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文檔簡介

專題12說明文閱讀

一、把握說明對象及其特征

說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,可以從三個方面入手:

(-)明確說明對象

1.看文題

(1)標(biāo)題是名詞性的,一般是說明事物的,如《松鼠》、《北京的立交橋》、《雄偉的人民大會堂》等;

(2)而標(biāo)題是抽象名詞的,一般用“……方法”作標(biāo)題多是事理性的說明文,如《統(tǒng)籌方法》;

(3)標(biāo)題中帶有疑問性的,常常是解釋原因,說明事理的,如《什么是生態(tài)系統(tǒng)》。

2.抓總起句、總結(jié)句或中心句

一般情況下,文段的開頭(或各段的第一句)和結(jié)尾(或各段最后一句)往往點明了說明對象。

3.根據(jù)文章的內(nèi)容概括

(1)事物說明文指出被說明事物即可。

(2)事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個短語:介紹了……(對象)的……(內(nèi)容)。

(二)概括說明對象特征

1.看標(biāo)題。

有的標(biāo)題在指出文章說明對象的同時,也指出其特征;有的標(biāo)題用設(shè)問句的形式,引導(dǎo)讀者有針對性

地把握說明對象的特征;有的標(biāo)題用生動形象的比喻或擬人的手法說明事物或事理的特征。特別是標(biāo)題中

的修飾、限制成分。如《巍巍中山陵》

2.抓住關(guān)鍵句、中心句。

對于總分式、遞進式結(jié)構(gòu)的說明文,從中心句中抓住關(guān)鍵詞語加以整理。一般情況下,文段的開頭(或

各段的第一句)和結(jié)尾(或各段最后一句)往往說明了對象的特點。

如:不少說明文會集中陳述說明對象特征的語句,閱讀時必須抓住它。如《蘇州園林》一文,開頭總

說部分,就說明了蘇州園林的特點是“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完善的圖畫”。后

面說明蘇州園林的整個布局以及局部的安排都突出了這個特點。另外,也有在過渡的句子中有具體的概括,

一般用“不但,而且”這樣遞進關(guān)系的句子。

3.逐段閱讀,綜合概括。

對于非“總分”式的文段,比如并列式結(jié)構(gòu),沒有明顯的中心句、關(guān)鍵句的,要逐段提取、分析、綜

合,再作概括。有時,說明事物的特征不止一個;說明事理的,要注意連接詞,如“首先”“其次”“還”

“也”“此外”等。

4.盡量采用原詞,原句。

概括說明對象的特征,盡量從原文中找原詞原句,若沒有,則注意段意、中心句。

答題技巧:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。

答題格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

(三)給說明對象下定義。

答題格式:常用判斷句“XX是XX”的句式。

先確定句子主干,再添加表示說明對象特征、性質(zhì)、功用、狀態(tài)等修飾成分,注意準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡明。

(四)加標(biāo)題類。

為說明文的語段加一個標(biāo)題,可以用說明對象作為標(biāo)題。

二'說明文的順序

(-)梳理說明順序

說明順序是指能充分表現(xiàn)事理或事理本身特征的順序,也是人們認(rèn)識事物、事理的順序。

常見的說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。

1.時間順序:

年代:古今;季節(jié):春冬;一天:早晚……

以時間的先后來介紹某一事物或事理的說明順序。一般有表時間的詞語,多用于說明實體事物的建造

過程、產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、事物的發(fā)展演變過程等如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、文字

演變、人物成長、動植物生長等,多以時間為序。

2.空間順序:

近遠、前后、左右、南北、低高……(表方位、立足點、行蹤變化等詞語)

指按照事物空間存在的方式,或從外到內(nèi),或從上到下,或從整體到局部來加以介紹,這種說明順序

有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體(如建筑物等.)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的事物,

常用這種順序。

3.邏輯順序:

由主要到次要,由現(xiàn)象到本質(zhì),由表及里,由抽象到具體,由原因到結(jié)果,由個別到一般,由概括到

具體,由特點到用途,由整體到局部等(常綜合運用)

指按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,介紹事物的性質(zhì)、種類、原理功用和解釋成因等。不管是實體的

事物,如山川、江河、花草、樹術(shù)、器物等,還是抽象的事理,如思想、觀點、概念、原理技術(shù)等,都適

用于以邏輯順序來說明。

Q夕

劃重點”)提示:

事物說明文一般采用時間順序和空間順序,我們閱讀時要把握表示時間和空間的關(guān)鍵詞語。

事理說明文一般采用邏輯順序闡述前因后果,為此,我們須從總體上把握說明內(nèi)容。

(-)設(shè)問形式及答題格式

【題型11某一文段采用了怎樣的說明順序?

