《圖形想象①》教學(xué)設(shè)計

2/2《圖形想象①》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：在認(rèn)識幾何圖形的基礎(chǔ)上，對原有的各種圖形進(jìn)行想象。2、過程與方法目標(biāo)：在活動中通過添畫直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體，能大膽表現(xiàn)、創(chuàng)作。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)審美情感，增強對活動的興趣。教學(xué)重、難點：重點：在認(rèn)識幾何圖形的基礎(chǔ)上，對原有的各種圖形進(jìn)行想象。難點：在活動中通過添畫直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體，能大膽表現(xiàn)、創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件，“圖形王國”畫展的場景布置。學(xué)生準(zhǔn)備：各種圖形的畫紙、水彩筆。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入?yún)⒂^“圖形王國”的第一期畫展。師：“同學(xué)們，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說中一班的同學(xué)們很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！”（參觀時可與學(xué)生小聲討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。提問：“你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來的？”總結(jié)：同學(xué)們都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的二、課堂發(fā)展觀看多媒體，擴展學(xué)生思維。出示三角形，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形）“讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開多媒體，觀看課件。三、創(chuàng)作作品學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。師：“同學(xué)們，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請同學(xué)們來當(dāng)小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國里，給所有的同學(xué)們和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：就是同學(xué)們可以自由選擇不同的圖形添畫，畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?！保ㄖ笇?dǎo)重點：讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，同時了解學(xué)生意圖，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生獨特表現(xiàn)。）四、課堂展示“同學(xué)們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！”參觀完畫展后，提問學(xué)生：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫？”。五、課堂總結(jié)今天同學(xué)們的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝中一班的同學(xué)們，他說以后還要請你們幫忙出第三期的