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1/2《迷你舞臺》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解木偶戲藝術(shù)。分組合作,用身邊的材料制作出有意思的紙偶,體會紙偶小劇場制作的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):分組合作,用身邊的材料制作出有意思的紙偶小劇場。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)揮自己的想象力,設(shè)計制作出獨(dú)特的小劇場。課前準(zhǔn)備:教師:教學(xué)課件、學(xué)生范例作品、劇場舞臺欣賞圖片、小劇場制作方法等。學(xué)生:水彩筆、彩紙、剪刀、卡紙、廢紙箱等。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入教師(出示課件)提問:“同學(xué)們!知道這是什么嗎?”學(xué)生回答:“木偶戲?!背鍪菊n題:《迷你舞臺》。二、探究新知教師提問:“同學(xué)們!你們喜歡木偶戲吧!我們今天要自己動手設(shè)計角色,制作一個迷你的小劇場嘍!”“那我們,應(yīng)該怎樣制作呢?”學(xué)生討論。(出示課件,展示制作步驟。)首先,設(shè)計好自己的小故事,再設(shè)計并制作小角色,然后再用吸管固定制作好的紙偶角色,最后裝飾小舞臺。(提示:使用工具時注意安全。)三、學(xué)生表現(xiàn)1、指出繪制應(yīng)美觀,可進(jìn)行綜合制作。2、鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新。四、作品展示讓制作有創(chuàng)意的學(xué)生將作品在全班進(jìn)行展示,教師給予表揚(yáng),并提出新的希望。五、小結(jié)對本節(jié)課情況進(jìn)行小結(jié)。
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