解題思路:

1.找說明順序的標(biāo)志詞;

2.根據(jù)說明對象判斷說明順序;

3.結(jié)合標(biāo)志詞和說明對象,根據(jù)文本具體分析。

【題型2】本文主要是按照什么說明順序來講的?

答題格式:

本文使用了……的說明順序?qū)Α右哉f明,使本文對……的說明更有條理性,符合人們認(rèn)識事物(事

理)的順序,便于讀者理解。

【題型3】xx段(句)和xx段(句)能否調(diào)換?

答題格式:

XX段(句)和XX段(句)是……順序,這樣說明更有條理性,調(diào)換后不符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。

【題型4】語句、段落作用

1.開頭段落作用

(1)內(nèi)容:概括段意;

(2)結(jié)構(gòu):引出說明對象/說明事理的作用或激發(fā)閱讀興趣。

2.其他段落結(jié)合說明方法談

(1)通過……的說明方法;

(2)說明了……(事物特征或事理),使說明……(作用)。

\劇重點提示:

有時一篇文章不僅采用一種說明順序,還將幾種方式糅合在一起,交叉使用幾種說明順序,從而達到

說明透徹的效果。所以在回答時要分清主次。

三、說明文的方法及作用

(-)常見說明方法及作用

類別判斷標(biāo)志作用(答題規(guī)范)

舉例子比如、例如、譬如、再如、如、據(jù)說列舉了……的例子,具體有力的說明了……

必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字(確數(shù)、約數(shù)、列舉了……等一系列數(shù)據(jù),具體準(zhǔn)確地說明了……

列數(shù)字

小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比、度數(shù)等)注:值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。

把……和……進行比較,突出說明了……的特征(道理),

作比較比、而、和、相對于、較……相比

給讀者留下深刻的印象。

將……比作……,生動形象地說明了……的特征(道理),

打比方像、仿佛、如、猶如、是...

使說明的內(nèi)容更形象易懂、生動有趣。

判斷句式:……是……、這就

下定義準(zhǔn)確簡明地說明……(事物)的本質(zhì)特征。

是……、……叫(作)……

一種(方面、類)……另一種(方面、

分類別類)……把……分門別類(分為義類),條理清晰地說明……。

有序號:一、二、三……

①引用故事、神話傳說:以……這個生動的故事引出說

明對象,增強趣味性,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

引用故事、神話傳說、名人名言、詩②引用名人名言:用……這句名言說明了事物……的特

引資料句、新聞報道、軼聞趣事……點,增強了文章的說服力

標(biāo)志是有“引號”③引用詩句:該詩句的引用,使文章具有詩情畫意,寫

出了事物……的特點,同時增強文章的可讀性和文學(xué)性,

激發(fā)讀者的閱讀興趣。

列圖表有表格、圖片、照片等直觀明了地說明了事物……的特點,使讀者一目了然。

作詮釋因為、由于、這是由……造成的用通俗易懂的語言解釋……,易于理解。

摹狀貌對事物進行細致地描摹生動形象地描摹了事物的……特征。

★下定義與作詮釋的區(qū)別

1.下定義:揭示被說明對象的本質(zhì)特點,定義要求完整,內(nèi)容與對象可以顛倒。

①統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。

2.作詮釋:解說事物某一方面的特點,并不要求完整,內(nèi)容與對象不可以顛倒。

②激光是一種顏色單純的光。

(二)設(shè)問形式及答題格式

1.某句段運用了……說明方法?有什么作用?

2.文中的劃線句子有什么作用?

々夕

'劃重點”7答題格式:

①本句運用了……(三個字)的說明方法;

②……(作用)地說明了……(說明內(nèi)容);

③使讀者/文章

四'說明文語言考點

(一)說明文語言特點

準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。說明文的實用性很強,稍有差錯,會失之毫厘,謬以千里。所以表示時間

、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等表達,都要求準(zhǔn)確無誤。

?說明文語言準(zhǔn)確性的體現(xiàn):

1.修飾、限制性詞語的運用。如“主要、幾乎、大約、一般、之一”等詞,考查時常用刪除法,即該

詞能否刪去,如果刪去有什么不好。

2.同義詞的慎重選用。注意辨別同義詞的細微差別。

?賞析限制性詞語

1.表時間:已經(jīng)、早已、一直、漸漸、當(dāng)時等

2.表程度:最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等

3.表范圍:一切、部分、全部、都、大多數(shù)、少數(shù)、總共、有些、大面積等

4.表數(shù)量:多、有余、很少、之一等

5.表估計(或推測):大約、可能、左右等

6.表頻率:經(jīng)常、常常、屢次、總是、有時、往往、通常等

?運用舉例

這座橋(趙州橋)修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了。”(茅以升《中國石拱橋》)

