2017年廣西柳州市中考化學試卷（解析）

第1頁（共1頁）2017年廣西柳州市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共40分．每小題只有一個正確答案，每小題2分）1．【分析】利用識記知識，結合地殼中元素的含有情況的比例進行判斷解決即可。【解答】解：根據(jù)記憶可知在地殼中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、鋁、鐵，因此地殼中含量最多的元素是氧。故選：A。【點評】此題是對地殼中元素含量的考查，只要能記住元素含量的排列順序即可順利解題。2．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化。B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化。C、水的蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵置換銅過程中有新物質(zhì)銅生成，屬于化學變化。故選：C?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。3．【分析】解答本題可根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈．圖中所示標志是劇毒品標志，故選項錯誤。B．圖中所示標志是禁止吸煙標志，故選項正確。C．圖中所示標志是節(jié)約用水標志，故選項錯誤。D．圖中所示標志是循環(huán)使用標志，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。4．【分析】根據(jù)常見元素符號的書寫以及書寫的規(guī)則“一大二小”進行解答。【解答】解：A、鋇的元素符號為：Ba，故A錯誤；B、鈉的元素符號為：Na，故B錯誤；C、鎂的元素符號為：Mg，故C正確；D、鋅的元素符號為：Zn，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了元素符號的書寫，題目較易。5．【分析】A、根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮；B、根據(jù)讀取液體體積時的注意事項考慮；C、根據(jù)聞氣味的方法考慮；D、根據(jù)向試管內(nèi)滴加液體時的注意事項考慮?！窘獯稹拷猓篈、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，故A正確；B、量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，故B錯誤；C、聞氣體氣味不能將鼻子湊到容器口去聞，要用手在瓶口扇動，讓少量氣體進入鼻孔，故C錯誤；D、向試管內(nèi)滴加液體時，滴管不能伸入試管中或接觸試管壁，滴管要垂直懸空滴加液體，故D錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。6．【分析】A、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。D、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤。D、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項正確。故選：D?！军c評】化學元素與人體健康的關系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥等是正確解答此類題的關鍵。7．【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析和解決問題。分子的體積、質(zhì)量很小，處于不斷運動之中，分子之間有間隔，同種物質(zhì)分子的性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)分子的性質(zhì)不同，在化學變化中分子可以再分?！窘獯稹拷猓菏忻駛兘?jīng)過紫荊花旁，可以聞到淡淡的花香是因為花香的分子能不斷地運動的，分散到周圍的空氣中，在遠處就能聞到。故選：A。【點評】掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決實際問題的方法，就要熟練記憶分子和原子的性質(zhì)，只有這樣才能輕松解題。8．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，水泥砂漿、牛奶飲料、海水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！窘獯稹拷猓篈、水泥砂漿中有水泥、砂漿等，屬于混合物；故選項錯誤；B、牛奶飲料中有蛋白質(zhì)、水等，屬于混合物；故選項錯誤；C、氮氣是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項正確；D、海水中有氯化鈉和氯化鎂等，屬于混合物；故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。9．【分析】根據(jù)水資源的知識、廢舊金屬的處理方法、滅火的方法、以及廢舊塑料的影響進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、地球上的水資源很豐富，但是可以直接利用的淡水資源不豐富，因此需要節(jié)約用水，錯誤；B、廢舊金屬不可以隨意丟棄，會造成環(huán)境的污染以及金屬資源的浪費，錯誤；C、汽油著火不能用水撲滅，會造成火勢的蔓延，錯誤；D、回收廢棄塑料可以減少白色污染，正確；故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握課本基礎知識以及化學與環(huán)境的知識是正確解答本題的關鍵。10．【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述?！窘獯稹拷猓骸凹予F醬油”，這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：B?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵11．【分析】電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽。【解答】解：A、硫酸是電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，屬于酸；氫氧化鉀是電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿；硫酸鉀是由鉀離子和硫酸根離子構成的化合物，屬于鹽。故選：A。