第12課《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》課件語文九年級下冊

破陣子

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為陳同甫賦壯詞以寄（南宋）辛棄疾詞牌名題

目寫豪壯、雄壯

陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是好朋友。題解學(xué)習目標1、了解作者的生活經(jīng)歷及寫作背景。2、感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。3、領(lǐng)會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)自己的愛國情感。辛棄疾，字_________，號_________，

歷城（山東濟南）人，_________詞人。他是我國歷史上一位值得紀念的英雄人物，也是最負盛名的偉大詞人之一。藝術(shù)風格多樣，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“______”。著有《_____________》。辛棄疾作這首詞時，已辭官在江西上饒農(nóng)村閑居，但心中時時不忘殺敵立功，統(tǒng)一祖國。幼安稼軒南宋豪放派蘇辛稼軒長短句

知人論世婉約派：豪放派：知識回顧：關(guān)于詞派內(nèi)容上多以抒發(fā)強烈的政治熱情，豪爽的英雄本色；語言暢達流利，直抒胸臆；風格豪邁奔放，意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。內(nèi)容上以兒女之情為題材;語言清新、含蓄，情思曲折而真切；風格委婉，綺麗。代表人物：李清照、溫庭筠。

人物介紹辛棄疾出生時，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。青年時代，詞人就積極投身軍事斗爭，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下，抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長驅(qū)直入金營，生擒叛徒張安國，立下卓著的功勛?；貧w南宋后，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。他一生反對和議、盼望早日恢復(fù)中原的主張，也未能為南宋小朝廷所采納，而且兩次被彈劾革職。從４２歲至６８歲的漫長歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過，把滿腔的憂國憂民的熱情，都寄托在所寫的詞里。一生力主抗金。下筆數(shù)千言立就，所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。為人豪邁，喜談兵，曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。一生堅決主張抗金。詞作豪邁、慷慨、悲壯，筆力雄厚。所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。

兩人才氣相仿，抱負相同，都是力主抗金復(fù)國的志士，慷慨悲歌的詞人。

陳亮辛棄疾陳亮來訪稼軒，兩人痛飲，促膝暢談，談起時局形勢，共商抗金北伐大計。陳亮氣憤異常，朝廷權(quán)貴只知歌舞升平，茍且偷安。中原淪陷已歷經(jīng)六十余年，再不北伐討虜，收復(fù)失地，中原百姓就難見復(fù)國的一天了。提起中原百姓，辛棄疾不禁想起了當年在山東沂蒙山的戰(zhàn)斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出寶劍遞與陳亮看，并給他講述耿京的事情。陳亮不禁贊道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相識之感。酒至酣處，陳亮舞起寶劍，辛棄疾引吭高歌，歌的便是《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》。辛棄疾作此詞寄陳亮，以共勉。創(chuàng)作背景醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵。馬/作/的盧/飛快，弓/如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)生！破陣子

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為陳同甫賦壯詞以寄醉里挑亮油燈細看寶劍，夢中回到號角聲響成一片的軍營。把酒食分給部下享用，讓樂器奏起悲壯粗獷的軍樂。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓箭像響雷一樣震耳離弦。完成君王收復(fù)失地的國家大事，取得世代相傳的美名?？上Вㄎ覊阎疚闯辏┌装l(fā)已叢生！翻譯：

讀準字音：麾（

）下

炙（

）五十弦（

）

的（

)盧huīzhìdíxián賞析：1、“醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境？2、這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪些詩句上？夢回吹角連營……贏得生前身后名。

“醉”表達了此人此時內(nèi)心的愁悶，以酒澆愁而醉，在醉眼朦朧中，他仔細端詳心愛的寶劍；“劍”，是一種兵器，可見他殺敵報國、馳騁疆場的愿望是多么強烈。夢回吹角連營“夢回”一詞，引出下文對夢中情景的回憶；“吹角連營”，表明詞人對軍旅生活的懷念。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。從分食牛肉、翻奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊具體描繪將士們的軍營生活場面，壯觀、豪邁，表現(xiàn)了官兵們昂揚的斗志?！胺保郝犛X角度，寫出了戰(zhàn)歌嘹亮，樂器轟鳴的熱烈場面?！扒铩保狐c明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征渲染了肅殺的氣氛。賞析：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴般使人心驚。運用對偶、比喻、夸張的修辭手法，從視覺和聽覺兩方面寫戰(zhàn)斗場面的激烈緊張。了卻君王天下事，贏得生前身后名。在作者看來就是收復(fù)中原，與自己的抗金想是一致的。而通過自己的奮勇拼殺，能“了卻”君王收復(fù)中原的大事，正是自己實現(xiàn)自我人生價值的最好體現(xiàn)。實現(xiàn)自己報效國家的政治理想。表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)、報效祖國的雄心壯志和愛國激情，大氣磅礴，使詞的感情上升到最高點。君王天下事？“天下事”：指收復(fù)失地，統(tǒng)一國家的大業(yè)?！吧吧砗竺保荷八篮蠖剂粝聻閲?、民族建立功勛的美名。

這些情景可用一個字概括，那就是？

材料：辛棄疾出生時，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。青年時代，詞人就積極投身軍事斗爭，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下，抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長驅(qū)直入金營，生擒叛徒張安國，立下卓著的功勛?；貧w南宋后，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。他一生反對和議、盼望早日恢復(fù)中原的主張，也未能為南宋小朝廷所采納，而且兩次被彈劾革職。

從４２歲至６８歲的漫長歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過，把滿腔的憂國憂民的熱情，都寄托在所寫的詞里。

可是，這樣的“壯志豪情”在現(xiàn)實中作者體會到了嗎？可憐白發(fā)生！此句筆鋒一轉(zhuǎn)，與上文形成鮮明的對比，寫盡了現(xiàn)實的殘酷和詞人心境的悲苦、凄涼，突出了詞人報國無門、壯志難酬的悲憤之情。主題思想這首詞通過對軍旅生活和戰(zhàn)斗場面的追憶，抒發(fā)了作者渴望殺敵報國的雄心壯志，也表達了作者壯志未酬、報國無門的憤懣之情。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

現(xiàn)

實夢

境現(xiàn)

實詞一般是上闋寫景，下闋抒情。這首詞卻打破了這種格式，首尾兩句相互照應(yīng)，描寫現(xiàn)實，中間八句一氣呵成，描寫夢境。夢境里追憶往事，豪邁雄壯；現(xiàn)實中壯志難酬，悲憤痛苦，二者對比鮮明，深化了主題。這種奇特巧妙的結(jié)構(gòu)，與內(nèi)容配合得天衣無縫，顯示了辛棄疾在藝術(shù)上的獨創(chuàng)精神。結(jié)構(gòu)：奇特巧妙1.詞的慣例是上片寫景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫了什么景或事？各有什么特點？2.下片分別抒發(fā)了什么感情？有何異同？3.這三首詞總體上有什么異同？比較閱讀寫景或敘事抒情總體漁家傲秋思江城子密州出獵破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之塞下秋景：寒冷荒涼戒備森嚴思鄉(xiāng)，愛國，渴望建功立業(yè)打獵：雄壯開闊渴望被重用，為國效力，愛國回憶軍旅生活：豪放激烈、具有英雄氣概渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁憤慨相同:感情，都與愛國緊密聯(lián)系；風格，開闊、雄壯。不同：感情的側(cè)重點略不同拓展延伸①明月幾時有？把酒問青天。-----（宋）蘇軾《水調(diào)歌頭》②對酒當歌，人生幾何？-----（三國）曹