這里的兩處數(shù)字說明,由于年代久遠,只能用推測的方法,表面上看似乎不精確,實際上正好體現(xiàn)了

說明文語言的準(zhǔn)確性。

“我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的……”

這里的“絕大部分”表明并非所有的“宮殿”和“住房”都是對稱的,也有少部分并不對稱,這種客

觀的說明同樣體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

“后三宮往北就是御花園。御花園面積不很大,有大小建筑二十多座,但毫無擁擠和重復(fù)的感覺?!?/p>

說明事物時,常常會用到程度副詞,如“很、十分、非常、較、更、最、稍微、略”等。

這里的“很”表明御花園雖然面積不小,但不是特別大,因為它只有大小建筑二十多座。

(-)說明文的語言風(fēng)格

1.平時性

平實:就是用通俗、準(zhǔn)確的語言客觀地說明事物或事理。即抓住事物的特點,用準(zhǔn)確、簡明、平實的

語言,對事物的形狀、構(gòu)造、性能等加以解說,不必加修飾或描寫,只需明白如話地寫出來即可。采用此

類語言來寫的說明文,叫“平實說明文”,其語言特點是:準(zhǔn)確、簡明、平實。

2.生動性

生動:就是用生動、形象的語言說明事物或事理。即借助描寫、記敘等表達方式,形象性的動詞、形

容詞等,運用比喻、擬人等修辭手法,對事物進行具體形象的描寫,有時還引用神話故事、傳說和歷史故

事等。采用此類語言來寫的說明文,叫“科學(xué)小品文”或“文學(xué)性的說明文”,其語言特點是:準(zhǔn)確、形象、

生動。大多數(shù)說明文采用生動說明的語言風(fēng)格。

?說明文語言生動性的體現(xiàn):

1.比喻、擬人等修辭手法的運用。

2.運用記敘、描寫等表達方式。

3.說明中融入個人情感(抒情)等手法。

4.動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等表現(xiàn)手法的運用。

(三)設(shè)問形式及答題格式

【題型1】XX詞能否刪除?

①表態(tài):不能刪,不能去掉。

②比較:因為“……”表示……,刪掉后就變成了……,這與文意不符。

A原來是什么意思;B刪去后是什么意思,會怎樣(不符合實際,太絕對了)。

③套話:體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【題型2】xx詞能否替換?

①表態(tài):不能換。

②比較:A原詞的意思或內(nèi)容;B所換詞語的意思或內(nèi)容;C換后詞語所在句子的意思,與事實不符。

③套話:體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【題型3】xx詞有什么作用?

對策:抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。

①解詞:解釋所指詞語的意思。

②準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理。

③套話:體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【題型4]本文語言有什么特點?

對整篇文章語言的品析,一般從兩個角度談:(1)準(zhǔn)確,(2)形象生動或簡明平實。

答題格式:本文語言具有準(zhǔn)確、生動/平實(二選一)的特點,如……一句,就準(zhǔn)確、生動/平實(二

選一)地說明了事物……的特征(或事理),像這樣的例子文章中還有很多。

一、現(xiàn)代文閱讀

認(rèn)識漢字。

漢字字體的演變

①漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、金

文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。

②甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字,主要在商周時期使用。它是我們目前所能見到的最早的成熟漢

字,單字有四千多個,其中已經(jīng)認(rèn)出的有一千多個,主要記錄祭祀、戰(zhàn)爭、狩獵、農(nóng)事、氣象等內(nèi)容。字

形的象形性較強,寫法也不固定,由于是刀刻,字的線條比較纖細。

③金文是鑄刻在銅器上的文字,主要在商周時期使用。字的線條粗壯,早期部分字形的象形性還很明

顯,西周晚期之后,字形逐漸規(guī)整、美觀。

④小篆是從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來的,秦統(tǒng)一全國后得到推行,成為我國最早的統(tǒng)一的文字。

小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,線條圓轉(zhuǎn),粗細基本一致,象形意味不明顯。今天的書法作品,特別是印章中仍然較

多地使用這種字體。

⑤隸書形成于戰(zhàn)國晚期,通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆,象形意味已基本消失,

筆畫簡化,書寫方便,漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成,成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。

