職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聘教師培養(yǎng)管理辦法（試行）

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聘教師培養(yǎng)管理辦法（試行）為深入貫徹落實(shí)《中共中央

國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等有關(guān)文件和全國(guó)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造一支政治覺(jué)悟高、職業(yè)道德好、專業(yè)能力強(qiáng)、能夠支撐學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的高水平專業(yè)化教師隊(duì)伍。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等要求，學(xué)校決定對(duì)新聘教師加強(qiáng)培養(yǎng)，結(jié)合實(shí)際制訂本辦法。一、指導(dǎo)思想通過(guò)實(shí)施新聘教師培養(yǎng)，幫助新聘教師盡快完成角色轉(zhuǎn)變，確立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，提升新聘青年教師教學(xué)、科研、實(shí)踐、組織等能力，造就一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)科研能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍，為新聘教師快速成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、綜合培訓(xùn)（一）崗前培訓(xùn)參加省教育廳組織的“陜西高校教師崗前培訓(xùn)”，按要求完成《教育政策法規(guī)》等五門課程的培訓(xùn)任務(wù)并通過(guò)“全省高等學(xué)校教師資格專業(yè)技能考試”和高等學(xué)校教師資格認(rèn)定，成功取得高等學(xué)校教師資格證書(shū)。（二）入職培訓(xùn)學(xué)校組織新聘教師開(kāi)展“新教師成長(zhǎng)與發(fā)展”“規(guī)章制度培訓(xùn)”等專題的入職培訓(xùn)，具體由人事教師處組織安排，新聘教師需完整參加入職培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后需按要求提交培訓(xùn)總結(jié)一份。（三）師德教育持續(xù)參加由學(xué)校組織的校史校情教育、師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、師德講座等，不斷涵養(yǎng)高尚師德。（四）教學(xué)能力培訓(xùn)持續(xù)參加校院兩級(jí)組織安排的各類教師職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力、教科研能力提升、教學(xué)管理制度等方面的教學(xué)能力及專業(yè)技能等培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷提高教育教學(xué)水平。（五）實(shí)踐鍛煉按照統(tǒng)一安排及要求，赴校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)踐鍛煉，不斷提升實(shí)踐能力。對(duì)于不按要求參加實(shí)踐鍛煉者，認(rèn)定為綜合培訓(xùn)不合格。三、導(dǎo)師制培養(yǎng)各二級(jí)學(xué)院應(yīng)為新聘教師指定導(dǎo)師（要求副教授以上職稱、師德師風(fēng)良好、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛），要求新聘教師與導(dǎo)師簽訂傳幫帶協(xié)議。導(dǎo)師需幫助新教師熟悉教學(xué)工作，掌握備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。四、崗位鍛煉計(jì)劃（一）為保證人才培養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平，幫助新聘教師全面、快速成長(zhǎng)，對(duì)以碩士研究生身份入職的新聘教師，實(shí)行崗位鍛煉計(jì)劃。（二）參加崗位鍛煉的新聘教師每年限承擔(dān)40-70學(xué)時(shí)的教學(xué)工作任務(wù)，并在二級(jí)學(xué)院、職能部門、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等崗位進(jìn)行鍛煉。崗位鍛煉的時(shí)間原則上為3年，特殊情況經(jīng)審批后可適當(dāng)縮短，具體由人事教師處統(tǒng)籌安排。（三）參加崗位鍛煉的新聘教師身份編制在二級(jí)學(xué)院，組織關(guān)系及工作崗位安排在鍛煉部門，鍛煉期間按“雙肩挑”教師管理，其工作考核由鍛煉部門負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量及師德師風(fēng)考核由二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)。五、考核評(píng)價(jià)（一）聽(tīng)課及試講新聘教師入職第一學(xué)期，需選擇一門課程進(jìn)行完整的跟聽(tīng)，學(xué)期末在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成2-4學(xué)時(shí)的授課試講任務(wù)，并由二級(jí)學(xué)院組織專家進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)者，認(rèn)定為聽(tīng)課及試講培養(yǎng)合格。聽(tīng)課及試講不達(dá)標(biāo)者，不得報(bào)名參加基本教學(xué)能力測(cè)試，繼續(xù)跟聽(tīng)直至試講達(dá)標(biāo)。（二）基本教學(xué)能力測(cè)試新聘教師入職滿1年后提出教師基本教學(xué)能力測(cè)試申請(qǐng)，學(xué)校按《新任教師基本教學(xué)能力培養(yǎng)與測(cè)試辦法》（楊職院發(fā)〔2017〕20號(hào)）要求組織新聘教師進(jìn)行基本教學(xué)能力測(cè)試，測(cè)試通過(guò)者，認(rèn)定為新聘教師教學(xué)能力合格。（三）教師資格認(rèn)定新聘教師、輔導(dǎo)員必須在入職兩年之內(nèi)依法取得相應(yīng)教師資格證，實(shí)