高二體育 排球正手顛球教學(xué)實(shí)錄

高二體育排球正手顛球教學(xué)實(shí)錄授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：排球正手顛球技術(shù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本《排球》教材中“排球基本技術(shù)”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生需要掌握排球基本姿勢(shì)、揮臂擊球動(dòng)作等基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高排球正手顛球技術(shù)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。通過(guò)排球正手顛球的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。此外，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，提升溝通協(xié)作和解決問(wèn)題能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球的基本姿勢(shì)、排球場(chǎng)地規(guī)則以及簡(jiǎn)單的傳球技術(shù)。他們對(duì)排球有一定的了解，但對(duì)于正手顛球這一技術(shù)動(dòng)作還較為陌生，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高二學(xué)生普遍對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，特別是對(duì)排球這一團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)能力上具備一定的基礎(chǔ)，能夠適應(yīng)一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更注重動(dòng)作的分解和理論理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)正手顛球時(shí)可能遇到的困難包括：動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足、擊球時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)、手臂力量不夠等。此外，由于正手顛球需要連續(xù)擊球，學(xué)生可能會(huì)感到耐力不足。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)示范、分解動(dòng)作、逐步練習(xí)等方式幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有排球技術(shù)教學(xué)專(zhuān)用教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球正手顛球動(dòng)作示范視頻和圖片，以及相關(guān)的技術(shù)解析圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、排球場(chǎng)地、標(biāo)志物等。

4.教室布置：設(shè)置排球練習(xí)區(qū)，并劃分小組練習(xí)區(qū)域，方便學(xué)生分組練習(xí)和觀摩。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

1.老師說(shuō)：同學(xué)們，大家好！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)排球技術(shù)——正手顛球。正手顛球是排球技術(shù)中的一項(xiàng)基本技能，對(duì)于提高排球水平非常重要。下面，我們先來(lái)回顧一下排球的基本姿勢(shì)和揮臂擊球動(dòng)作。

2.學(xué)生跟隨老師一起復(fù)習(xí)排球基本姿勢(shì)和揮臂擊球動(dòng)作。

二、新授

1.老師說(shuō)：今天我們要學(xué)習(xí)的是正手顛球，它包括以下幾個(gè)步驟：

a.準(zhǔn)備姿勢(shì)：兩腳前后開(kāi)立，兩臂自然下垂，目視前方。

b.揮臂擊球：右臂向上舉起，掌心向前，用拇指、食指和中指指腹擊球的后下方。

c.跟隨動(dòng)作：擊球后，身體迅速向左轉(zhuǎn)，用左腳支撐重心，右腳跟著地。

2.老師示范正手顛球動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真觀察并做好筆記。

三、練習(xí)

1.老師說(shuō)：接下來(lái)，我們將進(jìn)行分組練習(xí)。每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組練習(xí)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家按照以下步驟進(jìn)行練習(xí)：

a.組長(zhǎng)先示范正手顛球動(dòng)作，組員模仿。

b.組員之間互相糾正動(dòng)作，提高顛球質(zhì)量。

c.組員嘗試連續(xù)顛球，逐漸增加顛球數(shù)量。

2.學(xué)生分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

四、鞏固提高

1.老師說(shuō)：現(xiàn)在，我們進(jìn)行比賽練習(xí)。每組選派一名隊(duì)員進(jìn)行正手顛球比賽，其他隊(duì)員觀看并學(xué)習(xí)。比賽規(guī)則如下：

a.比賽時(shí)間為2分鐘，每分鐘內(nèi)顛球數(shù)量越多，得分越高。

b.比賽過(guò)程中，如果出現(xiàn)失誤，可以繼續(xù)比賽，但需減去5分。

2.學(xué)生進(jìn)行比賽練習(xí)，老師點(diǎn)評(píng)。

五、總結(jié)與反饋

1.老師說(shuō)：同學(xué)們，今天的正手顛球?qū)W習(xí)就到這里?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