⑥魏晉時期有了楷書?!翱笔且?guī)矩、楷模的意思??瑫中畏秸P畫規(guī)整平直,比隸書更加便于

書寫和認(rèn)讀。進入南北朝之后,楷書成為占主導(dǎo)地位的字體,一直通行至今。

⑦現(xiàn)在使用率最高的是楷書,顏真卿是唐代著名的書法家,是楷書四大家之一。他的楷書具有恢宏雄

壯、大氣磅礴的特點。人們常說'‘顏筋柳骨"中有''顏筋”,就是形容他的書法筋肉豐滿,濃厚有力。

----(資料來源于教材內(nèi)容重組)

1.資料整理。

請結(jié)合上面的短文,將漢字字體的演變過程用表格的形式進行梳理。

形成時期字體名稱例舉字形特點

象形性較強,寫法不固定,字的線條比較纖細

商周時期甲骨文就

線條粗壯,之后形逐漸規(guī)整、美觀

—金文h

-4-

戰(zhàn)國晚期—卓直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫簡化,書寫方便

楷書

——

2.欣賞下面兩幅作品,聯(lián)系短文,分別說說字形特點。

扉I更管滑

黑筮青蕨志

故一黃■朝在

人杯柳雨

倏e

3;宿色泡

拈芳新靶行

3出粉廖舞#

*第片容

隸書楷書(顏真卿)

特點是:________________特點是:_______________

3.漢字有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化。然而,生活中,仍有用字不規(guī)范的行為,讓我們來改改錯。

火鍋店:“食”話“食”說——()

服裝店:“衣衣”不舍-()

小餐館:順“馨”小吃——()

汽修廠:補胎“沖”氣一()

閱讀短文《長城》,完成題目。

長城

①長城,又稱萬里長城,是中國古代的軍事防御工事,主要作用是限制、隔離敵人騎兵的行動。長城

不是一道單純孤立的城墻,而是以城墻為主體,同大量的城、障、亭、標(biāo)相結(jié)合的防御體系。

②長城修筑的歷史可上溯到西周時期。公元前9世紀(jì)周王朝為了防御北方游牧民族的襲擊,曾筑連續(xù)

排列的城堡“列城”以作防御。春秋戰(zhàn)國時期列國諸侯為了相互爭霸,互相防守,根據(jù)各自的防守需要,

在自己的邊境上修筑起長城。最早的是公元前7世紀(jì)的楚長城,其后齊、韓、魏、趙、燕、秦、中山等大

小諸侯國家都相繼修筑長城以自衛(wèi)。這時長城的特點是東、南、西、北方向各不相同,長度較短、從幾百

千米到1000?2000千米不等。秦滅六國統(tǒng)一天下后,為了防御北方匈奴游牧民族奴隸主的侵?jǐn)_,便大修長

城。秦始皇連接和修繕戰(zhàn)國長城,始有萬里長城之稱。明朝是最后一個大修長城的朝代,今天人們所看到

的長城多是此時修筑。

③長城資源主要分布在河北、北京、天津、山西、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東、

河南、青海、寧夏、新疆等15個省區(qū)市。其中河北省境內(nèi)長度2000多千米,陜西省境內(nèi)長度1838千米。

根據(jù)文物和測繪部門的全國性長城資源調(diào)查結(jié)果,明長城總長度為8851.8千米,秦漢及早期長城超過1

萬千米,總長超過2.1萬千米。

④1961年3月4日,長城被國務(wù)院公布為第一批全國重點文物保護單位。1987年12月,長城被列入

世界文化遺產(chǎn)。2020年11月26日,國家文物局發(fā)布了第一批國家級長城重要點段名單。

4.短文是從、、和成為重要遺產(chǎn)四個方面介紹長城的。

5.關(guān)于長城的修筑下列說法錯誤的是

A.長城修筑的歷史可上溯到西周時期。

B.春秋戰(zhàn)國時期最早修筑的是公元前7世紀(jì)的秦長城。

C.明朝是最后一個大修長城的朝代。

6.短文第三自然段運用了說明方法,這樣表達的好處是o

7.假如你登上長城,你最想說些什么?寫下來。

閱讀。

大鵬所城:深圳人文歷史之根

①大鵬所城位于深圳市東部大鵬半島上的鵬城村,全稱為“大鵬守御千戶所頃”,深圳別稱“鵬城”,

即源于此。

②滄桑古所城。六百年風(fēng)雨路,大鵬所城見證了深圳地區(qū)歷史文化變遷,作為鴉片戰(zhàn)爭的肇始地,大

鵬所城是近代香港歷史變遷的重要遺產(chǎn),大鵬所城是中國保存最完整的明清海防衛(wèi)所,是研究明代衛(wèi)所軍

事制度的重要題材;大鵬所城與古代“海上絲綢之路”關(guān)系密切,是中國明清朝代捍衛(wèi)國家海權(quán)的象征;

