詩詞賞析 （解析版）-2024年湖北中考語文考點題型專項復習

考點7詩詞賞析

友情提示：課內部分上20,課外部分21-53,對比欣賞54-66

【課內部分】

閱讀下列詩歌，完成下面小題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.全詩描寫了的景色，反映了的社會現(xiàn)實，抒發(fā)了詩人的感情。

2.后三聯(lián)寫詩人內心感受，突出了詩人怎樣的渴望？

【答案】1.京城破敗荒涼戰(zhàn)亂頻繁、山河破碎、百姓流離感時憂國思家悲己（或憂國思家）2.反

對戰(zhàn)爭，渴望和平。渴望戰(zhàn)爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。

【解析】L本題考查對詩歌內容的把握。

這首詩的大意是“長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感于戰(zhàn)

敗的時局，看到花開而潸然淚下，內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火已經延續(xù)了一個春天，家書

難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了"。前四句寫春日長安凄

慘破敗的景象，飽含著憂國傷時的興衰感慨；“烽火連三月，家書抵萬金”反映了戰(zhàn)亂頻繁、山河破碎、百姓流

離社會現(xiàn)實，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”寫詩人掛念親人、心系國事，被濃重的愁緒所纏繞，以至白發(fā)越搔越

短。因此，全詩表達了作者憂國傷時、念家悲己的思想感情。

2.本題考查對詩歌情感的把握。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是：我感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而潸然淚下；我內心惆悵怨恨，聽到

鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”寫戰(zhàn)事持續(xù)了很久，以致家里音信全無，渴望得到家人的訊息；“白

頭搔更短，渾欲不勝簪”因念國思家而致白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。從中可以看出詩人反對戰(zhàn)爭、渴望

和平、期盼親人團聚的強烈愿望。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

3.首聯(lián)營造豐收之年農村的氣氛，一個“足”字，表現(xiàn)出農家的。

4.當你的朋友因身處困境而煩悶失意時，你認為這首詩中的哪一聯(lián)最適合用來勸慰朋友？并說明理由。

【答案】3.示例：寧靜、歡悅、喜悅熱情好客、盛情款待4.示例：我認為“山重水復疑無路，

柳暗花明又一村。”最合適。因為這句話既寫景，又蘊含哲理：當人生陷入某種困境的時候，如果能鍥而不舍，

繼續(xù)前進，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。

【解析】3.本題考查理解古詩內容。

首聯(lián)“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的意思是：不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收與年景里

待客菜肴非常豐繁。這里描寫豐收年景，農民熱情好客的淳厚品行，渲染出了豐收之年農村的寧靜和歡悅的氣象，

體現(xiàn)出了農民的喜悅之情。足雞豚，意思是雞豚足。這里是說農家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。一個‘'足"

字，表達了農家款客盡其所有的盛情，體現(xiàn)了農家人的熱情好客、盛情款待。

4.本題考查理解古詩內容和拓展運用能力。

我認為“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！弊詈线m。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思是：山

巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。這里描寫的是詩人置身山道上，信步而行，

疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。朋友身處

困境正如作者此時的狀態(tài)，將這一聯(lián)拿來勸慰朋友，意在希望朋友不要為眼前的困境所煩惱，只要不放棄，堅持

不懈，一定會走出困境，迎來新的轉機。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

咸陽城東樓（許渾）

一上高城萬里愁，藁葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。

5.“”一句常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句?！啊?/p>

二字指秦漢故都咸陽。

6.結合詩歌內容，說說這首詩表達了詩人怎樣的情感。

【答案】5.山雨欲來風滿樓故國6.家園故國之愁，吊古傷今之感。

【解析】5.此題考查的是對詩句的感知?！吧接暧麃盹L滿樓”意思是驀然涼風突起，咸陽西樓頓時沐浴在凄

風之中，一場山雨眼看就要到了。這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機四伏的沒落局勢的形象

化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實原因，含蘊深刻。此聯(lián)常用來比喻重大事件發(fā)

生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句?！靶腥四獑柈斈晔拢蕠鴸|來渭水流”一句中“故國”指秦漢故都咸陽，“東

來”，指詩人（不是渭水）自東邊而來。詩人最后感慨道：羈旅過客還是不要索問當年秦漢興亡之事吧！我這次

來故國咸陽，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長流不止而已。

6.此題考查的是對詩歌的理解。此詩用云、日、風、雨層層推進，又以綠蕪、黃葉來渲染，勾勒出一個蕭

條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了家園故國的愁緒，以及吊古傷今的無限感慨。全詩情景交融，景中

寓情，詩人通過對景物的描寫，賦予抽象的感情以形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時又體現(xiàn)豐富的生活經驗，以及對

歷史和現(xiàn)實的深刻思考。據此理解作答。

閱讀下面這首詩歌，完成后面問題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

7.首聯(lián)中的“”字形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣勢雄偉，使詩歌開篇意境開闊：

