四川省甘孜州瀘定縣冷磧鎮(zhèn)冷磧小學(xué)-主題班會-好好說話,與愛同行【課件】

主題班會1.語言暴力

語言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和損害，屬精神傷害的范疇。2.為什么要好好說話【視頻】教室里的口角為什么要好好說話？好好說話，才能達(dá)到溝通目標(biāo)，才能解決問題。3.如何好好說話如何好好說話？{理性層面}{感性層面}如何好好說話{

理性層面}“爬行動物腦”{

好好說話

}放下情緒{語言暴力}帶著情緒說話{動手打架}情緒失控，語言系統(tǒng)癱瘓情商、智商為0好好說話解決問題

技巧1：告別情緒小怪獸“爬行動物腦”好好說話解決問題

技巧2：長頸鹿語言模式觀察

——我看到/聽到...理解——我理解你...感受

——但是，我感到...請求

——請...（以尹森和張小彬的例子為例）好好說話解決問題讓學(xué)生提前彩排，現(xiàn)場演繹小品一：A+B：小明，我們?nèi)ヌ咔虬?！小明：不去了，我肚子太飽。A同學(xué)：哇塞，你又喝完一瓶飲料了。B同學(xué)：土豪呀！天天喝飲料。小明：我喜歡喝，要你管！A同學(xué)：天天喝飲料，活該你胖得像頭豬。B同學(xué)：哈哈哈，豬頭明，死肥豬。小明：去你的，信不信我抽你！小品二：小杰:小明，快點交語文作業(yè)！全班就剩你的作業(yè)沒交了?。ㄐ∶髌疵閷希龊枚鄰U紙）小明:催催催，煩死了。不是這個，也不是這個，還不是這個！啊，終于找到了。拿去~我要去玩咯~（小君回到座位上，看到自己的座位滿是垃圾）小君：天啊，小明又把垃圾搞到我的座位上了，有完沒完啊~小品三：小明:昨天沒來上學(xué)，等我借同桌的筆記本補抄一下筆記先。（翻同桌的抽屜）小明:找到了?。ㄩ_始抄筆記）小明：媽呀，抄英語筆記真是太麻煩了，一會兒用藍(lán)筆，一會兒用紅筆?？?，我紅筆死哪里去呢？算了，反正同桌有。（翻同桌的筆袋拿出紅筆）小明：靠，又抄錯了。涂改帶呢？（翻同桌的筆袋），同桌筆袋也沒有。算了，老子不抄了，去上個廁所先。（同桌回到座位上）同桌：我桌面怎么那么亂，筆記本還被翻出來了。小明又沒經(jīng)過我同意就拿我東西，什么時候才能尊重一下我的感受！討論：以下情景，如何好好說話？同學(xué)鬧著玩，給你起了一個你很不喜歡的綽號同桌不愛干凈，經(jīng)常不小心把垃圾弄到你的座位上同學(xué)常常沒有經(jīng)過你同意就拿你的文具用

情景一

情景二

情景三如何好好說話{

感性層面}好好說話與愛同行BeKindtoEveryone1.我想對...說：“對不起！”因為我曾經(jīng).....,我感到很抱歉！2.我想對...說：“謝謝你！”感謝你.....3.我想對...說：“你真棒！”我很欣賞你.....4.我想對自己說：“從今天開始，我想做一個.......的人！加油！我相信我能行！”好好說話與愛同行“對不起”明辨是非的正直承認(rèn)錯誤的勇氣“謝謝你”與人為善的真誠熱愛生活的感恩“你真棒”發(fā)現(xiàn)美的眼睛見賢思齊的好學(xué)“我能行”奮勇拼搏的志氣樂觀篤定的自信親愛的朋友們，如果我曾經(jīng)因為沒有控制好情緒而說過一些傷害你的話，我真誠地對你說“對不起！”4班的同學(xué)們，“謝謝你！”謝謝你陪我共度校園時光。同學(xué)們，“你真棒！”