大鵬所城有著獨特的民俗文化,是嶺南文化的重要組成部分,“大鵬話”更是研究古代“軍語”的“活化石

③數(shù)百年間,大鵬所城還涌現(xiàn)出了一大批杰出的民族英雄,如明代武將軍劉鐘、徐勤,清代賴氏“三

代五將”,清代劉起龍“父子將軍”,近代抗日英雄劉黑仔等。因此,大鵬所城享有“將軍村”的美譽。

④大鵬所城具有不可比擬的自然資源稟賦和歷史文化魅力。大鵬所城們于深圳市東部黃金海岸,東臨

大亞灣,南接大鵬半島,依山面海,是大鵬環(huán)龍歧灣旅游景區(qū)的核心景區(qū):生態(tài)環(huán)境良好,具有山、田、

城、河、海等豐富完整的自然資源體系;大鵬半島森林覆益率超過76%,被稱為深圳最后的“桃花源”,2005

年被《中國國家地理》評為“中國最美的八大海岸”之一。

⑤除了自然環(huán)境優(yōu)越,大鵬所城周邊有古校場、古煙墩、古橋、古井、古寺、古牌坊、古墓葬等眾多

歷史遭跡,是深圳著名的歷史文化名勝區(qū)。其中較場尾村曾是大鵬所城兩大橡塑場之一的西校場,因其優(yōu)

美的山海風(fēng)光和歷史文化聚集了300多家民宿,吸引了大量的年輕創(chuàng)客,有“深圳鼓浪嶼”之稱。

⑥古色古奇的建筑(),氣勢宏偉的將軍府第(),“青瓦蓋頂、雕梁畫棟”的獨特風(fēng)貌

()...大鵬所城成為市民旅游度假、探幽尋古的勝地,吸引了眾多游客()□

(選自《人民日報海外版》,選編時有改動)

8.選擇下面恰當(dāng)?shù)脑~語填入第6自然段的括號內(nèi)。

巍峨矗立、聞名遐邇、紛至沓來、鱗次櫛比

9.2004年6月,大鵬所城被評選為“深圳八景”之首。2016年6月,大鵬所城被評為“深圳十大文化名片”

之一。請寫出上文標(biāo)題“大鵬所城:深圳人文歷史之根”命制的妙處。

10.與課文《成尼斯的小艇》對比,兩篇文章在語言表達上有哪些不同之處。

11.模仿上文中某一自然段,以講解員的身份,寫3-5句話介紹寶安某一處景點,如中共寶安縣第一次代表

大會紀(jì)念館、鳳凰山、羊臺山、寶安公園、海上田園、寶安歡樂港灣等。

①正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些竹

片或木片叫做簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細條(一般5寸至2尺長),削平表面,在上面用

刀子刻字或用漆筆寫,每片可以寫8到14個字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來,叫做“冊”,

也寫作“策”。這個“冊”字,像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因為勤奮讀書,竟把這種穿

冊的皮條翻斷了多次。

②這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說,秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的

時候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了3000片竹簡。

③現(xiàn)在的書,不僅品種多,而且有的越來越小。“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機把書或

者資料縮拍到膠卷上,一般縮到原書大小的1/48。使用的時候,通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這

種縮微技術(shù),早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過,當(dāng)時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一

張幾寸長的膠片上,讓信鴿帶回了巴黎。

④縮微圖書保存和使用都很方便,如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒,它的總重量大約有5

噸,而縮微以后的膠片只有15公斤。

⑤科學(xué)在發(fā)展,書也在不斷演變,它以越來越豐富的營養(yǎng),哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。

12.單選題。

(1)以下不是上文段中介紹的書籍是()。

A.縮微圖書B.簡牘文書C.閱讀器

(2)與句子“如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒,它的總重量大約有5噸,而縮微以后的膠片只有

15公斤。”運用了相同說明方法的是()。

A.據(jù)說,秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。

B.西漢的時候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了3000片竹簡。

C.是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上,一般縮到原書大小的1/48。

(3)以下說法正確的是()

A.以上文段用了舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法。

B.以上文段用了舉例子、列數(shù)字的說明方法。

C.以上文段用了作比較、列數(shù)字的說明方法。

13.給以上文段起個合適的題目,寫在文段前的橫線上。

14.“它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上,一般縮到原書大小的1/48。”句中加點詞語是否可以刪掉,

為什么?

