




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024-2025學年度第一學期高一地理同步課堂(湘教版2019必修一)第5課地球的演化02基礎知識03難點突破01課程標準04知識拓展05學以致用內容索引2024-2025學年度第一學期01課程標準課題1.4地球的演化課程標準運用地質年代表等資料,簡要描述地球的演化過程。
核心素養(yǎng)目標人地協(xié)調觀
結合生物的演化史,樹立人地和諧相處的觀念綜合思維
依據(jù)地層和化石的特點,能夠確定地層所形成的年代和推測地層形成時的地理環(huán)境特征區(qū)域認識
依據(jù)地質年代表,分析地球不同地質階段的地球面貌、地殼運動、古生物情況地理實踐力結合具體情況,參觀地質博物館或進行野外實習,了解有關地層化石和地球演化的歷史02基礎知識地球的演化地層和化石地球的演化史02基礎知識一、地層和化石1、地層:(1)含義:(2)特點:(3)作用:地殼上部呈帶狀展布的層狀巖石或堆積物。保存有不同時代的生物遺體或遺跡,遺留下環(huán)境變化的物質憑證。是記錄地球歷史的“書頁”。02基礎知識一、地層和化石2、化石:(1)含義:(2)特點:(3)作用:多數(shù)是古生物的遺體,少數(shù)是古生物活動的遺跡。不同時代的地層一般含有不同的化石,而相同時代的地層往往保存著相同或近似的化石。確定地層的時代和順序。02基礎知識一、地層和化石3、研究地層和化石的意義:根據(jù)地層組成物質的性質和化石特征,可以追溯地層沉積時的環(huán)境特征。特別提醒:不同時代的地層一般含有不同的化石,而相同時代的地層往往保存著相同或近似的化石。這樣,我們就可以根據(jù)地層中保存下來的化石,來確定地層的時代和順序。例如:含三葉蟲、大羽羊齒化石的,為古生代地層;含恐龍化石的,為中生代地層。02基礎知識二、地球的演化史1、地球歷史的劃分:(1)根據(jù):(2)劃分:(3)地質年代:地層順序、生物演化階段、地殼運動和巖石年齡等。將地球歷史劃分為冥古宙、太古宙、元古宙和顯生宙。在宙之下,又分出代;在代之下,再分出紀。地殼中不同地質時代地層的具體形成時間和順序。02基礎知識二、地球的演化史2、前寒武紀:(1)時間:(2)演化過程:指古生代寒武紀以前的時期,大約經(jīng)歷了40億年的時間,包含冥古宙、太古宙、元古宙。階段演化特點冥古宙初生地球階段,地球經(jīng)歷了復雜而有序的發(fā)育與變化太古宙
地質環(huán)境①深淺多變的廣闊海洋,沒有寬廣的大陸;②巖漿活動劇烈,火山噴發(fā)頻繁;③是形成鐵礦的重要時代生物演化①早期:沒有生命現(xiàn)象;②中期:出現(xiàn)最原始的生物元古宙
環(huán)境變遷地殼運動劇烈,晚期出現(xiàn)了若干大片陸地生命發(fā)展①海水中的生命活動明顯加強;②出現(xiàn)了藻類、海綿等低等的多細胞生物[特別提醒]硬體生物的大量出現(xiàn)是寒武紀的開始,代表著地球上有大量生物開始出現(xiàn)的新時期,因此寒武紀為顯生宙的開始。02基礎知識二、地球的演化史3.顯生宙:(1)古生代:①海陸演化:②生物演化寒武紀以來的時期,包括古生代、中生代和新生代地殼發(fā)生劇烈變動,歐亞大陸和北美大陸的雛形基本形成,我國東北、華北抬升成陸地。早期中期后期末期動物海生無脊椎動物繁盛出現(xiàn)脊椎動物——魚類一部分魚類演化成兩棲類60%以上的海生無脊椎動物種類滅絕;原始魚類和古老的兩棲類全部滅絕植物出現(xiàn)低等植物蕨類植物繁生蕨類植物明顯衰退02基礎知識二、地球的演化史3.顯生宙:(2)中生代:①海陸演化:②生物演化:陸地面積空前擴大。環(huán)太平洋地帶地殼運動劇烈,形成高大山系。02基礎知識二、地球的演化史3.顯生宙:(3)新生代:①海陸演化:②生物演化發(fā)生了一次規(guī)模巨大的造山運動,形成現(xiàn)代地貌格局及海陸分布。03難點突破難點一:化石與地層(1)地層層序律:(2)生物層序律:沉積巖的地層具有明顯的層理構造,一般先沉積的在下,后沉積的在上。同一時代形成的地層往往含有相同或者相似的化石;越古老的地層,含有的生物化石越簡單,越低級。03難點突破難點二:生物的進化、滅絕與環(huán)境的關系(1)生物進化對環(huán)境變遷及環(huán)境變遷對生物滅絕的影響,結構圖表示:03難點突破難點二:生物的進化、滅絕與環(huán)境的關系(2)掌握生物進化與環(huán)境演變簡史,重點抓住以下幾條線索:①時間變化:太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代。