“”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達了0

8.離別是古代詩歌中常見的主題。這首詩和大多數(shù)送別詩在情感基調上有何不同？

【答案】7.輔望詩人對友人的依依惜別之情8.古代大多數(shù)的送別詩都流露出悲涼傷感、凄

婉纏綿的情感，而這首詩的感情基調卻是積極明朗、樂觀豁達。

【解析】7.本題考查詩歌內容提煉與情感分析。

首聯(lián)第一句“城闕輔三秦”寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所“輔”（護持、拱衛(wèi)），既點送別之地，

又形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的雄偉景象。第二句“風煙望五津”中的“五津”指岷江的五大渡口白華津、

萬里津、江首津、涉頭津、江南津，泛指“蜀川”，點出杜少府即將宦游之地；而一個“望”字，又把相隔千里

的秦、蜀兩地連在一起。作者自長安遙望蜀川，視線為迷蒙的風煙所遮，微露傷別之意，可見這里流露的是作者

對友人的依依惜別之情。

8.本題考查詩歌主題鑒賞。

古往今來，“送別”是一個悲涼傷感的詞語，大多數(shù)寫“送別”主題的詩歌也都帶有悲愴傷感、凄婉纏綿的

情感。品讀這首詩歌，從首聯(lián)“城闕輔三秦，風煙望五津”這句，由“風煙”“望”等詞語我們可以感受到詩人

傷別的心緒；“與君離別意，同是宦游人”一句，也由“離別”之景過渡到兩人同為“宦游人”的境遇，求官飄

流在外的人，離鄉(xiāng)背井，已有一重別緒，彼此在客居中話離別，又多了一重別緒，這其中還有凄惻之感；但是，

“海內存知己，天涯若比鄰”這句又將詩歌境界從狹小轉為宏大，情調也從凄惻轉為豪邁。從這兩句中，我們可

以感受到“離別”分不開知己，只要同在四海之內，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。

這里表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達、積極明朗的；

最后兩句“無為在歧路，兒女共沾巾”，是詩人勉勵友人的表現(xiàn)，希望友人在這即將分手的岔路口，不要同那小

兒女一般揮淚告別。這既是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。所以，《送杜少府之任徐州》全詩開合頓挫，

氣脈流通，意境曠達。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩人高遠的志向、豁達的情趣和曠達的胸懷。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

9.請依據你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬热荨?/p>

這首詩以詩人的游蹤為線索，第一、二句點明“①”的起點是“孤山寺北”，終點是第七、八句中的

“白沙堤”。“②"一詞直抒胸臆，表達了詩人對早春西湖美景的情感。

10.請任選角度分析第三、四句與第五、六句在寫景方面的不同。

【答案】9.春行最愛（行不足）10.示例一：第三、四句是從動物的行為來表現(xiàn)西湖的早春景象，

第五、六句是從植物的狀態(tài)來表現(xiàn)西湖的早春景象。

示例二：第三、四句是從仰視的角度進行描寫，第五、六句是從俯視的角度進行描寫。

【解析】9.本題考查詩歌內容梳理。

《錢塘湖春行》全詩以“行”為線索，題目“錢塘湖春行”表明今日活動是“春行”去錢塘湖，第一、二句

點明“春行”的起點是從“孤山寺北”，終點是“白沙堤”。以“春”為著眼點，寫出了自然界的美景。詩中寫出

了西湖早春的明媚風光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情?！白類酆|行不足”意思是最愛湖東美景百游不厭，最后兩句

中的“最愛”、“行不足”等詞直抒胸臆，喜歡充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。

10.本題考查詩歌內容賞析。

第三、四句描寫燕子忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。從動物的行為來表現(xiàn)西湖的早春景象；第

五、六句“漸”說明還不是“野花遍地”，有漸開漸盛之意?！安拧闭f明剛夠上，都是從程度上修飾“亂花”“淺

草”的生長狀態(tài)，表明他們都是剛剛萌發(fā)，體現(xiàn)了此詩是描寫早春景物的特點。從植物的狀態(tài)來表現(xiàn)西湖的早春

景象。

第三、四句寫而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，這兩句從仰視的角度描繪出鶯鶯燕

燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機；第五、六句從俯視的角度進行描寫春景，“漸”和“才”是詩

人觀察、欣賞的感受和判斷；

第三、四句"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”有兩個動詞，一是“爭”，一是“啄”，一個“爭”字，讓

人感到春光的難得與寶貴，側重于描寫鶯燕的動態(tài)之美；第五、六句的意思是一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸

要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄，側重于描寫花草的靜態(tài)之美。

示例：第三、四句側重于描寫鶯燕的動態(tài)之美，第五、六句側重于描寫花草的靜態(tài)之美。

閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

山坡羊?潼關懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓

苦；亡，百姓苦。

11.曲中表現(xiàn)主旨的句子是：,表達了作者的思想情感。

12.請從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達效果。

【答案】11.興，百姓苦；亡，百姓苦。憂慮國計民生和同情百姓12.視覺與聽覺相結合?！熬邸?/p>

“怒”從視覺和聽覺兩個方面突出了潼關地勢險要的特點，表現(xiàn)作者路經潼關時的所見所想。

【解析】11.考查元曲主旨以及作者情感的理解。

第一空，''興，百姓苦；亡，百姓苦”意思是一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。一個朝代興

起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。

作者指出一個朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者從對歷史的概括中提煉出的這一主題是極其鮮明

而深刻的，提出的問題是十分重要而尖銳的。它表達了作者對人民的深切同情和對封建統(tǒng)治者的無比憤慨。表現(xiàn)

出了這首散曲的主旨。

第二空，“興，百姓苦；亡，百姓苦”此句由歷代王朝的興衰引到人民百姓的苦難，一針見血地點出了封建

統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情，以及對于自己置身亂世，憂國憂民的家國情懷和

對于現(xiàn)狀有心思辨而無力改變的愴然與蒼涼。

12.考查句子的賞析?！胺鍘n如聚，波濤如怒”意思是（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發(fā)

怒似的洶涌。

第一句是視覺描寫，寫重重疊疊的峰巒，潼關在重重山巒包圍之中，著一“聚”字展現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、

群山攢立之狀。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感；

第二句是聽覺描寫，寫怒濤洶涌的黃河，潼關外黃河之水奔騰澎湃，著一“怒”字形象地表現(xiàn)出那千古不絕

的滔滔水聲的回響。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，把河水人格化，寫出了波濤

的洶涌澎湃，還注入了作者吊古傷今而產生的滿腔悲憤之情。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

13.頷聯(lián)描繪了四種景象，即起伏的山嶺、、和遼遠的荒原，讓人窮盡目光，

思接千里。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人李白這次出蜀，由水路乘船進行，到湖北、湖南一帶游覽。

B.詩中“隨”字描繪出山脈的走向與趨勢，富有流動感和空間感，仿佛一幅圖畫在你面前徐徐展開。

C.“月下飛天鏡，云生結海樓”運用了對偶、擬人的手法，寫出了月夜江水的平靜美麗和云霞的變幻多

姿。

D.尾聯(lián)借寫故鄉(xiāng)水不遠萬里送“我”遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人對故鄉(xiāng)的依依不舍以及思念之情。

【答案】13.平坦的原野奔流的長江14.C

【解析】13.本題考查詩歌內容的理解。

頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”，意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原

野中奔流。本聯(lián)寫了四種景物，分別是“山”“平野”“江”“大荒”，按按橫線前后短語的結構，兩個空可分別填

入：平坦的原野、奔流的長江。

14.本題考查詩歌內容的理解和賞析。

C.“月下飛天鏡，云生結海樓”意思是：晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明

鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。此句將江中月影比作“明鏡”，運

用了比喻的修辭手法；同時運用了對偶的修辭手法寫出了江面的平靜，江岸的遼闊。此句并未運用擬人的修辭手

法，因此本項說法錯誤；

故選Co

閱讀古詩，完成各題。

雁門太守行

（唐）李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

15.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”運用夸張和比喻的修辭手法，分別從和

兩方面染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。

16.請從煉字或修辭手法中任選角度賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。

【答案】15.聽覺（聲音）視覺（顏色、色彩）16.煉字角度：一個“壓”字，把敵軍人馬

眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來。修辭角度：這兩句詩運

用了比喻和夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

【解析】15.本題考查詩句寫作角度的把握。

根據詩句內容判斷角度，然后進行分析?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”句意為：號角聲響徹秋夜的

長空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。角聲嗚嗚，本來就是一種十分悲涼的音響，現(xiàn)在又是在滿目蕭瑟的

秋天里回蕩，自然就顯得更加悲壯了。這里從聲來寫。''塞上燕脂凝夜紫”則從色來烘托。此時戰(zhàn)場之上鮮血遍

染，在暮靄凝聚下呈現(xiàn)出暗紫色，為這個畫面抹上了一層悲壯的色彩。所以這兩句分別從聽覺和視覺兩方面渲染

戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。

16.本題考查詩句賞析?！昂谠茐撼浅怯荩坠庀蛉战瘅[開”意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想

要摧倒城墻，戰(zhàn)士們的鎧甲在陽光照射下金光閃爍?！昂谠茐撼浅怯荨庇谩昂谠啤弊鳛楸扔?，寫敵人來勢兇猛，

再以“壓”這個動詞來加強此種勢態(tài)之描寫，然后以“欲摧”兩詞，來補足這種來勢之猛烈，并直接刻畫了危險

的情狀。“甲光向日金鱗開”寫我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚之氣概。這兩句的畫面描繪得栩栩如生，

