2023年五年級下冊綜合綜合實踐活動集體備課教案

五年級下冊綜合綜合實踐活動集體備課教案

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第1課

綜合

科課主題活動一課時

實踐新課

目題我們身邊的環(huán)境型累計

活動

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點公室

人課件等

知識技

能

教

過程方1、了解學校周圍的環(huán)境狀況。

學、了解家鄉(xiāng)旅游區(qū)的分布情況。

法2

目3、培養(yǎng)學生保護環(huán)境和熱愛家鄉(xiāng)的情感意

識。

標情感態(tài)

度價

值觀

教學

了解學校周圍的環(huán)境和家鄉(xiāng)旅游區(qū)的分布狀況。

-重=i=^J占、、、

教學了解環(huán)境被破壞的原因。

第2頁

難點

教法

學法

主題活動一：

我們身邊的環(huán)境

你知道嗎？

板書

校園外出現(xiàn)的

設計場景

我們家鄉(xiāng)的旅

-第3頁

活動步驟：教法

你知道嗎：點拔

教

、看下圖，對校門外出現(xiàn)的這種場景學法

你是怎么看待的？指導

學二、調查我們學校校門外出現(xiàn)的這種場

景，你是怎么看待的？

三、調查我們家鄉(xiāng)的旅游區(qū)有哪些，它們

過

各是一個怎樣的地方？

開闊視野：

程一、查資料，了解我們的環(huán)境怎么了？

二、組織學生分組交流討論保護環(huán)境的措施

教后記或反思：

學校檢查人：

評語：

蓋章:

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

--第4頁

年月日

第2課

綜合活動一

科課課時

實踐關注我們身邊的新課

目題型累計

活動環(huán)境

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點

人公室課件等

知識技

能

教

過程方1、通過調查，了解我們身邊的水、空氣、噪

學

音等的基本情況，加深對環(huán)境問題的了解。

法

目2、在活動中培養(yǎng)自己的合作能力與實踐能

標情感態(tài)力，完善自己對周邊環(huán)境的認識。

度價

值觀

教學通過調查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本

重點情況

教學

完善學生對周邊環(huán)境的認識。

難點

——第5頁

教法

學法

活動一

關注我們身邊的環(huán)境

板書

我們身邊的環(huán)境狀況：

設計有的綠樹成蔭，空氣新鮮，沒有噪音，

讓人賞心悅目。

第6頁

活動步驟：教法

1、調查總動員。如果我們留心觀察就不難

發(fā)現(xiàn)：有的地方綠樹成蔭，空氣清新，沒有噪點拔

音，讓人賞心悅目；有的地方則垃圾遍布，污學法

水橫流，道路擁擠，給人們的生活帶來了諸多

不便及不適。那么，在現(xiàn)實生活中同學們周圍指導

的環(huán)境狀況怎么樣的呢?一起走出校園區(qū)了

教解吧！

2、打開思路，交流認識。

(1)先想一想在你的身邊都出現(xiàn)過哪些環(huán)

學境問題，然后在全班進行交流，接著確定其中

一項主題進行調查(個小組進行分工合作)。

第調查造成空氣污染的原因

過一組

第調查交通擁堵現(xiàn)象的原因

二組

第調查

程

三組

第調查____________________

四組

第調查_____________________

五組

3、課堂活動總結

教后記或反思:

第7頁

學校檢查人:

評語：

蓋章:

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第3課

綜合課活動一

科課時

實踐日否關注我們身邊的新課

目題型累計

活動環(huán)境

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備居□妥低年級辦教具

王熙章地點

人公室課件等

知識技

能

教

1、通過調查，了解我們身邊的水、空氣、噪

學過程方音等的基本情況，加深對環(huán)境問題的了解。

0法2、在活動中培養(yǎng)自己的合作能力與實踐能

標力，完善自己對周邊環(huán)境的認識。

情感態(tài)

度價

第8頁

值觀

教學通過調查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本

重點情況

教學

完善學生對周邊環(huán)境的認識。

難點

教法

學法

活動一

關注我們身邊的環(huán)境

第______小組作品策劃書

組長及組員名

單

板書手冊內容大綱

設計環(huán)境問題

造成環(huán)境原因

的具體原因

采用的調查方

法

第9頁

教法

活動步驟：

點拔

一、在小組內進行交流，并填寫調查表格。

二、對調查資料進行整理，制成“我們身邊學法

的環(huán)境問題”手冊。

指導

第一小組作品策劃書

教

組長及組員

名單

手冊內容大

學綱

環(huán)境問題

造成環(huán)境原

因

過的具體原因

采用的調查

方法

程三、作品展播臺。各小組選派組員代表介紹

小組的調查成果。（介紹時，作品中的圖片可

以借助屏幕展示，也可以借助實物取樣來補充

對問題的講解）。

四、讓“心”來說話。

調查心得：

五、活動總結：這節(jié)課你有什么收獲？

教后記或反思：

學校檢查人:

評語:

第1。夷

蓋章:

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第4課

綜合鬲二

科課課時

實踐文明小組行動在新課

目題型累計

活動線

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點

人公室課件等

知識技

能

1、通過對比資料，找出環(huán)境問題給我們的生

教

活帶來的危害。

過程方

學

2、在活動中提升思維能力，加強對環(huán)境問題

法

目的重視，從小事做起一起來關心我們身邊的環(huán)

標情感態(tài)境。

度價

值觀

教學找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。

-第71頁

重點

教學

教育學生從小事做起一起來關心我們身邊的環(huán)境。

難點

教法

學法

活動二

文明小組行動在線

車輛太多

板書垃圾堆放

噪音污染

設計

環(huán)境問題工工仃爾.

水質污染

土地污染

其它現(xiàn)象

第12頁

1、經過一一番調查:之后，我們收集到了許多教法

第一手資料下面無「資料進行討論分析。

L點拔

環(huán)境問題出現(xiàn)的帶來的資料

類型問題危害來源學法

車輛太指導

多

垃圾堆

放

教噪音污

染

空氣污

學染

水質污

染

過

土地污

染

其他現(xiàn)

程象

2、設計的解決方案。

針對不文明現(xiàn)象提出

的倡議

針對科學發(fā)展帶來的

問題及建議

3、結合自身觀察和了解到的情況，小組討

論“我能為改善身邊的環(huán)境做什么”為主題，

然后制定一個行動方案。

-第13頁

教后記或反思:

學校檢查人：

評語：

蓋章：

日期：

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第4課

綜合四二

科課課時

實踐文明小組行動在新課

目題型累計

活動線

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點

人公室課件等

-第14頁

知識技

能

1、通過對比資料，找出環(huán)境問題給我們的生

教

過程方活帶來的危害。

學

法2、在活動中提升思維能力，加強對環(huán)境問題

目

的重視，從小事做起一起來關心我們身邊的環(huán)

標情感態(tài)境。

度價

值觀

教學

找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。

重點

教學

教育學生從小事做起一起來關心我們身邊的環(huán)境。

難點

教法

學法

---第15頁

活動二

文明小組行動在線

板書

小小演講臺，展示我風采

設計

保護環(huán)境人人有責

--第16頁

一*、成果展不：小小演講臺，展示我風米。教法

1、我演講的題目是：環(huán)境污染，不能忽視！

2、我的題目是：高科技帶來的利與弊。點拔

、我給大家演講的題目是：不要做環(huán)境的破

3學法

壞者！

4、我給大家演講的是……指導

二、《中華人民共和國環(huán)境保護法》

第一條為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)

環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，

教促進社會主義現(xiàn)代業(yè)化建設的發(fā)展，制定本

法。

第二條本法所稱環(huán)境，是指影響人類社

學會生存和發(fā)展的確各種天然的和經過人工改

造的自然因素總體，包括大氣、水、海洋、土

地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然古跡、

人文遺跡、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、城市和

過鄉(xiāng)村等。

第三條本法適用于中華人民共和國領域

和中華人民共和國管轄的確其他海域。

第四條國家制定的環(huán)境保護規(guī)劃必須納

程入國民經濟和社會發(fā)展計劃，國家采取有利于

環(huán)境保護的經濟、技術政策和措施。是環(huán)境保

護工作同經濟建設和社會發(fā)展相協(xié)調。

第五條國家鼓勵環(huán)境保護科學教育事業(yè)

的發(fā)展，加強環(huán)境保護科學技術的研究和開

發(fā)，提高保護科學技術水平，普及環(huán)境保護的

科學知識。

第六條一切單位和個人都有保護環(huán)境的

義務，并有權對污染和破壞環(huán)境單位和藹個人

進行檢舉和控告。

-第17頁

教后記或反思:

學校檢查人：

評語：

蓋章：

日期：

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第6

綜合

科課我們身邊的環(huán)境課課時

實踐型新課

題成果評價累計

活動

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點

人公室課件等

-第18頁

知識技

能

教

過程方

學

法以評比促競爭，以競爭促提高。

目

情感態(tài)

標

度價

值觀

教學

進一步提高學生的評價意識

重八占、、

教學

增強學生的環(huán)保意識

難點

教法

學法

成果評價

我給他人評一評：

板書環(huán)保小衛(wèi)士：

設計小小攝影師：

克服困難小能手：

環(huán)保小顧問：

???