六、作業(yè)布置

1.老師說(shuō)：今天的作業(yè)是：

a.復(fù)習(xí)正手顛球動(dòng)作，嘗試在家中或?qū)W校體育館進(jìn)行練習(xí)。

b.觀看排球比賽，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手顛球技巧。

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。

七、課堂小結(jié)

1.老師說(shuō)：同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了正手顛球技術(shù)，希望大家能夠在課后多加練習(xí)，提高自己的排球水平。同時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。下課！

2.學(xué)生起立，向老師行禮，有序離開(kāi)教室。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的重要賽事，如奧運(yùn)會(huì)排球比賽、世界杯排球賽等。

-排球規(guī)則解析：詳細(xì)講解排球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地尺寸、發(fā)球、得分、犯規(guī)等，幫助學(xué)生更好地理解排球比賽。

-排球技術(shù)分類(lèi)：介紹排球技術(shù)的基本分類(lèi)，如傳球、扣球、攔網(wǎng)、防守等，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-排球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：分析排球比賽中的常見(jiàn)戰(zhàn)術(shù)，如快攻、立體攻、防反戰(zhàn)術(shù)等，以及如何根據(jù)對(duì)手的特點(diǎn)和己方的實(shí)力進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看排球比賽視頻，特別是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手顛球動(dòng)作，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)提高對(duì)技術(shù)動(dòng)作的直觀理解。

-建議學(xué)生閱讀排球相關(guān)的書(shū)籍或資料，如《排球技術(shù)教程》、《排球戰(zhàn)術(shù)解析》等，以豐富理論知識(shí)。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外排球比賽，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練提高技術(shù)水平，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排球技術(shù)訓(xùn)練，如傳球、扣球、攔網(wǎng)等，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練提高技術(shù)細(xì)節(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與排球俱樂(lè)部或社團(tuán)活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如排球教學(xué)視頻、在線(xiàn)教程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究，如分析排球比賽中的技術(shù)特點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)推廣等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-建議學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，如國(guó)際賽事、國(guó)家隊(duì)新聞等，保持對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱情和關(guān)注。板書(shū)設(shè)計(jì)①排球基本姿勢(shì)

-站立姿勢(shì)：兩腳前后開(kāi)立，與肩同寬，重心在兩腳之間。

-揮臂姿勢(shì)：兩臂自然下垂，掌心向前，手指放松。

②正手顛球技術(shù)步驟

②.1準(zhǔn)備姿勢(shì)

-兩腳前后開(kāi)立，兩臂自然下垂，目視前方。

②.2揮臂擊球

-右臂向上舉起，掌心向前，用拇指、食指和中指指腹擊球的后下方。

②.3跟隨動(dòng)作

-擊球后，身體迅速向左轉(zhuǎn)，用左腳支撐重心，右腳跟著地。

③正手顛球注意事項(xiàng)

③.1擊球時(shí)機(jī)

-擊球時(shí)機(jī)要準(zhǔn)確，確保球在最高點(diǎn)或下降初期擊打。

③.2力度控制

-力度要適中，避免用力過(guò)猛或過(guò)輕。

③.3身體協(xié)調(diào)

-保持身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫，提高顛球穩(wěn)定性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

1.1提問(wèn)與回答

-在教學(xué)過(guò)程中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)正手顛球技術(shù)的理解和掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我正手顛球時(shí)應(yīng)該注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解是否準(zhǔn)確，以及他們是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

1.2觀察與記錄

-我會(huì)密切觀察學(xué)生的練習(xí)情況，記錄他們?cè)趧?dòng)作規(guī)范性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性等方面的進(jìn)步。例如，我會(huì)注意學(xué)生擊球的準(zhǔn)確度、身體的協(xié)調(diào)性以及顛球連續(xù)性等方面。

1.3小組討論

-在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論，互相指出對(duì)方的不足并給予建議。通過(guò)這種方式，我可以評(píng)估學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

