第14課《健康過冬天》第二課時（教學設計）-2023-2024學年一年級道法上冊同步教學教學設計+教學設計（部編版）

第14課《健康過冬天》第二課時（教學設計）-2023-2024學年一年級道法上冊同步教學教學設計+教學設計（部編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第14課《健康過冬天》第二課時

2.教學年級和班級：一年級

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生關愛生命的意識，提高自我保護能力。

2.增強學生適應氣候變化的能力，形成健康的生活習慣。

3.培養(yǎng)學生合作學習的意識，學會與他人分享健康過冬的經驗。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生掌握冬季常見疾病的預防和應對措施，如感冒、凍瘡等。

②引導學生了解冬季鍛煉對身體的好處，以及如何選擇合適的運動方式和時間。

③培養(yǎng)學生根據天氣變化調整飲食結構，增強身體抵抗力的能力。

2.教學難點，

①幫助學生認識到冬季保暖的重要性，并能夠根據自身情況采取有效的保暖措施。

②指導學生如何正確選擇冬季衣物，既能保暖又方便活動。

③引導學生通過小組討論和分享，學習他人健康過冬的經驗，提高自身的生活自理能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授法結合實例講解冬季健康知識，確保學生理解冬季疾病預防和保健的重要性。

2.通過小組討論，讓學生分享各自家庭過冬的經驗，促進知識交流和合作學習。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演醫(yī)生和患者，模擬就醫(yī)過程，提高學生應對冬季健康問題的能力。

4.利用多媒體展示冬季健康生活小貼士，如正確穿衣、飲食等，增強直觀教學效果。

5.安排戶外實踐環(huán)節(jié)，讓學生在教師指導下進行簡單的冬季運動，體驗運動帶來的健康益處。教學流程1.導入新課

-詳細內容：教師以“冬天來了，你們有什么感受？”為開頭，引導學生分享自己對冬天的認識。隨后，教師通過展示冬季風景圖片和視頻，激發(fā)學生對冬季生活的興趣，自然過渡到本節(jié)課的主題——《健康過冬天》。

2.新課講授

-詳細內容：

①講解冬季常見疾病及預防措施，如感冒、凍瘡等，用時約5分鐘。

②講解冬季鍛煉對身體的好處，以及如何選擇合適的運動方式和時間，用時約5分鐘。

③講解冬季飲食調整，強調營養(yǎng)均衡和適量攝入，用時約5分鐘。

3.實踐活動

-詳細內容：

①學生分組，每組選取一個冬季常見疾病，如感冒，進行角色扮演，模擬就醫(yī)過程，用時約10分鐘。

②教師演示正確的冬季穿衣方法，學生模仿練習，用時約10分鐘。

③學生分組討論，根據自身情況，制定一個冬季健康計劃，用時約10分鐘。

4.學生小組討論

-詳細內容舉例回答：

①如何正確選擇冬季衣物？（回答：根據氣溫變化，選擇合適的厚度和材質，確保保暖的同時方便活動。）

②冬季如何保持營養(yǎng)均衡？（回答：多吃蔬菜水果，適量攝入蛋白質和脂肪，注意補充維生素和礦物質。）

③如何提高自身免疫力？（回答：保持良好的作息，適量運動，保持心情愉悅。）

5.總結回顧

-內容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調冬季健康的重要性，鼓勵學生在日常生活中關注自身健康。同時，教師針對本節(jié)課的重難點進行總結，如：

①冬季常見疾病及預防措施

②冬季鍛煉和飲食調整

③培養(yǎng)健康的生活習慣

-用時：約5分鐘

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-冬季養(yǎng)生知識：介紹冬季養(yǎng)生的基本原理，如保暖、飲食、運動等方面的注意事項。

-冬季疾病預防：詳細講解冬季常見疾病，如感冒、流感、凍瘡等，以及相應的預防和治療方法。

-冬季運動項目：介紹適合冬季進行的運動項目，如滑雪、滑冰、冬泳等，以及運動時的注意事項。

-冬季飲食搭配：提供冬季飲食搭配的建議，包括營養(yǎng)均衡、適量攝入、補充維生素等。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀相關的冬季養(yǎng)生書籍，了解冬季養(yǎng)生的基本知識。

-家長可以陪同孩子參加冬季戶外活動，如滑雪、滑冰等，增強親子關系的同時，培養(yǎng)孩子的運動興趣。

-學校可以組織冬季健康知識講座，邀請專業(yè)人士為學生講解冬季疾病預防和養(yǎng)生知識。

-學生可以利用網絡資源，查找有關冬季運動的視頻，學習正確的運動方法和技巧。

-學生可以記錄自己在冬季的生活習慣，如飲食、運動、作息等，分析自己的健康狀態(tài)，并嘗試調整以改善健康狀況。

-家長可以與孩子一起制定冬季健康計劃，共同關注家庭成員的健康，營造良好的家庭氛圍。

-學校可以開展冬季健康主題班會，讓學生分享自己的冬季養(yǎng)生經驗和健康知識，提高學生的健康意識。

-學生可以參與社區(qū)組織的冬季健康活動，如健康講座、義診等，了解更多的健康知識，提高自我保健能力。教學反思與總結今天這節(jié)課，我們學習了《健康過冬天》這一主題，我覺得整體上學生們參與度很高，課堂氛圍也比較活躍。下面，我就從幾個方面來反思和總結一下這節(jié)課的教學情況。