-第19頁

教法

1、我給他人評一評

點拔

我從他人身上學到

學法

了:__________________。

指導

教2、自我評價

評價項目評價內容我的評價

學

是否積極參與

活動參與

是否認真調查訪

情況

過問

數(shù)據(jù)的收集整理

動手制作、填寫

程活動過程

表格

匯報成果的形式

合作、團隊精神

情感態(tài)度

獨立見解

教后記或反思:

學校檢查人：

評語：

蓋章:

第2。萬

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

主題活動第1

綜合

科課課課時

實踐新課

目題花卉的桿插與型累計

活動

繁殖課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點八?

人公室課件等

知識技

能

教

過程方

學了解校園花卉的種類，了解花卉的托插與繁

法殖。

目

標情感態(tài)

度價

值觀

教學

了解花卉的桿插方法。

重點

第21K

教學

學會花卉的托插方法

難點

教法

學法

活動主題二

花卉的托插與繁殖

板書

1、硬枝桿插。

設計2、嫩枝托插。

花卉的桿插種類芽插。

4、葉插。

5、根插。

第22頁

教法

你知道嗎

一、我們校園中有哪些花卉?寫下幾種點拔

教與大家分享。

二、你見過不用種子繁殖的花卉嗎?說一學法

說它們的名字。

三、你了血無性繁殖花卉的秘密嗎?快跟指導

學

大家說一說。（可以看書查一查，也可以去問

一問養(yǎng)花的人。）

過開闊視野

花卉的桿插種類

1、硬枝桿插。

2、嫩枝桿插。

程3、芽插。

4、葉插。

5、根插。

教后記或反思：

學校檢查人:

評語:

蓋章:

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

-第23頁

第2課

綜合活動一

科課課

走進花卉的托插時

實踐新課

目題與繁殖型累計

活動

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點、…

人公室課件等

知識技

能

教

過程方1、通過觀察、走訪等多種方式了解花卉的

學托插與繁殖，感受植物頑強的生命力。

法2、在活動中鍛煉自己的探究與合作能力，

目以及解決問題的能力。

標情感態(tài)

度價

值觀

教學

通過多種方式了解花卉的桿插的多種方法與繁殖

重點

教學在活動中培養(yǎng)學生探究與合作能力，以及解決問題

難點的能力

教法

學法

第24頁

活動一

走進花卉的托插與繁殖

調查人姓名：

板書調查地點：

調查時間：

設計調杳花卉記調查方式：

調查花卉名

稱：

調查內容：

教法

一、確定任務，分工調查。

提示：先通過查資料了解能夠打插的花點拔

卉名稱，然后再結合身邊的實際情況確定調

教學法

查內容。調查前要帶好必要的工具，如相機、

指導

筆、筆記本等。

學二、完成調查表

______小組成員調查

記錄

調查人姓

過名

調查時間

調查地點

程調查方式

調查花卉

々稱

調查內容

第25頁

教后記或反思:

學校檢查人：

評語：

蓋章：

日期：

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第3

綜合活動一

科課課課時

實踐走進花卉的托插新課

目題型累計

活動與繁殖

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點一

人公室課件等

教知識技1、通過觀察、走訪等多種方式了解花卉的

托插與繁殖，感受植物頑強的生命力。

學能

2、在活動中鍛煉自己的探究與合作能力，

日過程方及時解決問題的能力。

-第26頁

標法

情感態(tài)

度價

值觀

通過多種方式了解花卉的托插的多種方法與繁殖

重點_______________________________________________

教學在活動中培養(yǎng)學生探究與合作能力，以及解決問題

難點的能力

學法

活動一

走進花卉的桿插與繁殖

一、成果展示：小舞臺，大風采。

二、填寫表演記錄表

板書選擇的植

物

設計表演的時

間

表演內容

梗概

表演感受

---------第27頁

教法

一*、成果展不：小舞臺，大風米。

各小組成員將調查經過幾發(fā)現(xiàn)寫成短點拔

文，以童話表演的形式在班級開展匯報活動。

如：我是蘆薈，離開媽媽才兩個月，我學法

就長得這么結實了！下面給大家講講我的成指導

教長經歷吧！

首先，我被主人從媽媽身上剪下來并把

我的腳插在心花盆的土里。主人給我澆水之

學后就把我放在陰涼的地方。過了幾天，主人

開始讓我每天曬些太陽了。慢慢地，我的腳

下開始出現(xiàn)了根須，我的身體開始變高。大

家看，我現(xiàn)在長得多精神呀！

過二、填寫表演記錄表

選擇的植

物

表演的時

程間

表演內容

梗概

表演感受

本次活動的最佳表演獎應該給_____「

因為

教后記或反思:

學校檢查人:

評語：

-第28頁

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第4課

綜合活動二

科課課時

實踐親歷花卉的桿插新課

目題型累計

活動與繁殖

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點…

人公室課件等

知識技

能

教

過程方1、學習桿插技術，體會桿插技術，體會

學桿插繁殖生命的歷程。

法2、學會制定活動方案，并繪制花卉桿插

目的不意圖。

、培養(yǎng)合作意識與探究知識的興趣。

標情感態(tài)3

度價

值觀

教學學習托插技術，體會桿插技術，體會桿插繁殖生

第29頁

重點命的歷程。

教學

培養(yǎng)合作意識與探究知識的興趣。

難點

教法

學法

活動二

親歷花卉的桿插與繁殖

板書

（花卉名稱

設計

花卉桿插與繁婚插方式

實驗操作方案桿插準備工具

桿插步驟

、預計生長情況

-第30頁

評語：

蓋章:

日期:

-第31頁

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第5課

綜合活動二

科課課時

實踐親歷花卉的桿插新課

目題型累計

活動與繁殖

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點

人公室課件等

知識技

能

教

、學習桿插技術，體會桿插技術，體會

過程方1

學桿插繁殖生命的歷程。

法2、學會制定活動方案，并繪制花卉托插

目

的示意圖。

標情感態(tài)3、培養(yǎng)合作意識與探究知識的興趣。

度價

值觀

教學學習打插技術，體會桿插技術，體會托插繁殖生

重八占、、命的歷程。

教學培養(yǎng)合作意識與探究知識的興趣。

第32頁

難點

教法

學法

活動二

親歷花卉的桿插與繁殖

下列獎項屬于誰？

1、本次活動中，你最想感謝的人有：

2、感謝的理由：

3、點子大王:

板書4、勞動小標兵：

5、資料整理專家：

設計6＞最佳合作小組：o

-第33頁

教法

1、經過一段時間后，你們小組托插的花卉

教應該長得有模有樣了吧?把桿插的經過整理點拔

一下，用圖示的方式準備好在班上交流。學法

如：這組小朋友托插海棠花的過程。花卉

學指導

桿插過程中要注意哪些問題?是怎么解決

的？

2、組織學生進行實踐活動。

過3、下列獎項屬于誰？

本次活動中，你最想感謝的人有：

感謝的理由：

程點子大王：________O勞動小標兵：

資料整理專家：，

最佳合作小組：(

教后記或反思：

學校檢查人:

評語:

蓋章:

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

-第34頁

活動：第6課

綜合

科課花卉的桿插與繁課時

實踐新課

目題殖型累計

活動

成果評價課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備J低年級辦教具

王熙章地點,?

人公室課件等

知識技

能

教

過程方

學

法以評比促競爭，以競爭促提高。

目

標情感態(tài)

度價

值觀

教學

進一步提高學生的評價意識

重點

教學

培養(yǎng)學生學會做一個會分享的人

難點

教法

學法

第35頁

活動二

花卉的桿插與繁殖

成果評價

板書

一、小組成員討論后，填寫下表

設計

二、自評評價。

三、小組評。

四、教師評

--第36頁

教法

一、小組成員討論后，填寫下表。

點拔

小組優(yōu)秀個任務完成合作交流

學法

成員人情況情況

指導

???

二、自評、教師評。

評價內容自評教師評

教

活動參與態(tài)是否主動參與，

度認真與組員商

學

量？

合作態(tài)度是否在活動中

過一切從集體利

1

益出發(fā)？

活動進程遇到問題是否

程

積極想辦法克

服？

活動記錄是否做到及時、

準確地記錄下

活動情況？

活動成果是否樂意分享

自己的勞動成

果？

-第37頁

教后記或反思:

學校檢查人:

評語:

蓋章:

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第1課

綜合

科課主題活動三課時

新課

實踐題

目家鄉(xiāng)的清明風俗型累計

活動

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點,…

人公室課件等

-第38頁

知識技

能

1、了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日和有關清明節(jié)的詩

教

過程方歌。

學

法2、通過查找資料，了解清明節(jié)的由來及開

目

展的活動。

標情感態(tài)