閱讀。

最早的橋

茅以升

首先要說清楚:什么是橋?如果說,能使人過河,從此岸到彼岸的東西就是橋,那么,船也是橋了;

能使人越嶺,從這山到對山的東西就是橋,那么,直升飛機也是橋了。船和飛機當(dāng)然都不是橋,因為橋是

固定的,而人在橋上是要走動的。在淺水河里,每隔一步,放下一堆大石塊,排成一線,直達對岸,上面

走人,下面過水,而石塊位置又是固定的,這該是一座橋了(這在古時叫作“富毫以為橋梁”,見《拾遺

記》,近代叫作“汀步橋”)-然而嚴(yán)格說來,這還不是橋,因為橋面是要連續(xù)的,不連續(xù),不成路。說來

說去,橋總要是條路,它才能行車走人,不過它不像柏油馬路造在地上而是架在空中的,因而下面就能過

水行船。

在人類歷史以前,就有三種橋。一是河邊大樹,被風(fēng)吹倒,恰巧橫跨河上,形成現(xiàn)代所謂“梁橋”,

梁就是跨越的橫桿。二是兩山間有瀑布,中為石脊所阻,水穿石隙成孔,漸漸擴大,孔上石層,磨成圓形,

形成現(xiàn)代所謂的“拱橋”,拱就是彎曲的梁。三是一群猴子過河,一個先上樹,第二個上去抱著它,第三

個又去抱第二個,如此一個個上去連成一長串,被地上的猴子甩過河,讓尾巴上的猴子,抱住對岸一棵樹,

這就成為一串“猿橋”,形式上就是現(xiàn)代所謂的“懸橋”。梁橋、拱橋和懸橋是橋的三種基本類型,所有

千變?nèi)f化的各種形式,都由此脫胎而來。因此,世界上最初出現(xiàn)的人造的橋就離不開這三種基本形式。在

最小的溪河上,就是單孔的木梁。在淺水而較大的河上,就是以堆石為墩的多孔木梁。在水深而面不太寬

的河上,就是單孔的石拱,在水深流急而面又寬的大河上,就是只過人而不行車的懸橋。

應(yīng)當(dāng)附帶提一下,我國最早的橋在文字上叫作“梁”,而非“橋”?!对娊?jīng)》:“親迎于渭,造舟為梁。”

這里的梁,就是浮橋,是用船編成的,上面可以行車。這樣說來,我國最早的橋,就是浮橋。在這以前的

“杠”“榷”“閃”“把”等,都不能算是橋。

15.請用y”選擇正確的漢字。

(D所謂早是要有(歷厲)史(計記)載為(根跟)據(jù)呢,還是可憑推理來臆斷。

(2)但只指橋的類(形型)而非某一座橋。

16.“應(yīng)當(dāng)附帶提一下,我國最早的橋在文字上叫作,梁,,而非‘橋”以下詩句中“梁”的實際含義為橋的是

()(多選)

A.牽牛織女遙相望,爾獨何辜限河梁B.當(dāng)年萬里覓封侯,匹馬戍梁州

C.水深橋梁絕,中路正徘徊D.竊攀屈宋宜方駕,恐與齊梁作后塵

17.文章第一自然段很好地運用了作比較的說明方法,從而準(zhǔn)確、清晰地呈現(xiàn)橋的特點。

(1)橋與船、飛機作比較,說明橋的特點是。

(2)橋與淺水中排成一線的大石頭作比較,說明橋的特點是o

(3)為了說明橋不是造在地上而是架在空中,將橋和作比較。

18.“在最小的溪河上,就是單孔的木梁。在淺水而較大的河上,就是以堆石為墩的多孔木梁。在水深而面

不太寬的河上,就是單孔的石拱,在水深流急而面又寬的大河上,就是只過人而不行車的懸橋。”這段文字

運用的說明方法是o

閱讀理解。

清麗迷人的阿里山

提起阿里山,我就不禁想起臺灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌:“高山青,澗水藍,阿里山的姑

娘美如水呀,阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。

“高山青,澗水藍”,這是比喻,然后單刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如

山……”因為喜歡這首歌,所以很早對阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的

家鄉(xiāng)?;ǖ暮Q笫且诖禾觳拍芸吹玫降?,當(dāng)春神在阿里山邁開她的腳步,足跡所到,便是遍山盛開的櫻

花。這次來阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是錯過了。至于“林的世界”,原來臺灣因為山多,所以

