2015年甘肅省武威、白銀、定西、平?jīng)觥⒕迫?、臨夏州、張掖中考化學(xué)試題(原卷版)_第1頁
2015年甘肅省武威、白銀、定西、平?jīng)?、酒泉、臨夏州、張掖中考化學(xué)試題(原卷版)_第2頁
2015年甘肅省武威、白銀、定西、平?jīng)?、酒泉、臨夏州、張掖中考化學(xué)試題(原卷版)_第3頁
2015年甘肅省武威、白銀、定西、平?jīng)?、酒泉、臨夏州、張掖中考化學(xué)試題(原卷版)_第4頁
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平?jīng)鍪?015年普通高中考試化學(xué)部分(70分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-23一、選擇題(本題包括l0小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.甘肅電網(wǎng)新能源裝機(jī)容量已達(dá)1415.29萬千瓦,躍居全國首位。下列不屬于新能源的是【】A.煤B.風(fēng)能C.太陽能D.地?zé)崮?.2015年4月10日,南京工業(yè)大學(xué)科研團(tuán)隊(duì),在有機(jī)合成材料中成功觀察到“長(zhǎng)余輝”現(xiàn)象,并研制出有機(jī)的“夜明珠”。下列物品所用主要材料屬于有機(jī)合成材料的是【】A.不銹鋼湯勺B.塑料玩具C.羊毛圍巾D.純棉T恤3.LiCoO2(鈷鋰酸)主要用于制造飛機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1價(jià),則Co元素的化合價(jià)為【】A.+1

B.+2

C.+3

D.+44.斯里蘭卡的一家報(bào)社由于在油墨里添加了香茅精油,而使印出的報(bào)紙散發(fā)出一股淡淡的清香,同時(shí)又能驅(qū)走蚊蟲,這說明【】A.分子很小B.分子之間有間隔C.分子可以再分D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)5.2015年3月20日聯(lián)合國發(fā)布報(bào)告:到2030年,全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是【】A.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)B.將活性炭放入硬水中可使其軟化C.工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放D.過量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染6.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是【】7.下列各組物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)不相似的是【】A.一氧化碳、二氧化碳B.鋅、鐵C.氫氧化鈣、氫氧化鈉D.稀鹽酸、稀硫酸8.下列不正確的是【】A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來B.能使無色酚酞變紅的物質(zhì),一定是堿溶液C.碘是人體必需的微量元素,缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大D.燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:可燃物與氧氣接觸,可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)9.物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+3H2O,則X的化學(xué)式為【】A.C2H4B.CH3OHC.C2H5OHD.C2H610.下列除去雜質(zhì)所用的藥品或方法,不正確的是【】選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜藥品或方法ACaCl2溶液鹽酸過量的碳酸鈣、過濾BCaOCaCO3適量的稀鹽酸CN2O2[灼熱的銅網(wǎng)DCOCO2足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸二、填空與簡(jiǎn)答題(本題包括4小題,共22分)16S硫32.0631Ga鎵69.72圖Ⅰ圖Ⅱ圖Ⅲ+1628x11.(5分)2015年3月1816S硫32.0631Ga鎵69.72圖Ⅰ圖Ⅱ圖Ⅲ+1628x(1)圖Ⅲ中X的數(shù)值為,鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子;2個(gè)硫離子。(3)硫化鎵屬于(選填“單質(zhì)”、“化合物”、或“混合物”)。12.(4分)蘭州市中山橋南側(cè)的“將軍柱”(鑄造材質(zhì)主要是鐵),距今已有630年的歷史,它與中山橋一起組成了“蘭州鐵橋”一景,近日“將軍柱”商標(biāo)獲得國家批準(zhǔn)。(1)“將軍柱”已出現(xiàn)較多銹跡,其主要原因是鐵與等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的重要途徑,請(qǐng)你再寫一條保護(hù)和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑:。13.(5分)下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:(1)P點(diǎn)的含義是。(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為g。(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是。(4)將t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如右圖),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是。14.(8分)A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤。(1)D的化學(xué)式為。(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為,其反應(yīng)基本類型屬于;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為。(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途;。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,共20分)15.(12分)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;②。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,可以用E裝置收集氧氣的原因是,當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上。(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有(填藥品名稱)的洗氣瓶F。(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。16.(8分)某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí),利用山泉水配制氫氧化鈉溶液,結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象,放置一段時(shí)間后,容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。該興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開如下探究:提出問題:用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁?白色沉淀物是什么物質(zhì)?作出猜想:Ⅰ.氫氧化鈉樣品不純,含不溶性雜質(zhì);Ⅱ.氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。(1)小明通過實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想Ⅰ,他的實(shí)驗(yàn)是。查閱資料:本地山泉水是硬水,含較多的碳酸氫鈣,碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱會(huì)分解,也能與氫氧化鈉反應(yīng),且都有碳酸鈣生成。(2)小紅取來少量的山泉水于燒杯中,往其中加入適量的肥皂水,攪拌,觀察到的現(xiàn)象,確認(rèn)所取的山泉水是硬水。(3)小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量的沉淀物,加入適量的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(4)該山泉水經(jīng)過(填操作名稱),就可用于配制氫氧化鈉溶液。四、計(jì)算題(包括2小題,共8分)17.(2分)2015年4月6日,漳州PX項(xiàng)目發(fā)生爆炸并引起大火,PX項(xiàng)目又一次引起人們的熱義。PX是1,4-二甲苯(化學(xué)式為C8H10)的別稱。請(qǐng)計(jì)算:(1)PX的相對(duì)分子質(zhì)量為。(2)PX中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%)。1

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