第6課水上的歌小螺號(hào)劃龍船（課件）人音版音樂四年級(jí)上冊(cè)

《小螺號(hào)》《劃龍船》

我們今天要認(rèn)識(shí)一位好朋友——海娃。海娃的爸爸出海打魚去了，海娃在海邊望啊望，他焦急地等待著爸爸平安歸來，這時(shí)，他吹起了螺號(hào)，我們一起來聽聽這首歌曲。小螺號(hào)歌曲可以分成幾個(gè)部分？這個(gè)記號(hào)同學(xué)們見過嗎？上滑音上滑音：裝飾音。從一個(gè)音向上滑至另一個(gè)音的唱法。在演唱時(shí)要自然地向上滑動(dòng)，找甩出去的感覺。聽老師演唱，有上滑音的旋律，給你什么感覺？作曲家在創(chuàng)作的時(shí)候，加入得非常巧妙，上滑音的出現(xiàn)讓歌曲更加生動(dòng)活潑，也表達(dá)了小朋友對(duì)小螺號(hào)的喜愛之情，讓我們一起來唱一下請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的鋼琴來唱一唱譜子，注意上滑音的唱法。跟鋼琴填入歌詞，唱一唱同學(xué)們，你們覺得第一樂段的情緒是怎么樣？應(yīng)該怎么演唱？第一樂段情緒歡快、跳躍，表現(xiàn)了螺號(hào)聲帶給孩子們的期盼情緒。讓我們帶著這樣的情緒再次演唱。跟伴奏唱一唱接下來請(qǐng)同學(xué)們聆聽第二樂段：與第一樂段相比，第二樂段有什么不同的地方？第二樂段：節(jié)奏舒展、情緒悠揚(yáng)，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然的熱愛之情。上波音記號(hào)根據(jù)波音的定義，它由主要音開始，很快進(jìn)入上方音，立即又回到主音。6相鄰的上方音是7，所以，本次波音的演唱軌跡是：從6到7再回到6，就是676。我們來聽一下。接下來，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的鋼琴慢速的唱一唱。這一次我們?cè)囍由细柙~演唱一唱跟著鋼琴唱一唱跟鋼琴完整的唱一唱第二段，把對(duì)廣闊大海的贊美之情表現(xiàn)出來。跟伴奏再來唱一唱讓我們帶著第一樂段歡樂，第二樂段抒情的情緒完整有感情的演唱歌曲吧！今天就讓我們一起走進(jìn)安徽當(dāng)涂的龍舟賽場(chǎng)吧！仔細(xì)聆聽，這首歌曲的演唱形式是怎樣的？這首歌曲采用了領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式?！秳濤埓肥且皇讋趧?dòng)號(hào)子，這種體裁的歌曲往往是“一領(lǐng)眾和”能統(tǒng)一節(jié)奏，齊心協(xié)力地參與勞動(dòng)，提高效率。作曲家從勞動(dòng)號(hào)子的力度、速度上分別表現(xiàn)了龍舟賽時(shí)的場(chǎng)景。龍船要來了龍船疾馳龍船離去這是歌曲的齊唱部分，也就是“和”的部分，這個(gè)樂句也是一句襯詞，它是為了表達(dá)劃船者激動(dòng)、緊張的心情，沒有其他的實(shí)際意義，我們一起來唱一唱。你能為下面這些勞動(dòng)畫面編創(chuàng)合適的節(jié)奏并做表演嗎？各組自由選擇，互相表演。生活中這樣的音樂的很多的，老師希望同學(xué)們都做一個(gè)關(guān)注音樂的人，做一個(gè)熱愛音樂的