②動物演化:動物孕育、萌芽和發(fā)展的初期階段→海生無脊椎動物時代→魚類時代→兩棲動物時代→爬行動物時代→哺乳動物時代→人類時代。③植物變化:海生藻類時代→陸上孢子植物時代→裸子植物時代→被子植物時代。03難點突破難點三:地質年代的判斷方法(1)絕對地質年代判斷:一般需要采取綜合方法確定地質年代的時間,進而根據(jù)地質年代表判斷出地質年代。根據(jù)距今的時間可以判斷所處地質年代,常常用同位素測定地質年代。(2)相對地質年代判斷??衫玫貙禹樞颉⑸镅莼攸c、地質構造特點等判斷。03難點突破難點四:生物滅絕的分析思路04知識拓展地球的演化史根據(jù)同位素年齡測定法可知,地球形成約有46億年的歷史了。從其形成到現(xiàn)在,地球的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。我們可以通過對地層的研究認識其環(huán)境的演變過程。1.海陸的演變(1)冥古宙:初生地球階段,地球的發(fā)育和變化復雜而有序。(2)太古宙:地球是一片深淺多變的廣闊海洋,沒有寬廣的大陸,巖漿活動劇烈,火山噴發(fā)頻繁。(3)元古宙:現(xiàn)在陸地的位置仍大部被海洋占據(jù),地殼運動劇烈;晚期出現(xiàn)了若干大片陸地。04知識拓展地球的演化史(4)古生代:中后期陸地面積大大增加,歐亞大陸和北美大陸的雛形基本形成,我國東北、華北抬升為陸地;該時期地殼劇烈變動。(5)中生代:陸地面積空前擴大。環(huán)太平洋地帶地殼運動劇烈,形成高大山系。(6)新生代:發(fā)生了一次規(guī)模巨大的造山運動,形成現(xiàn)代地貌格局及海陸分布。04知識拓展地球的演化史
2.生物的演化(1)地球上的生命,從最原始的無細胞結構狀態(tài)進化為有細胞結構的原核生物,從原核生物進化為真核單細胞生物,然后按照不同方向發(fā)展,出現(xiàn)了真菌界、植物界和動物界。(2)植物界從藻類到裸蕨植物再到蕨類植物、裸子植物,最后出現(xiàn)了被子植物。(3)動物界從原始鞭毛蟲到多細胞動物,從原始多細胞動物到出現(xiàn)脊索動物,進而演化出高等脊索動物——脊椎動物。脊椎動物中的魚類又演化到兩棲類再到爬行類,從中分化出哺乳類和鳥類,哺乳類中的一支進一步發(fā)展為高等智慧生物,這就是人。測評1
地層和化石2024年3月,不少人在石家莊西部的一些村落和山坡上撿到大量貝殼、三葉蟲化石,掀起了撿化石的熱潮,甚至有游客攜帶專業(yè)工具去采挖化石。據(jù)此完成下面小題。1.在石家莊地區(qū)能撿到大量三葉蟲化石,說明當?shù)兀?/p>
)A.目前有三葉蟲存活 B.曾經(jīng)為海洋環(huán)境C.地殼未發(fā)生過變化 D.氣候未發(fā)生過變化【解析】1.結合所學知識,三葉蟲主要生活在溫暖的淺海環(huán)境中,石家莊能撿到大量三葉蟲化石,說明當?shù)卦?jīng)為海洋環(huán)境,B正確;三葉蟲已經(jīng)滅絕,排除A;地殼和氣候發(fā)生明顯變化,排除CD。故選B。05學習致用測評1
地層和化石2024年3月,不少人在石家莊西部的一些村落和山坡上撿到大量貝殼、三葉蟲化石,掀起了撿化石的熱潮,甚至有游客攜帶專業(yè)工具去采挖化石。據(jù)此完成下面小題。2.含有三葉蟲化石的地層中最常見的植物類型是(
)A.蕨類植物 B.裸子植物 C.被子植物 D.種子植物【解析】2.結合所學知識,三葉蟲生活的地質年代為古生代,古生代大量存在的植物為蕨類植物,A正確;裸子植物繁盛在中生代,被子植物和種子植物繁盛在新生代,排除BCD。故選A。05學習致用測評1
地層和化石2024年3月,不少人在石家莊西部的一些村落和山坡上撿到大量貝殼、三葉蟲化石,掀起了撿化石的熱潮,甚至有游客攜帶專業(yè)工具去采挖化石。據(jù)此完成下面小題。3.游客大量采挖化石帶來的不利影響有(
)①破壞地表植被②破壞山體結構③擾亂地層順序④加劇大氣污染A.①②B.①④C.②③ D.③④【解析】3.結合所學知識,化石大部分存在于地表以下的沉積巖層中,游客大量采挖化石,首先會破壞地表植被,①正確;其次,采挖化石必將剝開底層,會在一定程度上破壞山體結構,②正確;地層順序不會因為開采化石而發(fā)生改變,③錯誤;采挖化石的主要影響是對地球表層巖石圈,并不會加劇大氣污染,④錯誤。故選A。05學習致用測評2