3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

度價

值觀

教學

了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日。

重點

教學

通過查找資料，了解清明節(jié)的由來

難點

教法

學法

主題活動三

家鄉(xiāng)的清明風俗

你知道嗎

后中秋節(jié)口

儀

清明節(jié)口

書母親節(jié)口

設計端午節(jié)口

開闊視野

翳39索

教法

你知道嗎：

教點拔

一、下列哪些節(jié)日是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日？請

在后面用“J”畫出來。學法

學中秋節(jié)口清明節(jié)□母親節(jié)口端午節(jié)口指導

一、你知道有關清明節(jié)的詩嗎？情寫下一

首或幾首與同學們分享。

開闊視野：

過

一、閱讀“清明節(jié)的由來”。

二、學生分組交流自己家鄉(xiāng)清明節(jié)時開展

哪些活動?是怎樣開展的？

程

教后記或反思：

學校檢查人：

評語：

蓋章：

日期：

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

-第40頁

第2課

綜合活動一

科課課時

實踐清明風俗知新課

目題型累計

活動多少

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點

人公室課件等

知識技

能

教1、通過向長輩調查及親歷的體驗，感受清

過程方明節(jié)的風俗，以及我國的傳統(tǒng)文化。

學

2、熟練運用拍照、采訪、查詢互聯(lián)網、閱

法

目讀相關書刊等活動來搜集資料。

3、在調查中學會制作和運用調查表，能在

標情感態(tài)成果匯報中展示自己的才能。

度價

值觀

教學熟練運用拍照、采訪、查詢互聯(lián)網、閱讀相關書刊

重占等活動來搜集資料°

教學

調查中學會制作和運用調查表

難點

教法

學法

----川41頁

活動一

清明風俗知多少

小組調查表

小組名調查時

稱間

板書調查地

點

設計

調查對

象

調查問

題

調查結

論

我的發(fā)

現(xiàn)

--第42頁

教法

一、小組交流，尋找家鄉(xiāng)清明節(jié)的活動。

（認真觀察在清明節(jié)這一天，大人都在忙什點拔

么，小孩子又在忙什么。）

二、小組討論，填寫調查表。學法

如：我想知道清明節(jié)媽媽為什么用青蔥炒指導

雞蛋吃。

一我想會明白奶奶為什么把折來的楊柳插在

門上。

教我想了解清明節(jié)小朋友為什么要玩頂雞蛋

的游戲。

我想知道為什么清明節(jié)除了祭祖，還要上

墳。

學

我想知道清明節(jié)為什么要吃清明包。

我想知遒

我想了解_____________________

過三、填寫調查表

小組調查表

小組名調查時

稱間

程調杳地

調查對

象

調查問

題

調查結

論

我的發(fā)

現(xiàn)

-第43頁

教后記或反思:

學校檢查人：

評語：

蓋章:

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

年月日

第3課

綜合

科課活動一課時

實踐新課

目題清明風俗知多少型累計

活動

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點

人

）八公室課件等

-第44頁

知識技

能

教

過程方1、熟練運用拍照、采訪、閱讀相關書刊等

學活動來搜集資料。

法

目2、在調查中學會制作和運用調查表，能在

成果匯報中展示自己的才能。

標情感態(tài)

度價

值觀

教學運用拍照、采訪、閱讀相關書刊等活動來搜集資

-重=t=^J占、、、料。

教學

學會制作和運用調查表

難點

教法

學法

活動一

清明風俗知多少

我們的節(jié)目單

板書小組名節(jié)目名節(jié)目類

表演者

設計稱稱型

???

-第45頁

教法

一、展播成果

教點拔

將搜集的資料整理一下，在班上匯報演

學法

出。（節(jié)目可以是快板、三句半、詩歌朗誦等。

指導

學節(jié)目izhong要體現(xiàn)清明節(jié)的家鄉(xiāng)風俗。）

二、我們的節(jié)目表

小組名節(jié)目名節(jié)目類

過表演者

稱稱型

程

教后記或反思：

學校檢查人：

評語：

蓋章:

日期:

五年級綜合實踐活動學科集體備課教案

第46頁

年月日

第4課

綜合活動二

科課課時

實踐清明節(jié)，我們在新課

目題型累計

活動行動

課時

參加

王熙章戴杰

人員

主備低年級辦教具

王熙章地點

人公室課件等

知識技

能

教

過程方1、通過辯論、宣傳等活動，提醒人們要過

學一個文明的清明節(jié)。

法2、在活動中學會感恩，學會與同學相處，

目3、熟練制定并填寫調查表，在實踐中鍛煉

標情感態(tài)自己解決問題的能力。

度價

值觀

教學

在活動中學會感恩，學會與同學相處，

重點

教學

熟練制定并填寫調查表

難點

——第47頁

教法

學法

活動二

清明節(jié)，我們在行動

辯論評比統(tǒng)計表

方

反

滿正方

評分項分

得

目分得分

板書

立場宣

設計明

理論充