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期末檢測卷(五)根據(jù)新教材編寫時間:90分鐘滿分:100分一、基礎知識。(34分)1.看拼音,寫詞語。(8分)fùyōnɡliáokuòhuáxiàozǔdǎnɡ()()()()qiánɡyìnɡshénshènɡjiǎowànwèiwèn()()()()2.選擇題。(15分)(1)下列加點字的讀音全部正確的一項是()A.敞開(chǎnɡ)兩腮(sī)膘肥體壯(piāo)B.吆喝(yāo)山澗(jiàn)碧波萬頃(qǐn)C.血泊(pō)鐫刻(juān)抓耳撓腮(náo)D.軋傷(zhá)布幔(màn)篝火(ɡōu)(2)下列對加點字解釋完全正確的一項是()A.擬定(打算)源遠流長(來源)山澗(山間流水的溝)B.楷模(模范)人才輩出(輩分)委托(將事情交給人)C.頑劣(惡,不好)拖男挈女(帶,領)黯然(心神沮喪)D.仗義(拿著)皮墊(用東西支、鋪或襯)詣其父(拜訪)(3)下列各組詞語搭配全都合理的一項是()A.精力旺盛內容精簡裝備精銳B.粗獷的性格粗壯的繩子粗疏的線條C.發(fā)揚優(yōu)點保持距離改進工作D.得意揚揚地夸耀齜牙咧嘴地叫喊忍俊不禁地笑(4)下列說法正確的一項是()A.“只要多讀多練,作文才會有進步”和“只要多讀多練,作文就會有進步”兩句話均沒有語病。B.“朦朧”和“曚昽”的用法是一樣的。C.“總理辦公室”和“總理的辦公室”意思相同。D.“弟弟做作業(yè)時聽收音機”和“弟弟聽收音機做作業(yè)”說的是一回事兒。(5)認真讀下面這段話,其中的“公”指的是()佗用刀刮骨,悉悉有聲。帳上帳下見者,皆掩面失色。公飲酒食肉,談笑弈棋,全無痛苦之色。A.華佗B.曹操C.關羽D.張飛3.用修改符號修改下面這段話。(5分)我在今年暑假,我有機會加入夏令營活動。夏令營的活動真是五彩繽紛,豐富多彩,有跳舞、唱歌、繪畫、朗誦、寫生、做游戲等……夏令營活動豐富了我的假期生活,開闊了我的眼界,多么喜歡夏令營活動?。?.結合語境,填入合適的古詩句。(6分)(1)四月的鄉(xiāng)村是怎樣的呢?在詩人翁卷的筆下,它是“____,____”。(2)不管環(huán)境多么惡劣,生活多么艱苦,將士們也英勇戍邊,由此我想到了王昌齡的“____,____”。(3)黃河奔騰入海,華山巍峨聳立,由此我想到了陸游的“_____,____”。二、綜合實踐。(6分)【材料一】左圖是湖北省博物館四大鎮(zhèn)館之寶之一的“越王勾踐劍”,此劍長55.7厘米,寬4.6厘米,柄長8.4厘米,重875克,歷經(jīng)兩千多年依然鋒利?!静牧隙吭酵豕篡`劍通過科學的檢測,發(fā)現(xiàn)劍脊和劍刃的青銅配比是不同的。劍脊采用含錫量較低的青銅合金,韌性強,不易折斷;劍刃采用含錫量較高的合金,硬度大,更為鋒利。1.歷史上有一個關于越王勾踐的著名故事,它是____。(2分)2.讀完材料,說一說這把劍“歷經(jīng)兩千多年依然鋒利”的原因。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。(30分)(一)變(17分)馬市長吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶,女兒笑吟吟地走過來:“爸爸,我想請教您一個問題。”“有什么事就說吧?!薄拔覀儐挝挥袀€剛分配來的大學生,放著清閑的工作不干,偏要到農村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說她是不是太傻了?”馬市長放下手里的茶杯,望著女兒說道:“現(xiàn)在農村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農村去,而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們一定要大力支持?!迸畠荷衩氐匦α诵?,說:“不對,我認為應該表揚她爸爸,因為她爸爸十分支持她?!薄芭?,那么她爸爸是誰?”馬市長問道?!熬褪悄先思已剑 薄笆裁??”馬市長頓時收斂了笑容,“你怎么能這樣?這絕對不行!”1.文中女兒向父親“請教”的目的是_________________________________________________________________________________________________________。(3分)2.文中突出表現(xiàn)馬市長前后態(tài)度“變”了的一對詞語是“____”和“__”。(4分)3.文中塑造人物時主要采用的描寫方法是()(3分)A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.神態(tài)描寫D.