小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)單元檢測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)單元檢測(cè)試卷【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文課程特別關(guān)注漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和思維發(fā)展等方面有顯著影響。語(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程，需要著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的途徑是語(yǔ)文實(shí)踐。語(yǔ)文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。以下是網(wǎng)整理的相關(guān)語(yǔ)文實(shí)踐的試題資料，希望對(duì)您有所幫助！一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

óuěryīshɑnɡpòl(fā)ièhūxīqǐchénɡ

()()()()()

píláoɡōnɡjùfēnɡlìkūlonɡshěnshì

()()()()()

shèjiànkàobiānjiǎodùténɡàiyōushānɡ

()()()()()

二、比一比，再組詞。

乖()幕()振()導(dǎo)()

乘()慕()震()異()

秒()繩()競(jìng)()伏()

抄()蠅()竟()狀()

三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近反義詞。

近義詞：

議論——()熱情——()堅(jiān)持——()孤單——()

損壞——()清楚——()模糊——()尊敬——()

反義詞：

隱藏——()寒冷——()順從——()維護(hù)——()

慈祥——()寬闊——()頑強(qiáng)——()松懈——()

四、填寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

笑嘻嘻：________、________、________()

一心一意：________、________、________()

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

大()小()()陽(yáng)()下和()可()和()悅()

幸福的()奇怪的()嚴(yán)肅的()模糊的()

五、補(bǔ)充下列句子。

1、三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)兩極分化，好的()，差的()。

2、魚(yú)兒們?cè)谒?)的游，有時(shí)像在()，有時(shí)像在()。

3、遇到困難我們要()動(dòng)腦筋思考，干著急是沒(méi)用的。

4、聽(tīng)了他()的朗讀，大家都被()了。

5、我想當(dāng)一名()。

六、選詞填空。

減輕減少

1、李奶奶病了，她的體重明顯地()了。

2、在家中，我們要做自己力所能及的事，()爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

親切親密

1、張奶奶對(duì)我們露出了()的笑容。

2、我和我的同學(xué)關(guān)系()極了。

愿望希望

1、老師()你能通過(guò)自己的努力取得好的成績(jī)。

2、我的()是當(dāng)一名婚紗設(shè)計(jì)師。

七、閱讀短文并回答問(wèn)題。

國(guó)慶節(jié)到了。多么盛(chéngshèng)大的節(jié)日!多么隆重(zhòngchóng)的檢閱!街道上人山人海，樓房上彩旗(飄動(dòng)飄揚(yáng))，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。

步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。

在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看，他肯定(忘記忘掉)自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。

檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙子身上了。

這個(gè)小伙子真棒一名觀眾說(shuō)

這些小伙子真棒另一名觀眾糾正說(shuō)

1、給文中最后兩段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。()

2、劃去文中的括號(hào)錯(cuò)誤的拼音和詞語(yǔ)。()

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

偉大()經(jīng)過(guò)()改正()

4、用”﹏﹏“畫(huà)出檢閱時(shí)，博萊克的神情、動(dòng)作是什么樣的。

5、我想對(duì)博萊克說(shuō)幾句話，還要把這些話寫(xiě)下來(lái)。

八、默寫(xiě)一首自己喜歡的古詩(shī)。

九、寫(xiě)作。

題目：未來(lái)的

要求：