生物演化規(guī)律2023年5月,浙江漁民在杭州灣灘涂發(fā)現(xiàn)素有“生物活化石”之稱的中華鱟(hòu)(圖1),其早在距今5億年前就生活在地球上。圖2為地質年代示意圖。據(jù)此完成下面小題?!窘馕觥?.中華鱟在距今5億年前就存在,由地質年代示意圖可知,應屬于古生代,B正確,ACD錯誤,故選B。05學習致用4.鱟出現(xiàn)的地質年代是(
)A.前寒武紀 B.古生代
C.中生代 D.新生代測評2
生物演化規(guī)律2023年5月,浙江漁民在杭州灣灘涂發(fā)現(xiàn)素有“生物活化石”之稱的中華鱟(hòu)(圖1),其早在距今5億年前就生活在地球上。圖2為地質年代示意圖。據(jù)此完成下面小題?!窘馕觥?.由地質年代示意圖可知,甲地質時期主要為中生代,裸子植物在中生代經(jīng)歷了快速物種分化并達到鼎盛時期,D正確;蕨類植物繁盛于古生代,A錯誤;魚形動物崛起于古生代,B錯誤;哺乳動物繁盛于新生代,C錯誤,故選D。05學習致用5.甲地質時期主要的生物特點是(
)A.蕨類植物繁盛 B.魚形動物崛起C.哺乳動物繁盛 D.裸子植物盛行測評3
地球演化歷程6.下面圖1為某正常地層剖面結構示意圖,圖2為地質時期某階段的氣候變化圖,讀圖完成下列問題。(1)指出圖1中三葉蟲化石、恐龍化石形成的地質年代分別是
和
?!窘馕觥浚?)根據(jù)所學知識可知,三葉蟲是古生代的生物,恐龍是中生代的生物。05學習致用【答案】(1)古生代中生代測評3
地球演化歷程6.下面圖1為某正常地層剖面結構示意圖,圖2為地質時期某階段的氣候變化圖,讀圖完成下列問題。(2)下列關于圖1中甲處化石及其所處時代地球的演化特點描述符合的是
(填序號)。①可能是魚類化石②被子植物繁盛③可能是鳥類化石④阿爾卑斯山脈形成⑤是重要的成煤期【解析】(2)化石出現(xiàn)時間在古生代和中生代之間。晚古生代早期魚類大量繁衍,①正確;被子植物是新生代,②錯誤;鳥類是出現(xiàn)在恐龍以后,中生代后期,③錯誤;阿爾卑斯山形成于新生代,④錯誤;晚古生代蕨類植物繁盛,是重要的成煤期,⑤正確。故選①⑤。05學習致用【答案】(2)①⑤測評3
地球演化歷程6.下面圖1為某正常地層剖面結構示意圖,圖2為地質時期某階段的氣候變化圖,讀圖完成下列問題。(3)圖1中①、②、③巖層中最年輕的是
巖層,最老的是
巖層(填數(shù)字)。【解析】(3)根據(jù)沉積巖的水平層理結構及沉積的先后順序,可以判斷出巖石上部新,下部老,因此,圖1中①、②、③巖層中最年輕的是③巖層,最老的是①巖層。05學習致用【答案】(3)③①測評3
地球演化歷程6.下面圖1為某正常地層剖面結構示意圖,圖2為地質時期某階段的氣候變化圖,讀圖完成下列問題。(4)結合圖2,指出中生代末期至新生代早期,全球氣候變化的趨勢?!窘馕觥浚?)由圖2可知,中生代末期至新生代早期,全球平均氣溫整體呈現(xiàn)下降趨勢,氣候變冷。而全球平
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年超聲無損檢測設備合作協(xié)議書
- 2025年人工種植牙合作協(xié)議書
- 2025年離合器分離軸承合作協(xié)議書
- 小學創(chuàng)新思維訓練計劃
- 部編版人教版語文二年級上冊暑期閱讀計劃
- 2025-2030中國多層PCB行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 外研版六年級英語下冊學生自主學習計劃
- 西師版四年級數(shù)學下冊教學計劃的課外拓展活動
- 2025-2030中國塑料化妝品包裝行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 公共設施維護安全生產(chǎn)管理目標及計劃
- 2024年廣東省五年一貫制學校招生考試數(shù)學試卷
- 2024年河南鄭州黃河文化旅游發(fā)展有限公司招聘筆試真題
- 學校德育工作與心理健康教育的融合研究
- 數(shù)學-廣東省廣州市2025屆高三一模試題和解析
- 2024年關于突發(fā)事件應急預案(34篇)
- 高中入團考試試題及答案
- 2025-2030中國供熱行業(yè)發(fā)展前景及發(fā)展策略與投資風險研究報告
- 2025年天津公安警官職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試題庫匯編
- 招標代理機構遴選投標方案(技術標)
- 高一數(shù)學必修一全套講義(含答案)
- 關于市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調研報告
評論
0/150
提交評論