《有趣的頭飾》教學設(shè)計_第1頁
《有趣的頭飾》教學設(shè)計_第2頁
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文檔簡介

2/2《有趣的頭飾》教學設(shè)計教學目標：1、了解各種頭飾的文化特點。2、進行大膽的、有主題的頭飾創(chuàng)意設(shè)計。教學重、難點：教學重點：進行大膽的頭飾創(chuàng)意設(shè)計。教學難點：頭飾的新穎、美觀；短時間內(nèi)能否做出。課前準備：教師：多媒體，各種頭飾圖片，范例作品等。學生：卡紙，彩色水筆，剪刀，雙面膠等制作材料。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入。讓3名學生戴著老師做的頭飾出現(xiàn)在課堂中。問：知道頭上的是什么嗎？學生：頭飾……師導入：很久以來，人們就喜愛用各種不同的材料做成漂亮的頭飾。今天我們就來學學頭飾的知識和制作。（直觀演示的情境更能直接激發(fā)學生學習的欲望）二、欣賞分析多媒體展示各民族頭飾、學生制作的頭飾作品，學生欣賞，并記住一兩幅最有印象的頭飾。（通過欣賞各種頭飾感受頭飾帶來的美，為下一步的創(chuàng)作提供豐富的素材，使學生對創(chuàng)作不會感到卻步）2．為什么你對這頭飾印象深刻？說說你對這頭飾的理解和感受。引導學生說：從整體感觀上你覺得怎么樣？漂亮？可愛？還是怎么樣？從頭飾的造型上看，各是什么形狀。從頭飾的色彩上看，各有什么特色。從頭飾的制作材料上看,各用了哪些材料。誰來說說？學生舉手來說。三、小結(jié)，課件出示表格造型象征型

仿生型

純裝飾型色彩單一色調(diào)

色彩斑斕材料天然材質(zhì)

廢舊物品

卡紙

布

……制作工藝打制

剪刻

插接

粘貼（了解頭飾的文化，是本課的重點之一，先學生說說自己的理解，充分肯定學生說的，然后教師從美術(shù)的角度進行小結(jié)，使學生對頭飾的造型特點、材質(zhì)特點和寓意了解、分析，提高審美水平，同時為接下來設(shè)計制作發(fā)散思維。）四、嘗試制作1、每小組成員對老師制作的頭飾進行拆分、重裝。（簡單的了解一下制作的技法）2、學生開始設(shè)計并制作。教師巡視指導：利用材料本身的特點設(shè)計；頭飾的固定；運用剪、折、卷、貼等基本技法。（對老師的作品進行拆分組裝，了解一些技法，培養(yǎng)學生的自主學習能力。設(shè)計制作本課的另一重點，通過制作鍛煉學生的手工制作能力，并從中獲得相關(guān)的知識和技能。）五、作品展示把自己的頭飾戴在頭上進行展示，互相評評。（一節(jié)課的時間有限，可以在下一節(jié)課來舉行一次頭

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