【點評】本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的陰陽離子組成，然后再根據(jù)酸堿鹽概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論。12．【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0。B、氧元素顯﹣2價，設NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）＝0，則x＝+2價。C、鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設NaNO3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3＝0，則y＝+5價。D、氧元素顯﹣2價，設NO2中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×2＝0，則z＝+4價。故氮元素的化合價最高的是C。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。13．【分析】根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓杭t磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。14．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。【解答】解：A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故A錯誤；B、通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故B正確；C、t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g，所以將50g水與20g甲混合，可以得到65g溶液，故C錯誤；D、將t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲物質(zhì)會析出晶體，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，故D錯誤。故選：B。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。15．【分析】反應后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應后質(zhì)量減少的屬于反應物，據(jù)此確定反應物和生成物，進而確定反應類型即可。【解答】解：由四種物質(zhì)在密閉容器中反應一段時間后質(zhì)量的變化圖，A物質(zhì)反應后質(zhì)量減少，是反應物；B物質(zhì)反應后質(zhì)量增加，是生成物；C物質(zhì)反應后質(zhì)量增加，是生成物；故該反應的反應物是A，生成物是B和C，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應物）。16．【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式?！窘獯稹拷猓河少|(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2X+7O24CO2+6H2O，反應前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為0、0、14，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、14、根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個碳原子和12個氫原子，則每個X分子由1個碳原子和6個氫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為C2H6。故選：C?！军c評】本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解答此類題的關鍵。17．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、稀鹽酸和氯化鈣溶液均能與AgNO3溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：C?！军c評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵。18．【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別?！窘獯稹拷猓篈、將四種物質(zhì)兩兩混合，有沉淀產(chǎn)生的一組是硫酸和氯化鋇，剩余的兩種是硝酸鉀和氫氧化鈉，無法進一步鑒別；B、將四種物質(zhì)兩兩混合，有氣體產(chǎn)生的一組是鹽酸和碳酸鈉，剩余的兩種是氫氧化鋇和硫酸鉀，將產(chǎn)生氣體的物質(zhì)取出其中一種，與另外兩種混合，有沉淀產(chǎn)生，則取出的液體是碳酸鈉，剩余的是鹽酸，與之產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鋇，剩余的是硫酸鉀，可以鑒別；C、將四種物質(zhì)兩兩混合，都沒有現(xiàn)象，無法鑒別；D、將四種物質(zhì)兩兩混合，都沒有現(xiàn)象，無法鑒別；故選：B?！军c評】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別。19．【分析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水；稀鹽酸能和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水；高溫條件下，氧化銅能和氫氣、一氧化碳反應生成銅；無水硫酸銅和水反應生成五水硫酸銅。【解答】解：A、氣體甲中可能含有二氧化碳，這是因為如果氣體中同時含有二氧化碳和氯化氫時，通過澄清石灰水時稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，氫氧化鈣完全反應后，二氧化碳不能反應，該選項說法不正確；B、無論是否含有氫氣，無水硫酸銅都能夠變藍色，這是因為通過無水硫酸銅前通過了澄清石灰水，這樣會帶出水蒸氣，從而使硫酸銅變藍色，因此氣體中不一定含有氫氣，該選項說法不正確；C、由B中分析可知，氣體中不一定含有氫氣，該選項說法不正確；D、氣體甲一定含CO，這是因為灼熱的氧化銅變紅色，說明氧化銅和一氧化碳或氫氣反應生成了銅，后面的一瓶澄清石灰水變渾濁，說明一定生成了二氧化碳，進一步說明氣體中一定含有一氧化碳，可能含CO2、H2、HCl，該選項說法正確。故選：D?