1.4技術(shù)測(cè)試

-在課程的最后，我會(huì)安排一次簡(jiǎn)單的技術(shù)測(cè)試，如連續(xù)顛球數(shù)量、顛球質(zhì)量等，以量化學(xué)生的技術(shù)水平提升。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

2.1作業(yè)布置

-課后，我會(huì)布置一些實(shí)踐作業(yè)，如在家中練習(xí)正手顛球，記錄練習(xí)次數(shù)和感受，或者觀看排球比賽并分析正手顛球的技術(shù)特點(diǎn)。

2.2作業(yè)批改

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括練習(xí)記錄的準(zhǔn)確性、分析的深度和廣度等。

2.3作業(yè)反饋

-我會(huì)在作業(yè)批改后及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在困難的學(xué)生，我會(huì)提供具體的指導(dǎo)和建議。

2.4作業(yè)跟進(jìn)

-對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我會(huì)要求學(xué)生在下次課上進(jìn)行展示和講解，以便全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.5定期評(píng)價(jià)

-定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、技術(shù)測(cè)試成績(jī)等，形成學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)檔案。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：在家或?qū)W校體育館練習(xí)正手顛球，記錄練習(xí)的次數(shù)和感受。

-答案示例：我練習(xí)了正手顛球30次，感覺(jué)在擊球時(shí)機(jī)和力度控制上有所進(jìn)步，但還需要加強(qiáng)手臂力量的訓(xùn)練。

2.觀察與分析作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：觀看一場(chǎng)排球比賽，選擇一次正手顛球動(dòng)作，分析其技術(shù)特點(diǎn)。

-答案示例：在比賽中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員在正手顛球時(shí)，擊球點(diǎn)在球的下方，手臂用力均勻，身體協(xié)調(diào)性好，能夠連續(xù)顛球多次。

3.技術(shù)改進(jìn)作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)自己在課堂上的學(xué)習(xí)，提出改進(jìn)正手顛球技術(shù)的建議。

-答案示例：我認(rèn)為在練習(xí)正手顛球時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1）加強(qiáng)手臂力量的訓(xùn)練；2）提高擊球時(shí)的準(zhǔn)確性；3）注意身體的協(xié)調(diào)性，保持重心穩(wěn)定。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：與同學(xué)組成小組，討論如何提高團(tuán)隊(duì)在排球比賽中的協(xié)作能力。

-答案示例：我們小組認(rèn)為，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力可以從以下幾個(gè)方面入手：1）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，明確分工；2）培養(yǎng)默契，提高配合度；3）相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

5.比賽策略作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：分析一場(chǎng)排球比賽，提出針對(duì)己方和對(duì)手的策略建議。

-答案示例：在比賽中，我們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)較為單一，建議增加快攻和立體攻的比例。同時(shí)，針對(duì)對(duì)手的攔網(wǎng)技術(shù)，我們可以采取調(diào)整進(jìn)攻路線(xiàn)和加強(qiáng)后排防守的策略。

6.個(gè)人反思作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：課后反思自己在正手顛球技術(shù)學(xué)習(xí)中的收獲和不足，并提出改進(jìn)措施。

-答案示例：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己正手顛球時(shí)擊球時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)，手臂力量不足。為了改進(jìn)這一不足，我計(jì)劃在課后加強(qiáng)手臂力量的訓(xùn)練，并多觀看專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手顛球視頻，學(xué)習(xí)他們的技巧。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在正手顛球教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用多媒體資源，如視頻、圖片等，來(lái)展示技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，通過(guò)小組合作來(lái)提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。這種特色的教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)正手顛球時(shí)，由于時(shí)間限制，練習(xí)的次數(shù)不夠，導(dǎo)致技術(shù)掌握不牢固。

2.個(gè)性化指導(dǎo)不足：在教學(xué)中，我可能沒(méi)有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行充分的個(gè)性化指導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作上存在偏差。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和技術(shù)測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的持續(xù)跟蹤和評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加練習(xí)時(shí)間：為了讓學(xué)生有足夠的時(shí)間練習(xí)正手顛球，我計(jì)劃在課后安排