形象感人：黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；

在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準備出擊。詩的一開始通過對照表現(xiàn)了形勢危急，又表現(xiàn)了我軍將士

的英雄氣概。據此從煉字或修辭手法中任選角度賞析即可。

示例一：“黑云”“壓”寫出了敵軍來勢兇猛，“城欲摧”表明形勢萬分危急?！敖瘅[開”則寫出守城將士的甲

衣金光閃閃，他們正披堅執(zhí)銳，嚴陣以待，顯示出守城將士臨危不懼的英雄氣概。

示例二：運用比喻和夸張的修辭手法。把敵軍比成''黑云"，表明敵軍人數(shù)眾多；“城欲摧”運用夸張的手法，

表明形勢萬分危急；又把陽光照耀下的鎧甲比成“金鱗”，生動地寫出了我軍將士嚴陣以待的氣勢。

閱讀《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》，完成問題。

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

17.有人評價“稼軒詞極豪雄而意極郁憤”。本詞上下闋均使用了“設問”來體現(xiàn)詞人的郁憤之意。上闋問

到“何處望神州”，此處的“神州”指①,這是辛棄疾一生都想收復的地方；面對眼前“②

（原句）之景，詞人發(fā)出千古興亡的感慨：下闋詞人自問自答，借“天下英雄誰敵手”的答案“曹劉”，烘托出

孫權③的形象o

18.辛棄疾是南宋著名的愛國志士。請你結合《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》和《破陣子?為陳同甫賦壯詞以

寄之》兩首詞，解讀辛棄疾的愛國情懷。

【答案】17.中原地區(qū)不盡長江滾滾流少年英雄18.示例：《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有

懷》通過對古代英雄的歌頌，表達了詞人渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬、收復山河、為國效力的壯烈情懷，

飽含著濃濃的愛國思想?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》通過對早年抗金部隊的豪壯陣容和氣概以及自己沙場

生涯的追憶，表達了詞人殺敵報國、收復失地的理想，飽含著深沉的愛國情懷。

【解析】17.本題考查理解詩意。

神州：這里指淪陷的中原地區(qū)。”何處望神州？滿眼風光北固樓?！贝藭r南宋與金以淮河分界，辛棄疾站在長

江之濱的北固樓上，翹首遙望江北金兵占領區(qū)，大有風景不再、山河變色之感。其弦外之音是中原已非我有了。

“不盡長江滾滾流”站在北固樓上，看到滾滾長江水，詞人不禁興起了千古興亡之感，詞人胸中倒來倒去的

不盡愁思和感慨，猶如長流不息的江水。

“天下英雄誰敵手？”作者自問又自答曰“曹劉”，唯曹操與劉備耳！作者便借用這段故事，把曹操和劉備

請來給孫權當配角，說天下英雄只有曹操、劉備才堪與孫權爭勝。曹、劉、孫三人，論智勇才略，孫權未必在曹

劉之上。辛棄疾在《美芹十論》中對孫權的評價也并非稱贊有加，然而，在這首詞里，作者卻把孫權作為三國時

代第一流叱咤風云的英雄來頌揚，烘托出孫權少年英雄的形象。

18.本題考查理解詩人情感。

《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，辛棄疾一生致力于收復失地、統(tǒng)一國家，然而卻不能。此時大加稱贊孫

權，突出其年紀輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄據東南一隅，奮發(fā)自強，戰(zhàn)斗不息，進而表達自己渴望能如同孫權一般

去戰(zhàn)斗，同時也暗含年華老去、報國無門的憤懣，表達了渴望收復失地的愛國之情。

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，表達了為國立功的雄心壯志；

“可憐白發(fā)生”，詞人從感情的高峰猛的跌落下來。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，

千秋功名，不過全是夢境，抒發(fā)了詞人壯志難酬的感慨。

19.閱讀古詩，完成問題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

(1)頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，運用比喻的修辭手法，以“”自比，抒寫了詩人漂

泊無定的感受，表達了思鄉(xiāng)情懷，透露了被排擠出朝廷的激憤和抑郁。

(2)請你發(fā)揮想象，用生動的語言描述“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現(xiàn)的畫面。

【答案】(1)蓬草大雁

(2)示例：在這純然一色、廣漠無邊的背景上，那烽火臺上燃起的一縷烽煙直上云霄，十分醒目。蒼茫的大

漠一馬平川，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其間，渺無盡頭，一輪落日又大又圓，孤懸于地平線之上。

【解析】(1)本題考查對詩歌內容的理解。

“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意思：千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。，詩人以“蓬草”“大雁”

自比，傳達出漂泊無定的感受，“征蓬”“歸雁”既是實寫所見景物，更是即景生情。古詩中多用飛蓬比喻漂流在

外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁。

(2)本題考查描繪畫面。

首先我們要理解詩句可知其大意，“大漠孤煙直，長河落日圓”的意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上