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。20．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律14g+水＝80g+氧氣分析?！窘獯稹拷猓耗惩瑢W用Na2O和Na2O2的混合物14g配制質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液80g，質(zhì)量守恒定律可知，設加入的水的質(zhì)量為x，則14g+x＝80g+氧氣，所以x＝80g﹣14g+氧氣＝66g+氧氣，所以需要加水的質(zhì)量大于66g。故選：D?！军c評】解答本題時需要注意需要加水的質(zhì)量不僅含有作為溶劑的水，還包含與Na2O和Na2O2反應的水。二、填空題（本大題共26分，每空1分）21．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）氫原子的符號為H，故填：H；（2）銅元素的符號為Cu，故填：Cu；（3）K+表示鉀離子，故填：鉀離子；（4）S2﹣表示硫離子，故填：硫離子；（5）氯化鉀的化學式為KCl，故填：KCl；（6）2個氨分子就是在氨氣化學式的前面加上數(shù)字2，故填：2NH3。【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。22．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓焊杀枪腆w二氧化碳，銅具有導電性，能用于制成導線，純棉毛巾是用天然纖維加工而成的，汽車輪胎是橡膠制品，集氣瓶口向下的操作是向下排空氣法收集氣體，自燃物品是不經(jīng)點燃也會發(fā)生燃燒的物質(zhì)，故填：C；A；B；E；F；D?！军c評】掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系是正確解答本題的關鍵。23．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析物質(zhì)的用途及其名稱即可。【解答】解：（1）陳醋是醋酸的水溶液；故填：B；（2）生鐵是一種鐵合金；故填：A；（3）聚乙烯是一種有機高分子化合物；故填：D；（4）氫氧化鉀是一種堿，其水溶液顯堿性，pH＞7；故填：E；（5）葡萄糖是一種糖類物質(zhì)；故填：F；（6）劣質(zhì)涂料會揮發(fā)出有毒的甲醛氣體；故填：C；（7）石蕊試劑遇酸性溶液顯紅色，遇堿性溶液顯藍色，所以可用來做酸堿指示劑；故填：G；（8）分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構成的，所以氧分子是保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子；故填：H?！军c評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類題的關鍵所在。24．【分析】（1）根據(jù)海水中含量最多的溶質(zhì)，進行分析解答。（2）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行分析解答。（3）根據(jù)題意，可燃冰化學式為CH4?xH2O，已知可燃冰中碳的質(zhì)量分數(shù)為7.5%，由化合物的質(zhì)量＝該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分數(shù)，相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）海水中含量最多的溶質(zhì)是氯化鈉。（2）向盛有山泉水的燒杯中加入適量肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以檢驗水是軟水還是硬水。（3）可燃冰化學式為CH4?xH2O，已知可燃冰中碳的質(zhì)量分數(shù)為7.5%，則可燃冰的相對分子質(zhì)量為12÷7.5%＝160，則12+1×4+（1×2+16）×x＝160，x＝8。則氫的質(zhì)量分數(shù)是×100%＝12.5%。故答案為：（1）氯化鈉；（2）肥皂水；（3）12.5%?！军c評】本題難度不大，掌握化學式的有關計算、海水中的資源、硬水和軟水的檢驗方法是正確解答本題的關鍵。25．【分析】根據(jù)給出的信息，鋅與濃硫酸生成二氧化硫，和稀硫酸生成氫氣，根據(jù)鋅和硫酸恰好完全反應求算生成的質(zhì)量。【解答】解：（1）根據(jù)給出的信息，鋅與濃硫酸生成二氧化硫，和稀硫酸生成氫氣，鋅與稀硫酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，鋅與濃硫酸反應的化學方程式為：Zn+2H2SO4（濃）＝ZnSO4+2H2O+SO2↑。（2）150g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸中含硫酸的質(zhì)量為150g×98%＝147g設與濃硫酸反應的鋅的質(zhì)量為x，消耗的硫酸的質(zhì)量為yZn+2H2SO4（濃）＝ZnSO4+2H2O+SO2↑65196xy＝y(tǒng)＝Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑659865g﹣x147g﹣y＝兩者聯(lián)合可得x＝32.5g即鋅有一半和濃硫酸反應，一半和稀硫酸反應。設生成的二氧化硫的質(zhì)量為a，生成的氫氣的質(zhì)量為bZn+2H2SO4（濃）＝ZnSO4+2H2O+SO2↑656432.5ga＝a＝32gZn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑65232.5gb＝b＝1g生成的氣體的質(zhì)量為32g+1g＝33g。故答案為：（1）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，Zn+2H2SO4（濃）＝ZnSO4+2H2O+SO2↑。（2）33。【點評】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。三、簡答題（本大題共12分，每空1分）26．【分析】（1）由題目中硅元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知：氧元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）；、鈣元素的相對原子質(zhì)量；（2）根據(jù)元素名稱判斷元素類別；（3）根據(jù)在原子中“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)”，結合D粒子的結構示意圖，可知D中的a的值；（4）根據(jù)在元素周期表中，元素的性質(zhì)的變化規(guī)律分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由題目中硅元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知：氧元素的原子序數(shù)是14、鈣元素的相對原子質(zhì)量是40.08。