首先，我覺得教學方法上還是取得了一些成效。我采用了講授、討論、角色扮演等多種教學方法，力求讓課堂生動有趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。比如，在講解冬季常見疾病時，我通過實際案例的分析，讓學生更容易理解和記憶。在角色扮演環(huán)節(jié)，學生們都表現得非常積極，這讓我看到了他們對健康知識的渴望。

在教學策略上，我注重了以下幾點：

1.結合生活實際，讓學生認識到健康過冬的重要性。我通過展示冬季風景圖片和視頻，讓學生直觀感受到冬天的特點，從而引出健康過冬的話題。

2.鼓勵學生參與討論，分享自己的經驗和想法。這樣不僅能夠提高學生的口語表達能力，還能讓他們在交流中學習到更多的知識。

3.設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握健康過冬的方法。通過角色扮演和小組討論，學生們不僅學到了知識，還提高了團隊協作能力。

當然，在教學過程中，我也發(fā)現了一些不足之處：

1.部分學生對冬季常見疾病的了解還不夠深入，需要進一步加強講解和案例分析。

2.在實踐活動環(huán)節(jié)，個別學生參與度不高，可能是因為對活動內容不夠熟悉或者缺乏興趣。今后，我會針對這部分學生進行個別輔導，提高他們的參與度。

3.在課堂管理上，個別學生存在紀律問題，需要我在今后的教學中加強課堂紀律教育。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解冬季常見疾病時，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如提問、搶答等，提高學生的注意力。

2.在設計實踐活動時，要充分考慮學生的興趣和需求，盡量讓活動內容貼近他們的生活實際。

3.加強課堂紀律教育，讓學生明白遵守紀律的重要性，為今后的學習打下良好的基礎。板書設計①冬季健康知識要點

-冬季常見疾病：感冒、流感、凍瘡等

-預防措施：保暖、飲食、運動、個人衛(wèi)生

②冬季鍛煉方法

-適合冬季的運動項目：滑雪、滑冰、冬泳等

-鍛煉時間：早晨或傍晚，避免氣溫過低時鍛煉

-鍛煉注意事項：熱身充分，避免運動過度

③冬季飲食調整

-營養(yǎng)均衡：多吃蔬菜水果，適量攝入蛋白質和脂肪

-補充維生素：增加維生素C和維生素D的攝入

-飲食原則：適量、多樣、定時、定量

④冬季保暖措施

-適當增減衣物：根據氣溫變化調整衣物厚度

-避免長時間待在寒冷環(huán)境中

-注意足部保暖：選擇合適的保暖鞋襪

⑤冬季健康生活方式

-保持良好作息：規(guī)律睡眠，避免熬夜

-保持心情愉悅：適當放松，緩解壓力

-注意個人衛(wèi)生：勤洗手，保持室內通風課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《健康過冬天》這一主題，通過這節(jié)課的學習，我們了解到冬季健康的重要性以及如何保持健康的生活方式。以下是我們這節(jié)課的主要知識點：

1.冬季常見疾病及其預防措施，包括感冒、流感、凍瘡等，我們要注意保暖、合理飲食、適當運動和個人衛(wèi)生。

2.冬季鍛煉的重要性以及適合的運動項目，如滑雪、滑冰等，我們要選擇合適的時間進行鍛煉，并注意運動安全。

3.冬季飲食調整，要保持營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，適量攝入蛋白質和脂肪，補充維生素。

4.冬季保暖措施，要適當增減衣物，注意足部保暖，避免長時間待在寒冷環(huán)境中。

5.保持良好的作息和心情，有助于提高免疫力，預防疾病。

當堂檢測：

一、選擇題

1.冬季最常見的疾病是：

A.流感

B.感冒

C.凍瘡

D.以上都是

2.以下哪項不是冬季鍛煉的注意事項？

A.熱身充分

B.運動過度

C.避免氣溫過低時鍛煉

D.早晨或傍晚鍛煉

3.冬季飲食中，以下哪種食物應該多吃？

A.高脂肪食物

B.高糖食物

C.蔬菜水果

D.高鹽食物

二、填空題

1.冬季健康過冬的關鍵詞有：______、______、______、______。

2.冬季鍛煉時，應選擇______的時間，避免______時鍛煉。

三、簡答題

1.簡述冬季常見疾病的預防措施。

2.請列舉至少兩種適合冬季的運動項目，并說明其鍛煉時間。

四、實踐題

請根據自己所在地區(qū)，設計一個冬季健康計劃，包括飲食、運動、保暖等方面，并說明理由。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《冬季養(yǎng)生指南》，這本書詳細介紹了冬季養(yǎng)生的基本原則和具體方法，包括飲食、運動、睡眠等方面的建議，非常適合學生和家長一起閱讀。

-視頻資源：《冬季健康生活小貼士》，這是一系列短視頻，內容包括冬季如何穿衣保暖、如何預防感冒、如何選擇適合的冬季運動等，直觀易懂，有助于學生理解和應用。

2.拓展要求：

-學生可以閱讀《冬季養(yǎng)生指南》，了解冬季養(yǎng)生的知識，并嘗試在家庭中實踐這些養(yǎng)生方法。

-觀看《冬季健康生活小貼士》視頻，學習如何在日常生活中保持健康。

-學生可以記錄自己在冬季的飲食和運動情況，分析自己的生活習慣，并與同學分享自己的心得體會。

-鼓勵學生參與家庭健康討論，與家人一起制定冬季健康計劃，共同關注家庭成員的健康。

-教師可以組織學生進行課后小調查，了解學生