第六單元碳和碳的氧化物課件九年級化學人教版上冊2

第6單元碳和碳的氧化物

一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.中國高鐵的核心技術(shù)走在世界前列。高鐵動車獲取電力的電刷材料應具有耐高溫、不易氧化、能導電的性質(zhì)，可選用(

)

AA.

石墨

B.

活性炭

C.

金剛石

D.

石灰石2.吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是(

)

C

3.碳的耗用量稱為“碳足跡”，排放二氧化碳越多，“碳足跡”就越大。以下做法可以減小“碳足跡”的是(

)

DA.

生活垃圾焚燒處理

B.

盡量使用一次性餐具就餐C.

冬季盡量使用燃煤供暖

D.

盡量乘坐公共交通出行

4.下列不屬于二氧化碳用途的是(

)

AA.

急救病人

B.

做氣體肥料

C.

人工降雨

D.

滅火第5題圖5.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中重要的循環(huán)（如圖）。下列分析正確的是(

)

D

第6題圖6.“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是(

)

BA.

具有吸附性

B.

不可與氧氣反應C.

可重復使用

D.

可處理海上石油泄漏

DA.

物質(zhì)用途不同

B.

氣體密度不同C.

分子質(zhì)量不同

D.

分子構(gòu)成不同

A

9.小明設(shè)計如圖所示實驗驗證二氧化碳與水的反應（實驗中所用的紙花均用石蕊溶液染成紫色并干燥，，下列說法不正確的是(

)

A.

①③紙花變紅，②紙花不變紅B.

該實驗可證明二氧化碳與水發(fā)生了反應C.

在實驗③中，若對比紙花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗②D.

二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使③中紫色石蕊紙花變紅√10.中國科學家成功制備出石墨雙炔包覆的銻納米空心立方盒，可用作鈉離子電池負極材料。石墨烯和石墨雙炔均由碳原子構(gòu)成，具有優(yōu)良的導電性，結(jié)構(gòu)如下。下列說法不正確的是(

)

B

11.實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳，一定不需要的儀器是(

)

CA.

導氣管

B.

試管

C.

酒精燈

D.

集氣瓶12.下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法錯誤的是（提示：濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氣體）(

)

D第12題圖

13.碳及含碳物質(zhì)有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法不正確的是(

)

A第13題圖

14.如圖為碳和氧化銅反應實驗。下列說法錯誤的是(

)

A第14題圖

第15題圖

C

16.碳及其化合物與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。（1）東晉葛洪在《抱樸子》中寫

道：“扶南出金剛……可以刻玉，人沒水取之，雖鐵椎擊之亦不能傷?！蓖茢嗨鑫镔|(zhì)“金剛”的結(jié)構(gòu)是下圖中的__（填字母）。（2）鉛筆中無“鉛”，鉛筆芯的主要成分是石墨和黏土，利用的石墨的物理性質(zhì)是______________。質(zhì)軟、灰黑色（3）直飲水機中的活性炭起______作用，______（填“能”或“不能”）降低水的硬度。吸附不能（4）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，原因是________________________。常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定（5）二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們的化學性質(zhì)卻相差很大，原因是____________________。寫出一種鑒別它們的方法：_________________________________________________________________________________（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。二者的分子構(gòu)成不同將氣體分別通入澄清石灰水中，使石灰水變渾濁的是二氧化碳，不變渾濁的是一氧化碳

咸水層封存

分子間間隔

（4）對比圖2中四條曲線可知：在實驗研究的壓力范圍內(nèi)，_________________________________________________________________（2分）。

18.【基礎(chǔ)實驗與跨學科實踐】Ⅰ.氧氣、二氧化碳制取與性質(zhì)實驗

防止冷凝水流至熱的試管底部，避免試管炸裂

劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

水（或細沙）子個數(shù)比為_____，實驗中集氣瓶底部加入______________，防止集氣瓶炸裂。

二氧化碳能溶于水，也會使軟塑料瓶變癟

有新物質(zhì)生成（或有酸生成或生成物的存在）

乙同學沒有排除水和二氧化碳對實驗的干擾【再實驗】該興趣小組的同學經(jīng)過思考、討論，他們利用蒸餾水、二氧化碳氣體和用石蕊溶液染成紫色的干燥小花設(shè)計了如下實驗。請你完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）把蒸餾水噴在紫色的干燥小花上小花______________________水不能使石蕊變色

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中小花仍為紫色________________________（3）把實驗（1）后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中小花變?yōu)榧t色___________________________________________二氧化碳不能使石蕊變色二氧化碳和水反應生成了新的物質(zhì)使石蕊變色【實驗結(jié)論】_______________（2分）。【實驗反思】通過以上實驗后，同學們認識到二氧化碳________（填“屬于”或“不屬于”）酸類。

不屬于20.碳和含碳物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。Ⅰ.走進“碳村莊”?！疤即迩f”的格局及居民轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：（1）“碳村莊”的居民中，屬于氧化物的是__________（填化學式）（2分）。

⑤實現(xiàn)，反應的化學方程式為______________________。Ⅱ.超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意圖如下：（3）石灰石主要成分的化學式為________。

（4）乳化池中，生石灰（氧化鈣）與水反應生成氫氧化鈣，該反應屬于__________（填基本反應類型）。過篩的目的是攔截______（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒?；戏磻笥冢?）碳化塔中將石灰漿以霧狀噴出，目的是______________________