森林也多,島上森林覆蓋面積曾一度達三分之二——現(xiàn)在仍達到52%,是我國森林覆蓋面積最大的省。阿里

山因為山勢平緩,樹木更顯茂盛,所以便有“林的世界”的盛譽。在我們上山途中,兩邊一律是森林,而

且在不同的高度,有不同的森林帶。換句話說,就是阿里山竟具有整個地球各氣候帶的原始森林。在阿里

山山腳,是熱帶林區(qū),有龍眼樹、姜花叢等;山腰是溫帶林區(qū),有竹林杉林等;到了近山頂?shù)牡胤?,則有

柳杉紅檜,甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物,這自然很難得,起碼

必須具備以下兩個條件:一是此山必須坐落在熱帶地區(qū),這樣山腳才可能有熱帶植物;其次,此山必須夠

高,這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了,因此變成了植物研究者的樂土。山上辟有研究植物

的林區(qū),專供有關(guān)人士進行研究之用。

阿里山的森林雖有不同氣候的差別,但也有共同的特點,就是一律郁郁蔥蔥。極目望去,阿里山的峰

巒,無論高低遠近,全是靜止而又洶涌的綠,廣闊而又深厚的綠,活躍而又執(zhí)著的綠。

19.阿里山具有的氣候帶林區(qū)分別是:、、o

20.閱讀下面的句子,判斷句子中引號的作用是()(填序號)

“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山……”

A.表示直接引用B.表示特殊含義C.表示突出強調(diào)D.表示特定稱謂

21.阿里山被稱為“林的世界”的原因是什么?

22.閱讀文章畫“”的句子,句中的兩個“必須”能否刪去?為什么?

23.讀完文章,說說阿里山給你留下了怎樣的印象?

閱讀。

螢火蟲

①''螢火蟲,螢火蟲,飛到西,飛到東。好像星星眨眼睛,好像盞盞小燈籠……”螢火蟲的一生有許

多有趣的故事,科學(xué)家們對它產(chǎn)生了很大的研究興趣。

②螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵,它的卵小得很,要用放大

鏡才能看得見,卵孵化成幼蟲后,生活幾天就變成蛹,最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小,但

膽量很大,敢與蝸牛較量,直至把蝸牛吃掉。你看,當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后,先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸

牛身上敲幾下,這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后,蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺。這時候,幼蟲又狠

狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。幼蟲便呼朋引伴,圍著蝸牛,一齊

把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮內(nèi),津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了,蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害,

立了功,是農(nóng)作物的好朋友。

③幼蟲長到成蟲以后,開始在夜空中飛舞,一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢?

原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發(fā)出閃光,意思是在尋問:“螢姑娘,你在哪里?”附

近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光,那是回答的信號,意思是說:“螢小伙,我在這里?!毙畚灮鹣x得到信

號以后,便向雌螢火蟲飛去,直到甜蜜地相會為止。

④螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢?科學(xué)家們經(jīng)過仔細觀察研究,發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個發(fā)

光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時稱為“熒光素”的發(fā)光

物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光,它不會產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日

光燈,它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈,用在礦井里。因為礦井里有瓦斯,達

到一定濃度,遇到一定熱量就會爆炸,這種燈不發(fā)熱,所以使用安全??茖W(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制

成生物探測器,把它發(fā)射到其它星球表面,去探測那里是否有生命存在。

⑤你瞧,小小的螢火蟲,趣聞還真不少呢!

24.請根據(jù)短文內(nèi)容,完成下列圖示。

25.讀第②自然段,你覺得螢火蟲的幼蟲()

A.美麗膽小B.個小膽大C.個大膽小D.難看膽大

26.讀第③自然段,找出文中與下列句子相應(yīng)的內(nèi)容,用:”畫下來,并完成選擇題。

◎雄蟲閃動亮光,發(fā)出訊號,等待雌蟲的強光回應(yīng)。

通過與文中句子的對比,我發(fā)現(xiàn)這句話的語言_(A.生動形象B.平實質(zhì)樸),短文中的語言_(A.生動

形象B.平實質(zhì)樸)。在這篇短文中,我認(rèn)為_(A.這句話B.短文中)的描寫更合適?!菊?zhí)顚懶蛱枴?/p>

27.第④自然段中,人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了、和o

閱讀短文,回答后面的問題。

冬眠動物會不會餓

冬季寒冷,有些動物選擇進入冬眠,這并不是一種懶惰的表現(xiàn),而是應(yīng)對寒冷冬季食物匱乏的一種適

應(yīng)性生存策略。冬眠的動物種類很廣,包括哺乳類、爬行類、魚類、鳥類、兩棲類、無脊椎動物等。動物

冬眠的時長不等,大多數(shù)哺乳動物的冬眠時長為4至7個月,它們從秋末進入冬眠,到來年早春醒來,而

這期間它們大多數(shù)都不會外出覓食。那么冬眠期間的動物會不會餓,甚至餓死呢?

