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文檔簡介
第六單元測試卷
時間:90分鐘滿分:100分
基礎(chǔ)積累
一、看拼音,寫漢字。(8分)
gaichuiPingbo
大()()背任()()子
shenr0ngkuihdo
()至()然幸()自()
二、選擇題。(10分)
1.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語書寫全部正確的一項是()
A.旋*轉(zhuǎn)(xuan)青蒜?(shudn)潰敗元帥
B.哄*騙(hdng)窩囊*(16ng)玩皮排練
C.角*色(ju6)砸?鍋(za)掐住否則
D.韭*菜(jiu)芥?菜(gai)預(yù)計挖苦
2.下列詞語搭配有誤的一項是()
A.跳進(jìn)池塘結(jié)實(shí)的漢子
B.張大翅膀頑皮的孩子
C.出現(xiàn)危機(jī)窩囊的老虎
D.拾起書包極大的歡樂
3.“我多想在臺上露露臉,嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道?!边@句
話中“味道”的意思是()
A.氣味。B.舌頭嘗東西所得到的感覺。
C.感悟道理。D.比喻某種感受。
4.《牛和鵝》一文中,“事情真的是這樣嗎?”這一批注是針對文章中()
來寫的。
A.有啟發(fā)的地方B.有疑問的地方
C.覺得好笑的地方D.寫得好的地方
5.下列可以用“人不可貌相”來形容的是()
A.元元外貌不出眾,棋藝卻超群。
B.狀狀人長得帥,學(xué)習(xí)成績也好。
C.成成特別會踢足球。
D.菲菲天天幫媽媽做家務(wù)。
三、詞語樂園。(20分)
1.把下列具有生活氣息的慣用語補(bǔ)充完整,再選擇其中一個寫句子。(10分)
()頭陣()大梁()上風(fēng)
()天荒()跟頭()邊鼓
()綠燈()釘子
2.把下列八字成語補(bǔ)充完整,再結(jié)合語境選詞填空。(10分)
★()有所短,()有所長。
★()不可失,()不再來。
★()之毫厘,謬以()o
★一言既(),駟馬難()。
★病從口(),禍從口()。
★比上不(),比下有()o
(1)在學(xué)習(xí)知識時,我們不能有“”的想法!(2分)
(2)o所以我們一定要把握住這一次機(jī)會,取得勝
利。(2分)
四、句子練習(xí)。(8分)
1.按要求寫句子。(4分)
(1)叔叔的禮物遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮。我極高興地接受了叔叔的禮物。
(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
(2)只要我們都講衛(wèi)生,健康和疾病就有保證。(修改病句)
2.照樣子,用動作描寫來表現(xiàn)人物的心情。(4分)
例:寫“害怕”一一媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進(jìn)被窩,
蒙上頭,大氣都不敢喘。
(1)寫“著急”——_______________________________________________
O
(2)寫“快樂”一一_______________________________________________
五、口語交際。(4分)
狀狀代表小組上臺演講,講到一半?yún)s忘詞了。他難過地回到座位上,盡
管老師已經(jīng)安慰過他,但下課時,狀狀還是神情難過地趴在桌前。老師示意
元元前去安慰狀狀。
元元來到狀狀面前,會說:“_________________________________________
閱讀理解
六、課內(nèi)精彩片段賞析。(7分)
這真是個輝煌的時刻!我嘗到了?....................:
勝利的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭。無ii
意中獲得的“榮譽(yù)”,雖然小如微塵,i,
對好勝的孩子來說,也足以陶醉許久,:
了一一直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地::
寫下這些文字,便是一種有力的證明::
吧?。?..............—....:
L語段體現(xiàn)了“我”在小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺后的心情。(2分)
2,將語段中表現(xiàn)“也足以陶醉許久了”的句子畫上“二(2分)
3.讀完語段后,你有什么感悟或疑問?在語段右側(cè)空白處作批注。(3分)
七、閱讀短文,完成練習(xí)。(13分)
那一季的金黃
我自小身體不好,五歲那年又進(jìn)了醫(yī)院,準(zhǔn)備動第三次手術(shù)。當(dāng)時爸爸
遠(yuǎn)在北京,媽媽還是小學(xué)教師,白天要上課,晚上就整夜守在醫(yī)院里,一面
備課,一面為我操勞著。
一天傍晚,我照例到醫(yī)院大門口等媽媽來,街上來往的行人很多。當(dāng)時
正值橘子上市的時節(jié),我看見大人小孩手中都是橘子。我是特別愛吃橘子的,
但在當(dāng)時.,它對于我們這樣的家庭簡直是件奢(she)侈(chi)品。爸爸、
媽媽的工資少得可憐,我接二連三的手術(shù)又需要一大筆錢,
①為什么說
別說是橘子,就是一日三餐也日漸稀薄了。我只能眼巴巴“橘子”對“我
地盯著別人手中的橘子,在那片金黃中倒咽口水。①為什們”家來說
么說“橘子”對“我們”家來說是“奢侈品”?不知從哪是“奢侈品”?