落日渾圓。在此基礎上找到描述的對象及其特征，要抓住“大漠”“孤煙”“直”“長河”“落日圓”，根據這些用

簡潔的語言描述出來即可。

示例：黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天的

盡頭，遠眺過去，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日。

20.按要求回答問題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

(1)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”詩人借的典故，表達的感情。

(2)請賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸”這兩句詩的妙處。

【答案】(1)鴻雁傳書思念故鄉(xiāng)

(2)答案示例一：這兩句詩寫“行舟”所見景色，“風正一帆懸”這一詩句有小景傳大景之神，把春潮漲涌，

江水浩蕩，江面開闊，波平浪靜的大景表現(xiàn)出來了。

答案示例二：這兩句詩寫“行舟”所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字用得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；

“風正”，帆才有懸空的態(tài)勢。詩句對仗精準，意境開闊，情緒飽滿。(能從①整體畫面感，②“平”“闊”，③“正”

“懸”，④對仗角度等選取兩個角度答題，意對即可。)

【解析】(1)考查對詩歌主旨的理解。

“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是：我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那

邊！詩人目睹北歸大雁，自然想起了“雁足傳書(鴻雁傳書)”的典故，這個典故出自《漢書?蘇武傳》。蘇武被

困匈奴多年，單于詭稱蘇武已死。后來漢使探知實情，聲言漢天子在上林苑射得大雁，雁足系有蘇武所寫帛書，

云在某澤中。單于不得已，交還蘇武等九人。后遂以“雁足傳書(鴻雁傳書)”指大雁能傳遞書信。作者借這一

典故，委婉含蓄地表達了一個游子的深切思鄉(xiāng)之情。

(2)體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。

古詩詞句子的賞析，要抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或

表達方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結合具體語境靈活作答。

示例：詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，從修辭的角度看，運用了對偶的方法，從描寫角度看，采用了點

面結合的寫法，從詞語運用上看，選用了“平”“闊”“正”“懸”等詞語，生動形象傳神地寫出了春潮漲涌，江

水浩蕩，江面開闊，波平浪靜的景色，并將一葉“行舟”置于這一大背景下，勾勒出一幅壯美的大江行船圖。且

用“正”“懸”寫出了順風，又是和風，寫出帆端端直直地高掛著的樣子，用詞準確而傳神。據此理解賞析作答。

【課外部分】

閱讀下面唐詩，完成下面小題。

寄韓潮州愈①

唐?賈島

此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。

隔嶺篇章來華岳，出關書信過戲流。

峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。

一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓②

【注釋】①韓愈被貶潮州，途中寫了《左遷至藍關示侄孫湘》，即詩中“隔嶺篇章”，賈島讀后即作此詩。②

浪西樓：潮州名樓。

21.頸聯(lián)中“”字描繪了山高路險的畫面：“浸”字寫出了潮州的自然環(huán)境。

22.韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》的結尾“知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊”表達了詩人對前途的悲觀和

凄苦難言的悲憤之情，本詩的尾聯(lián)借景抒情，在情感的抒發(fā)上有所不同，請簡要分析。

【答案】21.懸潮濕寒冷22.有一天大風吹散了瘴氣，皓月東升照耀在潮州浪西樓上，表達

了作者美好的憧憬之情（表達詩人對友人的美好祝愿）。

【解析】21.本題考查詩歌內容的理解。

“峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋”意為險峰上驛路高懸被片片流云遮斷，海濤洶涌浸蝕城根棵棵老樹含

秋?！皯摇薄ⅰ敖倍?，一高一下，富于形象。望不到盡頭的驛路，盤山而上，好像懸掛在聳入云霄的峰巒上。

這是途中景色。潮州濱海，海潮浸到城根，地卑湮濕，老樹為之含秋。這是到任后的景色?！胺鍛殷A路”是寫道

路險阻；“海浸城根”則說環(huán)境潮濕寒冷，處境凄苦。

22.本題考查情感表達及對比閱讀。

本詩：“一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓”屬于環(huán)境描寫，通過描寫狂風將把瘴氣掃除干凈，月色明朗開

始高照浪西樓的景象表達對朋友的美好祝福，堅信友人無辜遭貶的冤屈必將大白于天下。屬于借景抒情；

韓詩：“知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊”是說我知道你遠道而來另有心意，正好在瘴江邊把我的尸骨收

