人教版2025-2026學(xué)年九年級歷史下冊教學(xué)計劃(含進(jìn)度表)

人教版九年級歷史下冊教學(xué)工作計劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：本教材以全面落實(shí)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材內(nèi)容，將唯物史觀貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生從時空角度梳理20世紀(jì)以來世界政治格局變動、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等史實(shí)。通過對一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、工業(yè)革命等關(guān)鍵事件的深度研習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證意識，使其能從豐富史料中探尋歷史真相；鼓勵學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析問題，進(jìn)行客觀合理的歷史解釋，以史為鑒，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升國際視野與社會責(zé)任感，為學(xué)生的全面發(fā)展筑牢根基。二、學(xué)情分析：九年級學(xué)生已有一定歷史知識儲備，也初步掌握了歷史學(xué)習(xí)方法，但世界現(xiàn)代史內(nèi)容跨度大、國際關(guān)系復(fù)雜，如多極化趨勢下大國間的利益博弈，學(xué)生理解起來有難度。部分學(xué)生對歷史事件興趣濃厚，能主動思考，可分析問題時易受主觀情緒影響，缺乏客觀全面的視角；還有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中依賴教師講解，自主探究能力不足，面對如冷戰(zhàn)成因這類復(fù)雜問題，難以獨(dú)立梳理線索、歸納要點(diǎn)。此外，不同學(xué)生的知識吸收速度和知識架構(gòu)搭建能力有別，教師需因材施教，分層教學(xué)，提升學(xué)生的歷史分析能力和辯證思維。三、教材分析：人教版九年級歷史下冊以全球視野，系統(tǒng)展現(xiàn)20世紀(jì)世界現(xiàn)代史的發(fā)展軌跡。從一戰(zhàn)打破舊有世界秩序，構(gòu)建起矛盾重重的凡爾賽-華盛頓體系，到二戰(zhàn)徹底重塑全球格局，緊接著是冷戰(zhàn)對峙下的兩極格局，以及多極化趨勢的悄然興起。期間穿插不同國家和地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，如蘇聯(lián)社會主義建設(shè)、美國羅斯福新政等。教材編排以時間為序，結(jié)合豐富史料與生動案例，引導(dǎo)學(xué)生探究歷史事件因果，培養(yǎng)史料實(shí)證、歷史解釋等核心素養(yǎng)，讓學(xué)生洞察人類社會在動蕩變革中不斷演進(jìn)的進(jìn)程。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.凡爾賽-華盛頓體系的構(gòu)建與影響。2.羅斯福新政的措施和作用。3.第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因、經(jīng)過和影響。4.冷戰(zhàn)的表現(xiàn)和影響。5.戰(zhàn)后資本主義和社會主義國家的改革與發(fā)展。難點(diǎn)：1.對一戰(zhàn)后世界格局演變的深層理解。2.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)與資本主義制度的關(guān)系。3.冷戰(zhàn)時期國際關(guān)系的復(fù)雜性。4.當(dāng)代世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的內(nèi)涵。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識與能力目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握一戰(zhàn)后世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的演變。2.了解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的原因、影響及羅斯福新政的主要措施。3.熟悉二戰(zhàn)的進(jìn)程、重要戰(zhàn)役及影響。4.理解冷戰(zhàn)的形成、表現(xiàn)及對世界的影響。5.知曉戰(zhàn)后資本主義和社會主義國家的發(fā)展變化。6.掌握亞非拉國家爭取獨(dú)立和發(fā)展的歷程。7.認(rèn)識當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展趨勢。（二）.過程與方法目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件的因果關(guān)系和影響的能力。2.提高學(xué)生解讀歷史材料、提取有效信息的能力。3.鍛煉學(xué)生運(yùn)用歷史知識解決實(shí)際問題的能力。4.增強(qiáng)學(xué)生的歷史比較和綜合概括能力。（三）.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識到戰(zhàn)爭的殘酷性，珍惜和平。2.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和全球意識。3.激發(fā)學(xué)生對國家和民族發(fā)展的責(zé)任感和使命感。六、教學(xué)方法：1.講授法：系統(tǒng)講解歷史知識，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。2.討論法：組織學(xué)生針對重點(diǎn)問題進(jìn)行討論，激發(fā)思維碰撞。3.案例分析法：通過具體案例深入剖析歷史事件和現(xiàn)象。4.多媒體輔助教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資料增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。七、教學(xué)措施：1.精心備課，設(shè)計生動有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.引導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動，營造活躍的課堂氛圍。4.定期進(jìn)行小測驗(yàn)和作業(yè)批改，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5.加強(qiáng)與其他歷史教師的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。八、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展第1課殖民地人民的反抗斗爭第2課俄國的改革11第15課第二次世界大戰(zhàn)單元綜合與測試2第3課美國內(nèi)戰(zhàn)第4課日本明治維新12第五單元二戰(zhàn)后的世界變化第16課冷戰(zhàn)第17課二戰(zhàn)后資本主義的新變化3單元綜合與測試13第18課社會主義的發(fā)展與挫折第19課亞非拉國家的新發(fā)展單元綜合與測試4第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命第6課工業(yè)化國家的社會變化14第六單元走向和平發(fā)展的世界第20課聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織第21課冷戰(zhàn)后的世界格局5第7課近代科學(xué)與文化單元綜合與測試15第22課不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會第23課活動課：時事溯源6第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第8課第一次世界大戰(zhàn)第9課列寧與十月革命16期末綜合復(fù)習(xí)與測試7第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》第