其實,動物冬眠時,就算一個冬天都不吃也不會餓,更不用說餓死了,這是因為在入眠前它們便做了

充足準(zhǔn)備。有些動物以脂肪的形式儲存能量,它們在入眠前提高覓食效率,大量地攝入營養(yǎng)物質(zhì),把自己

養(yǎng)得胖胖的。據(jù)研究,進入冬眠期約1個月前,黑熊每天會花20個小時進行覓食活動,大量攝入能量讓它

們的體重加速增長。而棕熊預(yù)備過冬的時間更早,從夏天開始便積累脂肪,占據(jù)體重40%的脂肪讓它們足以

度過一整個冬季。還有些動物通過儲存糧食的形式來過冬,例如倉鼠會在洞穴里藏好糧食,它們中途會醒

來補充能量。而等到冬眠結(jié)束后,這些冬眠的動物又會瘋狂進食,以便恢復(fù)體力。

除了準(zhǔn)備工作充分,冬眠期間動物還會窩在窩里保持不動,或者少動,同時降低體溫,調(diào)節(jié)呼吸,將

心率和代謝率維持在一個極低的水平,以減少能量的消耗,保證儲存的營養(yǎng)物質(zhì)滿足冬眠期間的需求?!纠?/p>

如黃鼠入眠時長120至180天,冬眠時體溫下降至4℃左右,心跳緩慢。而在其中130天的入眠時間里,黃

鼠總共放出的熱量才29焦耳,而冬眠過后的13天中卻放出2420焦耳的熱量。蝙蝠冬眠時,體溫下降到3℃,

呼吸是5分鐘一次;刺猬冬眠時,體溫接近0℃,身體機能降至更低,甚至把冬眠的刺猬放入水里半小時也

不會被淹死?!?/p>

這種有規(guī)律的非活動狀態(tài),能讓動物在食物匱乏的冬季里安穩(wěn)度過。它們通過睡眠行為來保持身體的

平衡狀態(tài),更好地適應(yīng)氣候變化。

28.從文中找出下列詞語的反義詞。

溫暖()勤快()充足()不適()

29.介紹黃鼠冬眠的主要說明方法有:、、。

30.大多數(shù)哺乳動物的冬眠時長是多久?()

A.約一個月B.4-7個月C.一整個冬天D.120-180天

31.下列說法符合文意的是哪一項?()

A.動物們在冬眠期間都不需要進食。

B.棕熊通過儲存糧食的形式來過冬。

C.冬眠期間所有的動物都不會醒來。

D.動物冬眠是為了應(yīng)對冬季食物匱乏。

32.第3自然段中標(biāo)“【】”的語句主要說明了什么觀點?()

A.動物冬眠會減少能量消耗。B.動物冬眠會窩在窩里不動。

C.黃鼠冬眠會降低自身體溫。D.蝙蝠冬眠會減少能量消耗。

33.文章介紹的主要內(nèi)容是什么?(

A.冬眠的動物種類很廣。B.動物冬眠為什么不會餓。

C.動物冬眠前會做足準(zhǔn)備。D.動物冬眠期間基本不動。

閱讀理解。

涂改液

涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右,而小學(xué)生的使用比

例則高達95%以上。書寫出現(xiàn)差錯時,使用它能很快涂改錯誤,確實很方便,然而你是否意識到它散發(fā)出的

刺鼻氣味對人體有害?

為了弄清涂改液的化學(xué)成分,北京市三名中學(xué)生在一位化學(xué)教授的幫助下,先后兩次對涂改液的成分

進行了測定,發(fā)現(xiàn)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專家介紹,它們非常容易揮發(fā)

游離于空氣中。一旦被人吸入,會引起慢性中毒,使血液組織成分發(fā)生變化,影響神經(jīng)系統(tǒng),使人頭疼、

惡心,吸入量過大,會危及生命。

最近,中國消費者協(xié)會對市場上銷售的79種牌號的涂改液進行了檢測實驗。檢測結(jié)果表明,全部樣品

均不同程度地含有各種鹵代運和苯系物,并散發(fā)出刺鼻氣味。實驗證明,這類物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚

上,會危害人體健康,進入大氣層后還會破壞臭氧層。因為涂改液必須具有易溶解、易干燥、易揮發(fā)的特

點,所以盡管現(xiàn)在使用的涂改液溶劑對身體有害,但在未找到合適替代物之前還要沿用,因此,短時間內(nèi)

國內(nèi)市場上的涂改液成分不會有大的改變。

34.“大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右,而小學(xué)生的使用比例則高達95%以上?!边@句采用了

說明方法,其作用是。

35.說明文用詞要準(zhǔn)確。第三段中“短時間內(nèi)國內(nèi)市場上的涂改液成分不會有大的改變?!边@句話中帶點的兩

個字不能刪去,因為

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