兒飛來塊橘子皮,剛巧落在我面前。我直愣愣地望著它,腦海里想象著橘肉
的甘甜,難以自制,終于禁不住誘惑,撿起那塊橘子皮,貪
②畫波浪線
婪地放在鼻子下聞了起來。我如獲至寶地捧著它跑回病房,
的句子是對
把它捏在手中,聞了又聞,竟恍然睡去。我夢見自己吃了很“我”的動作
多橘子……描寫。
朦朧中,我被陣抽泣聲驚醒。我看見媽媽坐在床邊背③媽媽的哭
對著我,手里緊緊握著那塊橘子皮。那時我理解不了媽媽的泣讓我感受
哭泣,我只是把小臉貼在媽媽的背上。媽媽忽地顫了一下,到了她對孩
慌忙用手擦了下眼,回身一把抱住我。我看見媽媽紅著眼睛子的愧疚和
在笑,笑得蒼白。我忍不住哭了,淚水打濕了媽媽的羊毛衫,深深的愛。
那是媽媽最體面的一件衣服,是爸爸用一個月的工資買的。七八年了,媽媽
就這么一件羊毛衫。
媽媽依偎在我的頭頂,輕輕地說:“好孩子,不哭,媽媽給你買橘子」
媽媽去的時間真長,回來時果真帶了一籃金燦燦的橘子,媽媽在那片金黃中
蒼白地微笑著。
我撲向橘子,貪婪地嗅著,忽視了世界的一切,連媽媽什么時候離去都
一無所知。突然,我發(fā)現(xiàn)鄰床剛才和媽媽一起來的一位母親乜(mi。)斜著眼
看我,輕輕對自己的孩子說:“她媽媽一件衣服只換了一籃橘子,想想媽媽的
心吧……”
橘子?衣服?媽媽的羊毛衫?我猛地記起點(diǎn)什么!媽媽那蒼白的微笑和
突然單薄的身影……
橘子啊!從那以后,我再也忘不忘那一季的金黃。
1.讀完短文后,“狀元大課堂”的同學(xué)們作了幾個批注(見文章右側(cè)空白處),
請你來品析。(8分)
(1)菲菲在讀短文的時候,在第2自然段旁邊寫出了自己的疑問(批注①),
結(jié)合上下文來推斷,我知道這個問題的答案是()。(2分)
A.市場上的橘子不多
B.媽媽不想買橘子
C.“我”不想吃橘子
D.“我們”家家境貧寒,買不起橘子
(2)批注①是從的角度來寫的;批注②是從的角度來寫的;批注
③是從的角度來寫的。(6分)
A.有啟發(fā)的地方B.寫作手法C,有疑問的地方
2.對文中畫“”的句子理解正確的一項是()(2分)
A.那一次媽媽買的橘子味道很特別,那種金黃色讓“我”記憶深刻。
B.那一季的金黃飽含著母親對“我”濃濃的愛,讓“我”永遠(yuǎn)銘記于心。
3?讀完短文后,你有什么感想或疑問?請在下面橫線處作批注。(3分)
作文天地
八、習(xí)作天地。(30分)
題目:記一次的活動
要求:1.想想生活中有沒有什么活動讓你記憶猶新,再將題目補(bǔ)充完整。
2.要有具體的內(nèi)容,寫出真情實(shí)感。3.字跡工整,語句通順。
第六單元測試卷參考答案
一、概捶憑脖甚仍虧豪
二、1.C2,B3.D4.B5.A
三、1.打挑占破栽敲開碰
示例:一向很守時的元元今天破天荒地遲到了。
2.尺寸機(jī)時差千里出追入出足余
(1)比上不足,比下有余(2)機(jī)不可失,時不再來
四、1.(1)雖然叔叔的禮物遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,但我極高興地接受
了它。
(2)只要我們都講衛(wèi)生,健康就有保證。
2.(1)他剛坐下就又站起來,在房間里踱來踱去,時而抬頭看看表,時
而回頭望望大門口。
(2)我們背著小竹簍,奔跑著,歡呼著,把樹葉堆成垛,躺在上面打
滾、翻跟頭。
五、狀狀,不要傷心了。雖然這次你的表現(xiàn)不夠好,但是只要你多練習(xí),就
一定會有明顯的進(jìn)步。我相信下一次你一定會成功的!