清。韓愈向侄孫從容交代后事，語意緊扣前文，進一步吐露了凄楚難言的悲憤之情，暗含忠而被貶的悲痛、激憤

之情。屬于借敘事抒情。

閱讀下面古詩，完成問題

夜坐

宋張耒

庭戶無人秋月明，

夜霜欲落氣先清。

梧桐真不甘衰謝，

數(shù)葉迎風尚有聲。

【注工張耒，北宋詩人，新舊黨爭中，他受到蔡京等人的迫害，一再被貶黜，晚年居陳州，此詩作于晚年。

23.這首秋夜即景詩，第一、二句通過對—、—等景物的描繪，渲染了秋天清幽寂靜的氛圍。

24.有人評“此詩寫秋風殘葉，卻不寫其衰颯敗落，而見其品格"，第三、四句表現(xiàn)了詩人怎樣的品格？

【答案】23.秋月夜霜24.用梧桐不甘心落葉、殘葉迎風尚有聲響來抒發(fā)“烈士暮年，壯心

不已”的胸懷與抱負，表現(xiàn)了詩人不懼苦難、孤清高傲的品格。

【解析】23.本題考查詩句理解。

第一、二句“庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清”意思是：寂靜的前庭空無一人，只有秋月仍舊明亮，夜霜

還未落下秋氣已先清冷、蕭瑟?！扒铩北揪徒o人以凄涼、蕭索之感，又見到晚上的“月”及因寒冷而凝結的“霜”，

更加體現(xiàn)了秋天的清幽寂靜，故而應填“秋月”“夜霜”。

24.本題考查作者形象。

第三、四句“梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風尚有聲”意思是：梧桐樹矗立在庭前，也不甘就此衰落，僅剩的幾

片樹葉迎著秋風卻仍在颯颯作響。秋天清幽寂靜，寒冷凄清，但是梧桐不甘就此衰敗，那剩下的殘葉依舊迎接著

寒風，再聯(lián)系注釋“張耒，北宋詩人，新舊黨爭中，他受到蔡京等人的迫害，一再被貶黜，晚年居陳州，此詩作

于晚年”可知，詩句運用象征的手法，借梧桐殘葉來展現(xiàn)詩人不懼苦難、孤清高傲的品格。

閱讀下面這首唐詩，完成題目。

余干?旅舍

劉長卿

搖落暮天迥②，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。

渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？

［注釋］①余干：地名，今屬江西。②迥：遠。

25.填空

這首詩從看得見“”的日暮時分，到夜色漸濃，城門關閉，進而寫到“"，直到夜闌人靜，坐

聽“”的砧聲，時間上有遞進。

26.這首詩表達了作者什么情感？

【答案】25.霜葉稀月初上搗寒衣26.這首詩表達了作者的思鄉(xiāng)之情。

【解析】25.本題考查對詩歌內容的分析。

全詩按照時間順序描寫了日暮后的凄涼景色，由看得見青楓樹上經霜的葉子零落疏稀，寫日暮時分，再寫到

暮色漸深，余干城門也關閉起來了，連城也顯得孤孤單單的，進而寫到明月初上，直到夜闌人靜，坐聽閨中思婦

搗寒衣的砧聲，時間上有遞進，凄涼的感情也在逐漸遞進，直到最后達到了高潮，將凄苦的心情寫得痛徹心扉。

這體現(xiàn)了詩人在小城旅舍獨自觀察之久，透露出他鄉(xiāng)游子極端孤獨、寂寞的情懷和思鄉(xiāng)情緒逐漸加濃，直到“鄉(xiāng)

心正欲絕”的過程。詩人巧妙地將內心的感情融合到環(huán)境中，自然也變得奇美無比，意蘊深厚，感情綿長。

26.本題考查作者的思想情感。

首聯(lián)寫詩人獨自在旅舍門外佇立凝望，看到青楓樹上經霜的葉子零落疏稀，既暗示了時光節(jié)令的流逝推移，

又烘托了詩人內心的凄清孤寂，隱隱透露出一種郁郁的離情鄉(xiāng)思。頷聯(lián)寫暮色漸深，這冷落的氛圍給詩人帶來孤

苦的感受。頸聯(lián)寫隨著時間推移，夜幕降臨，一規(guī)新月正在那水邊的渡口冉冉上升。往日此時，鄰家的漁船早已

傍岸，可今晚，渡口卻是這樣寂靜，連漁船的影子都沒有。由渡口的新月，念及鄰家的漁船未歸，從漁家未歸，

當然又會觸動自己的離思，在外漂泊的酸楚。尾聯(lián)翻“鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣”，寫在閶寂的夜空中，那砧聲