動作描寫4.馬市長責怪女兒:“你怎么能這樣?”這句話有兩重含義,請寫一寫。(4分)其一:__________________________________________________________________其二:__________________________________________________________________5.文章通過對“女兒”和“馬市長”一段簡單的對話的描寫,表現(xiàn)了馬市長___________ __的特點。(3分)(二)我們的先生(13分)從今天起,現(xiàn)在的先生也可愛起來了。我們進教室去的時候,先生已在位子上坐著。先生前學年教過的學生們都從門口探進頭來和先生打招呼?!跋壬绨?!”“配巴尼先生早安!”大家這樣說著。其中也有走進教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生,今年也仍想請他教。先生也說著“早安!”去拉學生伸著的手,卻是不看學生的臉。和他們招呼的時候,雖也現(xiàn)出笑容,額上皺紋一蹙,臉孔就板起來,并且把臉對著窗外,注視著對面的屋頂,好像他和學生們打招呼是很痛苦的。完了以后,先生又把我們一一地注視,叫我們默寫,自己下了講臺在座位間巡回。看見有一個面上生著紅粒的學生,就讓他中止默寫,兩手托了他的頭查看,又摸他的額,問他有沒有發(fā)熱。這時先生后面有一個學生趁著先生看不見,跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好先生回過頭去,那學生就急忙坐下,俯了頭預備受責。先生把手按在他的頭上,只說:“下次不要再做這種事了!”另外一點兒沒有什么。默寫完了,先生又沉默了,看著我們好一會兒,用粗大而親切的聲音這樣說:“大家聽著!我們從此要同處一年,讓我們好好地過這一年吧!大家要用功,要規(guī)矩。我沒有一個家屬,你們就是我的家屬。去年以前,我還有母親,母親死了以后,我只有一個人了!除了你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們就是我的孩子,我愛你們,請你們也喜歡我!我一個都不愿責罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!我現(xiàn)在并不要你們用口來答應我,我確已知道你們已在心里答應我‘愿意’了。我感謝你們?!边@時校役來通知放學,我們很靜很靜地離開座位。那個跳上椅子的學生走到先生的身旁,抖抖索索地說:“先生!饒了我這次!”先生用嘴親著他的額說:“快回去!好孩子!”(節(jié)選自《愛的教育》)1.用簡潔的語言說說文章第1自然段寫了哪三件事。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.下列對文中畫“____”的句子理解不正確的一項是()(3分)A.先生對之前教過的學生很有感情,正在努力克制內心的感動。B.這句話運用了動作描寫的方法,從“拉”字可以看出先生很愛學生,對學生充滿了不舍。C.“不看學生的臉”暗示了先生對于學生的過分熱情表現(xiàn)出冷淡與不在乎。3.讀一讀文中畫“”的句子,從中你感受到了什么?(3分)________________________________________________________________________4.文章最后一個自然段“我們很靜很靜地離開座位”里的“很靜很靜地”是否多余?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作。(30分)在你的同學中一定有不少“能人”吧,他們中有的是“書法高手”,有的是“歌星”,有的是“學霸”,有的是“電腦天才”……請你以身邊的一位同學為對象,寫一寫他(她)的獨特之處。題目自擬,寫出人物特點,字數(shù)在400左右。

期末檢測卷(五)參考答案一、1.附庸遼闊嘩笑阻擋強硬神圣腳腕慰問2.(1)C(2)C(3)B(4)C(5)C3.今年暑假,我有機會了夏令營活動。夏令營的活動真是豐富多彩,有跳舞、唱歌、繪畫、朗誦、寫生、做游戲……夏令營活動豐富了我的假期生活,開闊了我的眼界,多么喜歡夏令營活動啊!4.(1)鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田(2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還(3)三萬里河東入海五千仞岳上摩天二、1.臥薪嘗膽2.因為這把劍的劍脊和劍刃的青銅配比是不同的。劍脊采用含錫量較低的青銅合金,韌性強,不易折斷;劍刃采用含錫量較高的合金,硬度大,更為鋒利

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