yīng)中消耗的甲和生成的丙的質(zhì)量比為1：1

B.反應(yīng)前后各類原子的數(shù)目不變

C.反應(yīng)有利于“低碳”目標(biāo)的落實(shí)

D.參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子數(shù)目比為1：3

13.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）

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A.元素觀：電解氯化鈉溶液制取氯氣

B.微粒觀：保持甲烷（CH?；瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是甲烷分子

C.守恒觀：2g鎂和10g氧氣反應(yīng)，一定生成12g氧化鎂

D.轉(zhuǎn)化觀：鐵和四氧化三鐵在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

14.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（）

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃某氣體，然后在火

A燒杯內(nèi)壁有水霧該氣體不一定是“2

焰上方罩一冷而干燥的小燒杯

硫在空氣中燃燒生

把硫在空氣中點(diǎn)燃，再伸進(jìn)充滿氧氣的集硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在

B成SO2,在氧氣中

氣瓶里氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

燃燒生成S3

將用石蕊溶液染成紫色的濕潤(rùn)的紙花放入使石蕊變紅的物質(zhì)

C紙花變?yōu)榧t色

盛滿二氧化碳的集氣瓶中為二氧化碳

該化學(xué)反應(yīng)不遵循

D稱量銅粉在空氣中加熱前后的質(zhì)量加熱后的質(zhì)量比原來(lái)銅粉的質(zhì)量大

質(zhì)量守恒定律

A.AB.BC.CD.D

二、填空題：本大題共1小題，共8分。

15.小銘同學(xué)用氨水在實(shí)驗(yàn)室模擬制取4（OH）3晶體的過程：一定條件下，往一定量的氯化鋁中加入氨水生

成4（0”）3,再通過結(jié)晶、過濾，得到加（。”）3晶體。為探究獲得較高匈（。”）3晶體轉(zhuǎn)化率的條件，該同學(xué)

進(jìn)行下述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)溫度/℃反應(yīng)時(shí)間優(yōu)4（?！埃?晶體轉(zhuǎn)化率/%

a553.065.0

b703.098.9

c702.098.9

d802.097.0

（1）實(shí)驗(yàn)a和。的目的是o

（2）在上述四組實(shí)驗(yàn)中，最佳的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)組是（填字母）。

（3）為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測(cè)定4（0口）3晶體轉(zhuǎn)化率。若再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)

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驗(yàn)，選擇的反應(yīng)條件還可以是（填字母）。

A.70℃,2.5/1

B.70℃,1.5/1

C.85℃,2.0h

D.60℃,2.0h

三、流程題：本大題共1小題，共8分。

16.某實(shí)踐小組參觀礦泉水廠，該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如圖，回答下列問題。

（1）礦泉水中的鈣、鉀指的是（填“元素”或“單質(zhì)”）。

（2）活性炭過濾器中活性炭的作用是。

（3）超濾是利用薄膜（僅允許小分子和離子通過）進(jìn)行物質(zhì)分離的技術(shù)。若水源中含有下列物質(zhì)，推測(cè)該流程

中“超濾”的主要作用是除去（填字母序號(hào)）。

A.難溶性大顆粒

B.可溶性高分子化合物

C.水中的色素和異味

（4）臭氧的化學(xué)式。3的微觀意義是（寫出1點(diǎn)即可）。

四、科普短文題：本大題共1小題，共8分。

17.閱讀下面科普短文。

2023年杭州亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館外墻覆蓋了一層納米級(jí)二氧化鈦（灰。2）光催化保護(hù)薄膜，該薄膜在太陽(yáng)光的照射下

能夠快速分解建筑物表面的污染物，讓場(chǎng)館外墻擁有神奇的自凈能力。這是世界上首次在大型國(guó)際體育賽

事場(chǎng)館上超大面積使用光催化材料?！ā?作為一種含量豐富、無(wú)毒且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的光催化材料，廣泛應(yīng)

用于降解有機(jī)污染物、分解水制氫、還原CO?等領(lǐng)域。

由于冗。2只在紫外光區(qū)有催化作用，因此需要通過改變形態(tài)、摻雜非金屬或金屬（鐵、鋁、金等）等方法，

使"。2能在可見光區(qū)有催化作用，以提高催化效果。目前，改變形態(tài)的方法有：通過噴霧、球磨等物理技

術(shù)制備納米管狀、顆粒狀的發(fā)。2,或讓"。2與“2在高溫下反應(yīng)生成表面積更大且具有特殊孔隙的空心球。

當(dāng)灰。2中摻雜非金屬或金屬時(shí)，摻入物質(zhì)的類型、摻入的量會(huì)對(duì)其光催化效果產(chǎn)生不同影響。摻雜不同比

例石墨氮化碳（g-C3N4）的納米及。2光催化分解水時(shí)，產(chǎn)生“2質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。

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0C、

三

照

7

H

在今后的研究中，科研人員將不斷探索和完善相關(guān)工藝，使灰。2帶來(lái)更多經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

回答下列問題：

(1)及。2中鈦元素的化合價(jià)是?