六、1.興奮、激動、自豪
2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字,便是一種有力的證明吧!
3.怎么理解“輝煌”這一詞?
七、1.(1)D(2)CBA2.B
3.所有的母親都深愛著自己的孩子,我們要學(xué)會感恩。北師大版四年級語文
下冊期末試卷及答案【2023年】
班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘
題序—?二三四五六七八九十總分
得分
、讀拼音,寫詞語。
二、用畫去加點(diǎn)字的錯誤讀音。
聯(lián)系?(xiji)投降?(jiangxiang)照相*(xiangxiang)
將_1_(jiWngjiang)寧愿(Mngning)角色(juejiao)
三、比一比,組詞。
跪(_________)摸(_________)概(_________)脫(_________)
脆()模()既()蛻(_________)
四、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充四字詞語,并選擇詞語填入下面的句子中。
從(—)不迫生(―)勃勃無(—)無慮變化多(—)
枝折花(—)左顧右(—)(—)促不安一(—)不茍
1.我家的小貓成天,經(jīng)常在家睡大覺,
2.春天來了,到處一片的景象。
3.天上的云,一會兒像豬,一會兒像猴子。
4.李叔叔做每件事情都,深得同事的贊許。
五、選詞填空。
研究鉆研研修科研
1.在(—)了大量恐龍和鳥類化石之后,科學(xué)家推測鳥類很可能是一種小型恐龍的后
裔。
2.搞(—)工作,必須能耐得住寂寞。
3.叔叔喜歡物理,會利用業(yè)余時間(—)力學(xué)。
4.我們從未停止(—)的腳步。
六、按要求寫句子。
1.這根撐天的柱子被共工撞斷了。(改為“把”字句)
2.普羅米修斯從車輪上拿了火星。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)
3.地面上沒有火,人們只好吃生的東西。(改為雙重否定句)
4.常銜西山之木石,以埋于東海。(翻譯句子)
5.普羅米修斯“盜”取了火種。宙斯要懲罰他。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《牛和鵝》記敘了作者在回家的路上被鵝追趕,后來在的幫助下趕走了鵝,
的故事。課文最后借助金奎叔的話,告訴我們O
2.《一只窩囊的大老虎》敘述了作者童年時的一次難忘的經(jīng)歷:“我”在一次班級演出中
扮演老虎,因_________而遭到同學(xué)嘲笑,自己卻,真切地反映了“我”成
長中的困惑。
3.《陀螺》一文以為線索,主要敘述了的故事,并從中領(lǐng)悟到
了一個深刻的道理:,<
八、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時
候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了?層厚厚的白雪。風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠
悠地飛起來,把這兒十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此,這村就叫蘆花村。十二歲的
雨來就是這村的。
1.在括號里填上合適的詞語飛
(______)的蘆葦(______)的葦絮
(______)的蘆花(______)的白雪
2.這段文字交代了小英雄雨來生活的_____和o
3.蘆花村的特點(diǎn)是:o
4.讀文中畫線描寫環(huán)境的句子,它的作用是()
A.一方面展示了雨來家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光,另一方面為下文敘述雨來脫險埋下伏筆。
B.運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了還鄉(xiāng)河的美麗迷人c
C.渲染了一種悲涼的氛圍,烘托了群眾的悲痛心情C
5.你喜歡小英雄雨來的家鄉(xiāng)嗎?為什么?
九、習(xí)作表達(dá)。
噴薄而出的朝陽,變幻多姿的游云……神奇絢麗的自然之景讓我們感到驚奇與敬畏。選擇
一處或一種景物仔細(xì)觀察,并寫下來。
要求:
(1)題目自擬。
(2)按一定的順序把觀察到的景物寫下來。
(3)書寫工整,字?jǐn)?shù)不少于400。
參考答案
1、瀟泗交叉波濤討厭朦朧遭殃解悶貪心
2、jijiangxiangjiangningjiao
3、跪下?lián)崦蟾磐泼撉宕嗄P图热煌懫?/p>
4、容氣憂端落盼局絲無憂無慮生氣勃勃
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