顯得分外清亮，不斷的砧聲讓詩人已經欲絕的心情更加痛苦，一聲聲簡直把詩人的心都快搗碎了。這一畫外音的

巧妙運用，更加真切感人地抒寫出詩人滿懷的悲愁痛苦，淋漓盡致地表達了詩人的羈旅思鄉(xiāng)之情。

閱讀下面唐詩，完成下面小題。

漫成一首

杜甫

江月去人只數(shù)尺，風燈①照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚撥刺?鳴。

【注釋】①風燈：船中桅桿上掛著的燈，有紙罩能避風。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團聚

在沙灘上。拳，屈曲。③撥刺：擬聲詞，指魚在水里跳動發(fā)出的聲音。

27.這首詩通過“”“風燈”“宿鷺”“”等意象,描繪出一幅恬淡平和的

江上月夜圖。

28.這首詩運用了“以動襯靜”的手法，請結合第四句簡要分析。

【答案】27.江月跳魚28.示例一：第四句寫“跳魚”“撥刺”之動，前三句寫江上月夜之

靜，以動襯靜，襯托出江上月夜的靜謐。

示例二：以第四句“跳魚”“撥刺”之動襯托第三句“宿鷺聯(lián)拳”之靜，營造出一種恬淡、靜謐的意境。

【解析】27.本題考查信息梳理與概括提煉，重在梳理出詩中的意象。意象即詩中出現(xiàn)的景物，可組成特定

的意境。

“江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更”意為：水中的月影離我只有數(shù)尺之遠，船中桅桿上的風燈照耀著夜空，

時間馬上就要進入三更天。由此可知，“江月”“血疔”,期是其中的意象；“沙頭宿鷲聯(lián)攀靜，船尾跳魚撥刺鳴”

的意思是：棲息在沙灘上的白鷺靜靜地蜷身而睡，突然船尾方向傳來“撥剌”一聲，原來有一條魚兒躍出水面。

由此可見，“宿鷺”；'跳魚”也是文中的意象。

28.本題考查理解分析能力。

第四句"船尾跳魚撥刺鳴”寫的是從船尾方向有一條魚兒躍出水面，發(fā)出“撥剌”一聲響。聯(lián)系前三句可知，

詩的前三句著力刻畫的“江月”“風燈”及“宿鷺”都在一個“靜”字，而末句卻有“跳魚”之動，“撥刺”之響，

是寫動、寫聲，似乎破了靜謐之境，然而其表達效果恰好相反，以動破靜，愈見其靜；以聲破靜，愈見其靜。故

這一以動襯靜，營造出一種恬淡、靜謐的意境，襯托出江上月夜的靜謐。

綜上分析，概括作答即可。

閱讀下面的古詩，完成下列小題。

隴西行?

唐?陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦②喪胡塵。

可憐無定河③邊骨，猶是深閨④夢里人。

【注釋】①隴西行：古代曲名。②貂錦：這里指裝備精良的戰(zhàn)士。③無定河：在陜西北部。④深閨：這里指

戰(zhàn)死者的妻子。

29.首句表現(xiàn)了將士的,第二句表現(xiàn)戰(zhàn)爭的o

30.本詩中的“可憐”與辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“可憐”表達情感有何不同？

【答案】29.示例：英勇殺敵的英雄氣概（獻身精神；報國情懷）；慘烈（激烈；傷亡慘重）。30.示

例：本詩中“可憐”一詞表達了對戰(zhàn)死將士及其家人的無限同情；《破陣子》中“可憐”一詞表達了作者報國有

心，請纓無路的壯志難酬。

【解析】29.本題考查的是對詩歌內容的理解。

解答此題的關鍵是在理解詩歌大意的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，得出答案。

“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵"的意思是：誓死要橫掃匈奴個個都奮不顧身，五千身穿錦袍的精兵戰(zhàn)

死在胡塵。“可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人”的意思是：真憐那無定河邊暴棄的粼粼白骨，還是少婦們春閨

里思念的夢中人。

“營句以精煉概括的語言，敘述了一個慷慨悲壯的激戰(zhàn)場面。唐軍誓死殺敵，奮不顧身，但結果五千將士全部

喪身“胡塵”?！笆膾摺薄ⅰ安活櫋?，表現(xiàn)了唐軍將士忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻身精神。漢代羽林軍穿錦衣貂裘，這里借

指精銳部隊。部隊如此精良，戰(zhàn)死者達五千之眾，足見戰(zhàn)斗之激烈和傷亡之慘重。接著，筆鋒一轉，逼出正意：

“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人?！边@里沒有直寫戰(zhàn)爭帶來的悲慘景象，也沒有渲染家人的悲傷情緒，而是

匠心獨運，把''河邊骨”和“春閨夢”聯(lián)系起來，寫閨中妻子不知征人戰(zhàn)死，仍然在夢中想見已成白骨的丈夫，

使全詩產生震撼心靈的悲劇力量。知道親人死去，固然會引起悲傷，但確知親人的下落，畢竟是一種告慰。而這

里，長年音訊查然，征人早已變成無定河邊的枯骨，妻子卻還在夢境之中盼他早日歸來團聚。災難和不幸降臨到

身上，不但毫不覺察，反而滿懷著熱切美好的希望，這才是真正的悲劇。

據此可知第一空填：英勇殺敵的英雄氣概（獻身精神；報國情懷）；第二空填：慘烈（激烈；傷亡慘重）。

30.本題考查學生對作者感情的理解與掌握。

了解兩首詩詞的內容，根據語境來分析。

辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，“沙場秋點兵”之后，大氣磅礴，直貫后片“馬作的盧飛快，