(2)氮化碳(C3N4)屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”)o

(3)及。2光催化分解水制氫的化學(xué)方程式是o與電解水制氫相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是(答出一

點(diǎn)即可)。

(4)下列關(guān)于冗。2的說法正確的是(填字母標(biāo)號(hào))。

A.改變形態(tài)的方法均屬于物理方法

B.摻雜石墨氮化碳越多，光催化分解水效果越好

C.與摻雜鐵相比，摻雜金(如0會(huì)提高生產(chǎn)成本

D.V02光催化還原。。2有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)

五、探究題：本大題共3小題，共24分。

18.興趣小組在老師指導(dǎo)下用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)探究。

C02c

滴有酚酎

試液的澄

金魚藻

清石灰水

D

(1)實(shí)驗(yàn)室用a裝置制取。。2,先向(填儀器名稱)加入石灰石，再向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸，反應(yīng)的

化學(xué)方程式為。用B裝置收集C02,氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填“a”或"b”)端通入，因?yàn)镃02的密

度O

(2)連接裝置力和C,將CO2通入滴有酚酷試液的澄清石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁，還可能觀察到

的現(xiàn)象為,裝置?？捎脕?lái)證實(shí)植物的光合作用，通入適量(7。2后，進(jìn)行光照，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，

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檢驗(yàn)試管內(nèi)氣體的方法是

(3)實(shí)驗(yàn)室用a裝置還可以制備氧氣或氫氣，請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(4)用注射器向集滿C02的密閉的集氣瓶中注入207nL水，并不斷振蕩，裝置如圖1。同時(shí)用氣體壓強(qiáng)傳感器

采集數(shù)據(jù)，如圖2,圖中曲線EF段氣體壓強(qiáng)迅速上開的原因是,曲線FG段氣體壓強(qiáng)逐漸減小，說

壓強(qiáng)/kPa

120

110

100

時(shí)間/s

050150

圖2

19.實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們做了電解水的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】

5

(1)實(shí)驗(yàn)過程中：S

O

①在電解器玻璃管中加滿水。通電，觀察到玻璃管中有氣泡冒出，一段時(shí)間后,

a、b管內(nèi)氣體體積比約為o

②切斷電源，用燃著的木條分別檢驗(yàn)兩個(gè)玻璃管中的氣體，觀察到(填

“a”或"b”)中氣體使木條燃燒更旺。

(2)電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是=

【實(shí)驗(yàn)二】

另一小組做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加了氯化鈉，該小組發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。這

激發(fā)了他們探究的欲望。請(qǐng)你一起參與該小組的探究活動(dòng)吧!

【提出問題】

加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？

【查閱資料】

①氯氣(C%)：黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積C%。

②石墨電極不參與反應(yīng)。

【提出假設(shè)】

(3)假設(shè)1：電極上分別生成了氧氣和氯氣；假設(shè)2：電極上分別生成了氫氣和氧氣；

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假設(shè)3：。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

(4)該小組仍然用如圖裝置來(lái)電解加了氯化鈉的水，并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論

①按照如圖所示，連接好實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間a試管收集到黃綠色通過對(duì)氣體顏色的分析，

后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生氣體，6試管收集到說明假設(shè)______肯定是錯(cuò)

的氣體，觀察氣體的顏色。無(wú)色氣體。誤

②用拇指堵住b試管，移近點(diǎn)燃的酒精燈，松開拇證明b試管中收集的氣體為

聽到輕微爆鳴聲

指。氫氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(5)該小組發(fā)現(xiàn)在通電發(fā)條件下除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉(NaOH),請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲈谒吐然?/p>

鈉通電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

20.某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象，該

小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋

ag淀粉

I力中無(wú)明顯現(xiàn)象，B產(chǎn)

5mL5%生大量氣泡，帶火星B中產(chǎn)生的氣體是______o

H-的過氧化常

木條復(fù)燃

日氫溶液已

AB

n.向8試管中重新加入5%的過氧化氫溶B中帶火星木條又復(fù)淀粉的______和_______在反應(yīng)前后

液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱燃，濾渣質(zhì)量為均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解

量濾渣的催化劑

B中過氧化氫分解的化學(xué)方程式式：

【實(shí)驗(yàn)拓展】

設(shè)計(jì)了如圖所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化鎰的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成257nL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因

素忽略不計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：

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塑料瓶

20mL3%

%。2溶液

倒置的量簡(jiǎn)

淀粉或一氧化鐳

清水

實(shí)驗(yàn)編號(hào)3%過氧