（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)可知元素名稱A、B、C、D分別是氟、鎂、氯、氬元素，屬于金屬元素的粒子是B；（3）根據(jù)原子中“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)”，所以若D的粒子是原子，結合D原子的結構示意圖可知2+8+a＝17，所以a＝7；若D的粒子是離子，離子的最外層達到了穩(wěn)定結構，則a＝8；（4）同周期元素自左而右金屬性減弱，非金屬性增強；同一主族自上而下金屬性增強，非金屬性減弱；故前20號元素中，最活潑的非金屬元素是氟；故答案為：（1）14；40.08；（2）B；（3）7或8；（4）F；．同周期元素自左而右金屬性減弱，非金屬性增強；同一主族自上而下金屬性增強，非金屬性減弱?！军c評】了解元素周期表的特點及其應用；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱；了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的特點。27．【分析】根據(jù)給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應的信息?！窘獯稹拷猓海?）碳酸鈣高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣，所以氣體X是CO2．實驗室常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）玻璃棒在過濾操作中所起到的作用是引流，從而防止液體外撒。A．直接向漏斗中傾倒待過濾的液體，溶液導致液體外撒，錯誤；B．濾紙邊緣高于漏斗邊緣，容易導致液體沿濾紙外撒，錯誤；C．漏斗下端管尖緊靠燒杯內(nèi)壁，能加快過濾速度，正確；D．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動，導致液體渾濁，減慢了速度而非加快。錯誤；故選：C。（3）過氧化鈣是兩種元素組成，且其一是氧元素，所以是氧化物。物質(zhì)A反應生成CaO2?8H2O，是氧化鈣和水以及過氧化氫反應生成CaO2?8H2O，對應的化學方程式為CaO+H2O2+7H2O＝CaO2?8H2O。故答案為：（1）CO2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）引流；C。（3）是；CaO+H2O2+7H2O＝CaO2?8H2O?！军c評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性。解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉化圖提供的是情境，考查基本知識。四、實驗與探究題（本大題共16分，每空1分）28．【分析】（1）據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置；然后根據(jù)氯酸鉀分解的反應原理書寫方程式；（2）根據(jù)化學反應的原理以及二氧化氮的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)儀器的選擇方法、根據(jù)水的量偏少來分析?！窘獯稹拷猓海?）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；故填：2KClO32KCl+3O2↑；AC或AE；（2）銅與濃硝酸在常溫下反應制取NO2，同時硝酸銅和水；二氧化氮的密度比空氣大，所以用裝置C收集二氧化氮時，二氧化氮從長管進入；二氧化氮是一種有毒氣體，為了防止造成空氣的污染，所以尾氣必須要進行吸收處理；故填：Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；a；防止造成空氣污染；（3）取用8mL一定濃度的濃鹽酸時應選擇10mL的量筒；從80g水中取出10g倒入量筒中進行洗滌，并將洗滌液全部轉移到燒杯中，再將余下的70g水加入到燒杯中，此時有少量水留在了量筒內(nèi)，造成水偏少，造成溶液的濃度偏大，即a%＜b%；故填：②；＜；少量水留在了量筒內(nèi)?！军c評】本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，化學方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。要求同學們在完成此類題目時，要熟知反應物的狀態(tài)和反應的條件以及氣體的密度和水溶性，以便做出正確的判斷。29．【分析】（1）溶液能導電的原因是：溶液中存在自由移動的離子；（2）【提出猜想】氣體可能是H2和O2；也可能是O2和Cl2或H2和Cl2；【設計實驗】氫氣燃燒生成水；【實驗結論】實驗完成后，同學們用pH試紙測出通電后的溶液呈堿性，說明電解飽和食鹽水生成了氫氧化鈉、氫氣和氯氣；【討論交流】單質(zhì)中元素化合價為零，化合物中元素化合價代數(shù)和為零；氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水?！窘獯稹拷猓海?）A．硫酸溶液中含有自由移動的氫離子和硫酸根離子，能夠導電；B．氫氧化鉀溶液中含有自由移動的鉀離子和氫氧根離子，能夠導電；C．碳酸鈉溶液中含有自由移動的鈉離子和碳酸根離子，能夠導電；D．乙醇溶液中不含有自由移動的離子，不能導電。故填：D。（2）【提出猜想】猜想一：H2和O2；猜想二：O2和Cl2；猜想三：H2和Cl2。故填：H2和Cl2。【設計實驗】a試管收集到黃綠色氣體，說明a試管中收集的氣體是氯氣，用拇指堵住b試管，移近點燃的酒精燈，松開拇指，聽到輕微的爆鳴聲，說明b試管中收集的氣體為氫氣，實驗過程如下表所示：實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結論①按照如圖所示，連接好實驗裝置，通電一段時間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體的顏色a試管收集到黃綠色氣體，b試管收集到無色氣體。通過對氣體顏色的分析，說明猜想一肯定是錯誤的②用拇指堵住b試管，移近點燃的酒精燈，松開拇指聽到輕微的爆鳴聲證明b試管中收集的氣體為氫氣【實驗結論】實驗證明：猜想三成立，實驗完成后，同學們用pH試紙測出通電后的溶液呈堿性，說明電解飽和食鹽水生成了顯堿性的溶液﹣﹣氫氧化鈉溶液，因此氯化鈉溶液通電時生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2