弓如霹靂弦驚"：將軍率領鐵騎，快馬加鞭，神速奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)。仿佛看到若干連續(xù)出現(xiàn)的畫

面：敵人紛紛落馬；殘兵敗將，狼狽潰退；將軍身先士卒，乘勝追殺，一霎時結束了戰(zhàn)斗；凱歌交奏，歡天喜地，

旌旗招展。然而，在詞的最后，作者卻發(fā)出一聲長嘆：“可憐白發(fā)生！”從感情的高峰猛的跌落下來。原來，那壯

闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是夢境。這處境，的確是“悲哀”的。然而

沒有誰“可憐”他。于是，他寫了這首“壯詞”，寄給處境同樣“可憐”的陳同甫，表達了作者報國有心，請纓

無路的壯志難酬。

本詩“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”中，“可憐”句緊承前句，為題中之義；“猶是”句蕩開一筆，另

辟新境?！盁o定河邊骨”和“春閨夢里人”，一邊是現(xiàn)實，一邊是夢境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊

的戰(zhàn)士，虛實相對，榮枯迥異，造成強烈的藝術效果。一個“可憐”，一個“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝

聚了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情，突出現(xiàn)實的殘酷。“骨”借指戰(zhàn)死的人，所以“可憐”一詞表達了對戰(zhàn)

死將士及其家人的無限同情。

閱讀古代詩歌，完成下面小題。

金城北樓

鬲適

北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓。

垂竿已羨雄溪老①，體道猶思塞上翁。為問邊庭更何事，至今羌笛怨無窮。

【注】①硝溪老：指姜太公呂尚。

31.用優(yōu)美的語言描繪詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。

32.讀詩歌頸聯(lián)，你能想到《行路難》中的“,"，由此，你可以想到作者高適此時的

復雜心情o

【答案】31.在北樓上往西望去，滿眼是晴朗的天空，遠處浩浩的流水依傍著連綿的山峰，那秀麗的景色勝

過圖畫。湍急的河流上似有離弦之箭破空而來，原來是急急奔涌的水流聲，高掛在城頭上空的一彎月亮，仿佛是

高懸在城頭上的一張彎弓。32.閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊懷才不遇的郁結、前途未

卜的彷徨（或期待）。

【解析】31.本題考查理解詩歌內容、描繪畫面的能力。解答這類題要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上，發(fā)

揮聯(lián)想和想象，扣住所描述的景象的特點，抓住形象，用生動流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題

和作者的情感。答題時，首先要理解詩句內容。首聯(lián)的意思是：在北樓上往西望去，滿眼是晴朗的天空，浩浩的

流水依傍著連綿的山峰，那秀麗的景色勝過圖畫。頷聯(lián)的意思是：湍漱之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；

高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓。據此用優(yōu)美的語言描繪即可。

32.本題考查詩文默寫和理解作者情感。

頸聯(lián)的意思是：垂下釣竿我不由十分羨慕姜太公的際遇，當我深刻地領會到人事變化的規(guī)律時，又不由深深

思念起塞上那位通達世事的老翁。可聯(lián)想到《行路難》中同樣寫到姜太公呂尚的詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復乘

舟夢日邊”。

頸聯(lián)由具體寫景轉入抒發(fā)感慨，詩人追思歷史舊事，對人生際遇，禍福更替有了更深的認識，但內心因不得

志而郁結的愁思仍溢于字里行間?！按垢鸵蚜w橘溪老”這句借用典故，表明自己已經結束了無所作為的閑散生活，

此次千里西行，將要有所作為。詩人在回顧以往失意、困頓的生活時，引用了“塞上翁”的典故，對即將在哥舒

翰幕府中作事，充滿了信心和希望。

閱讀詩歌，回答問題。

柳枝詞

鄭文寶

亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管煙波與風雨，載將離恨過江南。

33.這首詩中最能表現(xiàn)作者離愁之沉重的字“"，作者埋怨船“不管煙波與風雨”都要出發(fā)，這里

的“煙波與風雨”指的是O

34.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請結合詩歌內容作簡要分析。

【答案】33.載；社會的險惡，人生的困難、坎坷等。34.這首詩抒發(fā)了離愁別恨。前兩句

通過“春潭”“系”住“畫舸”、主客借酒澆愁表達依依惜別之情；后兩句通過“風雨”、“煙波”表現(xiàn)了離恨之苦。

【解析】33.本題考查學生對詩句的理解。“載”字，將離恨擬人化了，化虛為實，把無形的離恨寫成有體

積，有重量的可見可觸的事物，表意最能傳神?！安还軣煵ㄅc風雨，載將離恨過江南”意思是不管煙波浩渺，不

管風風雨雨，行人終將離去，畫船帶走的只是離愁別恨?！盁煵ㄅc風雨”既指自然界中的煙波和風雨